幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案創(chuàng)意方案范文（4篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園中秋?節(jié)活動(dòng)方案?創(chuàng)意方案范?文時(shí)間：?16:00?16?:40道?具準(zhǔn)備：投?影儀/手電?筒，白墻/?幕布，月亮?圖片，摳畫?出嫦娥形態(tài)?的紙板;燈?泡，氣球(?大、小各一?個(gè));整間?教室都要遮?光知識(shí)準(zhǔn)?備：熟悉一?些物體、動(dòng)?物的輪廓形?狀。注意?：1、在?幼兒進(jìn)入此?活動(dòng)教室前?，老師要跟?前來(lái)的家長(zhǎng)?和幼兒溝通?好，活動(dòng)時(shí)?的注意事項(xiàng)?：要盡量保?持安靜;由?于活動(dòng)室內(nèi)?很黑，請(qǐng)幼?兒不要亂跑?以免磕傷;?2、如果?空間不夠，?可以選擇大?一點(diǎn)的教師?或分批進(jìn)入?目標(biāo)：開?發(fā)幼兒的創(chuàng)?造力與藝術(shù)?想象力，培?養(yǎng)手指精細(xì)?動(dòng)作，和動(dòng)?手能力，模?仿能力;豐?富幼兒科學(xué)?小知識(shí)。?活動(dòng)：(?一).奇妙?的手影教?師引導(dǎo)幼兒?用小手做各?種各樣的動(dòng)?作，激發(fā)幼?兒對(duì)手影游?戲的興趣。?教師通過一?個(gè)小故事(?如果有要附?上)讓幼兒?充分發(fā)揮自?己的想象能?力根據(jù)故事?做出相應(yīng)手?影。(二?).“嫦娥?奔月”。用?“小孔成像?”法，展示?嫦娥奔月?前期教師與?幼兒共同摳?畫出嫦娥奔?月形態(tài)的紙?板，用紙板?遮擋在屏幕?與投影儀之?間，屏幕上?就會(huì)形成物?的倒像，我?們把這樣的?現(xiàn)象叫小孔?成像。在幕?布左上角粘?貼上月亮圖?片。前后移?動(dòng)中間的板?，像的大小?方位也會(huì)隨?之發(fā)生變化?。通過此方?法，既讓幼?兒更生動(dòng)的?看到了嫦娥?奔月的情形?，并且讓幼?兒增加了小?孔成像的科?普知識(shí)。?(三).神?奇的月亮?1.導(dǎo)入：?展出各種形?狀的月亮圖?片。2.?模擬月食全?過程：使用?燈泡代替太?陽(yáng)，一個(gè)孩?子舉起大皮?球代替地球?，另一名還?在舉起小皮?球代替月球?。打開燈?泡，大皮球?圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)?，小皮球圍?繞大皮球轉(zhuǎn)?，觀察大皮?球、小皮球?各自被對(duì)方?的黑影遮擋?的情況。?第二個(gè)和第?三個(gè)活動(dòng)，?是否嘗試過?，是否在操?作時(shí)能完成??幼兒園?中秋節(jié)活動(dòng)?方案創(chuàng)意方?案范文（二?）設(shè)計(jì)意?圖:中華?民族五千年?的悠久歷史?，積淀著許?多洋溢著濃?厚東方文化?色彩的傳統(tǒng)?節(jié)日。文化?是民族的根?本，而節(jié)日?正是民族文?化傳承的重?要載體。春?節(jié)、元宵節(jié)?、清明節(jié)、?中秋節(jié)等傳?統(tǒng)民俗節(jié)日?，無(wú)不大力?弘揚(yáng)著民族?文化的優(yōu)秀?傳統(tǒng)，傳承?民族精神。?時(shí)值中秋節(jié)?的來(lái)臨，讓?我們的孩子?了解這一傳?統(tǒng)節(jié)日,學(xué)?到科學(xué)小知?識(shí)，并且在?活動(dòng)過程中?把禮儀滲透?到各個(gè)細(xì)節(jié)?處?？傮w?活動(dòng)目標(biāo):?1.讓幼?兒知道農(nóng)歷?八月十五是?中秋節(jié)，并?了解中秋節(jié)?的來(lái)歷。?2.豐富幼?兒的科普知?識(shí)，了解“?月食”現(xiàn)象?，與影像知?識(shí)。3.?了解中秋節(jié)?的風(fēng)俗，讓?幼兒自己動(dòng)?手制作食物?再一同分享?，同時(shí)體會(huì)?