河南省鄭州東楓外國語學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期開學(xué)語文試卷(含答案)_第1頁
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九年級(jí)2023-2024學(xué)年上學(xué)期開學(xué)初語文試卷積累與運(yùn)用(27分)閱讀下面的文段,完成1-2題。(7分)中國文化崇尚“和”。中華民族是名fù其實(shí)的禮儀之邦。書法“和諧中國,雨露滋潤,和為貴”中蒼勁有力的“和”字彰顯出“和”既被視為誕有萬物的本原,也被看作修德養(yǎng)性的關(guān)鍵。“和”是面對(duì)風(fēng)云變huàn紛爭(zhēng)迭起的國際形勢(shì),發(fā)出的“一帶一路"的倡議;“和”是在和同學(xué)們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,不強(qiáng)詞奪理,能夠真誠地聆聽別人的不同觀點(diǎn)。有人認(rèn)為“和”是放棄自己的觀點(diǎn),我對(duì)此①,實(shí)際上“和”是可以求同存異的。“和”尊重萬物之間的差異性,旨在使萬物之間互相配合,②___最終達(dá)到和諧的狀態(tài)。1.給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(4分)名fù其實(shí)()蒼勁有力()風(fēng)云變huàn()強(qiáng)詞奪理()2.文中畫橫線處填入詞語最怡當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.①不以為意②相輔相成 B.①不以為意②水乳交融 C.①不以為然②水乳交融 D.①不以為然②相輔相成 3.古詩文默寫。(8分)寫景誦讀經(jīng)典古詩文,可以怡情悅性。讀一讀《題破山寺后禪院》中常建走進(jìn)禪院看到“①,②”的鳥語花香、清潭倒影,內(nèi)心雜念頓消;讀一讀《北冥有魚》中的“水擊三千里,③___"可感受大鵬拍打水面,乘著旋風(fēng)盤旋飛至高空的景象。送別“送別詩”是古詩海洋中璀璨的明珠,抒發(fā)了詩人的離別之情。“浮云游子意,④。(李白《送友人》)以浮云孤飛喻游子之心,以落日將下、依依不舍喻故人之情;“⑤____,兒女共沾巾”(王勃《送杜少府之任蜀州》)勸慰友人在離別之際不要哀傷,不要有纏綿的兒女之態(tài)。言志范仲淹在《岳陽樓記》中,表現(xiàn)憂國憂民的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是:“先天下之憂而憂,⑥_?!薄缎新冯y》中,表現(xiàn)李白政治上雖遭遇挫折,但仍樂觀進(jìn)取、充滿奮斗精神的詩句是:“⑦_(dá),直掛云帆濟(jì)滄海。”《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中表達(dá)劉禹錫豁達(dá)胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取精神的詩句是:“⑧_,病樹前頭萬木春?!泵喿x。(4分)根據(jù)下列名著閱讀任務(wù)單,任選一項(xiàng)任務(wù)作答。閱讀方法助讀資料閱讀人物 檢索目錄第七回花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂第八回林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林第九回柴進(jìn)門招天下客林沖棒打洪教頭第十回林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞候火燒草料場(chǎng)第十一回 朱貴水亭施號(hào)箭 林沖雪夜上渠山第十二回 粱山泊林沖落草 汴京城楊志賣刀任務(wù)一:探究林沖的身世和落草的直接原因,應(yīng)該選擇閱讀哪幾回?為什么? 關(guān)注情節(jié)探究人物形象,離不開相關(guān)情節(jié)。