2023年高級(jí)教師職稱(chēng)述職報(bào)告匯編3篇

2023年高級(jí)教師職稱(chēng)述職報(bào)告匯編3篇高級(jí)老師職稱(chēng)述職報(bào)告篇1

一、首先，談一談教學(xué)工作。

在教學(xué)中，我首先注意一個(gè)“鉆”字。

努力鉆研教化教學(xué)理論，剛好駕馭學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，深化領(lǐng)悟課改精神;努力鉆研教材教法，嫻熟駕馭學(xué)科學(xué)問(wèn)，科學(xué)運(yùn)用教學(xué)策略;努力鉆研學(xué)情學(xué)法，真實(shí)了解學(xué)生心理，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

正因?yàn)橐粋€(gè)“鉆”字，所以，我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟，教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較志向，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信任的初三年級(jí)把關(guān)老師。也正因?yàn)橐粋€(gè)“鉆”字，所以，我連年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀公開(kāi)課老師，先后六次在進(jìn)修學(xué)校做歷史學(xué)科公開(kāi)課，先后兩次做吉林市級(jí)公開(kāi)課，先后四次在進(jìn)修學(xué)校做歷史教學(xué)成果溝通，一次做吉林市級(jí)教學(xué)溝通，20xx年，在東北三省歷史年會(huì)上，我參與了說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，并分獲一等獎(jiǎng)。另外，我還主動(dòng)參與各級(jí)教化教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，先后獲得了蛟河市歷史教學(xué)新秀，蛟河市全天候老師，蛟河市雙十優(yōu)老師，蛟河市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課老師，吉林市其次屆班主任論壇大賽一等獎(jiǎng)，吉林市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎(jiǎng)，說(shuō)課大賽特等獎(jiǎng)等多種榮譽(yù)和稱(chēng)號(hào)。

在教學(xué)中，我還注意一個(gè)“悟”字。

我是一個(gè)對(duì)教學(xué)很專(zhuān)心的人，也是一個(gè)很擅長(zhǎng)琢磨、很擅長(zhǎng)反思的人。琢磨教學(xué)與教法，反思成敗與得失，并擅長(zhǎng)把自己的所思所想整理成文。先后有《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》等七篇論文在《蛟河教化》上發(fā)表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級(jí)刊物《吉林教化》和《吉林省教化學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表。

在鉆研教研的同時(shí)，我也特殊熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深化，我的眼界和境界也在不斷得到提升。

20xx年，我還擔(dān)當(dāng)三年七班班主任的工作。經(jīng)過(guò)和全部科任老師的共同努力，我們創(chuàng)建了許多個(gè)“一”:職高升學(xué)人數(shù)全校第一;獲得的紅旗班全校第一;我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無(wú)一起打架事務(wù)，平安穩(wěn)定全校第一;中考免試生三人，雖然名列其次，但作為非重點(diǎn)班，遠(yuǎn)比第一更有意義。整個(gè)班級(jí)，相對(duì)穩(wěn)定，特殊和諧，家長(zhǎng)特別滿(mǎn)足。

二、其次，談一談自身的素養(yǎng)和今后的工作準(zhǔn)備。

我自1992年參與工作至今，始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作。先后被進(jìn)修學(xué)校聘為歷史學(xué)科兼職教研員、課改小組成員，是目前，蛟河歷史老師隊(duì)伍中，唯一一個(gè)集全天候老師和雙十優(yōu)老師于一身的人。因此，本人專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)比較扎實(shí)，理論水平比較深厚，教學(xué)閱歷比較豐富，創(chuàng)新意識(shí)比較劇烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以，我特別有信念勝任中學(xué)高級(jí)老師這一崗位。

不管這次是否被聘為高級(jí)老師，我都將在以后的工作中重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面:

1、以黨員的形象，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)和精彩完成學(xué)校支配的各項(xiàng)教化教學(xué)工作，聽(tīng)從組織呼喚，聽(tīng)從學(xué)校管理。

