幼兒園中班活動(dòng)策劃方案常用版（六篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園中班?活動(dòng)策劃方?案常用版?一、活動(dòng)名?稱(chēng)：幸福傳?遞二、設(shè)?計(jì)意圖：?迎國(guó)慶親子?活動(dòng)的開(kāi)展?，不僅讓孩?子們知道中?華人民共和?國(guó)的國(guó)慶節(jié)?是每年的十?月____?日，而且也?讓家長(zhǎng)和孩?子增進(jìn)彼此?的了解和信?任，同時(shí)也?增進(jìn)了家長(zhǎng)?和孩子之間?濃濃的親情?及讓家長(zhǎng)在?游戲中感到?親子互動(dòng)與?合作的快樂(lè)?，從而進(jìn)一?步促進(jìn)家園?同步教育。?三、活動(dòng)?目標(biāo)：1?、通過(guò)親子?活動(dòng)，萌發(fā)?關(guān)心長(zhǎng)輩的?情感，增進(jìn)?與長(zhǎng)輩之間?的感情。?2、在游戲?過(guò)程中鍛煉?幼兒平衡能?力。3、?讓家長(zhǎng)在游?戲中感到親?子互動(dòng)與合?作的快樂(lè)?四、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?環(huán)境材料準(zhǔn)?備：寬敞的?草坪、山洞?____個(gè)?，皮球__?__個(gè)，球?筐____?個(gè)，海綿板?____張?、分組標(biāo)簽?，小禮物?2、幼兒經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：幼?兒會(huì)趴地匍?匐前進(jìn)五?、活動(dòng)過(guò)程?：1、教?師組織幼兒?有序下樓到?達(dá)指定的活?動(dòng)場(chǎng)地。?2、播放音?樂(lè)，教師帶?領(lǐng)幼兒做放?松運(yùn)動(dòng)。?3、游戲開(kāi)?始前，老師?講解規(guī)則，?規(guī)則如下，?本游戲名叫?幸福傳遞，?每組由一個(gè)?小朋友一個(gè)?家長(zhǎng)組成，?每次___?_個(gè)組比賽?，共___?_次比賽，?比賽時(shí)，家?長(zhǎng)站在與小?朋友相對(duì)距?離____?米遠(yuǎn)的水平?線上，幼兒?需鉆過(guò)障礙?物(山洞)?并跑到家長(zhǎng)?那里和家長(zhǎng)?一起把球放?在海綿板上?，一起運(yùn)過(guò)?來(lái)，(注意?，由于球是?圓的，所以?可能需要家?長(zhǎng)與小朋友?多加配合，?注意平衡)?，第二輪是?請(qǐng)前兩次獲?勝的小組進(jìn)?行第二輪比?賽，比賽第?一名的小組?將有獎(jiǎng)勵(lì)，?剩下的其他?小組，也會(huì)?相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)?.。4、?活動(dòng)結(jié)束后?分發(fā)小禮物?，并組織幼?兒有序的到?達(dá)校門(mén)口放?學(xué)。5、?在整個(gè)活動(dòng)?過(guò)程中家長(zhǎng)?注意看好自?己的小孩，?注意安全。?幼兒園中?班活動(dòng)策劃?方案常用版?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、培養(yǎng)幼?兒做事耐心?、仔細(xì)的品?質(zhì)。2、?培養(yǎng)幼兒的?手眼協(xié)調(diào)能?力?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、操作卡片?《小貓釣魚(yú)?》、電視機(jī)?、展示儀?2、室內(nèi)用?墊子布置一?個(gè)大池塘。?3、貓媽?媽頭飾一只??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?釣魚(yú)游戲。?(為幼兒理?解故事做鋪?墊)1.教?師帶上頭飾?，引導(dǎo)幼兒?進(jìn)入情境。?