比如魯智深,在“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“花和尚火鬧桃花村”等情節(jié)中,義助金氏父女銀兩,護(hù)送他們離開,打死鄭屠后謊稱其詐死,借機(jī)逃走;在桃花村假扮劉太公的女兒,教訓(xùn)了桃花山的二頭領(lǐng)周通,體現(xiàn)出魯智深粗中有細(xì)、見義勇為、嫉惡如仇、扶危濟(jì)困的性格特點(diǎn)。任務(wù)二:請(qǐng)任選兩個(gè)情節(jié)探究武松的性格特點(diǎn)。5.閱讀下面材料,按要求答題。(共8分)材料一:將示范區(qū)打造成中華文明旅游目的地。依托鄭州商都文化、開封宋文化、洛陽漢唐文化,將鄭汴洛全城旅游示范區(qū)打造成世界著名的華夏文明旅游目的地。鄭州加快推進(jìn)商都?xì)v史文化區(qū)建設(shè),著力打造世界功夫之都。開封著力建設(shè)成為全城一景、宋韻彰顯的國家文化旅游名城。洛陽重點(diǎn)發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè),形成具有洛陽特色的文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)。材料二:記者從省政府辦公廳了解到,省政府已同意依托中國(河南)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū),打造鄭汴洛全域旅游示范區(qū)。實(shí)施《意見》中顯示,鄭州重點(diǎn)建設(shè)由文化景區(qū)、歷史建筑等構(gòu)成的城市風(fēng)景主線,以彰顯國家中心城市魅力。開封重點(diǎn)突出宋都古城文化,建設(shè)時(shí)尚汴西新城,推動(dòng)國際文化旅游名城建設(shè)。洛陽著力打造集文博展示、休閑度假、主題住宿于一體的文化旅游休閑區(qū)。材料三:河南某地區(qū)旅游景點(diǎn)游客數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖 河南某地區(qū)旅游項(xiàng)目投資金額統(tǒng)計(jì)圖 請(qǐng)閱讀材料一和材料二的內(nèi)容,寫出你的探究結(jié)果。(2分)(2)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出材料三中統(tǒng)計(jì)圖的兩條主要信息。(2分)(3)旅游文化產(chǎn)業(yè)近年來得到了各地區(qū)的高度關(guān)注,請(qǐng)就如何發(fā)展好本地區(qū)的旅游業(yè)提出合理化的建議。(4分)現(xiàn)代文閱讀(共26分)(一)閱讀下面的文章,完成6-9題。(共15分)一船凍梨逆水行①天剛亮,我便跟父親劃著船,駛向下洼村了。②我們要去收凍梨,下洼村滿山都是梨樹,盛產(chǎn)甜梨。他們把秋天未銷完的梨子,客藏在山洞里,待到冬天,再拿出來作凍梨賣。那些凍梨,在臘月里尤其好賣,因此父親想趁著冬閑去收些回來零售,賺些差價(jià)補(bǔ)貼我們那窮困致窘的家。③下洼村在山上,劃一上午船才能到。中間還要翻越一次圩埂,把船從內(nèi)河里拖上岸,再放到外河里繼續(xù)走。去時(shí)順風(fēng)順?biāo)?,空船行似箭,無需費(fèi)力氣。中午時(shí)分,我們就到達(dá)了距下洼村最近的一個(gè)碼頭??堪恫创?,父親挑起兩個(gè)空竹筐,帶著我走向下洼村。④約20分鐘后我們來到了村口,先吃了些干糧,又在一處向陽暖地瞇睡了半個(gè)時(shí)辰,便開始收梨了。一番討價(jià)還價(jià)之后,一擔(dān)擔(dān)凍梨被父親挑上了船。⑤路遠(yuǎn),來一趟并不容易,父親想盡可能多收一些;直到船吃水越來越深,滿船都是梨,他才停了手。一船沉重的凍梨,又是逆風(fēng)逆水,回去的路變得異常難走。我跟父親每人一只槳,不停地劃,河水卻好似凝結(jié)一樣,每一槳都讓我們費(fèi)盡了力氣。即便如此,船還是行進(jìn)得很慢一-逆水行舟,阻力太大了。冬日的河面寒風(fēng)陣陣,但我們都脫了外衣,還是熱汗津津。⑥更麻煩的,是中途我們還要將滿載凍梨的船從外河拖進(jìn)內(nèi)河。而這次拖船比來時(shí)困難得多,一船凍梨無法翻越圩埂,只能先卸下一些,把船拖上岸,推進(jìn)內(nèi)河,再把凍梨重新搬回船艙。為了避免傷到凍梨,卸時(shí)動(dòng)作要特別小心,以致占用了我們不少時(shí)間。