2024屆湖北省武漢市華師一附中化學九上期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含答案解析

2024屆湖北省武漢市華師一附中化學九上期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列關于原子的敘述中，正確的是（）A．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上B．原子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)C．原子一定是由質(zhì)子、中子、電子三種微粒構(gòu)成D．原子核帶正電荷，電子帶負電荷，因此原子是顯電性的2．北京是極度缺水的城市，下列做法在生活中應該大力倡導的是A．用流水洗碗、洗菜B．少喝水以節(jié)約用水C．使用節(jié)水龍頭D．用大量自來水沖廁所3．下列說法正確的是（

）。A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的C．氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的D．一個氯化氫分子是由兩個氫元素和一個氯元素組成的4．2018年“地球一小時”活動的主題是“開啟我的60+生活方式”，旨在希望人們可以在熄燈的60分鐘之外，繼續(xù)踐行綠色行為方式。下列做法不符合綠色行為方式的是（）A．優(yōu)先選擇私家車出行 B．理性購物，適度點餐不浪費C．購物自帶環(huán)保袋，少用塑料包裝 D．垃圾分類處理，電子設備以舊換新5．小明準備用托盤天平稱取4.7g食鹽，稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn)，小明接下來應該做的是（）A．移動游碼 B．添加砝碼 C．加藥品 D．減藥品6．下列做法對人類的生存環(huán)境會造成危害的是A．工業(yè)廢水．生活污水經(jīng)污水處理廠集中處理后再排放B．農(nóng)業(yè)上為了提高糧食產(chǎn)量，解決糧食危機而大量使用農(nóng)藥和化肥C．不隨意丟棄廢舊電池D．大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林7．日本福島核電站泄漏危機，部分民眾曾搶購碘鹽，其實，正常食用量不能預防核輻射。碘鹽是在食鹽中添加碘酸鉀(KIO3)。其中碘元素的化合價為A．＋2價B．＋3價C．＋5價D．＋1價8．下列實驗操作都正確的是（）A． B．C． D．9．碳酸氫銨是白色固體，稍微受熱就能快速分解NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑。下列有關敘述錯誤的是（）A．碳酸氫銨屬于混合物B．碳酸氫銨要密封保存在陰涼干燥處C．加熱碳酸氫銨時，白色固體會逐漸消失D．碳酸氫銨是白色固體是指碳酸氫銨的物理性質(zhì)10．青少年正處于成長期，需要攝入足量鈣，這里的“鈣”是指（）A．原子 B．元素 C．分子 D．單質(zhì)11．地殼中含量最多的金屬元素是A．N B．Al C．Fe D．O12．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色物質(zhì)B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱C．木炭燃燒生成二氧化碳，放出大量的熱D．硫燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體13．下列實驗方法無法達到實驗目的的是（）A．用蒸發(fā)鑒別蒸餾水與食鹽水B．用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳C．用聞氣味鑒別白酒與白醋D．用觀察顏色鑒別氯酸鉀與高錳酸鉀14．下圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應，其中相同的球代表同種原子。根據(jù)圖示信息，下列說法正確的是A．該反應生成兩種物質(zhì)B．該反應是化合反應C．化學反應前后原子的種類不變，原子個數(shù)改變D．分子在化學變化中是不可分的15．在密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法錯誤的是（）A．該反應符合質(zhì)量守恒定律B．生成的甲，丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8：1C．乙可能是該反應的催化劑D．參加反應的丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．某化學研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”實驗的基礎上，改進了教材中的實驗，設計出如圖Ⅰ、圖Ⅱ所示的實驗裝置，據(jù)圖回答下列有關問題。（1）（實驗探究一）甲同學用圖Ⅰ實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾③將少量紅磷平裝入試管中，將的注射器置于刻度處，并按圖Ⅰ所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)⑤連接儀器并檢查裝置的氣密性。a.你認為正確的實驗操作順序是____________________（填序號）。b.寫出紅磷燃燒的化學方程式_______________________________。（2）（實驗探究二）如圖Ⅱ連接好儀器檢查氣密性良好后，集氣瓶裝入適量a體積的水，用玻璃棒引燃白磷燃燒，待冷卻至室溫后，打開止水夾，量出集氣瓶中水的體積為b，整個集氣瓶的體積為c。①為保證測定結(jié)果，實驗中的白磷必須足量，目的是______________________。②若實驗非常成功，請寫出a、b、c三個數(shù)據(jù)應滿足的一個等式關系_____________。（3）（反思評價）以上兩個改進實驗相比于課本實驗，明顯的優(yōu)點在于__________（寫出一條即可）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）科學研究表明：綠原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利膽、抗腫瘤、降血脂、清除自由基和興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)等作用，被譽為“第七營養(yǎng)素”，它可以從忍冬科植物中提取，化學式為C16H18O9。請問：（1）綠原酸由_____種元素組成。（2）一個綠原酸分子由_____個原子構(gòu)成。（3）綠原酸中H、O元素的質(zhì)量比是_____。18．（8分）如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標簽，請根據(jù)標簽信息回答：（1）葡萄糖酸鋅中C、H、O、Zn各元素的質(zhì)量比為__________________；（2）葡萄糖酸鋅中Zn元素的質(zhì)量分數(shù)為_____________________________；（3）某患者除正常飲食吸收鋅元素外，還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液若治療一個療程需補充104mg鋅元素，而這些鋅有75%來自該口服液，則患者共需要服用幾支葡萄糖酸鋅口服液？________________________（簡寫出（2）（3）小題解題過程）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）水是生命之源，也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的物質(zhì)。合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任。（1）如圖一是水通電分解的示意圖。①在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是_____，寫出該反應的化學方程式：_____。②檢驗b試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是_____。（2）如圖二分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。請回答下列問題：①圖③表示的化學方程式為_____；②從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是_____；③由圖②、圖③可得到：化學變化中一定不變的粒子是_____，可能發(fā)生改變的是分子的_____。（3）“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如圖三所示：（離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）①“生命吸管”中活性炭的作用是_____（填字母，下同），超濾膜的作用是_____A．去除有害菌和部分病毒B．吸附雜質(zhì)C．除去較大的不溶性雜質(zhì)②若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取_____方法。③下列做法不合理的是_____（填序號）。A．嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用B．積極探索污水處理的新技術(shù)C．不間斷地放水洗衣服D．抑制水中所有動、植物的生長