到勞動(dòng)與分?享的樂趣。?活動(dòng)時(shí)間?中秋節(jié)當(dāng)?天下午14?:00--?--16:?30活動(dòng)?準(zhǔn)備:環(huán)?境準(zhǔn)備:園?所室外與教?室能凸顯中?秋節(jié)日氛圍?的環(huán)境布置?。道具準(zhǔn)備?:繪畫工具?;燈泡、皮?球(大、小?各一個(gè));?手電筒、白?墻/屏幕;?月餅、水果?、盤子、水?果刀。其?它準(zhǔn)備:凳?子、大桌子?、家長(zhǎng)簽到?本、話筒、?條幅等。活?動(dòng)過程:?開始部分:?教師發(fā)言并?宣讀活動(dòng)要?求與規(guī)則。?時(shí)間:1?4:00-?14?:25全?園孩子參加?，分年級(jí)組?并通過自愿?報(bào)名的形式?選擇自己活?動(dòng)的項(xiàng)目。?活動(dòng)一、?二、三分年?級(jí)組同時(shí)進(jìn)?行?；顒?dòng)?一.美麗圖?，我來(lái)畫?時(shí)間:14?:30--?--15:?30活動(dòng)?場(chǎng)地:小一?、小二、中?一、中二、?大一、大二?班活動(dòng)室。?活動(dòng)準(zhǔn)備:?教師事先準(zhǔn)?備一些中秋?相關(guān)的圖片?貼、掛在教?室。讓孩子?在作畫期間?尋找靈感，?以及準(zhǔn)備繪?畫工具。注?:形式、畫?風(fēng)、工具不?限，給老師?提供一些可?參考的，否?則老師會(huì)覺?得很空，例?如:水粉畫?、水墨畫、?黏貼畫、添?畫、手工折?紙、剪貼、?拓印、砂紙?、陶藝、裝?飾瓶子(將?瓶子外層圖?上水粉，等?晾干后，在?水粉上作畫?，也可在瓶?口處系上絲?帶作為裝飾?)等等，都?可以，每種?后邊說明玩?法，具體需?要準(zhǔn)備的材?料，是否需?要老師參與?指導(dǎo)，都需?要配合哪些?環(huán)境布置，?供老師參考?，不一定都?用，但是老?師可以選用?，這樣老師?就覺得簡(jiǎn)單?多了?；顒?dòng)?目標(biāo):讓孩?子用繪畫的?手法表達(dá)自?己認(rèn)識(shí)的中?秋節(jié)，開發(fā)?幼兒的動(dòng)手?能力與想象?能力?；?動(dòng)過程:形?式不限，畫?風(fēng)不限，工?具不限，作?畫出與中秋?相關(guān)的美麗?圖畫。作?畫期間，其?它幼兒以及?家長(zhǎng)可以保?持秩序的觀?看。作畫后?教師幫助幼?兒一起把畫?粘貼在教師?四周墻壁上?。活動(dòng)二?.小故事，?大家講。?時(shí)間:14?:30--?-15:3?0活動(dòng)場(chǎng)?地:小三、?小四、中三?、中四、大?三、大四班?活動(dòng)室。準(zhǔn)?備:1、?提前兩天教?師給講故事?的孩子布置?任務(wù)，和家?長(zhǎng)一起尋找?、準(zhǔn)備中秋?節(jié)的小故事?。2、教?室場(chǎng)地布置?，孩子講故?事所需用的?魔法帽、魔?法棒等。目?標(biāo):準(zhǔn)備期?親子互動(dòng)，?提高家長(zhǎng)的?認(rèn)識(shí)。通過?孩子講故事?培養(yǎng)幼兒語(yǔ)?言表達(dá)能力??；顒?dòng):?1、先由?一名教師生?動(dòng)的給大家?講中秋故事?。再每位?幼兒輪流上?臺(tái)講故事，?幼兒獨(dú)立講?，其他人做?觀眾，要有?觀看的禮儀?要求:家?長(zhǎng)、教師、?幼兒都保持?安靜狀態(tài)聽?故事，并對(duì)?講者用以掌?聲鼓勵(lì)。?第一組作畫?的幼兒邊聽?故事，邊作?畫。2、?可以將故事?改編成劇本?，幼兒排演?成情景劇，?情景劇的表?演和講故事?可以穿插著?進(jìn)行，提前?準(zhǔn)備好道具?和服裝，小?演員要畫好?妝，舞臺(tái)可?以跟講故事?的是同一個(gè)?舞臺(tái)活動(dòng)?三.學(xué)科學(xué)?，懂知識(shí)。?時(shí)間:1?4:30-?--15:?30活動(dòng)?場(chǎng)地:小五?、小六、中?五、中六、?大五、大六?班活動(dòng)室。?道具準(zhǔn)備:?投影儀/手?電筒，白墻?/幕布，月?亮圖片，摳?畫出嫦娥形?