北師大八年級(jí)物理上冊(cè) （物體的顏色）光現(xiàn)象課件教學(xué)

北師大版初中物理八年級(jí)上冊(cè)課件物體的顏色

實(shí)驗(yàn)結(jié)論新知導(dǎo)入CONTENTS

目錄01030204拓展練習(xí)實(shí)驗(yàn)探究新知導(dǎo)入01情境引入

你知道它們象彩虹一般美麗的色彩是從哪里來(lái)的嗎？難道陽(yáng)光是由這些美麗的色彩構(gòu)成的嗎？一、光的色散讓一束太陽(yáng)光通過(guò)狹縫從一側(cè)射到三棱鏡上，白光變成了色光,有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光英國(guó)物理學(xué)家牛頓英國(guó)物理學(xué)家牛頓最先研究光的色散現(xiàn)象1、光的色散：太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡折射后，形成一條由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等顏色組成的光帶,這種現(xiàn)象叫光的色散現(xiàn)象。2、色散現(xiàn)象表明:白光不是單色光,而是由不同顏色的光組成的。二、光的三原色原理1、色光的三原色：紅、綠、藍(lán)。紅白黃品紅藍(lán)青綠紅+綠=黃紅+藍(lán)=品紅綠+藍(lán)=青（靛）紅+綠+藍(lán)=白電視、電影都是根據(jù)色光三原色所制成。實(shí)驗(yàn)探究022、紅、綠、藍(lán)三色光按不同的比例混合,能產(chǎn)生任何一種其它顏色的光,這叫做光的三原色原理。3、顏料的三原色是品紅、黃、藍(lán)。它們按不同的比例可以調(diào)出不同的顏色。品紅+黃=紅黃+藍(lán)=綠品紅+黃+藍(lán)=黑三、物體的顏色讓經(jīng)三棱鏡折射后的光帶分別通過(guò)紅、綠、藍(lán)三種顏色的玻璃片，你在白屏上看到了什么？這一現(xiàn)象說(shuō)明了什么？觀(guān)察與思考1．透明物體的顏色太陽(yáng)光經(jīng)三棱鏡折射后的光帶通過(guò)紅顏色的玻璃片時(shí)紅色玻璃片只讓紅光透過(guò)，而把其它顏色的光幾乎全部吸收了。太陽(yáng)光經(jīng)三棱鏡折射后的光帶通過(guò)綠顏色的玻璃片時(shí)綠色玻璃片只讓綠光透過(guò)，而把其它顏色的光幾乎全部吸收了。太陽(yáng)光經(jīng)三棱鏡折射后的光帶通過(guò)藍(lán)顏色的玻璃片時(shí)藍(lán)色玻璃片只讓藍(lán)光透過(guò)，而把其它顏色的光幾乎全部吸收了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論03結(jié)論

此實(shí)驗(yàn)表明：透明物體的顏色是由它能夠透過(guò)的色光決定的。允許所有顏色的光都通過(guò)的物體，看上去就是無(wú)色透明的。思考：為什么教室里的窗戶(hù)是透明的？因?yàn)榻淌依锏拇皯?hù)允許所有光通過(guò)，所以教室里的窗戶(hù)是透明的。在太陽(yáng)光熙射下分別呈白、紅、綠、三種顏色的不透明物體，在不同顏色的光的照射下分別呈現(xiàn)什么顏色？這一現(xiàn)象說(shuō)明了什么？2．不透明物體的顏色實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:在太陽(yáng)光照射下分別呈白、紅、綠色的物體，用紅色光照射時(shí)，“白色”物體呈紅色，“紅色”物體仍然是紅色，而原來(lái)“藍(lán)色”的物體呈黑色。這說(shuō)明：“白色”、“紅色”物體能反射紅色光，而“藍(lán)色”、物體吸收了紅色光，于是沒(méi)有反射光線(xiàn)射人我們的眼睛，看起來(lái)它們就成了黑色.說(shuō)明：黑色物體吸收各種色光,完全不反射光看起來(lái)它們就成了黑色，白色物體反射各種色光看起來(lái)它們就是復(fù)合色成了白色.紅色紙張反射紅光綠色紙張反射綠光藍(lán)色紙張反射藍(lán)光結(jié)論實(shí)驗(yàn)表明不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的.當(dāng)太陽(yáng)傾斜照射時(shí)，背對(duì)著陽(yáng)光站立，用噴霧器將水噴成霧狀．在一個(gè)合適的角度就可以從霧中看到彩虹（虹的后面有房屋或樹(shù)木等較暗的背景）。人造彩虹小實(shí)驗(yàn)——人造彩虹1、在沒(méi)有任何其它光照的情況下，舞臺(tái)追光燈發(fā)出的綠光照在穿白上衣、藍(lán)裙子的舞蹈演員身上，觀(guān)眾看到她（

）A．全身呈綠色

B．上衣呈綠色，裙子呈黑色

C．上衣呈綠色，裙子不變色

D．上衣呈綠色，裙子呈青色B解：白上衣能反射所有的色光，綠光照上就反射綠光，呈現(xiàn)綠顏色；藍(lán)裙子只能反射藍(lán)光，綠光照上不反射，呈現(xiàn)為黑色．故選B．2.一束光照到一張紙上,看到這張紙呈現(xiàn)紅色,那么這束光和這張紙是:()A.紅色的光,白色的紙B.白色的光,紅色的紙C.紅色的光,紅色的紙D.以上情況都有可能.

