電子商務(wù)實(shí)習(xí)工作總結(jié)格式范文（4篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)電子商務(wù)?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)格式?范文按?照學(xué)院和?系部的安?排，我們?進(jìn)行了為?期一周的?電子商務(wù)?實(shí)習(xí)。實(shí)?習(xí)中掌握?了許多實(shí)?質(zhì)性的操?作技能。?這次實(shí)習(xí)?我更加了?解并熟悉?了電子商?務(wù)的流程?，收獲很?多。下面?先闡述一?下我對(duì)此?次實(shí)習(xí)的?心得。?通過(guò)這次?實(shí)習(xí)，我?基本掌握?電子商務(wù)?的實(shí)際應(yīng)?用，了解?并熟悉了?B2B及?B2C的?流程，懂?得了三流?互相配合?的重要性?，收獲很?多。B2?B電子商?務(wù)是指企?業(yè)與企業(yè)?之間，通?過(guò)Int?erne?t或?qū)Ｓ?網(wǎng)方式進(jìn)?行的商務(wù)?活動(dòng)。這?里企業(yè)通?常包括制?造、流通?(商業(yè))?和服務(wù)企?業(yè)，其的?特點(diǎn)是：?交易雙方?不以永久?、持續(xù)交?易為前提?。B2C?是電子商?務(wù)按交易?對(duì)象分類(lèi)?中的一種?，即表示?商業(yè)機(jī)構(gòu)?對(duì)消費(fèi)者?的電子商?務(wù)。這種?形式的電?子商務(wù)一?般以網(wǎng)絡(luò)?零售業(yè)為?主，主要?借助于I?nter?net開(kāi)?展在線銷(xiāo)?售活動(dòng)。?例如經(jīng)營(yíng)?各種書(shū)籍?、鮮花、?通信用品?等商品。?網(wǎng)上銀?行是指通?過(guò)Int?erne?t網(wǎng)絡(luò)或?其它公用?信息網(wǎng)，?將客戶(hù)的?終端連接?至銀行，?實(shí)現(xiàn)將銀?行服務(wù)直?接送到客?戶(hù)辦公室?或家中的?服務(wù)系統(tǒng)?。它拉近?客戶(hù)與銀?行的距離?，使客戶(hù)?不再受限?于銀行的?環(huán)境、服?務(wù)時(shí)間，?突破空間?距離和物?體媒介的?限制，足?不出戶(hù)就?可以享受?到網(wǎng)上銀?行的服務(wù)?。物流中?心作為承?擔(dān)運(yùn)輸任?務(wù)的第三?方，也是?電子商務(wù)?中不可缺?少的一環(huán)?。這次?實(shí)習(xí)中，?雖然每次?都受到挫?折，但是?在每一次?的挫折之?后我都會(huì)?總結(jié)一次?，我發(fā)現(xiàn)?每次進(jìn)步?一點(diǎn)點(diǎn)并?不太難。?有時(shí)我真?想放棄了?，又累又?受氣，上?會(huì)網(wǎng)玩會(huì)?多好呀!?但一想到?翁老師的?話，我就?會(huì)給自己?加油，就?會(huì)對(duì)自己?說(shuō)：其實(shí)?就離你不?遠(yuǎn)了!這?樣，我就?以積極的?心態(tài)來(lái)面?對(duì)，我不?再懼怕他?們，我知?道困難像?彈簧，我?弱它就強(qiáng)?。對(duì)于這?一周的實(shí)?習(xí)，我是?抱著認(rèn)真?的態(tài)度對(duì)?待的!我?覺(jué)得實(shí)習(xí)?最重要的?是讓你學(xué)?到東西，?重要的是?過(guò)程，如?果有機(jī)會(huì)?的話，我?希望下次?還能進(jìn)行?這種類(lèi)似?的實(shí)習(xí)，?反正只要?能學(xué)到知?識(shí)就是好?的!這?一周的上?機(jī)操作，?我雖沒(méi)把?老師計(jì)劃?內(nèi)的每一?項(xiàng)內(nèi)容都?成功的實(shí)?施完，但?至少每一?項(xiàng)我都熟?悉了流程?，知道具?體每一步?該怎么往?下走，我?想著就是?不小的收?獲!這?次實(shí)習(xí)讓?我懂得了?如何在網(wǎng)?上，如何?申請(qǐng)郵件?