PEP小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)-unit6-A-field-trip說課稿

設(shè)計(jì)者：湛江師范學(xué)院的學(xué)生PEP小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)Unit6AfieldtripPartA說課稿英語說課說教材說教學(xué)目標(biāo)說教法學(xué)法說教學(xué)過程說板書設(shè)計(jì)說效果預(yù)估一、說教材本課教材內(nèi)容是人民教育出版社出版的PEPPrimaryEnglishbook下冊(cè)Unit6Afieldtrip第一課時(shí)。本單元的重點(diǎn)內(nèi)容是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，教學(xué)的情景是學(xué)生們的一次野外活動(dòng)。根據(jù)本課的教學(xué)內(nèi)容、針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：Let’slearn部分的動(dòng)詞短語的ing形式：takingpictures，watchinginsects，pickingupleaves，doinganexperiment，catchingbutterflies；在情景中使用對(duì)話中的句子，并能恰當(dāng)?shù)奶鎿Q句中的動(dòng)詞短語；聽、說、讀、寫動(dòng)詞短語：takingpictures，watchinginsects，pickingupleaves，doinganexperiment，catchingbutterflies。教材內(nèi)容二、說教學(xué)目標(biāo)【語言技能和知識(shí)目標(biāo)】能聽，說，認(rèn)，讀單詞eleven,twelve,thirteen,fourteenFifteen,能聽懂一些簡(jiǎn)單的數(shù)字，并學(xué)會(huì)如何運(yùn)用問多少的句型來操練本課單詞?！厩楦袘B(tài)度目標(biāo)】通過在英語課堂上互動(dòng)學(xué)習(xí)，感受語言的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。【學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)目標(biāo)】能夠在日常生活中用英語說數(shù)字。教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)：

1.熟練掌握五個(gè)四會(huì)短語。

2.在具體情景中正確運(yùn)用句型Wha’s...doing?He’s/She’s...問答。難點(diǎn)：

1.詞匯量較大，有些短語不易掌握：catch和watch易混淆；butterflies和experiment較長(zhǎng)；insects的發(fā)音較難。

2.動(dòng)詞短語的ing形式，ing要加在動(dòng)詞后面，而不是整個(gè)動(dòng)詞短語后面教學(xué)重難點(diǎn)三、說教法學(xué)法新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。為了突破本課時(shí)的重難點(diǎn)，根據(jù)小學(xué)生好奇，好勝，好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)等心理特點(diǎn)，我采取激趣法，任務(wù)型教學(xué)模式為主，整堂課的教學(xué)都以生動(dòng)活潑的方法進(jìn)行。無論是單詞的教學(xué)還是句子的教學(xué)，都以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主?；顒?dòng)的設(shè)計(jì)也是以學(xué)生為主，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，成為學(xué)習(xí)的主體，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在單詞的呈現(xiàn)上，利用了TPR讓學(xué)生動(dòng)起來。本課我主要采用了任務(wù)法，交際法和游戲法，在教學(xué)過程中充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，在思考與活動(dòng)中自然地進(jìn)行合作交流。教法設(shè)計(jì)教法固然重要，但“教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是當(dāng)今教育的根本所在。英語教學(xué)目的不再是知識(shí)的積累而是發(fā)展學(xué)生的英語思維能力與交際能力。作為教師我們應(yīng)該“授之以漁”而不是“授之以魚”。在本課時(shí)，學(xué)生通過看看，說說，演演，做做，游戲等途徑提高了合作學(xué)習(xí)的能力、口語交際能力。結(jié)合實(shí)際生活，將課堂生活化，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)表演的舞臺(tái)，給學(xué)生一個(gè)自由交流英語的空間，讓學(xué)生在語境中大膽開口，積極嘗試，體驗(yàn)語言學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)法指導(dǎo)依據(jù)英語教學(xué)的直觀性，趣味性和實(shí)踐性原則，結(jié)合本課的教學(xué)內(nèi)容，主要利用CAI課件來輔助教學(xué)。教學(xué)手段四、說教學(xué)過程1.Warm-up（3分鐘）活動(dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)進(jìn)行時(shí)的基本句型和常用詞匯。（1）放歌謠’Whatareyoudoing”的FLASH動(dòng)畫，師生一起唱，營(yíng)造輕松地學(xué)習(xí)氛圍。出示一群小學(xué)生著去郊游的圖片T：whataretheydoing?S:Theyare…引導(dǎo)學(xué)生回答并引出新單詞2.Presentation（25分鐘）2.Presentation（25分鐘）教師出示catchingbutterflies的單詞卡片,帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀；以類似的方式呈現(xiàn)單詞takingpictures，watchinginsects，pickingupleaves，doinganexperiment，【設(shè)計(jì)思路】通過直觀的單詞卡片并結(jié)合PPT課件，并巧妙引出六個(gè)表達(dá)游玩的單詞。3.Let’spractice

(10分鐘)3.Let’spractice

(10分鐘)【設(shè)計(jì)思路】通過有趣的游戲形式，鞏固單詞，提高學(xué)生的積極性，活躍課堂。3.Let’splay

(10分鐘)播放Let’schant部分錄音2-3遍，學(xué)生以小組為單位將單詞短語的卡片按歌詞中的順序擺好相應(yīng)準(zhǔn)備的單詞卡。贏---蘋果Summary小結(jié)(2分鐘)【設(shè)計(jì)意圖】通過Flash動(dòng)畫，和學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生了解本節(jié)課需要把握的知識(shí)。五、說板書設(shè)計(jì)板書是利用了單詞卡片展現(xiàn)單詞Unit6AfieldtripcatchingbutterfliesdoinganexperimentwatchinginsectstakingpicturespickingupleavesWhatishe/shedoing?——He/Sheis…【設(shè)計(jì)意圖】通過板書讓學(xué)生更直觀，清楚的了解今天所學(xué)的知識(shí)。六、說效果評(píng)估本課時(shí)的設(shè)計(jì)在新知的呈現(xiàn)和游