預防各種氣源傷人的措施及應急預案范文（5篇）

第9頁共9頁預防各種氣?源傷人的措?施及應急預?案范文高?壓氧治療所?應用的氣源?主要有壓縮?空氣和醫(yī)用?氧氣，而醫(yī)?用氧氣又分?為氣態(tài)氧和?液態(tài)氧兩種?，均以壓力?容器儲存。?氣態(tài)氧以鋼?瓶較為普遍?，目前也有?采用制氧機?供氧的。由?于儲存壓縮?氧空氣和壓?縮氧氣的設(shè)?備均屬壓力?容器。氧氣?加壓氧艙和?遞物筒均為?外開門結(jié)構(gòu)?，當安全聯(lián)?鎖裝置失靈?或操作不當?時，在使用?中存在著噴?射、燃燒及?沖擊等傷人?的潛在不安?全因素，所?以在使用中?必須嚴格遵?守操作規(guī)程?。防止壓?縮空氣氣源?傷人的具體?措施及應急?預案。一?、防止壓縮?空氣氣源傷?人的措施：?1、壓縮?空氣設(shè)備管?理及使用人?員必須持有?“特種設(shè)備?作業(yè)證。?2、壓縮空?氣的儲氣罐?、管路及閥?門等均應作?除銹、防銹?處理，并要?有良好的接?地。3、?壓縮空氣設(shè)?備的安全閥?、壓力表等?均應嚴格按?要求規(guī)定的?時間進行檢?測與校驗。?4、壓縮?空氣設(shè)備的?工作壓力不?允許超過規(guī)?定使用壓力?。5、壓?縮空氣設(shè)備?的閥門必須?慢慢開啟與?關(guān)閉，保證?其靈活與密?封性。6?、壓縮空氣?設(shè)備要經(jīng)常?進行排污處?理，過濾器?必須定期進?行維修保養(yǎng)?和更換填料?。7、壓?縮空氣設(shè)備?嚴禁任意裝?設(shè)支管引出?氣源。8?、壓縮空氣?設(shè)備在承壓?時應嚴格按?要求加強巡?視，防止出?現(xiàn)膨凸與凹?陷、連接松?動與泄漏等?現(xiàn)象。二?、壓縮空氣?傷人的預案?。壓縮空?氣氣源傷人?表現(xiàn)為氣壓?傷、氣流沖?擊傷、器物?擊砸傷等引?起的主要原?因是儀表失?靈，設(shè)施損?壞及操作不?當，一旦發(fā)?生應馬上采?取下列措施?：1、迅?速關(guān)閉壓縮?空氣氣源。?2、迅速?將傷者移至?安全位置進?行救治。?3、如艙內(nèi)?發(fā)生氣壓傷?可減壓出艙?進行救治。?4、查明?原因排除隱?患總結(jié)經(jīng)驗?。預防各?種氣源傷人?的措施及應?急預案范文?（二）學?校人群聚集?，流動性大?，接觸面廣?，是傳染病?的易發(fā)場所?。青少年由?于其免疫功?能尚不完善?，抵御各種?傳染病的能?力較弱，是?多種傳染病?的易發(fā)年齡?，一旦發(fā)生?，極易傳播?和流行，并?可擴大到家?庭和社會。?必須高度戒?備地重視傳?染病的預防?和控制。為?有力地保障?我校師生身?體健康和生?命安全，促?進學校發(fā)展?，維護學校?穩(wěn)定，將常?見傳染病預?防控制工作?依法納入科?學、規(guī)范、?有序的軌道?，形成工作?常規(guī)，根據(jù)?《____?傳染病防治?法》、《學?校衛(wèi)生工作?條例》等法?律法規(guī)及相?關(guān)文件精神?的要求，特?制訂我校傳?染病預防控?制措施及應?急預案，確?保一旦發(fā)現(xiàn)?疫情，及時?采取堅決措?施，控制傳?染病，阻斷?傳播途徑，?堅決防止疫?情傳播及蔓?延。一、?健全領(lǐng)導機?構(gòu)，加強統(tǒng)?一領(lǐng)導1?、常見傳染?病防控領(lǐng)導?小組。組?長：成員?：2、工?作職責：?(1)負責?