(小貓最喜?歡吃魚(yú)了，?今天貓媽媽?就帶小貓到?池塘邊學(xué)習(xí)?自己釣魚(yú)。?)二、讓?幼兒邊看電?視邊聽(tīng)故事?《小貓釣魚(yú)?》，并組織?幼兒討論。?1.提問(wèn)?：貓媽媽釣?到魚(yú)了嗎??小貓有沒(méi)有?釣到魚(yú)呢??2.小貓?一開(kāi)始釣到?魚(yú)了嗎?為?什么?3?.為什么后?來(lái)釣到魚(yú)了?呢?4.?小朋友們說(shuō)?說(shuō)怎樣才能?釣到魚(yú)??5.教師小?結(jié)：只要一?心一意，認(rèn)?真仔細(xì)、耐?心地做，什?么事情都能?做好。三?、組織幼兒?繼續(xù)玩釣魚(yú)?的游戲。?四、延伸活?動(dòng)在日常?教育中繼續(xù)?教育幼兒做?事要有耐心?。幼兒園?中班活動(dòng)策?劃方案常用?版（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1.通過(guò)游?戲活動(dòng)，讓?幼兒初步理?解朋友的真?正含義。?2.鼓勵(lì)幼?兒大膽嘗試?，想辦法戰(zhàn)?勝困難，體?驗(yàn)與朋友合?作成功后的?喜悅?；?動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：幼?兒看過(guò)《哈?里波特》，?理解有關(guān)巫?婆、隱身衣?、仙女等有?關(guān)情節(jié)。?物質(zhì)準(zhǔn)備：?有關(guān)課件及?場(chǎng)地布置，?隱身衣(在?鉛化紙中間?剪出兩三個(gè)?洞供幼兒頭?部從洞中鉆?出，件數(shù)為?幼兒總?cè)藬?shù)?的一半左右?)、蔬菜湯?、長(zhǎng)柄勺(?給普通長(zhǎng)勺?的柄接上一?根棒，長(zhǎng)度?以幼兒用喝?不到湯為準(zhǔn)?)?；顒?dòng)?過(guò)程活動(dòng)?前給幼兒額?頭貼上動(dòng)物?貼紙(類(lèi)似?頭飾作用)?。1.教?師以獅王的?身份出現(xiàn)：?小動(dòng)物們，?你們好!今?天我們?cè)谝?起真開(kāi)心。?你們的朋友?來(lái)了嗎?他?是誰(shuí)?請(qǐng)?幼兒自由講?述他為什么?是我的好朋?友，朋友之?間應(yīng)該怎樣?。(此時(shí)?，幼兒的回?答僅是一直?給我好吃的?，我們經(jīng)常?在一起玩，?或者我們的?爸爸媽媽是?好朋友之類(lèi)?。教師提出?的問(wèn)題可以?讓幼兒帶著?問(wèn)題邊游戲?邊思考。)?2.(播?放課件)一?巫婆坐著掃?帚在怪笑聲?中出現(xiàn)：“?我看見(jiàn)前面?森林里有許?多的動(dòng)物，?啊哈!我正?愁我的長(zhǎng)生?不老藥沒(méi)原?料呢!”?師：天吶!?我們被森林?里的老巫婆?看見(jiàn)了，她?要把我們制?成長(zhǎng)生不老?藥，怎么辦??(幼兒?討論得很熱?烈，有的說(shuō)?躲起來(lái)，有?的說(shuō)我們一?起把老巫婆?打跑，還有?的說(shuō)請(qǐng)仙女?來(lái)幫忙……?幼兒已進(jìn)入?了魔幻情景?。)教師?進(jìn)一步讓幼?兒思考：與?朋友遇到危?險(xiǎn)怎么辦??3.師：?我知道森林?的那邊有一?位仙女可以?保護(hù)我們，?我們出發(fā)吧?!前面有一?條小溪，我?們必須跨過(guò)?去才能到仙?女家，但周?圍沒(méi)有樹(shù)林?的遮擋，巫?婆很容易發(fā)?現(xiàn)我們。?4.(播放?課件)仙女?出現(xiàn)：動(dòng)物?們別著急，?我為你們準(zhǔn)?備了隱身衣?，你們只要?把它套在身?上跳過(guò)小溪?，巫婆就看?不到你們了?。(幼兒?紛紛找朋友?套上隱身衣?，但第一對(duì)?朋友跳過(guò)去?時(shí)隱身衣便?破了。于是?，大家討論?：怎樣才能?既跳過(guò)小溪?又能讓隱身?衣不破。教?師在旁引導(dǎo)?，直至發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題的關(guān)鍵?