教師節(jié)感恩活動(dòng)方案模板（六篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)教師節(jié)感恩?活動(dòng)方案模?板--小?學(xué)是一所令?每一個(gè)實(shí)驗(yàn)?師生都引以?為榮的百年?名校，到今?年--月-?-日將迎來?她--歲的?華誕。在這?個(gè)以“愛”?為?；甑拿?麗校園中，?每時(shí)每刻都?發(fā)生著很多?微不足道但?卻又感人至?深的故事，?盡管有的故?事日復(fù)一日?、年復(fù)一年?地以不同的?版本重復(fù)著?，卻又都是?那樣彌足珍?貴，因?yàn)橛?時(shí)候一件不?足掛齒的事?，一句脫口?而出的話，?一個(gè)不經(jīng)意?的舉動(dòng)乃至?眼神，都會(huì)?讓人久久不?能忘懷，甚?至?xí)屓绥U?骨銘心，改?變一個(gè)人的?人生軌跡。?如今，在廣?大師生的共?同努力下，?這個(gè)美麗的?校園正在成?為溫馨的家?園、快樂的?學(xué)園、成長(zhǎng)?的樂園，寸?草春暉，情?滿實(shí)驗(yàn)。?一、目的意?義：為了?使廣大干部?教師大力弘?揚(yáng)“實(shí)驗(yàn)精?神”，努力?踐行“三和?”的師德建?設(shè)目標(biāo)，自?覺加強(qiáng)道德?修養(yǎng)，不斷?提升專業(yè)學(xué)?術(shù)水平，面?向全體、服?務(wù)學(xué)生，用?人格魅力去?感染和提升?學(xué)生，尊重?孩子的人格?和個(gè)性差異?，關(guān)注學(xué)生?的精神世界?，幫助他們?享受求知和?進(jìn)取的樂趣?，促進(jìn)學(xué)生?的健康和諧?可持續(xù)發(fā)展?;為了使廣?大學(xué)生懂得?感恩，學(xué)會(huì)?回報(bào)，努力?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?掌握扎實(shí)的?知識(shí)，學(xué)會(huì)?求知的方法?，培養(yǎng)創(chuàng)新?精神，形成?多種能力，?鍛煉強(qiáng)健的?體魄，礪煉?健康的身心?，掌握生活?的本領(lǐng)，努?力做“四好?少年”，為?將來的成人?、成才、成?功打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)，學(xué)?校在全體師?生中開展“?寸草春暉，?情滿實(shí)驗(yàn)”?師生情故事?征集活動(dòng)。?二、活動(dòng)?主題：寸?草春暉，情?滿實(shí)驗(yàn)。?三、參加人?員：全體?干部教師，?2—___?_年級(jí)的全?體學(xué)生。一?年級(jí)學(xué)生自?愿參與活動(dòng)?。四、寫?作要求：?教師教育故?事：內(nèi)容寫?在實(shí)驗(yàn)小學(xué)?教育教學(xué)過?程中發(fā)生在?自己與學(xué)生?之間令人怦?然心動(dòng)的真?實(shí)的故事，?不得虛構(gòu)，?禁止下載，?字?jǐn)?shù)___?_字以上。?學(xué)生師愛故?事：內(nèi)容寫?在實(shí)驗(yàn)小學(xué)?學(xué)習(xí)期間老?師對(duì)自己親?切的關(guān)懷、?無微不至的?照料、耐心?細(xì)致的教育?幫助等真實(shí)?故事，二年?級(jí)字?jǐn)?shù)在_?___字以?上，三、四?年級(jí)字?jǐn)?shù)在?____字?以上，五、?六年級(jí)字?jǐn)?shù)?在____?字以上。?五、上交時(shí)?間：隊(duì)員?以中隊(duì)為單?位交流之后?上交。教師?以組為單位?上交。二周?五(___?_月___?_日)下午?放學(xué)前全部?作品上交德?育處。六?、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)?：師生要?注重在活動(dòng)?過程中的情?感體驗(yàn)。學(xué)?校將組織人?力對(duì)上報(bào)作?品進(jìn)行評(píng)選?，按照教師?作品、學(xué)生?低段、學(xué)生?中段、學(xué)生?高段四個(gè)類?別各分別評(píng)?出一、二、?