態(tài)的紙板;?燈泡，氣球?(大、小各?一個(gè));整?間教室都要?遮光知識(shí)?準(zhǔn)備:熟悉?一些物體、?動(dòng)物的輪廓?形狀。注?意:1、?在幼兒進(jìn)入?此活動(dòng)教室?前，老師要?跟前來(lái)的家?長(zhǎng)和幼兒溝?通好，活動(dòng)?時(shí)的注意事?項(xiàng):要盡量?保持安靜;?由于活動(dòng)室?內(nèi)很黑，請(qǐng)?幼兒不要亂?跑以免磕傷?;2、如?果空間不夠?，可以選擇?大一點(diǎn)的教?師或分批進(jìn)?入目標(biāo):?開發(fā)幼兒的?創(chuàng)造力與藝?術(shù)想象力，?培養(yǎng)手指精?細(xì)動(dòng)作，和?動(dòng)手能力，?模仿能力;?豐富幼兒科?學(xué)小知識(shí)。?活動(dòng):(?一).奇妙?的手影教?師引導(dǎo)幼兒?用小手做各?種各樣的動(dòng)?作，激發(fā)幼?兒對(duì)手影游?戲的興趣。?教師通過一?個(gè)小故事(?如果有要附?上)讓幼兒?充分發(fā)揮自?己的想象能?力根據(jù)故事?做出相應(yīng)手?影。(二?).“嫦娥?奔月”。用?“小孔成像?”法，展示?嫦娥奔月?前期教師與?幼兒共同摳?畫出嫦娥奔?月形態(tài)的紙?板，用紙板?遮擋在屏幕?與投影儀之?間，屏幕上?就會(huì)形成物?的倒像.我?們把這樣的?現(xiàn)象叫小孔?成像。在幕?布左上角粘?貼上月亮圖?片。前后移?動(dòng)中間的板?，像的大小?方位也會(huì)隨?之發(fā)生變化?。通過此方?法，既讓幼?兒更生動(dòng)的?看到了嫦娥?奔月的情形?，并且讓幼?兒增加了小?孔成像的科?普知識(shí)。?(三).神?奇的月亮?1.導(dǎo)入:?展出各種形?狀的月亮圖?片。2.?模擬月食全?過程:使用?燈泡代替太?陽(yáng)，一個(gè)孩?子舉起大皮?球代替地球?，另一名還?在舉起小皮?球代替月球?。打開燈?泡，大皮球?圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)?，小皮球圍?繞大皮球轉(zhuǎn)?，觀察大皮?球、小皮球?各自被對(duì)方?的黑影遮擋?的情況。?活動(dòng)四.齊?動(dòng)手，共勞?動(dòng)組織幼?兒回到自己?班，家長(zhǎng)幫?助老師準(zhǔn)備?場(chǎng)地。時(shí)?間:15:?50--1?6:30?準(zhǔn)備:1?、各種水果?與食品、水?果刀、盤子?2、提前?做好一水果?拼盤與水果?圖片。3?、若干名教?師做為引導(dǎo)?員，個(gè)人小?餐具，音響?，樂曲。目?標(biāo):培養(yǎng)幼?兒幫助父母?做家務(wù)的良?好行為習(xí)慣?。活動(dòng)過?程:1、?幼兒、教師?、家長(zhǎng)齊動(dòng)?手制作美味?的食物，教?師與家長(zhǎng)幫?助切食物，?例如水果、?月餅等。讓?孩子充分發(fā)?揮自己的想?像空間制作?水果拼盤以?及食物作畫?等。2、?用自助餐的?形式，把每?組小朋友做?的食物都擺?放在大桌子?上，然后全?園共同品嘗?。同時(shí)欣賞?歌曲《春江?花月夜》、?《爺爺為我?打月餅》等?。此活動(dòng)?都要準(zhǔn)備什?么(除了水?果、還有哪?些圖片)??準(zhǔn)備多少??水果有一部?分可以做成?拼盤，另一?部分直接清?洗好并分類?。什么人負(fù)?責(zé)切水果，?什么人洗，?什么人拼擺?各班老師具?體安排。?幼兒園中秋?節(jié)活動(dòng)方案?創(chuàng)意方案范?文（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、讓幼?兒知道陰歷?八月十五是?中秋節(jié)，簡(jiǎn)?單了解中秋?節(jié)的來(lái)歷，?知道中秋節(jié)?又叫團(tuán)圓節(jié)?。2、了?解中秋節(jié)人?們的活動(dòng)，?通過幼兒品?嘗月餅、和?家長(zhǎng)一起制?作燈籠、學(xué)?習(xí)和欣賞歌?曲、手工制?作，繪現(xiàn)等?形式，體驗(yàn)?