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解題分析】

【題目詳解】A、電子的質(zhì)量很小，所以原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,故正確；B、在原子里質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不一定相等,故錯誤；C、氫原子原子核內(nèi)只有質(zhì)子，沒有中子,錯誤；D、由于原子核和電子所帶的電量相等但電性相反，所以整個原子不顯電性,故錯誤.故選A．2、C【解題分析】A．不應用流水洗碗、洗菜；B．不能少喝水以節(jié)約用水；C．使用節(jié)水龍頭，值得提倡；D．不可用大量自來水沖廁所，可使用生活廢水。做法在生活中應該大力倡導的是C．使用節(jié)水龍頭。點睛∶我國是世界上嚴重缺水的國家之一，節(jié)約用水，人人有責。3、A【解題分析】

A、氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的，故A正確；B、氯化氫是一種物質(zhì)，是純凈物，而氫氣和氯氣混合是混合物，故B錯誤；C、氯化氫是由氯化氫分子構(gòu)成，故C錯誤；D、一個氯化氫分子由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成，氯化氫是由元素組成，故D錯誤。故選A?！绢}目點撥】元素只講種類，不講個數(shù)。元素組成物質(zhì)，分子、原子或離子構(gòu)成物質(zhì)，分子由原子構(gòu)成。4、A【解題分析】

A、選用公共交通工具出行能減少汽車尾氣排放，故選用私家車的使用不符合綠色環(huán)保的理念，故A錯誤；B、節(jié)約糧食，低碳消費，理性購物，減少不必要物品的閑置，符合綠色行為方式，故B正確；C、塑料袋會造成白色污染，故購物自帶環(huán)保袋、減少塑料袋的使用能減少白色污染，符合綠色行為方式，故C正確；D、垃圾是放錯位置的資源，故對垃圾進行分類處理、電子設備進行回收符合綠色行為方式，故D正確。故選A。5、D【解題分析】

