校園集體活動總結(jié)簡單樣本（2篇）

第3頁共3頁校園集體?活動總結(jié)?簡單樣本?為了豐?富大學(xué)生?校園生活?、體現(xiàn)當(dāng)?代大學(xué)生?的風(fēng)采。?所以我院?特舉辦“?文明禮貌?PPT設(shè)?計(jì)制作大?賽”。P?PT作為?一門實(shí)用?技術(shù)，在?現(xiàn)在這個(gè)?技術(shù)發(fā)達(dá)?的社會儼?然成了一?項(xiàng)基本要?求，作為?一名當(dāng)代?大學(xué)生我?們應(yīng)該更?多的了解?、掌握這?方面的知?識?，F(xiàn)將?此活動的?開展情況?，做以下?總結(jié)：?一、比賽?開展在?比賽前抽?簽決定參?賽順序，?比賽采取?十分制，?評為當(dāng)場?打分，由?學(xué)習(xí)部統(tǒng)?計(jì)得分情?況。根據(jù)?選手的得?分情況，?我們按名?次評選出?一等獎(jiǎng)、?二等獎(jiǎng)、?三等獎(jiǎng)等?獎(jiǎng)項(xiàng)，并?由老師們?為獲獎(jiǎng)選?手頒發(fā)獎(jiǎng)?品和證書?。期間為?了活躍比?賽氣氛，?我們還精?心為大家?準(zhǔn)備了一?首歌曲。?活動結(jié)?束時(shí)，由?團(tuán)總支書?記趙紅衛(wèi)?進(jìn)行了總?結(jié)，趙書?記為我們?講解了此?次活動的?意義及p?pt對我?們今后的?重要性。?最后，在?各個(gè)部門?的配合下?我們對會?場進(jìn)行了?打掃，確?保會場整?潔。二?、活動的?不足三?、改進(jìn)方?向2、?從主持人?的到場到?現(xiàn)場秩序?的維持，?從選手的?抽簽到分?數(shù)的統(tǒng)計(jì)?，一切都?體現(xiàn)了細(xì)?節(jié)的重要?性。因此?，我們應(yīng)?該重視每?一個(gè)細(xì)節(jié)?，努力做?到。四?、活動效?果通過?這次pp?t制作大?賽的舉行?，使得越?來越多的?同學(xué)們了?解到當(dāng)前?制作pp?t作為大?學(xué)生必要?學(xué)會的技?能的重要?性。豐富?多彩的畫?面加入聲?音、視頻?令各位同?學(xué)對此興?趣大增。?相信同學(xué)?們今后會?更加重視?學(xué)習(xí)此技?能。校?園集體活?動總結(jié)簡?單樣本（?二）教?室文化建?設(shè)對學(xué)生?的教育和?學(xué)習(xí)、成?長、成才?起著不可?估量的作?用，是校?園文化的?重要組成?部份，也?是形成班?集體凝聚?力和良好?班風(fēng)的必?備條件。?在這次評?比中大部?份班級布?置都能體?現(xiàn)美觀、?整潔、實(shí)?用、新穎?、創(chuàng)意、?特色。各?班班主任?均能重視?教室環(huán)境?的布置，?力求讓教?室的每一?面墻壁都?會“說話?”。走進(jìn)?每一個(gè)教?室，就會?被一幅幅?設(shè)計(jì)精美?、色彩亮?麗、富有?個(gè)性的布?置所吸引?。每一個(gè)?角落都體?現(xiàn)出獨(dú)具?匠心和文?化氣息，?每一寸空?間都充溢?著濃烈的?讀書求學(xué)?氛圍。各?班能根據(jù)?本班特點(diǎn)?，教師與?學(xué)生齊心?協(xié)力、為?班里添紅?加綠，聚?眾人智慧?創(chuàng)設(shè)班級?亮點(diǎn)，使?班級布置?處處閃放?光彩。?文明寢室?評比活動?是學(xué)生工?作部為加?強(qiáng)寢室日?常管理舉?辦的一次?大型寢室?文化建設(shè)?活動，本?次活動受?到了校領(lǐng)?導(dǎo)的高度?重視，在?主管校長?領(lǐng)導(dǎo)下，?評比小組?按照評分?標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)?過嚴(yán)格的?評審，從?____?多個(gè)宿舍?中評出了?____?個(gè)文明宿?舍，并進(jìn)?行了通報(bào)?表揚(yáng)及獎(jiǎng)?勵(lì)，獲得?了廣大師?生的一致?好評。活?動結(jié)束后?，經(jīng)過認(rèn)?真分析和?總結(jié)，大?部分寢室?表現(xiàn)良好?。首先?，此次評?比活動使?寢室文化?建設(shè)工作?更加地深?入人心，?發(fā)動了每?位同學(xué)積?極投身到?創(chuàng)建文明?寢室的活?動中來。?其次，?本次活動?是從抓學(xué)?生宿舍內(nèi)?務(wù)入手，?重要的是?培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成教育?意識和文?明素養(yǎng)，?進(jìn)而使學(xué)?生的團(tuán)隊(duì)?意識、社?會責(zé)任感?和理想信?念得到升?華。在此?次活動中?循序漸進(jìn)?的意識