⑦到內(nèi)河里沒行多遠(yuǎn),天便暗了,寒意也襲上來。雖然很冷,但想著離家越來越近了,心里還是高興起來。但我們高興早了,一個(gè)小時(shí)后,船進(jìn)入了淺水區(qū),浮行在淺灘上。由于吃水過深,船身觸碰到灘底,我們使盡全力去劃,船卻如蝸牛散步。⑧父親說,你留在船上控制方向,我去岸上背吧。河堤上,父親拽起的纜繩繃得筆直,一端連著他的背,一端連著船頭。俯身前傾的父親形如一道穹弓,步履沉重地逆水而上。船受了拉纖之力,漸漸輕快,迎風(fēng)向前。⑨天完全黑沉下來,河面上生出一層白亮亮的薄冰,夜空之下,滿河生輝。而水里泛起的冰碴子撞上船身,沙沙作響,阻力更大了。我和父親都到了筋疲力盡的時(shí)候,他背不動(dòng)船了,我也劃不動(dòng)槳了。我們都恨不得棄船而走,但又深知是不可能的,花了大本錢收來的一船柴,可是一家人的希望啊!⑩回到船上,父親又想出一個(gè)辦法--下河去推。他邊說邊脫下鞋襪,卷起褲腿下到河里,我看到河水瞬間淹到他的膝蓋處。?父親雙手撐船,一步一推,橫沖直撞的冰碴子猶如鋒利的刀劃過他的雙腿,水面浮起一層血紅。就這樣,一條落滿星輝的銀河,在夜笈之下,開出了一朵一朵火紅的花。我心疼不已,也跳入河水中,跟父親一起推船。?河水徹骨的寒,我的四肢很快凍得麻木了。?月亮不知何時(shí)出來了,冷冷地掛在空中,將無邊的清輝傾瀉而下。天地間一片寂靜,伴著船體破冰之聲的,只有我和父親一腳一腳起起落落攪動(dòng)河水的聲音。月光之下看一船冰梨,竟發(fā)現(xiàn)它們也在熠熠閃光。?夜里23時(shí)許,那一船凍梨才終于跟隨渾身冷得打顫的我們到了家。?接下來的一周內(nèi),那船凍梨被父親賣出了好價(jià)錢,讓我們開開心心地過了一個(gè)新年。?誰的生活中沒有艱難呢?看清后,依然用力去解決,或許就是父親想告訴找的人生道理。?他收梨,需要我作幫手,又在無意中將我?guī)弦凰邑?fù)重逆行的船;上岸背、下水推,都是他臨時(shí)想出來的辦法。沒有預(yù)案,只能摸索著和我一起用力去解決,哪怕代價(jià)是我們下半身濕透,凍得瑟瑟發(fā)抖。?自始至終,父親沒有說教一句,卻讓我終身難忘-一他在設(shè)法做事,做難事!?我想,一個(gè)人,如果沒有遇到過難事,不能親身體驗(yàn)如何去戰(zhàn)勝困難,實(shí)現(xiàn)逆流而上,那么,他就很難真正讓自已的生命熠熠生輝。(選自《思維與智慧·上半月》2023年第1期,有刪改)班級(jí)想把這篇小說改編成微電影,參加本屆校園藝術(shù)節(jié),你們學(xué)習(xí)小組擔(dān)任本次電影的主創(chuàng),請(qǐng)你完成下列任務(wù)。【任務(wù)一:梳理電影情節(jié)】6.你需要按照事件的先后順序,仿照示例概括相應(yīng)的小說情節(jié),讓演員對(duì)內(nèi)容有整體的把握.(4分)【任務(wù)二:分析電影鏡頭】7.鏡頭特寫具有突出強(qiáng)調(diào)的作用。導(dǎo)演對(duì)小說中畫橫線的內(nèi)容進(jìn)行了鏡頭特寫拍攝,請(qǐng)你欣賞成片后的小樣,品味對(duì)這些鏡頭進(jìn)行特寫拍攝的好處。(4分)(1)父親雙手撐船,一步一推,橫沖直撞的冰碴子猶如鋒利的刀劃過他的雙腿,水面浮起一層血紅。(2)月亮不知何時(shí)出來了,冷冷地掛在空中,將無邊的清輝傾瀉而下?!救蝿?wù)三:探究電影主角】8.電影成片后,對(duì)于片尾演員表中父親的名字和“我”的名字哪一個(gè)應(yīng)放在首位,主創(chuàng)人員產(chǎn)生了分歧,請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。(3分)【任務(wù)四:選擇電影配樂】9.音效組的同學(xué)分別選擇了下面兩首歌作為電影的主題曲和片尾曲。請(qǐng)你結(jié)合下面的歌詞,選擇你更喜歡的一首并簡(jiǎn)要說明理由。(4分)主題曲:我要一步一步往上爬/等待陽光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢(mèng)想/重重的殼裹著輕輕的仰望/我要一步一步往上爬/在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛/任風(fēng)吹干流過的淚和汗/總有一天我有屬于我的天——《蝸?!