稱量一定量藥品時，確定好砝碼質(zhì)量后不能再更改【題目詳解】稱取4.7g食鹽，則首先已確定好右盤中的砝碼質(zhì)量和游碼總質(zhì)量為4.7g，再往左盤中加食鹽，稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏轉(zhuǎn)，則說明左盤即食鹽質(zhì)量比砝碼和游碼總質(zhì)量4.7g大，因此只能選擇減少左盤中食鹽的質(zhì)量；若改變砝碼質(zhì)量或移動游碼，則會導致稱量的質(zhì)量發(fā)生改變，故答案選D?！绢}目點撥】本題主要考察稱量一定量藥品時對托盤天平的操作，已確定好的量不可再改變。部分同學可能選擇增加砝碼質(zhì)量或移動游碼使天平平衡，但已改變所需稱量的藥品的質(zhì)量，故不可取。6、B【解題分析】試題分析：工業(yè)廢水．生活污水經(jīng)污水處理廠集中處理后再排放；農(nóng)業(yè)上為了提高糧食產(chǎn)量，解決糧食危機而合理使用農(nóng)藥和化肥，但不能大量使用；不隨意丟棄廢舊電池；大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林。故選B．考點：環(huán)境保護7、C【解題分析】碘鹽是在食鹽中添加碘酸鉀(KIO3)。根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零原則，1＋x＋﹙-2﹚×3＝0,x＝＋5.。故選C。8、D【解題分析】

A.滴管應該在試管上方懸空垂直；過濾時要用到玻璃棒，玻璃棒起引流作用，待過濾的液體通過玻璃棒流入過濾器中，此選項不符合題意；B.用手緊握試管外壁，觀察放入水中的導管口有無氣泡產(chǎn)生，如果有氣泡產(chǎn)生，說明裝置氣密性良好；給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的，此選項不符合題意；C.氫氧化鈉有腐蝕性，要放在玻璃器皿中稱量；讀取量筒內(nèi)液體的體積，視線與凹液面的最低處保持水平，此選項不符合題意；D.稀釋濃硫酸時的操作是：酸入水、沿內(nèi)壁、慢慢倒、不斷攪；向試管中倒入液體，瓶塞倒放，標簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，試管中的液體不能超過試管容積的，此選項符合題意。故選D。9、A【解題分析】

A、碳酸氫銨是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故符合題意；B、碳酸氫銨受熱易分解，要密封保存在陰涼干燥處，故不符合題意；C、加熱碳酸氫銨時，白色固體會逐漸消失，故不符合題意；D、碳酸氫銨是白色固體，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故不符合題意。10、B【解題分析】

青少年正處于生長發(fā)育期，應在醫(yī)生指導下適當補鈣，這里的“鈣”指的是不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選B。11、B【解題分析】地殼中含量最多的前五種元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣，漢字中帶钅字旁（汞和金除外）的屬于金屬元素，所以地殼中含量最多的金屬元素是鋁．故選B12、A【解題分析】

A、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色物質(zhì)，故A正確；B、紅磷在氧氣中燃燒生成大量白煙，不能產(chǎn)生霧，故B不正確；C、木炭燃燒生成二氧化碳屬于實驗結(jié)論，不屬于實驗現(xiàn)象，故C不正確；D、硫在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，放出大量的熱，生成有刺激性氣味的氣體，故D不正確。故選A?！绢}目點撥】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。描述實驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱，若出現(xiàn)物質(zhì)的名稱描述的是結(jié)論不是現(xiàn)象。13、B【解題分析】