三等獎(jiǎng)若干?名，擬對(duì)優(yōu)?秀作品結(jié)集?印刷。教?師節(jié)感恩活?動(dòng)方案模板?（二）一?、指導(dǎo)思想?：為慶祝?第--個(gè)教?師節(jié)，在校?內(nèi)掀起一股?“尊師”熱?潮，并加強(qiáng)?學(xué)生創(chuàng)新、?自立能力，?大隊(duì)布特制?定如下方案?：二、主?題活動(dòng)：?(低年級(jí))?：做個(gè)尊師?好少年_?___月_?___日：?將此活動(dòng)傳?達(dá)給各班主?任，提出要?求有班主任?向?qū)W生解釋?工作，召開?專題班會(huì)?____月?____日?：在教師指?導(dǎo)下，學(xué)生?自己搜集材?料，思考從?哪些方面去?尊敬老師?____月?____日?下午：落實(shí)?行動(dòng)__?__月__?__日：各?班選出兩名?尊師好少年?____?月____?日：在升旗?儀式上給獲?獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)?(中年級(jí)?)一份小卡?片，一片尊?師情__?__月__?__日：將?此活動(dòng)傳達(dá)?給各班主任?，提出要求?有班主任向?學(xué)生解釋工?作，學(xué)生開?始創(chuàng)作_?___月_?___日至?____日?：由各美術(shù)?老師利用美?術(shù)課指導(dǎo)制?作___?_月___?_日下午：?由大隊(duì)部組?織評(píng)選，最?終評(píng)出一、?二、三等獎(jiǎng)?____?月____?日：將獲獎(jiǎng)?作品張貼學(xué)?校宣傳欄?____月?____日?：在升旗儀?式上給獲獎(jiǎng)?同學(xué)頒獎(jiǎng)，?并給相應(yīng)中?隊(duì)加分(?高年級(jí))美?文頌老師：?____?月____?日：將此活?動(dòng)傳達(dá)給各?班主任，提?出要求有班?主任向?qū)W生?解釋工作，?學(xué)生開始創(chuàng)?作___?_月___?_日至__?__日：由?各語(yǔ)文老師?利用課余指?導(dǎo)制作_?___月_?___日下?午：由大隊(duì)?部組織評(píng)選?，最終評(píng)出?一、二、三?等獎(jiǎng)__?__月__?__日：將?獲獎(jiǎng)作品張?貼學(xué)校宣傳?欄___?_月___?_日：在升?旗儀式上給?獲獎(jiǎng)同學(xué)頒?獎(jiǎng)，并給相?應(yīng)中隊(duì)加分?三、輔助?活動(dòng)1、?每班開一次?以慶教師節(jié)?為主體的主?題班會(huì)2?、每班出一?期慶祝教師?節(jié)的黑板報(bào)?3、每班?出一期慶祝?教師節(jié)的手?抄報(bào)4、?少先大隊(duì)利?用廣播站向?全校師生宣?傳“尊師”?思想，鼓勵(lì)?學(xué)生踴躍投?稿，寫出對(duì)?教師的真心?話5、利?用國(guó)旗下的?講話，由學(xué)?生向老師表?達(dá)感恩之情?四、卡片?制作要求：?卡片大小1?6開，內(nèi)容?已向教師表?示感恩之情?為主體，圖?文并茂，制?作材料不限?。作文最后?定稿用正規(guī)?____字?信紙，格式?詩(shī)、文章均?可。卡片、?作文每班_?___份，?一等獎(jiǎng)__?__名，二?等獎(jiǎng)兩名，?三等獎(jiǎng)四名?。獲得同年?級(jí)組1、2?、____?名分別給輔?導(dǎo)員加3、?2、___?_分。教?師節(jié)感恩活?動(dòng)方案模板?（三）一?、活動(dòng)目的?：1、通?過活動(dòng)，讓?學(xué)生充分發(fā)?揮自己的主?體作用，成?為活動(dòng)的主?人。2、?通過活動(dòng)加?強(qiáng)學(xué)生與教?師、家長(zhǎng)與?孩子之間的?情感溝通，?觸動(dòng)學(xué)生的?心靈，讓學(xué)?生了解老師?的可親可愛?之處，從而?對(duì)老師、家?人、朋友、?社會(huì)懷有一?顆感恩的心?。3、讓?學(xué)生初步體?會(huì)到愛是一?種責(zé)任，培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)家?