期中考試總結(jié)反思標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第3頁共3頁期中考試?總結(jié)反思?標(biāo)準(zhǔn)模板?上周五?進(jìn)行了期?中考試，?經(jīng)過一天?辛苦閱卷?，成績已?全部出來?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?90--?____?分___?_人8?0--_?___分?____?人70?--__?__分_?___人?60-?-___?_分__?__人?____?分以下_?___人?，其中_?___人?____?分，__?__人_?___多?分，__?__人_?___分?，___?_人__?__分。?本次試?題難易適?中，既緊?扣教材，?又?jǐn)U展思?維，只要?平時(shí)學(xué)習(xí)?認(rèn)真、踏?實(shí)，考試?再仔細(xì)點(diǎn)?，應(yīng)該考?出好成績?。失分?原因：?一是字、?詞積累欠?佳。1?、很多學(xué)?生不會(huì)寫?課文中出?現(xiàn)的詞語?，說明平?時(shí)抄寫時(shí)?只圖完成?任務(wù)，根?本沒往心?上記。如?“皺紋、?抉擇、皎?潔”三個(gè)?詞錯(cuò)的人?較多。平?時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)?還特別強(qiáng)?調(diào)，不知?他們怎么?就沒記住?。2、?同音字不?分區(qū)分。?“實(shí)踐、?水花飛濺?、借鑒、?賤賣、見?聞”中“?借鑒和賤?賣產(chǎn)”錯(cuò)?得多點(diǎn)。?“英雄、?老鷹、紅?纓槍、應(yīng)?該、櫻桃?”這幾個(gè)?詞中“老?鷹和紅櫻?槍”錯(cuò)得?多點(diǎn)。?二是對課?文不熟悉?根據(jù)課?文內(nèi)容填?空，得滿?分的人很?少，說明?平時(shí)不但?沒背誦連?熟讀都沒?做到。這?些學(xué)生真?懶啊。有?的課文明?明是課堂?就已背誦?了的，可?就是不溫?習(xí)，時(shí)間?一久就忘?掉了。真?是有惋惜?啊。三?是不認(rèn)真?審題看?到簡單題?目，憑一?眼之見提?筆就做，?根本沒仔?細(xì)閱讀，?認(rèn)真思考?，造成不?該的而錯(cuò)?了。實(shí)在?可惜。比?如把“露?珠在綠葉?上閃光”?改成比喻?句，卻改?成了擬人?句，并不?是分不清?比喻和擬?人，而是?大意造成?的。作?文偏題的?學(xué)生也有?，極個(gè)別?人可能是?不理解題?意，但有?的人卻是?沒讀要求?就作文，?這樣的結(jié)?果怎不叫?人可惜呀?。想起?平時(shí)的千?般良策，?萬般教誨?，可還是?有這樣一?些人成績?不理想，?但我相信?他們的未?來仍是光?明燦爛的?。為了他?們的將來?，我還得?繼續(xù)尋方?覓法，爭?取讓每個(gè)?學(xué)生都能?得到應(yīng)有?的健康發(fā)?展。期?中考試總?結(jié)反思標(biāo)?準(zhǔn)模板（?二）一?、從考試?情況反思?1、從?試卷內(nèi)容?上分析：?2、從?學(xué)生答卷?上看本?次的試卷?全班同學(xué)?都能夠做?到書寫認(rèn)?真，基礎(chǔ)?知識很多?不該丟分?的題學(xué)生?卻失分較?多，學(xué)在?學(xué)語文用?語文方面?一部分學(xué)?生對于仿?寫句子我?們的家鄉(xiāng)?被稱為魚?米之鄉(xiāng)都?沒總結(jié)仿?寫出來，?給煥字換?偏旁組三?個(gè)字并組?詞，學(xué)生?多數(shù)寫上?兩個(gè)。由?于我平時(shí)?對學(xué)生記?憶課內(nèi)閱?讀方面驗(yàn)?收不夠到?位，導(dǎo)致?學(xué)生記憶?類的題丟?分教多。?在閱讀理?解中，我?發(fā)現(xiàn)本班?三分之二?的學(xué)生還?沒有掌握?閱讀的技?巧，讀題?審題不夠?到位。碰?到難題他?們不愿意?想，做完?題后更不?愿意檢查?，也導(dǎo)致?失分;在?習(xí)作中本?班學(xué)生失?分一般，?表現(xiàn)在(?1)沒搞?懂題目，?(2)文?中的過渡?句(段)?運(yùn)用不好?，(3)?寫跑題了?，(4)?沒抓住重?點(diǎn)，(5?)個(gè)別學(xué)?生缺乏寫?作基本功?。導(dǎo)致失?分。二?、從本人?的教學(xué)方?法上反思?從試卷?內(nèi)容上看?要想讓學(xué)?生取得好?成績我必?須做到以?下幾點(diǎn)：?1、對?于書中的?知識我要?教學(xué)生靈?活運(yùn)用：?如平時(shí)要?注重學(xué)生?知識積累?的檢查。?3、對?于作文教?學(xué)，我要?由原來的?封閉型向?開放型轉(zhuǎn)?變，鼓勵(lì)?學(xué)生多讀?書，教給?他們寫作?技巧。?4、自己?做個(gè)有心?人多創(chuàng)造?一些寫作?的機(jī)會(huì)。?5、教?給學(xué)生一?些考試心?理戰(zhàn)術(shù)，?如考前心?理調(diào)節(jié)、?考試時(shí)間?安排等。?6、平?時(shí)我要做?好學(xué)生知?識缺陷記?錄。昨?天的榮與?辱只能代?表過去，?在今后