2、歷史是動(dòng)態(tài)發(fā)展的，所以要進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。永葆一種鮮活的探究精神，常常關(guān)注本學(xué)科的探討動(dòng)態(tài)，從中吸取學(xué)問(wèn)和學(xué)術(shù)養(yǎng)分。

3、進(jìn)一步駕馭現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，增加自身的“信息素養(yǎng)”，實(shí)現(xiàn)教化手段的多樣化和現(xiàn)代化。

4、帶領(lǐng)同科老師，加強(qiáng)對(duì)好用高效歷史課堂教學(xué)的探討與探究，熱心幫助中學(xué)一級(jí)二級(jí)老師提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力把歷史學(xué)科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

阿基米德說(shuō):給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)整個(gè)地球。我說(shuō):給我一個(gè)更高的舞臺(tái)吧!我將用不斷增長(zhǎng)的學(xué)識(shí)為杠桿，以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，培育出更多更優(yōu)秀的人才!為蛟河十中的振興與發(fā)展，奉獻(xiàn)出自己全部的精力與熱忱!

感謝大家!

高級(jí)老師職稱(chēng)述職報(bào)告篇2

為了能讓學(xué)生學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，始終以來(lái)我堅(jiān)持不斷的創(chuàng)建一切可能的機(jī)會(huì)給自己充電加油。20xx年7月我取得了蕪湖師范學(xué)院小學(xué)教化大專(zhuān)文憑，目前我正在自學(xué)報(bào)考安徽師范高校的漢語(yǔ)言文學(xué)教化（本科）專(zhuān)業(yè)。

20xx年3月取得小學(xué)一級(jí)老師資格至今的6年多時(shí)間里，我始終工作在最基層的村小，也始終擔(dān)當(dāng)著包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)在內(nèi)的全部學(xué)科的教學(xué)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)積累了肯定的教學(xué)閱歷，也形成了具有肯定特色的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)也取得了肯定的教學(xué)成果?，F(xiàn)將擔(dān)當(dāng)小學(xué)一級(jí)老師以來(lái)的工作狀況匯報(bào)如下：

一、樹(shù)師德，鑄師魂，做一名道德高尚的老師。

何謂“師德”？精確地說(shuō)應(yīng)當(dāng)是老師公德，是老師為了維護(hù)社會(huì)公共利益應(yīng)當(dāng)遵守的社會(huì)公共道德，是老師和一切

1、教人求真。

怎樣教好書(shū)？我堅(jiān)持課前、課中、課后三管齊下，使教化教學(xué)的效果持續(xù)不斷的影響著學(xué)生。

（1）以課前充分打算為基礎(chǔ)，不但包括每節(jié)課前的備教材，備學(xué)生，備方法，而且更包括支持不斷地對(duì)專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)和對(duì)他人教學(xué)閱歷的借鑒。

（2）更為重要的是，在每個(gè)不行完全預(yù)設(shè)，不行重復(fù)的課堂上，老師需依據(jù)自身特點(diǎn)與善，學(xué)科內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的一般特征和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)以及鮮活的教化情景敏捷地把握，而不必拘泥于課前打算方案的機(jī)械執(zhí)行。

（3）充分利用課后時(shí)間，老師剛好總結(jié)反思每節(jié)課上師生互動(dòng)的過(guò)程與結(jié)果，這是老師積累職業(yè)閱歷，求得專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，也是老師職業(yè)道德發(fā)展不行或缺的基本路徑。

2、學(xué)做真人。

（1）樹(shù)立全面的育人意識(shí)。育什么樣的學(xué)生？我認(rèn)為不僅要注意學(xué)生思想品德的培育，更重要的是培育學(xué)生良好的情感與看法、科學(xué)的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)。只有堅(jiān)持這樣的教化目的和價(jià)值取向，才能培育出多方面適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的人。作為一個(gè)老師應(yīng)有這樣的育人意識(shí)。