領(lǐng)導、協(xié)調(diào)?、____?全校常見傳?染病預防控?制工作，提?供必要的預?防經(jīng)費和物?資保障。?(2)負責?常見傳染病?防控工作的?____開?展、檢查督?促、資料收?集與歸檔等?工作。二?、遵循預防?為主，狠抓?措施促落實?1、做好?常見傳染病?防治宣傳工?作，增強師?生衛(wèi)生防疫?意識和自我?保護能力。?(1)通?過多種形式?對學生進行?預防傳染病?知識的宣傳?教育，出好?宣傳?？?。?(2)利?用健康教育?課，開展好?以預防常見?傳染病為重?點的健康知?識教育。?2、印發(fā)《?傳染病防治?法》、《突?發(fā)公共衛(wèi)生?事件應急條?例》等有關(guān)?法律法規(guī)，?供全校教職?工學習，增?強教職工法?律意識和責?任感。3?、開展“三?管四滅”(?管污水、管?糞便、管垃?圾處理、滅?蠅、滅蚊、?滅鼠、滅蟑?螂)為中心?的愛國衛(wèi)生?運動，搞好?環(huán)境衛(wèi)生，?在衛(wèi)生防疫?部門的指導?下做好環(huán)境?消毒工作。?4、加強?飲食、飲水?衛(wèi)生管理，?嚴防食物中?毒和傳染病?發(fā)生。5?、有計劃地?做好師生健?康體檢和常?見傳染病的?預防接種工?作。6、?教育學生養(yǎng)?成良好的個?人衛(wèi)生習慣?，不與傳染?病人接觸，?生病及時就?醫(yī)；教育學?生堅持鍛煉?，增強對疾?病的抵抗能?力。7、?積極爭取相?關(guān)部門的支?持，共同做?好學校周邊?不符合食品?衛(wèi)生要求的?飲食攤點的?整治，消除?引發(fā)學校傳?染病的隱患?。8、加?強門衛(wèi)管理?，切斷外來?傳染病源。?9、做好?預防常見病?的必要藥品?等物資儲備?。三、疫?情應急措施?1、我校?學生或教職?工一旦出現(xiàn)?傳染性疾病?，應及時就?醫(yī)并向上級?匯報，不得?帶病上學、?上班。經(jīng)醫(yī)?院診斷排除?傳染病后才?能回校上課?、上班。?2、出現(xiàn)傳?染病癥狀的?學生，由班?主任立即通?知其家長，?由家長陪同?去醫(yī)院。?3、學校對?傳染病病人?所在班級教?室或辦公室?及所涉及的?公共場所進?行消毒，防?止疫情擴散?，迅速切斷?感染源。?5、傳染病?人在醫(yī)院接?受治療時，?禁止任何同?學、同事前?往探望。?6、學校師?生員工中發(fā)?現(xiàn)傳染病人?，立即上報?。7、如?傳染病烈性?感染，請示?主管部門和?其他政府部?門，決定是?否實行全校?停課。并采?取一切有效?措施，迅速?控制傳染源?，切斷傳染?途徑，保護?易感人群，?具體做到：?①封鎖疫?點。立即封?鎖患者所在?班級或所在?辦公室，暫?停學校一切?活動。停止?校內(nèi)人員相?互往來和與?外界往來，?等待衛(wèi)生防?疫部門和教?育局的處理?意見。如校?領(lǐng)導已隔離?，由中層干?部等組成臨?時班子，負?責處理日常?工作。待疫?情解除后，?校領(lǐng)導班子?開始工作。?②疫點消?毒。對學校?所有場所進?行徹底消毒?。此項消毒?可請防疫站?操作，消毒?結(jié)束后進行?通風換氣。?③疫情調(diào)?查。學校密?切配合疾控?中心進行流?行病學調(diào)查?，對傳染病?人到過的場?所、接觸過?的人員，以?及患者的家?庭成員、鄰?居同事、同?學進行隨訪?，并采取必?要的隔離觀?察措施。?8、學校發(fā)?現(xiàn)傳染病人?后，迅速向?全體師生公?布病情感染?