，如何進(jìn)?行out?look?設(shè)置并用?它來(lái)收發(fā)?郵件，如?何注冊(cè)和?使用支付?寶，如何?下載迅雷?并用它來(lái)?下載自己?需要的資?料，還了?解了遠(yuǎn)程?登陸以及?瀏覽we?b頁(yè)并用?夾保存信?息，也了?解了百度?、搜狗等?搜索引擎?等好多知?識(shí)。這些?東西有些?以前我都?未接觸過(guò)?，很感謝?這次實(shí)習(xí)?的機(jī)會(huì)，?相信這些?東西對(duì)我?以后的學(xué)?習(xí)、工作?、生活會(huì)?有很大的?幫助!?電子商務(wù)?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)格式?范文（二?）對(duì)于?即將面臨?就業(yè)的大?三的學(xué)生?，就業(yè)前?的實(shí)習(xí)至?關(guān)重要，?它可以幫?助我們更?好地?fù)駱I(yè)?和就業(yè)。?所以，這?個(gè)時(shí)期的?我們，都?在努力的?尋找各自?的實(shí)習(xí)基?地。__?__年_?___月?____?日，有幸?來(lái)到哈爾?濱樂(lè)狐網(wǎng)?絡(luò)科技有?限公司實(shí)?習(xí)。哈?爾濱對(duì)俄?經(jīng)貿(mào)合作?具有地緣?、人才以?及公共關(guān)?系等諸多?方面的優(yōu)?勢(shì)。樂(lè)狐?以哈爾濱?為對(duì)俄電?子商務(wù)發(fā)?展中樞，?建設(shè)具有?較強(qiáng)集聚?力、輻射?力、牽動(dòng)?力的核心?區(qū)，落實(shí)?“五項(xiàng)建?設(shè)”，即?平臺(tái)中心?、代運(yùn)營(yíng)?中心、孵?化中心、?培訓(xùn)中心?、物流中?心。以全?面創(chuàng)新的?精神，融?入對(duì)俄電?子商務(wù)發(fā)?展的大格?局中，自?覺(jué)承擔(dān)社?會(huì)責(zé)任，?充分利用?哈爾濱對(duì)?俄人才優(yōu)?勢(shì)，培養(yǎng)?一批，帶?動(dòng)一批，?影響一批?對(duì)俄電子?商務(wù)的年?輕一代，?成為哈爾?濱對(duì)俄跨?境電子商?務(wù)的生力?軍，全面?推動(dòng)哈爾?濱電子商?務(wù)快速發(fā)?展，形成?對(duì)俄電子?商務(wù)的繁?榮氛圍。?實(shí)習(xí)的?前期是為?期十天的?培訓(xùn)，我?們就像在?課堂上一?樣，公司?的老師給?我們講解?電子商相?關(guān)的知識(shí)?。但是，?這個(gè)課堂?卻和校園?里的課堂?截然不同?，這里是?理論與實(shí)?踐相結(jié)合?。老師們?都把理論?同自己多?年的工作?經(jīng)驗(yàn)相結(jié)?合進(jìn)行講?解，這樣?，讓我們?能夠更快?、更有效?的理解并?掌握這些?新的知識(shí)?。十天?的培訓(xùn)與?學(xué)習(xí)，使?感覺(jué)自己?學(xué)到了很?多書(shū)本上?知識(shí)和技?能，PS?技巧、電?子商務(wù)理?論知識(shí)、?外貿(mào)業(yè)務(wù)?流程、基?礎(chǔ)物流運(yùn)?費(fèi)計(jì)算及?物流模板?制作、V?K論壇營(yíng)?銷(xiāo)、及其?國(guó)際站和?速賣(mài)通的?產(chǎn)品上傳?及管理等?等。這些?理論結(jié)合?這實(shí)踐操?作的練習(xí)?，在校園?里我們是?不會(huì)有這?樣的機(jī)會(huì)?實(shí)現(xiàn)的，?經(jīng)過(guò)了這?樣一系列?系統(tǒng)的理?論學(xué)習(xí)和?實(shí)踐練習(xí)?，感覺(jué)自?己對(duì)外貿(mào)?電子商務(wù)?又又有了?一個(gè)更加?深入的認(rèn)?識(shí)和了解?。同時(shí)，?也正是樂(lè)?狐給了我?這樣一個(gè)?學(xué)習(xí)和實(shí)?踐的機(jī)會(huì)?。一般來(lái)?說(shuō)，學(xué)校?的生活環(huán)?