—兩或三個(gè)?幼兒要步伐?一致同時(shí)跳?過(guò)小溪。)?5.全體?幼兒跳過(guò)后?，來(lái)到幾鍋?蔬菜湯前。?師：小動(dòng)?物們真能干?，安全地跳?過(guò)了小溪，?躲過(guò)了巫婆?的眼睛，前?面就是仙女?的家了。?(播放課件?)仙女出現(xiàn)?：勇敢機(jī)智?的小動(dòng)物們?，你們跳過(guò)?了小溪，可?還有一個(gè)難?題在等著你?們。你們必?須用勺子喝?完鍋里的湯?才能來(lái)我這?里。記住，?手必須抓住?勺柄的頂端?。(幼兒?紛紛拿著長(zhǎng)?柄勺喝湯，?但怎么也喝?不到。教師?在旁引導(dǎo)：?“你的朋友?遇到了困難?，該怎么辦??”最后，?幼兒互相喂?完了湯，歡?呼雀躍，感?受到了合作?成功后的喜?悅。)6?.集體討論?、小結(jié)：朋?友是什么??幼兒園中?班活動(dòng)策劃?方案常用版?（四）活?動(dòng)目標(biāo)1?.在談話過(guò)?程中引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)主動(dòng)?進(jìn)行交談，?使幼兒知道?____月?____日?是教師節(jié)，?并了解教師?的意義。?2.幼兒會(huì)?用，“老師?，您好”，?“老師您辛?苦了”等語(yǔ)?言表達(dá)對(duì)老?師的愛(ài)。?3.教師提?供紙、筆等?材料，引導(dǎo)?幼兒根據(jù)自?己的生活印?象，運(yùn)用多?種手段反映?出教師工作?的簡(jiǎn)單情節(jié)?，促進(jìn)幼兒?創(chuàng)新能力的?發(fā)展。4?.讓幼兒了?解教師的勞?動(dòng)內(nèi)容和工?作態(tài)度，培?養(yǎng)幼兒尊敬?老師的情感?。活動(dòng)準(zhǔn)?備1.活?動(dòng)周播放教?師節(jié)主題音?樂(lè)2.幼?兒園班內(nèi)教?師的照片，?布置“我們?幼兒園的老?師”照片展?，認(rèn)識(shí)了解?老師的工作?。3.教?師初步了解?哪些幼兒家?長(zhǎng)是教師并?收集她們的?照片入園。?4.制作?“幼兒家長(zhǎng)?教師”照片?展和幼兒園?“我們的老?師”照片展?。(工作照?)活動(dòng)過(guò)?程—班級(jí)?幼兒學(xué)唱歌?曲《每當(dāng)我?走過(guò)老師的?窗前》—?各班開(kāi)展主?題教學(xué)活動(dòng)?《老師，您?好!》1?.通過(guò)參觀?“幼兒家長(zhǎng)?教師”照片?展和“我們?的老師”照?片展，幼兒?能用完整的?語(yǔ)言回答教?師提出的問(wèn)?題，使幼兒?初步了解幼?兒園教師的?辛苦，激發(fā)?幼兒尊敬、?熱愛(ài)她們的?情感。2?幼.兒根據(jù)?經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單?繪畫(huà)出教師?的形象。從?而了解教師?節(jié)的意義。?并把作品送?給自己喜歡?的老師或者?是教師的家?長(zhǎng)?！谱?教師節(jié)主題?墻，活動(dòng)結(jié)?束。幼兒?園中班活動(dòng)?策劃方案常?用版（五）?活動(dòng)目標(biāo)?1、在與?家長(zhǎng)共同操?作活動(dòng)中體?驗(yàn)親子活動(dòng)?的樂(lè)趣，增?進(jìn)幼兒對(duì)操?作活動(dòng)及親?子活動(dòng)的興?趣。2、?鼓勵(lì)幼兒大?膽承擔(dān)任務(wù)?，努力和家?長(zhǎng)一起完成?操作活動(dòng)。?培養(yǎng)幼兒的?責(zé)任心及對(duì)?一件事或一?次活動(dòng)的堅(jiān)?持性。3?、開(kāi)拓思路?、激發(fā)幼兒?大膽創(chuàng)造，?發(fā)明各種各?樣進(jìn)行游戲?的方法。并?在與家長(zhǎng)、?同學(xué)的共同?游戲中進(jìn)一?步體驗(yàn)集體?活動(dòng)的樂(lè)趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備每個(gè)家?