D一、光的色散1、光的色散：太陽(yáng)光可以分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光。二、光的三原色原理1、三原色光：紅、綠、藍(lán)2、紅、綠、藍(lán)三色光按不同的比例混合,能產(chǎn)生任何一種其它顏色的光,這叫做光的三原色原理。3、顏料的三原色是品紅、黃、藍(lán)。它們按不同的比例可以調(diào)出不同的顏色。三、物體的顏色1、透明物體的顏色：與物體透過(guò)的光的顏色相同。2、不透明物體的顏色：與物體反射的光的顏色相同。拓展練習(xí)04達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1.太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后，被分解成了各種顏色的光，這說(shuō)明()A.太陽(yáng)光是由各種色光混合而成的

B.三棱鏡中有各種顏色的小塊

C.三棱鏡具有變色功能

D.三棱鏡可以使單色光變成多色光

A2．下列是小明同學(xué)對(duì)有關(guān)光學(xué)現(xiàn)象的解釋?zhuān)恼f(shuō)法正確的是（）A．人眼近視是因?yàn)閷⑾癯稍诹艘暰W(wǎng)膜的后面。B．“豬八戒照鏡子，表里如一”是光的反射形成的。C．人在照相機(jī)中所成的像是正立的實(shí)像。D．太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡色散后不可能有紫光。

B

3．下列現(xiàn)象中，不是屬于光的直線(xiàn)傳播的是（）A．射擊瞄準(zhǔn)時(shí)一定要“三點(diǎn)一線(xiàn)”B．皮影戲C．彩虹D．一葉障目，不見(jiàn)森林C4．廣告公司在拍攝水果廣告時(shí)，為了追求某種藝術(shù)效果，在暗室里用紅光照射裝在白色瓷盤(pán)中的紅色蘋(píng)果及黃色香蕉．站在旁邊的攝影師將看到（）A．蘋(píng)果呈黑色，瓷盤(pán)呈白色，香蕉呈黑色B．蘋(píng)果呈紅色，瓷盤(pán)呈黑色，香蕉呈黑色C．蘋(píng)果呈黑色，瓷盤(pán)呈紅色，香蕉呈紅色D．蘋(píng)果呈紅色，瓷盤(pán)呈紅色，香蕉呈黑色D5．太陽(yáng)光通過(guò)棱鏡后，被分解成各種顏色的光．人們研究發(fā)現(xiàn)其中三種色光按不同比例混合后，可以產(chǎn)生各顏色的光．這三種色光分別是（）A．紅、綠、藍(lán)

B．橙、黃、綠

C．黃、紫、藍(lán)

D．綠、藍(lán)、黃A

北師大版初中物理八年級(jí)上冊(cè)課件物體的質(zhì)量及其測(cè)量

實(shí)驗(yàn)結(jié)論新知導(dǎo)入CONTENTS

目錄01030204拓展練習(xí)實(shí)驗(yàn)探究新知導(dǎo)入01這些實(shí)例中，發(fā)生變化的是什么？沒(méi)有發(fā)生變化的是什么？一根鐵釘和一根鐵棍的相同之處和不同之處？一筷子和一根毛竹的相同之處和不同之處？一根毛竹比一根筷子含的竹多一根鐵棍比一根鐵釘含的鐵多一、物體的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)探究02請(qǐng)同學(xué)們將下面的物質(zhì)按一定的理由進(jìn)行分類(lèi)（要說(shuō)出分類(lèi)的理由）大頭針大螺栓橡皮筋車(chē)胎木材鐵橡膠物體物質(zhì)組成的由火柴棒木塊都是都是都是大頭針橡皮筋火柴棒大螺栓車(chē)胎木塊含有的物質(zhì)少含有的物質(zhì)多質(zhì)量定義：物體含物質(zhì)的多少面團(tuán)的質(zhì)量發(fā)生改變了嗎？質(zhì)量不隨形狀發(fā)生變化水變成冰它的質(zhì)量變了嗎？質(zhì)量不隨狀態(tài)發(fā)生變化實(shí)驗(yàn)結(jié)論03結(jié)論:

質(zhì)量是物體本身所固有的一種屬性。一般情況下，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的改變而變化．下列幾種情況下，物體的質(zhì)量是否改變？為什么？（1）把一根木頭劈開(kāi)（2）把一枚鐵釘熔化成鐵水（3）把一把種子隨“天宮一號(hào)”送入太空不變，物體質(zhì)量不隨物體的形狀的改變而變化．不變，物體質(zhì)量不隨物體的物態(tài)的改變而變化．不變，物體質(zhì)量不隨物體的位置的改變而變化．質(zhì)量的單位及其換算關(guān)系