菲睬?一生要強(qiáng)的爸爸/我能為你做些什么/微不足道的關(guān)心/收下吧/謝謝你做的一切/雙手撐起我們的家/總是竭盡所有/把最好的給我——《父親》閱讀下面兩個(gè)文本,完成10-12題。(共11分)文本一:盲盒背后的“上癮密碼”①“人生就像一盒巧克力,你永遠(yuǎn)不知道下一塊(巧克力)是什么味道?!彪娪啊栋⒏收齻鳌分械倪@句經(jīng)典臺(tái)詞,如今也適用于形容當(dāng)下年輕人追捧各種盲盒的行為。對(duì)于我國的“80后”“90后”來說,兒時(shí)的扭蛋機(jī)、干脆面里的卡片和小玩具,就是那個(gè)年代的盲盒。為什么盲盒總能收獲一代代年輕人的喜愛?②這要先從我們的大腦說起。在我們的大腦中,有一個(gè)“獎(jiǎng)賞機(jī)制”,大腦通過釋放更多的多巴胺來獎(jiǎng)勵(lì)某些意料之外的行為。研究證明、大腦對(duì)意料之外的獎(jiǎng)賞釋放的多巴胺比意料之中的獎(jiǎng)賞釋放的多三至四倍。實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn),在猴子預(yù)期只能喝到一口果汁的情況下,給它喝兩口果汁,多巴胺便會(huì)增加;但是如果重復(fù)給它喝兩口果汁,多巴胺又會(huì)趨于平穩(wěn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)意味著分泌到大腦中的多巴胺并不取決于果汁的絕對(duì)量,而在于有多少果汁是意料之外的。大腦之所以會(huì)這樣突然釋放額外的多巴胺,是為了讓大腦對(duì)新奇的、具有潛在重要性的刺激分配更多的注意力。對(duì)于抽盲盒而言,你事先并不知道得到的是哪一款,假如你意外得到了一款非常喜歡的手辦,那么大腦就會(huì)釋放更多的多巴胺來獎(jiǎng)勵(lì)這個(gè)行為。③但是抽盲盒又是如何讓人上癮的呢?這同樣和多巴胺有關(guān)。④在多巴胺的作用下,人類通常對(duì)不可預(yù)見的事件有一種預(yù)測(cè)的成癮性。當(dāng)我們精心研究后,會(huì)認(rèn)為自己發(fā)現(xiàn)了某種“規(guī)律”,例如感覺在某個(gè)時(shí)間段、某個(gè)地區(qū)出現(xiàn)某種盲盒的概率很大。在你迫不及待地拆開盲盒后,如果正好印證了你發(fā)現(xiàn)的“規(guī)律”——你得到了某個(gè)稀缺的“隱藏款”,這時(shí)就會(huì)獲得一種特別的成就感。只要這件事讓你足夠高興,多巴胺就會(huì)對(duì)某些圖像、聲音形成永久性的提示。當(dāng)你看到商家有新出的盲盒時(shí),甚至只是聽到拆開包裝的聲音,你當(dāng)初的愉快情景就會(huì)再現(xiàn)于你眼前,在多巴胺的推動(dòng)下,你就會(huì)忍不住再次出手購買。⑤這種對(duì)預(yù)測(cè)成癮的本能,同樣源自人類的遠(yuǎn)古歷史,這種識(shí)別和解釋簡(jiǎn)單模式的能力,幫助我們的祖先度過了危險(xiǎn)無處不在的狩獵階段,讓他們找到食物和住所,學(xué)會(huì)根據(jù)時(shí)令種植莊稼并得以延續(xù)。我們的大腦之所以會(huì)形成這種對(duì)模式的期望,是因?yàn)樽匀唤缰械暮芏嗍挛锏拇_是遵循某種規(guī)律的,如閃電出現(xiàn)之后雷聲便會(huì)如約而至,大雪也常常預(yù)示著豐年的到來。然而很多事情并不存在規(guī)律,比如彩票的中獎(jiǎng)號(hào)碼、股票的漲跌、盲盒的好壞,但是我們的大腦卻不習(xí)慣“隨機(jī)”,通過多巴胺的助推,大腦會(huì)積極尋找規(guī)律,再現(xiàn)從前愉快的一幕,這就是所謂的“癮”。⑥對(duì)意外收獲的期待,對(duì)尋找規(guī)律的渴望,這些都是我們的本能。因此,這件事情本身并不存在對(duì)和錯(cuò),就看發(fā)生在哪里。每一本不期而遇的好書就是一件盲盒,我們會(huì)在書中遇見一個(gè)全新的世界;通過望遠(yuǎn)鏡探索星空,發(fā)現(xiàn)未知的行星讓我們興奮不已……這一切都是源于我們的求知欲和好奇心。但是不停地花錢買盲盒,對(duì)新奇的網(wǎng)絡(luò)游戲著迷,卻會(huì)讓我們走向事情糟糕的一面。