A、食鹽水是混合物,蒸發(fā)結(jié)束有剩余固體,蒸餾水是純凈物,沒有剩余固體,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故A正確；B、氮氣和二氧化碳都不具有助燃性,燃著的木條都會熄滅,現(xiàn)象相同,不能鑒別,故B錯誤；C、白酒具有芳香氣味,白醋有酸味,聞氣味的方法可以鑒別,故B正確；D、氯酸鉀是白色晶體,高錳酸鉀是暗紫色粉末,觀察顏色的方法可以鑒別,故D正確。故選：B。【題目點撥】在解此類題時,首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒?出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。14、B【解題分析】

A.由圖可知，該反應生成一種物質(zhì)，選項錯誤；B.該反應是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，是化合反應，選項正確；C.化學反應前后原子的種類不變，原子個數(shù)也不變，選項錯誤；D.分子在化學變化中是可分的，反應前后分子的種類改變，選項錯誤。故選B。15、B【解題分析】

由四種物質(zhì)反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可知，反應前后甲的質(zhì)量分數(shù)增加了19%-17%=2%，故甲是生成物；乙的質(zhì)量分數(shù)不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應；反應后丙的質(zhì)量分數(shù)增加了41%-25%=16%，故丙是生成物；丁的質(zhì)量分數(shù)減少了48%-30%=18%，故丁是反應物。A、該反應屬于化學變化，符合質(zhì)量守恒定律，A選項說法正確，不符合題意；B、生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比例為2%：16%=1：8，B選項說法錯誤,符合題意；C、乙的質(zhì)量分數(shù)不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，C選項說法正確,不符合題意；D、由質(zhì)量守恒定律，參加反應的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量，D選項說法正確,不符合題意。故選B?！绢}目點撥】本題考查質(zhì)量守恒定律及其應用，以質(zhì)量分數(shù)直方圖的形式出現(xiàn)，要先看懂圖形的變化，分析數(shù)據(jù)，弄清化學反應中的反應物和生成物，再結(jié)合質(zhì)量分數(shù)的數(shù)據(jù)確定物質(zhì)變化的質(zhì)量比；需要特別注意的是，反應前后質(zhì)量沒有發(fā)生變化的物質(zhì)，可能是催化劑，也可能是不參加反應的物質(zhì)。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、⑤③①②④4P+5O22P2O5為了使氧氣充分反應＝不污染空氣或?qū)嶒灲Y(jié)果更準確【解題分析】

（1）正確的實驗操作順序是：連接儀器并檢査裝置的氣密性；將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器置于10mL刻度處，并按圖I所示的連接方式固定好，再將彈簣夾緊橡皮；點燃酒精燈；徹去酒精灴，待試管冷卻后松開彈簧夾；讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)；紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷；

故答案為⑤③①②④；4P+5O22P2O5；（2）①為保證測定結(jié)果，實驗中的白磷必須足量，目的是：為了使氧氣充分反應；②若實驗非常成功，a、b、c三個數(shù)據(jù)應滿足的一個等式關系是：＝；故答案為①為了使氧氣充分反應；②＝；

（3）[反思評價]以上兩個改進實驗相比于課本實驗，明顯的優(yōu)點在于：生成的五氧化二磷不會擴散到空氣中，不會污染空氣或?qū)嶒灲Y(jié)果更準確；故答案為不污染空氣或?qū)嶒灲Y(jié)果更準確。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、3431：1【解題分析】

由其主要成分的化學式為：C16H11O9可知：

（1）藥品主要成分由C、H、O三種元素組成；

（2）一個綠原酸分子所含原子數(shù)=16+11+9=43個；

③綠原酸中H、O元素的質(zhì)量比是：（1×11）：（16×9）=11：144=1：1．

故答案為：（1）3；（2）43；（3）1：1．18、144:22:224:6514.29%12支【解題分析】

（1）葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧、鋅元素的質(zhì)量比為（12×12）：（1×22）：（16×14）：65=144：22：224：65；故填：144：22：224：65；（2）葡萄糖酸鋅中Zn元素的質(zhì)量分數(shù)為：；故填：14.29%。（3）一個療程患者從口服液中獲得的鋅元素質(zhì)量是：每支口服液含鋅量是：則需口服液的支數(shù)為：支。故填：12支。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、氫