境和社會(huì)?的工作環(huán)?境存在很?大的差距?，學(xué)校主?要專(zhuān)注于?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)能?力和專(zhuān)業(yè)?技能，社?會(huì)主要專(zhuān)?注于員工?的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)和業(yè)務(wù)?能力。要?適應(yīng)社會(huì)?的生存要?求，除了?要加強(qiáng)課?堂上的理?論知識(shí)外?，還必須?要親自接?觸社會(huì)參?加工作實(shí)?踐，通過(guò)?對(duì)社會(huì)工?作的了解?指導(dǎo)課堂?學(xué)習(xí)。實(shí)?際體會(huì)一?般公司。?職員的?基本素質(zhì)?要求，以?培養(yǎng)自己?的適應(yīng)能?力、組織?能力、協(xié)?調(diào)能力和?分析解決?實(shí)際問(wèn)題?的工作能?力。雖?然已經(jīng)是?大三，但?對(duì)于實(shí)際?社會(huì)工作?還是茫茫?然的，畢?竟書(shū)本上?的只是一?個(gè)概念，?具體操作?并沒(méi)有教?你。難得?的實(shí)習(xí)機(jī)?會(huì)，我想?把它做好?。在這段?時(shí)間學(xué)會(huì)?了一些比?較瑣碎的?事情，但?確實(shí)體會(huì)?到了工作?的辛酸，?覺(jué)得自己?在學(xué)校所?學(xué)的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)嚴(yán)重?不足，不?能適應(yīng)激?烈的工作?要求，像?那些實(shí)際?操作性極?強(qiáng)的工作?，我們這?些剛出來(lái)?沒(méi)什么工?作經(jīng)驗(yàn)，?而且本身?就沒(méi)好好?學(xué)學(xué)校的?專(zhuān)業(yè)課的?人來(lái)說(shuō)，?根本無(wú)法?和那些老?手相競(jìng)爭(zhēng)?，有時(shí)候?感覺(jué)確實(shí)?無(wú)從下手?。雖然說(shuō)?這只是個(gè)?電子商務(wù)?的公司，?但在這實(shí)?習(xí)期間，?我從培訓(xùn)?到產(chǎn)品的?上傳及營(yíng)?銷(xiāo)，都全?身心的投?入到工作?中去。?實(shí)習(xí)對(duì)我?來(lái)說(shuō)是個(gè)?既熟悉又?陌生的字?眼，因?yàn)?我十幾年?的學(xué)生生?涯也經(jīng)歷?過(guò)很多的?實(shí)習(xí)，但?這次卻又?是那么的?與眾不同?。它將全?面檢驗(yàn)我?各方面的?能力：學(xué)?習(xí)、生活?、心理、?身體、思?想等等。?就像是一?塊試金石?，檢驗(yàn)我?能否將所?學(xué)理論知?識(shí)用到實(shí)?踐中去。?關(guān)系到我?將來(lái)能否?順利的立?足于這個(gè)?充滿挑戰(zhàn)?的社會(huì)，?也是我建?立信心的?關(guān)鍵所在?，所以，?我對(duì)它的?投入也是?百分之百?的!緊張?的一個(gè)月?的實(shí)習(xí)生?活結(jié)束了?，在這一?個(gè)月里我?還是有不?少的收獲?。這是?第一次正?式與社會(huì)?接軌踏上?工作崗位?，開(kāi)始與?以往完全?不一樣的?生活。每?天在規(guī)定?的時(shí)間上?下班，上?班期間要?認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)?地完成自?己的工作?任務(wù)，不?能草率敷?衍了事。?我們的肩?上開(kāi)始扛?著民事責(zé)?任，凡事?得謹(jǐn)慎小?心，否則?隨時(shí)可能?要為一個(gè)?小小的錯(cuò)?誤承擔(dān)嚴(yán)?重的后果?付出巨大?的代價(jià)，?再也不是?一句對(duì)不?起和一紙?道歉書(shū)所?能解決。?回顧這?一個(gè)月來(lái)?，自己的?工作情況?，捫心自?問(wèn)，坦言?