(作者:岑嶸。有刪改)文本二①盲盒的核心玩法“盲”,使得沒有人能在拆盒之前,預(yù)料到自己親手挑逸的這個(gè)育盒,里面裝的究竟是什么,喜歡的還是無感的?隱藏款還是普通款?這些都能勾起強(qiáng)烈的好奇心。拆開下一個(gè)盲盒的期待感,抽中隱藏款的驚喜感,讓盲盒玩家深陷其中。②眾所周知,市面上的盲盒產(chǎn)品經(jīng)常不定期推出紀(jì)念款、限定款等,而且限時(shí)限量,其目的就是為了造就盲盒的稀缺性。而此時(shí),消費(fèi)者往往會(huì)被“物以稀為貴”的心理所誘導(dǎo),進(jìn)而產(chǎn)生消費(fèi)追逐欲望,在一次次的復(fù)購中,不斷達(dá)成“人無我有”的成就感。③盲盒在其產(chǎn)品定義上,也埋下了社交基因的種子。很多盲盒玩家喜歡把手辦放置在臥室、辦公桌等生活場(chǎng)景中,他們熱衷通過曬圖表達(dá)自己的審美喜好和生活態(tài)度;當(dāng)他們抽中隱藏款,集齊全套手辦;或者改娃變裝,也會(huì)主動(dòng)在網(wǎng)上分享戰(zhàn)績,享受社交貨幣的積累;而要是抽到?jīng)]那么想要的角色,抽到重復(fù)款,或是特別想要某一個(gè)角色,則會(huì)通過社交平臺(tái)跟圈內(nèi)娃友交換盲盒??梢哉f,一個(gè)小小的盲盒,打通了多元化的社交場(chǎng)景。(節(jié)選自《盲盒盛行的背后,依附著哪些底層邏輯?》)10.下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.文本一第①段引用電影中的臺(tái)詞,引出當(dāng)下年輕人追捧各種盲盒的行為,能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.猴子在預(yù)期不同的情況下喝相同數(shù)量的果汁,而多巴胺分泌不同,印證了大腦中的“獎(jiǎng)賞機(jī)制”。C.文本一第④段加點(diǎn)的“通常”對(duì)多巴胺作用下人類對(duì)不可預(yù)見事件預(yù)測(cè)的成癮現(xiàn)象進(jìn)行限制,表現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。D.兩個(gè)文本都寫到了當(dāng)下消費(fèi)者對(duì)盲盒的沉迷,作者對(duì)其均持批判態(tài)度。11.文本一是如何將“拆盲盒上癮”的原因一步步講清楚的?(4分)12.文本一和文本二都分析了人們喜歡盲盒的原因,但分析的角度不同,寫作目的也不同,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)古詩文閱讀(共17分)閱讀下面文言文,完成13-16題、(共11分)雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué)相長也?!秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”,其此之謂乎!(選自《雖有嘉肴》)下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是()(3分)A.不知其旨也莫名其妙鄭重其事B.雖有至道 津津樂道林蔭小道 C.然后能自強(qiáng)也國富民強(qiáng)強(qiáng)人所難D.教學(xué)相長面面相覷交相輝映14.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)是故學(xué)然后知不足,教然后知困。選文多運(yùn)用對(duì)偶句,造成鋪排效果,增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)。試舉一例加以分析。(2分)16.選文和下面的鏈接材料都運(yùn)用了類比的方法探討了教與學(xué)的問題,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)【鏈接材料】大抵童子之情,樂嬉游而憚拘檢,如草木之始萌芽,舒暢之則條達(dá)①,摧撓之則衰痿。今教童子,必使其趨向鼓舞,中心喜悅,則其進(jìn)自不能已。譬之時(shí)雨春風(fēng),沾被卉木,莫不萌動(dòng)發(fā)越②,自然日長月化。