（2）實(shí)現(xiàn)最佳的育人效果。

我認(rèn)為要做到一這點(diǎn)，老師就要具備四種學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)：一是本體性學(xué)問(wèn)；二是條件性學(xué)問(wèn)；三是實(shí)踐學(xué)問(wèn)；四是文化學(xué)問(wèn)。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身的全面素養(yǎng)；鉆研教化規(guī)律，科學(xué)實(shí)教；精通業(yè)務(wù)，傳授透徹；聯(lián)系實(shí)際，提高教研實(shí)力；敏捷施教，擅長(zhǎng)啟導(dǎo)；以身作則，為人師表等等。

1、教學(xué)成果：

（2）20xx-2023學(xué)年度五年級(jí)語(yǔ)文期末統(tǒng)考成果全鄉(xiāng)第一。

（3）20xx-2023學(xué)年度五年級(jí)數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考成果全鄉(xiāng)其次。

（4）20xx-2023學(xué)年度三年級(jí)語(yǔ)文期末統(tǒng)考成果全鄉(xiāng)其次。

2、論文獲獎(jiǎng)：

（2）20xx年語(yǔ)文論文《如何在玩中熬煉學(xué)生》獲縣三等獎(jiǎng)。

（3）20xx年德育論文《把心交給學(xué)生》獲縣三等獎(jiǎng)

3、輔導(dǎo)學(xué)生：

（2）20xx年輔導(dǎo)江琦君同學(xué)獲縣演講競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

4、其他榮譽(yù)：

（2）20xx年在黃山市老師素養(yǎng)實(shí)力考試中獲得優(yōu)秀等級(jí)。

（3）20xx年被評(píng)為“祁紅學(xué)校教學(xué)能手”。

（4）20xx年被評(píng)為“縣少先隊(duì)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”。

（5）20xx年被評(píng)為“祁紅鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

在這些年工作的期間，通過(guò)自己的努力及領(lǐng)導(dǎo)與其他老師的扶攜，我取得了一些成果，但在此其中也有很多不足之處，所以，在以后的工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教化事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教化，為學(xué)生的長(zhǎng)大成才，在“基礎(chǔ)教化”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。

高級(jí)老師職稱(chēng)述職報(bào)告篇3

本人于1991年7月畢業(yè)于黑龍江省依蘭師范學(xué)校，安排到佳木斯市中伏中學(xué)任教，20xx年在華南師范高校教化管理專(zhuān)業(yè)函授本科畢業(yè)，20xx年1月，參與探討生考試，被西北師范高校錄用為教化管理專(zhuān)業(yè)碩士探討生。1999年8月至今在珠海市香洲一?。ㄆ陂g一年時(shí)間借調(diào)至香洲教化辦公室任語(yǔ)文教研員，后因取消該單位回到一?。┘扒吧街袑W(xué)任教。20xx年12月經(jīng)珠海市小學(xué)高級(jí)老師資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，取得小學(xué)高級(jí)老師資格，20xx年5月經(jīng)珠海市中學(xué)一級(jí)老師任職資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，取得中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)老師資格，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)老師資格。

現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作狀況總結(jié)如下：

一、政治思想素養(yǎng)

身為一名老師，本人酷愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教化方針政策，仔細(xì)貫徹教書(shū)育人的`思想。自參與工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上靜默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。思想上，我主動(dòng)要求進(jìn)步，20xx年光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，并時(shí)刻不忘在黨的教化事業(yè)中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。工作多年來(lái)本人嚴(yán)于律己，以身作則，不斷加強(qiáng)自身的綜合素養(yǎng)。在教化教學(xué)工作中，我顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，始終把最飽滿(mǎn)的熱忱投入到工作當(dāng)中。

我特別注意自己的道德品質(zhì)修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以自己德清、身正的人格魅力在學(xué)生中樹(shù)立威信。對(duì)學(xué)生既充溢愛(ài)心，又堅(jiān)持原則，教化學(xué)生學(xué)做真人，從而更好地完成時(shí)代給予我的光榮使命。