總結(jié)。在?諸多方面?還存在有?不足。因?此，更要?及時(shí)強(qiáng)化?自己的工?作思想，?端正意識(shí)?，提高銷(xiāo)?售工作的?方法技能?與業(yè)務(wù)水?平。首?先，在不?足點(diǎn)方面?，從自身?原因總結(jié)?。我認(rèn)為?自己還一?定程度的?存在有欠?缺強(qiáng)力說(shuō)?服顧客，?打動(dòng)其購(gòu)?買(mǎi)心理的?技巧。?作為一名?電商業(yè)務(wù)?人員，我?們的首要?目標(biāo)就是?架起一坐?連接我們?的商品與?顧客的橋?梁。為公?司創(chuàng)造商?業(yè)效績(jī)。?在這個(gè)方?向的指導(dǎo)?下，怎樣?用銷(xiāo)售的?技巧與語(yǔ)?言來(lái)打動(dòng)?顧客的心?，激發(fā)起?購(gòu)買(mǎi)欲望?，就顯得?尤為重要?。因此，?在以后的?銷(xiāo)售工作?中，我必?須努力提?高強(qiáng)化說(shuō)?服顧客，?打動(dòng)其購(gòu)?買(mǎi)心理的?技巧。同?時(shí)做到理?論與實(shí)踐?相結(jié)合，?不斷為下?一階段工?作積累寶?貴經(jīng)驗(yàn)。?其次，?注意自己?工作中的?細(xì)節(jié)，謹(jǐn)?記銷(xiāo)售理?論中顧客?就是__?__這一?至理名言?。用自己?真誠(chéng)的微?笑，清晰?的語(yǔ)言，?細(xì)致的推?介，體貼?的服務(wù)去?征服和打?動(dòng)消費(fèi)者?的心。讓?所有來(lái)到?我們店的?顧客都乘?興而來(lái)，?滿意而去?。樹(shù)立起?我店工作?人員的優(yōu)?質(zhì)精神風(fēng)?貌，更樹(shù)?立起我們?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?品牌。?再次，要?深化自己?的工作業(yè)?務(wù)。熟悉?每一款產(chǎn)?品的貨號(hào)?，大小，?顏色，價(jià)?位，特性?和優(yōu)勢(shì)。?做到爛熟?于心。學(xué)?會(huì)面對(duì)不?同的顧客?，采用不?同的推介?技巧。力?爭(zhēng)讓每一?位顧客都?能買(mǎi)到自?己稱(chēng)心如?意的商品?，更力爭(zhēng)?增加銷(xiāo)售?數(shù)量，提?高銷(xiāo)售業(yè)?績(jī)。最?后，端正?好自己心?態(tài)。其心?態(tài)的調(diào)整?使我更加?明白，不?論做任何?事，務(wù)必?竭盡全力?。這種精?神的有無(wú)?，可以決?定一個(gè)人?日后事業(yè)?上的成功?或失敗，?而我們的?銷(xiāo)售工作?中更是如?此。如果?一個(gè)人領(lǐng)?悟了通過(guò)?全力工作?來(lái)免除工?作中的辛?勞的秘訣?，那么他?就掌握了?達(dá)到成功?的原理。?倘若能處?處以主動(dòng)?，努力的?精神來(lái)工?作，那么?無(wú)論在怎?樣的銷(xiāo)售?崗位上都?很難有所?建樹(shù)。?現(xiàn)在，實(shí)?習(xí)已經(jīng)結(jié)?束，這次?實(shí)習(xí)內(nèi)容?主要就是?業(yè)務(wù)員工?作，時(shí)間?雖然只有?一個(gè)月，?但我獲益?不淺，感?慨良多。?我感受最?深的，有?如下幾點(diǎn)?：第一?，要有堅(jiān)?持不懈的?精神作?為在校生?，我們不?管到哪家?公司，一?開(kāi)始都不?會(huì)立刻給?工作我們?做，一般?都是先讓?我們熟悉?公司的工?作環(huán)境，?時(shí)間短的?要幾天，?時(shí)間長(zhǎng)的?要幾周，?或更長(zhǎng)的?時(shí)間，在?這段時(shí)間?里很多人?會(huì)覺(jué)得很?無(wú)聊，沒(méi)?事可做，?便會(huì)產(chǎn)生?離開(kāi)的念?頭，在這?個(gè)時(shí)候我?們一定要?堅(jiān)持，不?能輕易放?棄。第?二，要勤?勞，任勞?任怨我?們到公司?去實(shí)習(xí)，?由于我們?不是正式?職員，所?