若冰霜利落,則生意蕭索,日就枯槁矣。是蓋先王立教之微意③也。(選自王陽明《傳習(xí)錄》,有刪改)【注釋】①條達(dá):枝條繁茂。②發(fā)越:發(fā)育。③微意:深意。(二)閱讀下面這首詩,完成17-18題。(6分)茅屋為秋風(fēng)所破歌[唐]杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛胃長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力,忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚枚自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!17.下列對(duì)這首詩的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.作者開篇以“怒號(hào)”“卷”“飛”“灑”等詞有力地表現(xiàn)出狂風(fēng)的威勢(shì),營造出一種凄苦的氛圍。B.作者寫孩童“公然抱茅入竹去”,采用幽默的寫法,生動(dòng)地表現(xiàn)了孩童的活潑可愛和天真無邪。C.因“長夜沾濕”而難以入睡,“何由徹”照應(yīng)“未斷絕”,表現(xiàn)了作者既盼雨停,又盼天亮的迫切心情。D.“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”表達(dá)了作者飽覽民生疾苦,體察人間冷暖的濟(jì)世情懷。18.請(qǐng)你為詩中畫線句設(shè)計(jì)朗讀時(shí)的情感基調(diào),并說明理由。(3分)四、作文(50分)(二選一)19.(1)《禮記·中庸》有言:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”沒有做好準(zhǔn)備,匆匆上路,往往舉步維艱;準(zhǔn)備充分,未雨綢繆,才能收獲滿滿。請(qǐng)以“我做好了______的準(zhǔn)備”為題,寫一篇記敘文。要求:①在橫線上填寫合適的內(nèi)容,把題目補(bǔ)充完整。②不少于600字;③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。(2)作家史鐵生的《那個(gè)星期天》,記述了自己小時(shí)候一個(gè)星期天的經(jīng)歷,表達(dá)了真實(shí)的情感體驗(yàn)。在你的記憶中是否有一個(gè)星期天,發(fā)生過特別的事情,遇見過特殊的風(fēng)景,獲得了別樣的體驗(yàn)?在你的想象中是否有一個(gè)星期天,經(jīng)歷一場(chǎng)奇遇,解開一個(gè)謎團(tuán),見證一個(gè)奇跡?請(qǐng)以“那個(gè)星期天”為題作文??蓪憣?shí),可想象。詩歌除外,文體不限.要求:①作文內(nèi)容積極向上,600字左右;②文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。九年級(jí)2023-2024學(xué)年上學(xué)期開學(xué)初語文試卷答案(4分)副jìng幻qiǎng2.(3分)D3.(8分)①山光悅鳥性②潭影空人心③摶扶搖而上者九萬里④落日故人情⑤無為在歧路⑥后天下之樂而樂⑦長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)⑧沉舟側(cè)畔千帆過4.(4分)任務(wù)一:示例:第七回,第十回。(1分)第七回交待了林沖是八十萬禁軍槍棒教頭的身份;(1分)第十回林沖得知自己被陷害的真相,惱怒中,提槍戳死陸謙、富安、牢城管營三人,冒著風(fēng)雪連夜投奔梁山泊。(2分)(共4分)任務(wù)二:示例:在“醉打蔣門神”“血濺鴛鴦樓”等情節(jié)中,武松一路飲酒、假醉,施計(jì)打了蔣門神,幫施恩奪回快活林;武松在飛云浦反殺公差和蔣門神的徒弟,又返回孟州在鴛鴦樓上殺了蔣門神、張團(tuán)練、張督監(jiān)等,并寫下“殺人者,打虎武松也!”體現(xiàn)了武松有恩必報(bào)、行俠仗義,有仇必報(bào)、敢作敢當(dāng)?shù)男愿裉攸c(diǎn)。