源及其采取?的防護措施?，讓廣大師?生了解情況?，安定人心?，維護學校?穩(wěn)定，樹立?戰(zhàn)勝傳染病?的信念。?預防各種氣?源傷人的措?施及應急預?案范文（三?）防止鋼?瓶氣態(tài)氧的?措施1.?氧氣瓶、供?氧閥及其供?氧設(shè)備應由?熟悉供氧流?程及熟悉設(shè)?備結(jié)構(gòu)和性?能的專業(yè)人?員管理使用?。2.氧?氣鋼瓶不能?與其他氣體?混合存放。?3.氧氣?間要有良好?的通風環(huán)境?，門、窗朝?外開，要裝?設(shè)防爆燈及?開關(guān)，或者?開關(guān)裝在室?外，并且要?有嚴禁煙火?、油脂等警?示標識。?4.氧氣瓶?及供氧間的?工具只能專?用，不得沾?染油脂和污?物。5.?氧氣瓶在對?接匯流排式?減壓器前，?應將瓶嘴清?理干凈，嚴?防灰塵雜物?進入氧氣管?路。6.?氧氣減壓閥?出現(xiàn)冰塞現(xiàn)?象時，只能?以熱水、蒸?汽或干凈的?熱濕毛巾加?熱清除，切?忌明火烘烤?。7.氧?氣瓶必須是?緩慢開啟，?瓶嘴對著無?人方向，且?瓶內(nèi)氣體不?能全部用完?，必須保留?一定壓力。?8.搬運?氧氣瓶時，?一定旋緊鋼?瓶螺帽，配?齊防震圈，?輕裝、輕卸?、防止跌倒?，嚴禁拋、?滑、滾、碰?撞。9.?氧氣瓶需遠?離熱源，防?止太陽爆嗮?，儲存溫度?不允許超過?50℃，與?明火距離必?須大于__?__米。?10.氧氣?瓶維護保養(yǎng)?必須在放壓?、干燥后進?行，且配件?材料必須選?用合格的規(guī)?定材料，不?準使用替代?品。預防?各種氣源傷?人的措施及?應急預案范?文（四）?一、防止鋼?瓶氣態(tài)氧的?措施：1?、氧氣瓶、?供氧閥及其?供氧設(shè)備應?由熟悉供氧?流程及熟悉?設(shè)備結(jié)構(gòu)和?性能的專業(yè)?人員管理使?用。2、?氧氣鋼瓶不?能與其他氣?體混合存放?。3、氧?氣間要有良?好的通風環(huán)?境，門、窗?朝外開，要?裝設(shè)防爆燈?及開關(guān)或者?開關(guān)裝在室?外，并且要?有嚴禁煙火?、油脂等警?示標識。?4、氧氣瓶?及供氧間的?工具只能專?用，不得沾?染油脂和污?物。5、?管路。6?、氧氣減壓?閥出現(xiàn)冰塞?現(xiàn)象時，只?能以熱水、?蒸汽或干凈?的熱濕毛巾?加熱清除，?切忌明火烘?烤。7、?氧氣瓶必須?是緩慢開啟?。瓶嘴對著?無人方向，?且瓶內(nèi)氣體?不能全部用?完，必須保?留一定壓力?。8、搬?運氧氣瓶時?一定旋緊鋼?瓶螺帽，配?齊防震圈，?輕裝、輕卸?、防止跌倒?，嚴1禁?拋、滑、滾?、碰撞。?9、氧氣瓶?需遠離熱源?，防止太陽?爆嗮，儲存?溫度不允許?超過50℃?，與明火距?離必須大于?____米?。10、?氧氣瓶維護?保養(yǎng)必須在?放壓、干燥?后進行，且?配件材料必?須選用合格?的規(guī)定材料?，不準使用?替代品。?二、鋼瓶氣?態(tài)氧傷人的?應急預案?鋼瓶氣態(tài)氧?傷人的表現(xiàn)?為燒傷、撞?擊傷、沖擊?傷，應急預?案如下：?1、輕者停?止吸氧改吸?空氣。2?、迅速關(guān)閉?與切斷氧源?，撲滅明火?，救治傷員?。3、如?艙內(nèi)出現(xiàn)火?情，應立即?按高壓氧緊?急預案實施?。4、查?明原因，作?好整改，杜?絕事故再次?發(fā)生。預?防各種氣源?傷人的措施?及應急預案?范文（五）?一、單人?純氧艙1?、安全聯(lián)鎖?裝置完好功?能正常。?2、保證壓?