二、教學(xué)教研方面

1．教學(xué)上大膽創(chuàng)新，形成特色

本人具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，努力運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)，能勝任中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、踏實(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，深化鉆研教材，深刻領(lǐng)悟語(yǔ)文新課標(biāo)的要求。在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)德育滲透，做到寓教化于教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為、人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等的培育。非常重視因材施教，在教學(xué)上設(shè)計(jì)多層次多形式的問(wèn)題讓不同層次的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參加，避開(kāi)優(yōu)秀學(xué)生一言堂而后進(jìn)生冷眼旁觀(guān)的局面。對(duì)差生不卑視、不放棄，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們有成就感，對(duì)他們小小的進(jìn)步剛好表?yè)P(yáng)，以此激勵(lì)他們上進(jìn)。依據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，實(shí)行了課前演講、硬筆書(shū)法競(jìng)賽等常規(guī)活動(dòng)來(lái)熬煉學(xué)生的語(yǔ)文綜合實(shí)力和培育他們良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在新的課程改革下，我和同年級(jí)備課組的同事們做了一些探究：在語(yǔ)文教學(xué)方面采納編寫(xiě)講學(xué)稿的形式，并進(jìn)行“探究式教學(xué)”和“小組合作學(xué)習(xí)”的試驗(yàn)，邊實(shí)踐邊總結(jié)。教學(xué)實(shí)踐證明，效果是很顯著的。

“小組合作學(xué)習(xí)”充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，生生互動(dòng)大大提高學(xué)生的參加意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生特性與群體的協(xié)調(diào)發(fā)展，利于培育學(xué)生自主探究意識(shí)和合作精神。

“探究式教學(xué)”則注意學(xué)生的探究發(fā)覺(jué)，目的是讓學(xué)生通過(guò)獨(dú)立自主發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題搜集相關(guān)信息來(lái)解決問(wèn)題并在同伴中溝通共享。學(xué)生的學(xué)習(xí)不再局限于一本書(shū)，而是拓展、延長(zhǎng)到現(xiàn)實(shí)生活、網(wǎng)絡(luò)世界等各個(gè)角落。在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生的能動(dòng)性和創(chuàng)建性得到發(fā)揮，教科書(shū)或老師不再是肯定權(quán)威。

我曾多次擔(dān)當(dāng)教改公開(kāi)課或研討課。其中在20xx年4月執(zhí)教的《黃河頌》及20xx年5月執(zhí)教的《云南的歌會(huì)》作為研討課受到本年級(jí)及全校語(yǔ)文老師的好評(píng)。我撰寫(xiě)的《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)學(xué)生“發(fā)覺(jué)”意識(shí)的培育》一文入編由老師教化探討編輯部編寫(xiě)、由中國(guó)文聯(lián)出版社出版的《教化改革與創(chuàng)新問(wèn)題探討》一書(shū)，并獲“20xx全國(guó)教化改革與創(chuàng)新”優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng)。

2．深化鉆研，擅長(zhǎng)總結(jié)

多年來(lái)，本人始終把教研放在重要位置，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，了解語(yǔ)文教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新學(xué)問(wèn)。訂閱大量專(zhuān)業(yè)雜志，以及通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)剛好消化最新的語(yǔ)文教學(xué)參考資料。加強(qiáng)接著教化，不斷提高個(gè)人素養(yǎng)，完成了“英特爾”將來(lái)教化培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)等，學(xué)習(xí)新教學(xué)教化理論，與時(shí)俱進(jìn)。除參與統(tǒng)一組織進(jìn)修活動(dòng)外，還進(jìn)行有安排自學(xué)并通過(guò)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)力考試，自學(xué)了《愛(ài)的教化》、《魏書(shū)生教化叢書(shū)》等。主動(dòng)參與校內(nèi)外教研活動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教改任務(wù)，確立和參加科研課題的探討。先后參與了“觀(guān)賞型德育教化”及“語(yǔ)文特性化教學(xué)與特性化寫(xiě)作”的子課題探討工作。雖然每一階段的試驗(yàn)都付出了艱辛和汗水，但都取得了可喜的成就，為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)創(chuàng)建極好的條件，對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性起到了極大的促進(jìn)作用。同時(shí)，自己通過(guò)探討試驗(yàn)，使自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)不斷提升，使自己不斷向探討型老師這一目標(biāo)邁進(jìn)。