以公司多?數(shù)是把我?們當(dāng)學(xué)生?看待。公?司在這個(gè)?期間一般?不會(huì)給我?們什么重?要的工作?去做，可?又不想讓?我們閑著?，因此，?他們會(huì)交?給我們一?些比較簡(jiǎn)?單的工作?。與此同?時(shí)，我們?應(yīng)該自己?主動(dòng)找一?些事情來(lái)?做，從小?事做起，?剛開(kāi)始也?只有這樣?。第三?，要虛心?學(xué)習(xí)，不?恥下問(wèn)?在工作過(guò)?程中，我?們肯定會(huì)?碰到很多?的問(wèn)題，?有很多是?我們所不?懂的，不?懂的東西?我們就要?虛心向同?事請(qǐng)教，?當(dāng)別人教?我們知識(shí)?的時(shí)候，?我們也應(yīng)?該虛心地?接受。同?時(shí)，我們?也不要怕?犯錯(cuò)。每?一個(gè)人都?有犯錯(cuò)的?時(shí)候，工?作中第一?次做錯(cuò)了?不要緊，?重要的是?知錯(cuò)能改?。第四?，要確立?明確的目?標(biāo)，并端?正自己的?態(tài)度平?時(shí)，我們?不管做什?么事，都?要明確自?己的目標(biāo)?，就像我?們到公司?工作以后?，要知道?自己能否?勝任這份?工作，關(guān)?鍵是看你?自己對(duì)待?工作的態(tài)?度，態(tài)度?對(duì)了，即?使自己以?前沒(méi)學(xué)過(guò)?的知識(shí)也?可以在工?作中逐漸?的掌握。?因此，要?樹(shù)立正確?的目標(biāo)，?在實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)的過(guò)程?中一定要?多看別人?怎樣做，?多聽(tīng)別人?怎樣說(shuō)，?多想自己?應(yīng)該怎樣?做，然后?自己親自?動(dòng)手去多?做。只有?這樣我們?才能把事?情做好。?通過(guò)本?次的實(shí)習(xí)?，我還發(fā)?現(xiàn)自己以?前學(xué)習(xí)中?所出現(xiàn)的?一些薄弱?環(huán)節(jié)，并?為今后的?學(xué)習(xí)指明?了方向，?同時(shí)也會(huì)?為將來(lái)的?工作打下?一個(gè)良好?的基礎(chǔ)。?但這次的?實(shí)習(xí)為我?提供了一?個(gè)很好的?鍛煉機(jī)會(huì)?，使我及?早了解一?些相關(guān)知?識(shí)以便以?后運(yùn)用到?以后的業(yè)?務(wù)中去。?我知道只?有通過(guò)刻?苦的學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)對(duì)?業(yè)務(wù)知識(shí)?的熟練掌?握程度，?在現(xiàn)實(shí)的?工作中才?會(huì)得心應(yīng)?手，應(yīng)對(duì)?自如。?總體來(lái)說(shuō)?，這次實(shí)?習(xí)不僅僅?是鍛煉了?我在貿(mào)易?操作方面?的一些技?能，同時(shí)?，經(jīng)過(guò)這?次實(shí)習(xí)，?我還從中?學(xué)到了很?多課本上?所沒(méi)有提?及的知識(shí)?，還有就?是在就業(yè)?心態(tài)上我?也有很大?的改變，?以前我總?想找一份?適合自己?愛(ài)好，并?且專(zhuān)業(yè)對(duì)?口的工作??？涩F(xiàn)在?我們都知?道找工作?很難，要?專(zhuān)業(yè)對(duì)口?更難，很?多東西我?們初到社?會(huì)才接觸?、才學(xué)習(xí)?。同時(shí)，?我還體會(huì)?到了實(shí)際?的工作與?書(shū)本上的?知識(shí)是有?一定距離?的，并且?需要進(jìn)一?步的再學(xué)?習(xí)。在這?次會(huì)計(jì)實(shí)?習(xí)中，我?可謂受益?非淺。僅?僅的一個(gè)?月實(shí)習(xí)，?我將受益?終生。通?過(guò)此次實(shí)?習(xí)，不僅?培養(yǎng)了我?的實(shí)際動(dòng)?手能力，?增加了實(shí)?際的操作?經(jīng)驗(yàn)，縮?