國(guó)際單位：千克，符號(hào)是kg。常用單位：噸(t)、克(g)、毫克(mg)、微克（μg）1t=

kg1g=mg1mg=μg1031kg

=

g103103103它們之間的換算關(guān)系：

(1)80mg=

_________

g=

kg

(2)0.5t=

kg=

g(3)1.32g=

kg=

mg

8×10-28×10-55×1025×105

1.32×10-3

1.32×103

太陽(yáng)2.0×1030

西瓜5

地球6.0×1024一個(gè)雞蛋0.05

鯨1.5×105

大頭針8.0×10-51m3水1.0×103蜜蜂翅膀8.0×10-7一些物體質(zhì)量的近似值（kg）估計(jì)一些常見(jiàn)物體的質(zhì)量：一張郵票的質(zhì)量大約：50一元硬幣的質(zhì)量大約：

6一只母雞的質(zhì)量大約：

2mggkg一條鯨魚(yú)的質(zhì)量大約：

120t1.國(guó)際單位制中，質(zhì)量的基本單位是：_____，符號(hào)是____，舊稱(chēng)_______。比千克大的單位是______，比千克小的單位有___________________.kg千克公斤噸克、毫克、微克2.關(guān)于質(zhì)量,下列說(shuō)法正確的是（）A.一塊木頭從空氣中放入水中時(shí)質(zhì)量變大了B.一支粉筆在黑板上寫(xiě)字變短了,但質(zhì)量不變C.物體含的物質(zhì)越多,它的質(zhì)量就越大D.某物體的質(zhì)量大小決定于所含物質(zhì)的多少和它的形狀C二、質(zhì)量的測(cè)量

我國(guó)早在秦代，就已經(jīng)發(fā)明了測(cè)量質(zhì)量的工具——秤。電子臺(tái)秤案秤電子案秤1、生活中常見(jiàn)的測(cè)量質(zhì)量的工具桿秤磅秤學(xué)生天平（物理天平）實(shí)驗(yàn)室里常用的測(cè)量質(zhì)量的工具托盤(pán)平底座標(biāo)尺橫梁分度盤(pán)指針游碼托盤(pán)平衡螺母砝碼和鑷子托盤(pán)天平：①每個(gè)天平都有自己所能稱(chēng)的最大質(zhì)量，被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)這個(gè)最大質(zhì)量；

（1）使用天平前要注意：②向右盤(pán)中加減砝碼時(shí)，要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟；③潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的托盤(pán)中，應(yīng)使用燒杯或者白紙間接稱(chēng)量。①調(diào)水平：把天平放在水平臺(tái)上；②調(diào)零：用鑷子將游碼撥至標(biāo)尺左端的零刻線(xiàn)處；③調(diào)平衡：調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母（若指針指在分度盤(pán)的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)；反之，平衡螺母向左調(diào)），使指針指在分度盤(pán)中線(xiàn)處，此時(shí)橫梁平衡；（2）使用天平的基本步驟：左偏右調(diào)，右偏左調(diào)。偏哪，哪重。向輕的方向調(diào)④將被稱(chēng)量物體放在左托盤(pán)中間，按從大到小的順序依次用鑷子夾取砝碼放在右托盤(pán)中間；⑤當(dāng)加入的砝碼不合適時(shí)，移動(dòng)游碼，直至天平平衡；⑥記錄質(zhì)量,托盤(pán)中砝碼的質(zhì)量加上游碼的示數(shù)即被稱(chēng)量物體的質(zhì)量。即m物

m碼

m游左邊緣!思考:游碼應(yīng)按左邊緣還是右邊緣來(lái)讀？如何用天平測(cè)量水的質(zhì)量？

按照正確的方法第一次調(diào)平天平,先稱(chēng)出一個(gè)空燒杯的質(zhì)量m1,再裝入適量的某種液體,測(cè)出液體和燒杯的總質(zhì)量m2,最后用m2-m1即為該種液體的質(zhì)量.即m=

m2-m1拓展練習(xí)04例1.某同學(xué)用天平測(cè)量一塊金屬時(shí)，使用了4個(gè)砝碼,其中有2個(gè)100g、1個(gè)50g、1個(gè)10g，還移動(dòng)了游碼，游碼在標(biāo)尺上的位置如下圖所示，這塊金屬的質(zhì)量是多少？00.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0g260.28gm物

m碼

m游1.質(zhì)量：物體所含物質(zhì)的多少，用字母m表示。質(zhì)量是物體的屬性，它不隨物體的形狀、位置、狀態(tài)而改變；物體里包含物質(zhì)多的，質(zhì)量就大；包含物質(zhì)少的，質(zhì)量就小。2.質(zhì)量的單位：國(guó)際單位：千克（kg）；常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）；換算關(guān)系：1kg=103g1g=103mg1t=103kg；生活中人們常用質(zhì)量的單位有公斤、斤等，1公斤=1kg1公斤=2斤1.水平放置：將天平放在水平工作臺(tái)上2.游碼歸零：將游碼移至標(biāo)尺左端的“0