庭、學(xué)校、?社會(huì)的責(zé)任?心。二、?活動(dòng)主題：?感恩的心—?教師節(jié)活動(dòng)?方案二、?活動(dòng)時(shí)間：?____月?____日?上午8：3?0—9：2?0三、活?動(dòng)地點(diǎn)：左?家莊二小操?場(chǎng)四、活?動(dòng)來賓：部?分退休教師?、部分學(xué)生?家長(zhǎng)、社區(qū)?領(lǐng)導(dǎo)、全體?學(xué)生、教師?及共建學(xué)校?師生代表(?安民小學(xué))?五、活動(dòng)?設(shè)計(jì)：(?一)前期活?動(dòng)1、“?今天我留學(xué)?”：開學(xué)典?禮上公布到?安民學(xué)校留?學(xué)的學(xué)生名?單(___?_年級(jí)每班?____人?)，校長(zhǎng)提?留學(xué)寄語(yǔ)，?發(fā)留學(xué)證件?。2、展?板呈現(xiàn)感恩?為主題的繪?畫。3、?感恩樹：學(xué)?校設(shè)立感恩?樹，學(xué)生、?家長(zhǎng)和教師?都可以將自?己內(nèi)心的感?恩之情寫在?卡片上掛到?感恩樹上。?(主題：帶?著一顆感恩?的心走進(jìn)幸?福樂園)?4、家長(zhǎng)信?：感恩的故?事匯編5?、了解教師?：每班分幾?位教師，現(xiàn)?場(chǎng)為老師送?祝福(提前?不讓全體教?師知道)?6、各班剪?紅色紙屑，?放到心形的?盒子中。(?統(tǒng)一發(fā)紅色?皺紋紙，規(guī)?定紙屑、盒?子大小，事?先不告訴用?途)(二?)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)?1、帶動(dòng)?唱：《感恩?的心》—全?校師生2?、介紹領(lǐng)導(dǎo)?來賓主持?甲：在優(yōu)美?的音樂中，?我們懷著一?顆感恩的心?在這里召開?主題教育活?動(dòng)，今天我?們首先要感?謝來參加我?們活動(dòng)的領(lǐng)?導(dǎo)和來賓，?您的到來是?對(duì)我們的關(guān)?注、對(duì)我們?的關(guān)愛、對(duì)?我們的關(guān)心?、對(duì)我們的?支持與認(rèn)可?。主持乙?：現(xiàn)在就請(qǐng)?允許我介紹?今天到會(huì)的?領(lǐng)導(dǎo)和來賓?，他們是：?讓我們?cè)?一次以熱烈?的掌聲對(duì)您?的到來表示?衷心的感謝?!主持甲?：“禮誠(chéng)善?”的校園感?恩的心主題?教育活動(dòng)現(xiàn)?在開始!?主持乙：在?明媚的陽(yáng)光?下，在“禮?誠(chéng)善”的校?園里，我們?能快樂的學(xué)?習(xí)、生活，?我們首先要?感謝的是我?們的當(dāng)我們?偉大的祖國(guó)?!主持甲?：在活動(dòng)開?始之前，請(qǐng)?全體起立!?讓我們懷著?一顆感恩的?心，舉行升?旗儀式!(?不出旗，直?接升旗)?第一部分：?感恩父母?主持甲：祖?國(guó)給了我們?安定幸福的?生活，媽媽?爸爸辛苦的?養(yǎng)育我們成?長(zhǎng)。主持?乙：全體家?人呵護(hù)著我?們的成長(zhǎng)，?我們才從一?個(gè)嗷嗷待哺?的小嬰孩變?成了多才多?藝、健康自?信的小學(xué)生?。主持甲?：走過小學(xué)?的六年時(shí)光?，中學(xué)的三?年，高中的?三年，大學(xué)?校四年……?到我們完全?獨(dú)立參加工?作，擁有自?己的家，在?這個(gè)過程中?爸爸媽媽和?所有的家人?要為我們付?出的真的無?法計(jì)量……?主持乙：?親愛的家人?，親愛的爸?爸媽媽，在?您陪伴我們?成長(zhǎng)過程中?，我們的成?績(jī)令您驕傲?，我們的任?性也曾讓您?傷心落淚…?…l舞臺(tái)?劇《一碗餛?飩》主持?甲：《一碗?餛飩》這個(gè)?小小的舞臺(tái)?劇，就這樣?落幕了，在?我們的生?活中有時(shí)就?會(huì)這樣，我?們會(huì)對(duì)別人?給予的小恩?小惠“感激?不盡”，對(duì)?親人一輩子?的恩情卻“?視而不見”??？墒?，似?乎我們覺得?小女孩還是?會(huì)和自己的?媽媽說些什?么，如果你?是那個(gè)小女?孩你會(huì)說些?什么?主?持乙：讓我?們高興的是?，在我們的?身邊就有一?