(兩個(gè)情節(jié)表述正確2分,情節(jié)體現(xiàn)人物性格特點(diǎn)2分;共4分)5.(8分)(1)河南著力打造鄭汴洛全域旅游示范區(qū)。(2)①河南某地區(qū)旅游景點(diǎn)在第三季度游客數(shù)量達(dá)到最高值。②景區(qū)景點(diǎn)類項(xiàng)目的投資金額在河南某地區(qū)旅游項(xiàng)目投資金額中占的比例最大。(意思對(duì)即可)(3)①本地區(qū)旅游業(yè)的發(fā)展需要政府的支持與規(guī)劃。②需要當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)當(dāng)?shù)鼐皡^(qū)的維護(hù)。③加大特色性旅游的宣傳力度,提高本地區(qū)旅游業(yè)的服務(wù)水平。④增強(qiáng)本地區(qū)居民和游客對(duì)本地區(qū)文化、風(fēng)景區(qū)的保護(hù)意識(shí)。(每點(diǎn)2分,答出任意兩點(diǎn),言之有理即可。)6.(4分)示例:(1)逆水運(yùn)梨阻力大(2)淺水運(yùn)梨背和推7.(4分)示例:(1)(2分)這一特寫為父親推船的動(dòng)作描寫,運(yùn)用比喻的修辭手法,生動(dòng)細(xì)膩地刻畫出河水中冰碴子的鋒利,(1分)表現(xiàn)出父親在冰河中撐船的艱難,凸顯了父親吃苦耐勞和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。(1分)(2)(2分)運(yùn)用環(huán)境描寫,渲染了半夜清冷的氛圍(1分),烘托出父親和“我”運(yùn)梨的時(shí)間之長和推船的不易。(1分)8.(3分)示例一:父親的名字應(yīng)放在首位。(1分)小說主要寫的是父親帶著“我”收梨、運(yùn)梨的事,通過父親的言行揭示了做人就應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng),直面兩難,敢于逆流而上的人生哲理,揭示了文章主題。(2分)示例二:“我”的名字應(yīng)放在首位。(1分)故事是從“我”的視角來寫的,“我”是收梨、運(yùn)梨的見證者和參與者,通過寫“我”的體會(huì),既體現(xiàn)了“我”的成長,也有力揭示了小說主旨:面對(duì)困難,只有逆流而上,才能真正讓自己的生命熠熠生輝。(2分)9.(4分)示例一:選擇主題曲《蝸?!?。小說中的父親帶著“我”戰(zhàn)勝了逆水運(yùn)梨、外河進(jìn)內(nèi)河、淺水運(yùn)梨等重重困難,最終讓一家人開開心心地過新年。歌詞“一步一步往上爬*重重的殼,可以表現(xiàn)出父親與“我”那天夜里行船的艱難,“小小的天有大大的夢(mèng)想“總有一天我有屬于我的天”既可以體現(xiàn)出“我”和父親的積極向上,努力奮斗,對(duì)生活充滿希望的狀態(tài),也能表現(xiàn)出電影勇于直面困難、不斷成長的拍攝主題。示例二:選擇片尾曲《父親》。小說中的父親勇敢面對(duì)家庭困難,主動(dòng)擔(dān)起生活的重?fù)?dān),面對(duì)困難逆流而上,以身作則,引領(lǐng)孩子成長,是一位值得贊美和歌領(lǐng)的父親形象,《父親》中的歌詞“一生要強(qiáng)的爸爸“雙手撐起我們的家”可以體現(xiàn)出父親為家庭的付出,“微不足道的關(guān)心/收下吧“謝謝你做的一切”則可以表達(dá)出“我”對(duì)父親的感激之情,展現(xiàn)出濃濃的父子親情。10.D(3分)【解析】本題考查文本內(nèi)容的理解和分析。由文本一第⑥段中“但是不停地花錢買盲盒……卻會(huì)讓我們走向事情糟糕的一面”可知,作者對(duì)沉迷盲盒的現(xiàn)象表示批判。文本二分析了盲盒玩家沉迷盲盒的原因,并未表現(xiàn)作者的批判態(tài)度。D項(xiàng)理解不正確。11.(4分)作者采用邏輯順序,首先提出問題(1分),然后從我們的大腦說起,解釋多巴胺在其中的作用(1分),緊接著說明“癮”的歷史(1分),最終解釋盲盒令人上癮的原因,從現(xiàn)象到本質(zhì)進(jìn)行說明。(1分)(意思對(duì)即可)12.(4分)文本一是為了說明盲盒背后的上癮原理,因

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