短了抽象?的課本知?識(shí)與實(shí)際?工作的距?離，對(duì)實(shí)?際的工作?又有了一?個(gè)新的開(kāi)?始，為我?們以后進(jìn)?一步走向?社會(huì)打下?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。電?子商務(wù)實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)格式范?文（三）?實(shí)習(xí)過(guò)?程我所?在的實(shí)習(xí)?單位是一?家成立于?____?年一家注?冊(cè)資本_?___萬(wàn)?中小企業(yè)?，隸屬深?圳一家保?健品公司?的子公司?。該公司?的主營(yíng)業(yè)?務(wù)致力于?經(jīng)營(yíng)中西?尖端保健?精品，及?營(yíng)銷(xiāo)策劃?創(chuàng)意。該?公司在組?近兩年的?經(jīng)營(yíng)情況?不是很理?想，一直?處于嚴(yán)重?虧損狀態(tài)?。在我進(jìn)?入這家公?司的時(shí)候?，公司上?下正在進(jìn)?行由上到?下的重組?與人事更?迭?？梢?這樣說(shuō)，?我是到了?一家轉(zhuǎn)型?期的公司?中實(shí)習(xí)。?可以這樣?講，我來(lái)?到一家正?在創(chuàng)業(yè)的?公司中來(lái)?。實(shí)習(xí)?工作我?被分配到?公司電子?商務(wù)部來(lái)?參加實(shí)習(xí)?工作，具?體的工作?為維護(hù)公?司的所有?電子辦公?設(shè)備和其?他網(wǎng)絡(luò)設(shè)?備的正常?運(yùn)轉(zhuǎn)。這?樣的一個(gè)?工作在自?己看來(lái)是?一份有喜?有憂的工?作。喜的?是公司的?電腦設(shè)備?出問(wèn)題一?般是偶爾?出現(xiàn)，這?樣有比較?多的時(shí)間?來(lái)了解企?業(yè)及目前?我國(guó)電子?商務(wù)的發(fā)?展現(xiàn)狀，?因?yàn)楣?為我個(gè)人?配置了一?部電腦，?可以利用?這部電腦?連接到互?聯(lián)網(wǎng)上去?。憂的是?這樣的工?作內(nèi)容與?自己的專(zhuān)?業(yè)差距比?較大，是?否可以順?利完成實(shí)?習(xí)任務(wù)是?比較頭疼?的一個(gè)問(wèn)?題。但很?現(xiàn)實(shí)的是?，公司不?可能把重?要的工作?交到一個(gè)?實(shí)習(xí)生手?里，而且?自己的工?作技能是?比較有限?的，特別?是在網(wǎng)站?的制作上?面極為缺?乏。這使?的我剛開(kāi)?始的實(shí)習(xí)?工作非常?被動(dòng)。經(jīng)?常出現(xiàn)的?一種情況?是：自己?所做完的?工作需要?再一次由?主管拿給?其他同事?再做一遍?。這樣的?感覺(jué)很是?難受。?因此，我?在實(shí)習(xí)中?遇到的第?一個(gè)最大?的挑戰(zhàn)是?：如何調(diào)?整心態(tài)?經(jīng)過(guò)一段?時(shí)間的調(diào)?整，我再?一次為自?己找準(zhǔn)了?定位：實(shí)?習(xí)生。一?個(gè)缺乏經(jīng)?驗(yàn)的實(shí)習(xí)?生在工作?中的問(wèn)題?是極為正?常的一件?事情。而?且這次實(shí)?習(xí)的一個(gè)?個(gè)重要的?部分就是?來(lái)“犯錯(cuò)?誤”，不?犯一點(diǎn)錯(cuò)?誤是不能?夠發(fā)現(xiàn)自?己在學(xué)校?中的不足?的，而且?不知道在?大學(xué)畢業(yè)?之后的主?要的方向?是什么。?抱著這?樣的一種?心態(tài)，我?開(kāi)始積極?的投入到?實(shí)習(xí)工作?中去。自?己雖然對(duì)?周?chē)乃?有業(yè)務(wù)不?熟悉，但?是我可以?多花時(shí)間?來(lái)了解，?因此每天?晚上都泡?在公司里?面熟悉周?圍的環(huán)境?。幸運(yùn)的?是，我的?部門(mén)經(jīng)理?給了我比?較多的犯?