力表在有效?期內(nèi)使用，?壓力指示正?常。3、?確認氧艙內(nèi)?壓力降至常?壓后方可打?開艙門。?4、打開艙?門時操艙人?員需站在艙?門的側(cè)面操?作。二、?多人艙的遞?物筒1、?安全聯(lián)鎖裝?置完好功能?正常。2?、保證壓力?表在有效期?內(nèi)使用，壓?力指示正常?。3、確?認遞物筒內(nèi)?壓力與操作?人員所處的?環(huán)境壓力一?致方可打開?筒門。三?、嬰兒氧艙?1、保證?壓力表在有?效期內(nèi)使用?，壓力指示?正常。2?、確認氧艙?內(nèi)壓力降至?常壓后方可?打開艙門。?3、打開?艙門時操艙?人員需站在?艙門的側(cè)面?操作。4?、緊急減壓?時操艙人員?需站在艙門?的側(cè)面操作?。四、氣?源傷人的應?急預案1?、將傷員轉(zhuǎn)?移到安全的?地方，同時?通知急診科?。傷勢輕者?直接送急診?科。2、?檢查安全聯(lián)?鎖裝置是否?完好及功能?狀態(tài)。3?、檢查壓力?表是否在有?效期內(nèi)使用?，壓力指示?是否正常。?事故的應?急救援預案?及預防措施?建立事故?應急救援預?案《___?_安全生產(chǎn)?法》、《建?設(shè)工程安全?生產(chǎn)管理條?例》明確規(guī)?定的一項重?要制度，對?建筑行業(yè)建?立安全事故?應急救援預?案工作非常?重要。漯河?銀鴿新苑二?期—銀河灣?居住區(qū)5#?、____?樓項目部作?出安全事故?救援預案，?做好預防、?一旦門架升?降機了生安?全事故，就?能夠在最短?的時間內(nèi)做?出快速反應?。____?有效的救援?，從而達到?防止事故擴?大減少損失?和危害的目?的。一、?建立事故應?急救援預案?專業(yè)領(lǐng)導小?組組長：?劉書亮副組?長：李凱旋?成員：張?清善尚新偉?李要武二?、建立門架?升降機事故?應急救援方?案安全生?產(chǎn)事關(guān)人民?群眾生命財?產(chǎn)安全，為?了維護人民?群眾的生命?安全，保障?生產(chǎn)順利進?行，促進經(jīng)?濟發(fā)展和社?會穩(wěn)定。一?旦發(fā)生事故?應立即采取?急救措施。?1、凡發(fā)?生經(jīng)、重事?故應有救援?小組發(fā)動工?人圍護現(xiàn)場?。2、及?時上報主管?部門并采取?相應救援措?施。3、?因電源引起?的事故，立?即切斷電源?，采取有效?的應急措施?。4、門?架升降機在?四級風以上?禁止___?_作業(yè)，在?六級風以上?禁止運行作?業(yè)并采取相?應措施。?5、必須設(shè)?有斷繩保護?裝置，一旦?因故斷繩，?吊籃能立即?懸掛于立柱?兩側(cè)防止突?然墜落造成?安全事故。?6、必須?設(shè)有高度限?位器，能有?效防止吊籃?沖頂。防止?沖頂拉倒架?體造成安全?事故的發(fā)生?。三、建?立____?(拆除)專?項檢查制度?1、__?__、拆除?作業(yè)前進行?一次全面檢?查，防止安?全隱患存在?，確保安全?作業(yè)。2?、檢查門架?升降機基礎(chǔ)?是否牢固，?混凝土強度?是否達到要?求。3、?檢查底架、?主架、壓重?梁、卷揚機?、吊籃、自?升平臺、支?架等部件是?否有損傷、?開焊、彎曲?變形，發(fā)現(xiàn)?問題及時處?理。4、?設(shè)專人負責?指揮，劃定?危險區(qū)作業(yè)?時，禁止行?人通行，嚴?防事故發(fā)生?。5、高?空____?作業(yè)人員必?須具有高空?