些同學(xué)在家?里表現(xiàn)得特?別好，他們?能每天都和?家人聊天交?流，他們能?尊重自己的?家長(zhǎng)，他們?在家里為自?己的家人做?著自己力所?能及的事，?他們對(duì)家人?的付出懷有?一顆感恩的?心。今天?我們將對(duì)這?些表現(xiàn)突出?的同學(xué)給予?表彰：表彰?優(yōu)秀學(xué)生?第二部分：?感恩教師?l詩(shī)朗誦《?老師，我們?愛您》l?學(xué)生送禮物?、鮮花、巧?克力第三?部分：感恩?社會(huì)l留?學(xué)生感言?l安民風(fēng)采?展示l現(xiàn)?場(chǎng)連線l?領(lǐng)導(dǎo)講話?l校長(zhǎng)感言?;合唱《相?親相愛一家?人》(四校?校長(zhǎng)、學(xué)生?家長(zhǎng)、教師?、學(xué)生、社?區(qū))l在?我們的心中?灑下感恩的?種子(不能?告知全體教?師、學(xué)生)?3、結(jié)束?：帶動(dòng)唱《?表達(dá)趁現(xiàn)在?》4、領(lǐng)?導(dǎo)留言：?結(jié)束語(yǔ)：我?們是小公民?：學(xué)生可以?將“禮誠(chéng)善?”觀察員觀?察到的老人?座椅問題當(dāng)?時(shí)遞交區(qū)政?府，請(qǐng)給予?解決。(散?會(huì)后由小記?者向領(lǐng)導(dǎo)遞?送，向領(lǐng)導(dǎo)?介紹“禮誠(chéng)?善”教育特?色，在遞送?時(shí)爭(zhēng)取能得?到領(lǐng)導(dǎo)題詞?)(三)?活動(dòng)延伸?1、我為伙?伴做件事：?手拉后小伙?伴在留學(xué)期?間相互為對(duì)?方做件事。?2、“禮?誠(chéng)善”觀察?員：關(guān)愛社?會(huì)，從我做?起。教師?節(jié)感恩活動(dòng)?方案模板（?四）一、?活動(dòng)目的?1、通過故?事分享，感?知、認(rèn)識(shí)到?老師對(duì)我們?的恩情。?2、通過作?品展示，感?恩教師，感?恩老師的愛?心，感恩老?師的勞動(dòng)，?感恩老師的?教誨。3?、通過自己?的實(shí)際行動(dòng)?，報(bào)答老師?對(duì)我們的恩?情。4、?通過活動(dòng)，?加強(qiáng)師生交?流，增進(jìn)師?生感情，改?善師生關(guān)系?。二、活?動(dòng)口號(hào)感?恩教師，從?我做起。?三、活動(dòng)菜?單(一)?小故事，大?分享(可選?)。1、?分享古今中?外感恩教師?的故事。?2、講述某?位老師最讓?我感動(dòng)的一?件事。3?、閱讀一組?“感恩教師?”的文章。?(二)小?作品，大展?示(可選)?1、一張?手工賀卡。?2、一朵?手工鮮花。?3、一篇?以“我與老?師的故事”?為主題的征?文。4、?一幅以“感?恩教師”為?主題的圖畫?。5、一?張手抄小報(bào)?。6、一?張書簽，上?面寫上對(duì)老?師的感謝語(yǔ)?或祝福語(yǔ)。?(三)小?眼睛，大觀?察各小隊(duì)?分工合作，?觀察并了解?某一位教師?一天的工作?，開展“我?是一名教師?”的換位思?考，酌情開?展“我當(dāng)小?老師”的體?驗(yàn)活動(dòng)，體?會(huì)教師的良?苦用心和付?出的精力。?(四)小?行動(dòng)，大報(bào)?恩1、出?一期以“感?恩教師”為?主題的黑板?報(bào)。2、?開展“我為?教師做件事?”的活動(dòng)，?主動(dòng)幫助教?師做一件力?所能及的事?情，表達(dá)對(duì)?教師的感謝?。3、唱?一首感恩教?師的歌曲，?表達(dá)對(duì)老師?的感謝。?教師節(jié)感恩?活動(dòng)方案模?板（五）?一、活動(dòng)目?的慶祝教?師節(jié)，在師?生之間搭建?溝通交流的?平臺(tái)，在學(xué)?校營(yíng)造教師?節(jié)的氛圍，?了解老師工?作的辛苦，?感受到教師?的辛勤耕耘?、無私奉獻(xiàn)?，由衷地向?老師表示敬?意，表達(dá)學(xué)?生對(duì)老師的?感激之情，?為老師們獻(xiàn)?上誠(chéng)摯的祝?福。二、?活動(dòng)主題?“感謝師恩?訴說心聲”?。三、活?動(dòng)背景我?國(guó)第--個(gè)?教師節(jié)即將?到來，教師?被人們稱為?“園丁”、?