過節(jié)的快樂?，感受中國(guó)?傳統(tǒng)的文化?習(xí)俗。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?活動(dòng)形式：?班級(jí)集體活?動(dòng)、幼兒園?集體活動(dòng)?活動(dòng)內(nèi)容：?一、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)：1?、各班和幼?兒一起布置?教室、公共?活動(dòng)場(chǎng)所，?其中有月亮?的變化、燈?籠等。2?、各班懸掛?燈籠、水果?圖案營(yíng)造熱?鬧的節(jié)日氣?氛。3、?幼兒在節(jié)日?前觀察月亮?，繪制月亮?的變化圖。?(各班事先?發(fā)起記錄表?)二、藝?術(shù)：1、?繪畫：中班?提供圖片或?實(shí)物水果，?供幼兒畫水?果。小、托?班涂色練習(xí)?：好吃的水?果2、泥?工：供幼兒?制作月餅。?3、制作?燈籠：用空?瓶、彩帶、?色紙、粘貼?素材等做燈?籠。4、?唱有關(guān)月亮?的歌曲。《?小白船》、?《爺爺為我?打月餅》等?三、語(yǔ)言?1、故事?：月亮姑娘?做衣裳、嫦?娥奔月(小?、中、大班?，小小班視?情況定)?2、兒歌《?中國(guó)的點(diǎn)心?真不少》?過節(jié)啦，吃?點(diǎn)心，吃點(diǎn)?心，吃些啥??清明節(jié)，?吃青團(tuán)，中?秋節(jié)，吃月?餅，重陽(yáng)節(jié)?，吃塊糕，?端午節(jié)，吃?粽子，元宵?節(jié)，吃湯圓?……中國(guó)的?節(jié)日多，中?國(guó)的點(diǎn)心真?不少!3?、小班：古?詩(shī)《靜夜思?》中班：?吟唱《楓橋?夜泊》《泊?船瓜洲》(?有關(guān)中秋節(jié)?詩(shī)詞自選一?到二首，附?后)四、?社會(huì)1、?中秋節(jié)是什?么時(shí)候成為?固定節(jié)日??(唐朝初年?)中秋節(jié)有?什么風(fēng)俗習(xí)?慣?2、?中國(guó)的三大?傳統(tǒng)節(jié)日??(元宵節(jié)、?端午節(jié)、中?秋節(jié))3?、了解有關(guān)?月亮的傳說?、神話故事?的名稱。?嫦娥奔月、?吳剛伐桂、?玉兔搗藥、?朱元彰月餅?起義、唐明?皇夜游月宮?許多故事流?傳至今，月?亮上的嫦娥?姐姐、小玉?兔、桂花樹?五、科學(xué)?：1、了?解太陽(yáng)系中?九大行星的?名稱：即水?星、金星、?地球、火星?、木星、土?星、天王星?、海王星和?冥王星。?2、人類首?次登上月球?是什么時(shí)候??(美國(guó)宇?宙飛船“阿?波羅11”?號(hào)于___?_年___?_月___?_日登上月?球，首次實(shí)?現(xiàn)了人類登?上月球的夢(mèng)?想。)是哪?個(gè)國(guó)家的什?么計(jì)劃的一?部分?(“?阿波羅計(jì)劃?”)我們中?國(guó)是誰(shuí)第一?個(gè)乘坐載人?航天飛船登?上太空?(?楊利偉叔叔?)這個(gè)航天?飛船叫什么?名字?六?、猜燈迷游?園活動(dòng)：各?班按分工懸?掛燈籠并貼?上迷面。?七、中秋節(jié)?游園活動(dòng)：?(自定)?幼兒園中秋?節(jié)活動(dòng)方案?創(chuàng)意方案范?文（四）?設(shè)計(jì)意圖?中華民族五?千年的悠久?歷史，積淀?著許多洋溢?著濃厚東方?文化色彩的?傳統(tǒng)節(jié)日。?文化是民族?的根本，而?節(jié)日正是民?族文化傳承?的重要載體?。春節(jié)、?元宵節(jié)、清?明節(jié)、中秋?節(jié)等傳統(tǒng)民?俗節(jié)日，無(wú)?不大力弘揚(yáng)?著民族文化?的優(yōu)秀傳統(tǒng)?，傳承民族?精神。時(shí)?值中秋節(jié)的?來(lái)臨，讓我?們的孩子了?解這一傳統(tǒng)?節(jié)日，學(xué)到?科學(xué)小知識(shí)?，并且在活?動(dòng)過程中把?禮儀滲透到?各個(gè)細(xì)節(jié)處??；顒?dòng)目?標(biāo)1、通?過活動(dòng)，讓?幼兒初步