三、德育方面

自20xx年3月19日起，本人起先擔(dān)當(dāng)前山中學(xué)團(tuán)委書(shū)記一職，20xx年9月，學(xué)校任命我兼任學(xué)生心理與活動(dòng)指導(dǎo)中心主任，這兩個(gè)部門(mén)都是為了協(xié)作學(xué)校德育

處做好德育工作。學(xué)校團(tuán)委組織全校團(tuán)員學(xué)生利用課余時(shí)間開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)，包括“動(dòng)感百分百文藝競(jìng)賽”、“校長(zhǎng)杯球類(lèi)競(jìng)賽”、“青春活力100分文藝競(jìng)賽”等，還組建了“前山中學(xué)義工服務(wù)隊(duì)”及“前山中學(xué)紅十字會(huì)”，不定時(shí)地開(kāi)展活動(dòng)，極大地豐富了同學(xué)們的課余生活。20xx——20xx年連續(xù)三年獲得珠海市香洲區(qū)年度考核第一名，并于20xx年被評(píng)為珠海市先進(jìn)基層團(tuán)組織。

在做學(xué)生思想工作上，我酷愛(ài)關(guān)切學(xué)生，做學(xué)生的引路人，對(duì)學(xué)生實(shí)行“做人、學(xué)問(wèn)”雙方面教化。工作有安排、重點(diǎn)，有組織落實(shí)措施并檢查總結(jié)，充分利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。

四、業(yè)績(jī)方面：

20xx年參與香洲教辦論文評(píng)比獲一等獎(jiǎng)；論文參與由《小學(xué)語(yǔ)文老師》編輯部及上海師大聯(lián)合舉辦的“學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》”論文評(píng)比獲一等獎(jiǎng)；參與香洲區(qū)學(xué)習(xí)十六大精神演講競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)。

20xx年參與珠海市語(yǔ)文作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)；在“中國(guó)名師”“新課標(biāo)”作文教學(xué)示范暨中南地區(qū)作文教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì)賽講中獲二等獎(jiǎng)。

20xx年在香洲區(qū)德育論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；在香洲區(qū)“祖國(guó)頌”演講競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

20xx年在香洲區(qū)中學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)基本功競(jìng)賽中獲第一名；在珠海市中學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)基本功競(jìng)賽中獲第一名；在前山中學(xué)“裕輝杯”青年老師教學(xué)基本功競(jìng)賽中獲第一名；被評(píng)為珠海市優(yōu)秀團(tuán)干部。

20xx年在珠海初中語(yǔ)文中青年老師閱讀教學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)；在珠海市中小學(xué)“樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān)”演講競(jìng)賽中獲第一名；在“學(xué)習(xí)貫徹黨的章程，堅(jiān)固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān)”演講競(jìng)賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；在“昌樂(lè)二中杯”第三屆全國(guó)中小學(xué)老師“知榮明恥，為人師表”演講競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。

20xx年獲得共青團(tuán)珠海市委頒發(fā)的“青年崗位能手”稱(chēng)號(hào)；在團(tuán)中心北戴河培訓(xùn)基地參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)。

20xx年獲吉大街道辦解放思想專(zhuān)題演講競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；獲得珠海市年度考核優(yōu)秀等次；被上海榜書(shū)探討會(huì)汲取為會(huì)員。

20xx年參與“第六期全國(guó)少年軍校示范校校長(zhǎng)研