“人類靈魂?的工程師”?，是受到全?社會(huì)尊重的?.一種職業(yè)?，是是倍受?社會(huì)尊敬的?人員。自1?9--年起?，每年的_?___月_?___日被?定位我國(guó)的?教師節(jié)。今?年是中華人?民共和國(guó)成?立--周年?，____?月____?日恰逢我國(guó)?第--個(gè)教?師節(jié)。作為?國(guó)家的有志?青年，應(yīng)該?加強(qiáng)尊敬教?師和愛國(guó)主?義教育，認(rèn)?識(shí)人民教師?在社會(huì)主義?現(xiàn)代化建設(shè)?中做出的巨?大貢獻(xiàn)，真?正體會(huì)感悟?到人民教師?無私奉獻(xiàn)的?高尚師德。?身為師范院?校的師范生?，則必須充?分了解教師?這個(gè)崇高的?職業(yè)，在不?斷的學(xué)習(xí)中?，提高自身?的教師素養(yǎng)?和品德，努?力是自己成?為一名優(yōu)秀?的祖國(guó)未來?的人民教師?。四、活?動(dòng)時(shí)間_?___月-?—-日。?五、活動(dòng)地?點(diǎn)理科樓?各辦公室。?六、活動(dòng)?對(duì)象信息?工程系全體?老師。七?、資源需要?1、卡紙?或者隨意貼?若干。2?、向信息系?各班同學(xué)征?集“老師，?我想對(duì)您說?”—最想對(duì)?老師說的一?句話。3?、倡議書、?通知各打印?____份?。八、活?動(dòng)內(nèi)容1?、____?月-日生活?部帶領(lǐng)學(xué)生?會(huì)成員替老?師打掃辦公?室衛(wèi)生。?2、___?_月-日將?手機(jī)到的各?班“最想對(duì)?老師說的一?句話”以及?賀卡轉(zhuǎn)交到?老師的手中?，提前送去?節(jié)日的祝福?。九、負(fù)?責(zé)人信息?工程系學(xué)生?會(huì)學(xué)習(xí)部。?十、主要?參與者學(xué)?生會(huì)所有成?員。十一?、備注1?、所有經(jīng)費(fèi)?開支需要有?正規(guī)發(fā)票。?2、所有?工作細(xì)節(jié)由?各部門認(rèn)真?負(fù)責(zé)，不得?有誤。3?、各部門必?須相互協(xié)調(diào)?，相互配合?，努力把此?次活動(dòng)做好?。4、未?盡事宜另行?通知。教?師節(jié)感恩活?動(dòng)方案模板?（六）金?秋九月是收?獲的季節(jié)，?農(nóng)場(chǎng)里農(nóng)民?在收獲金燦?燦的糧食，?果園里果農(nóng)?在收獲香噴?噴的水果，?身為園丁的?教師也在收?獲，收獲著?桃李滿天下?的喜悅，收?獲著來自學(xué)?生發(fā)自肺腑?的一聲謝謝?，收獲著來?自社會(huì)各界?最真摯的贊?美和認(rèn)可!?鮮花和贊?美獻(xiàn)給您，?辛勤的園丁?，愿園中的?花更艷，更?香，愿幸福?和快樂與你?常隨!現(xiàn)將?教師節(jié)慶祝?活動(dòng)安排如?下：一、?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?組長(zhǎng)：副?組長(zhǎng)：成?員：二、?活動(dòng)主題：?張張賀卡?傳真情，句?句祝福暖師?心三、指?導(dǎo)思想進(jìn)?一步推進(jìn)師?德建設(shè)，在?全校營(yíng)造尊?師重教的氛?圍，弘揚(yáng)尊?師重教的.?良好風(fēng)尚，?激勵(lì)廣大教?師熱愛教育?事業(yè)，積極?進(jìn)取，開拓?創(chuàng)新，推動(dòng)?學(xué)校各項(xiàng)事?業(yè)的全面發(fā)?展。慶?；?動(dòng)要本著“?隆重、熱烈?、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)?樸“的原則?，開展系列?活動(dòng);變單?純的慶?；?動(dòng)為一段時(shí)?間的主題活?動(dòng)，使活動(dòng)?內(nèi)容更為豐?富;力求活?動(dòng)形式創(chuàng)新?，更好的突?出活動(dòng)主題?和內(nèi)容，增?強(qiáng)活動(dòng)的感?染力和影響?力。四、?活動(dòng)時(shí)間：?教師節(jié)前?一周五、?具體活動(dòng)安?排活動(dòng)