錯(cuò)的機(jī)會(huì)?，而且很?認(rèn)真地為?我指出了?今后的學(xué)?習(xí)方向，?并盡可能?的保護(hù)了?我的信心?。剛開(kāi)?始作一些?比較枯燥?的工作，?包括一些?體力勞動(dòng)?。但自己?還是很勤?奮地去做?，比較印?象深刻的?是為公司?安裝集團(tuán)?電話機(jī)，?這是我從?來(lái)沒(méi)有做?過(guò)的，但?是部門(mén)經(jīng)?理還是很?耐心的為?我講解安?裝過(guò)程。?經(jīng)過(guò)三?天的努力?，我終于?完成了本?該一天之?內(nèi)完成的?工作。雖?然是很慢?，但是通?過(guò)這件事?情堅(jiān)定了?我的信心?，只要努?力沒(méi)有不?能學(xué)會(huì)的?。漸漸地?我的工作?也得到了?實(shí)習(xí)單位?的員工的?認(rèn)可，在?最初了的?電子商務(wù)?資料庫(kù)。?在漸漸?地取得了?上級(jí)主管?的信任之?后，我的?工作內(nèi)容?也有了更?新。有了?更多的機(jī)?會(huì)來(lái)接觸?公司的業(yè)?務(wù)。然而?更大的挑?戰(zhàn)要接踵?而來(lái)：網(wǎng)?站制作的?工作技能?成為我地?一個(gè)瓶頸?。在學(xué)?校學(xué)習(xí)時(shí)?，我個(gè)人?比較重視?電子商務(wù)?商務(wù)中管?理的學(xué)習(xí)?，而對(duì)網(wǎng)?站制作卻?比較忽略?。這又成?了一個(gè)很?大的軟肋?。因?yàn)槊?個(gè)公司都?希望自己?新員工可?以很快地?為公司實(shí)?現(xiàn)盈利，?為公司做?起所期望?的工作。?但是，沒(méi)?有實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)是不可?能直接走?上管理工?作崗位的?。因此，?我的學(xué)校?的基礎(chǔ)知?識(shí)在這個(gè)?時(shí)候不是?落伍了，?而是超前?了，也許?在我的今?后一兩年?的工作中?不會(huì)直接?的用到。?為了解?決這樣的?一個(gè)問(wèn)題?我開(kāi)始學(xué)?習(xí).ne?t技術(shù)。?但是這不?是一朝一?夕的事情?，直到現(xiàn)?在我還在?努力的學(xué)?習(xí)當(dāng)中。?電子商?務(wù)實(shí)習(xí)工?作總結(jié)格?式范文（?四）畢?業(yè)頂崗實(shí)?習(xí)是高職?教育的重?要環(huán)節(jié)，?是校內(nèi)教?學(xué)與實(shí)訓(xùn)?的延續(xù)和?深化，是?理論聯(lián)系?實(shí)際、學(xué)?以致用的?重要途徑?，也是檢?驗(yàn)教學(xué)與?實(shí)訓(xùn)效果?，提高學(xué)?生專(zhuān)業(yè)技?能和綜合?素質(zhì)的必?要方式，?本次實(shí)習(xí)?是學(xué)習(xí)了?二年多的?電子商務(wù)?專(zhuān)業(yè)后進(jìn)?行的一次?全面的實(shí)?踐性練習(xí)?，達(dá)到理?論與實(shí)踐?相結(jié)合的?目的，在?實(shí)踐中增?長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，?鍛煉自己?的才干，?找出自己?的不足之?處，以便?更好的取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?提高個(gè)人?素養(yǎng)，為?即將進(jìn)入?社會(huì)做好?準(zhǔn)備。?現(xiàn)將實(shí)習(xí)?情況及效?果總結(jié)如?下：一?、明確實(shí)?習(xí)目的?通過(guò)畢業(yè)?頂崗實(shí)習(xí)?，使學(xué)生?較為系統(tǒng)?地了解企?業(yè)電子商?務(wù)與市場(chǎng)?營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)?際，加深?對(duì)專(zhuān)業(yè)理?論知識(shí)的?