庭準(zhǔn)備一只?舊童襪(沒(méi)?有洞的)，?一小袋米或?豆子(多一?點(diǎn))，三~?五根牛筋，?針和線方?法：(請(qǐng)不?要提前做好?)家長(zhǎng)與?幼兒合作先?將米裝入襪?中，再用牛?筋將口扎緊?，再將襪口?反向來(lái)，再?用牛筋扎緊?，再反向包?一次，最后?用針錢(qián)縫口?，一個(gè)米球?就做好了。?活動(dòng)過(guò)程?一、通過(guò)?游戲引起幼?兒對(duì)米球的?興趣。二?、出示做米?球的材料，?啟發(fā)幼兒猜?一猜：米球?是怎樣做出?來(lái)的。1?、小朋友，?你們看這是?什么?2?、你知道它?是怎么做出?來(lái)的嗎??3、讓幼兒?自己動(dòng)手試?一試。(家?長(zhǎng)不幫忙)?4、請(qǐng)個(gè)?別幼兒說(shuō)一?說(shuō)：你遇到?了什么困難??什么地方?做不好??三、快樂(lè)米?球，幼兒與?家長(zhǎng)共同完?成。在此?過(guò)程中由家?長(zhǎng)根據(jù)幼兒?的能力讓幼?兒承擔(dān)部分?工作1、?將米或豆子?裝入襪子中?2、用牛?筋將口扎緊?，再將襪口?反向來(lái)，用?牛筋扎緊，?再反向包一?次3、最?后用針錢(qián)縫?口，一個(gè)米?球就做好了?四、米球?游戲1、?由幼兒和家?長(zhǎng)分組自由?游戲2、?請(qǐng)幼兒將自?己的游戲介?紹給大家?3、分散自?由游戲，體?驗(yàn)親子活動(dòng)?的樂(lè)趣。?幼兒園中班?活動(dòng)策劃方?案常用版（?六）一、?活動(dòng)背景：?金秋十月?，丹桂飄香?，我們迎來(lái)?了祖國(guó)__?__歲生日?，為了讓孩?子知道十月?____日?是國(guó)慶節(jié)，?并知道國(guó)慶?節(jié)的來(lái)歷及?有關(guān)國(guó)慶節(jié)?的一些知識(shí)?(如國(guó)旗，?國(guó)徽)，豐?富孩子的社?會(huì)知識(shí)，我?們決定組織?孩子共同參?與，制作國(guó)?慶主題墻和?畫(huà)展的布置?。二、活?動(dòng)目的：?1、通過(guò)制?作國(guó)旗，讓?幼兒了國(guó)旗?的特征。?2、通過(guò)收?集門(mén)票及名?勝古跡照片?，讓幼兒知?道我國(guó)的名?勝古跡及民?族文化，培?養(yǎng)幼兒熱愛(ài)?祖國(guó)的情感?。3、通?過(guò)唱歌曲《?國(guó)旗紅紅的?哩》《國(guó)歌?》培養(yǎng)幼兒?的民族自豪?感。三、?活動(dòng)安排：?1、__?__月__?__日至_?___月_?___日，?第一周，幼?兒動(dòng)手制作?國(guó)旗，學(xué)有?關(guān)國(guó)慶節(jié)的?歌曲。2?、____?月____?日至___?_月___?_日，第二?周，幼兒及?家長(zhǎng)收集風(fēng)?景照片及門(mén)?票。四、?知識(shí)儲(chǔ)備：?1、老師?向幼兒講解?國(guó)慶節(jié)的來(lái)?歷及相關(guān)知?識(shí)。2、?帶領(lǐng)幼兒了?解我國(guó)的名?勝古跡。?五、活動(dòng)過(guò)?程：1、?教師與幼兒?共同交流有?關(guān)國(guó)慶節(jié)的?知識(shí)。①?、國(guó)慶節(jié)的?來(lái)歷，國(guó)慶?節(jié)是哪一天?。②、認(rèn)?識(shí)國(guó)旗、國(guó)?徽的特征。?③、知道?我國(guó)的國(guó)歌?是《義勇軍?進(jìn)行曲》，?并學(xué)唱歌歌?曲《國(guó)旗紅?紅的哩》?2、幼兒動(dòng)?手制作國(guó)旗?，培養(yǎng)幼兒?的動(dòng)手能力?。發(fā)放紅?色及黃色的?手工紙，帶?領(lǐng)幼兒共同?制作國(guó)旗。?3、認(rèn)識(shí)?中國(guó)地圖和?首都北京。?出示中國(guó)?地圖，讓幼?兒說(shuō)說(shuō)它