我的好老師演講稿

1/1我的好老師演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

一雙濃眉大眼，高挺的鼻梁上架著一副紫色的眼鏡，粉紅的嘴唇里藏著一排排潔白的牙齒。飄逸的長發(fā)常常披散在肩上，俊俏的臉蛋與苗條的身材完美結(jié)合。“怪”脾氣的她讓我們有些驚恐，雖然脾氣怪點兒，但我還是很喜歡她，你知道她是誰嗎？那當(dāng)然是教我們英語的劉老師。

說起劉老師的怪脾氣我給大家講個事例。記得那一次，搗亂的一位同學(xué)右手輕捏黑板擦，左手也捏著黑板擦，雙手相拍，把灰塵弄到另一位同學(xué)的身上，那位同學(xué)嗆得直打噴嚏。眼鏡上布滿了“彩虹”，衣服上也是繁星點點，猶如剛從哪個工地里出來的，狼狽不堪。把班上弄得粉筆灰到處飛揚，雞飛狗跳。

有的同學(xué)可受不了了，結(jié)伴請前去報告了大怪老師。大怪老師一聽，怒氣沖沖的來到班上，老師一來，所有同學(xué)們隨即迅速跑到自己的位子上乖乖坐好，鬧事的同學(xué)和受害者兩人，沒有來得及回到座位上就被劉老師逮個正著。柳老師把兩人拉到前面，把事情的來龍去脈搞得一清二楚。原來鬧事的同學(xué)因為跟受害者是死對頭，想要跟他做惡作劇戲弄一下他，讓他嘗一嘗苦頭。劉老師讓鬧事的同學(xué)抄寫課文五遍，并向受害者道歉。老師嘆了嘆氣：“現(xiàn)在孩子怎這么調(diào)皮！”上課鈴響了，下節(jié)課正好是劉老師的課，她就回到辦公室拿她的教材回來給我們上課。

過了一會兒，劉老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，當(dāng)時我還奇怪，怎么劉老師還想若無其事呢？后來才知道，原來劉老師不想因為個人原因影響其他同學(xué)。這一課老師給我們講了一個與第一單元內(nèi)容貼近的小故事，還問了我們許多與課文中句子意思貼近的問題。這樣我很快的就掌握了這一課時的內(nèi)容，和其中的重點。雖然老師講課很有風(fēng)趣，時常逗得我們哈哈大笑，但是還有幾個人不怎么安靜，偷偷說悄悄話，做小動作。這可讓平靜的劉老師憤怒了，直接讓他站到后頭去，接著又繼續(xù)講課了。

無論劉老師怎么生氣，她都會控制好自己的情緒，不會影響教學(xué)。我的劉老師就是這么怪！

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同學(xué)們，老師們：

大家好。

有許許多多的老師給我傳授了知識，我十分感謝他們。

仔細(xì)想來，在這六年里，對我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師。

李老師是一名優(yōu)秀的語文老師，他當(dāng)我們的班主任有三年了。他個子不算高，胖胖的，有時說笑的時候，眼睛瞇成一條縫，十分有趣。他的才華使同學(xué)們羨慕，工作十分認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任，對同學(xué)們是寬容對待。上課時，總是全身心的投入到課堂上，用流利的普通話給我們講課。有一次放假，李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù)，由于太多了，記也記不住。對于我來說是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒有記住，也就因此沒有完成。

周一到來了，我背著書包高高興興地來到學(xué)校。聽到同學(xué)一提起作業(yè)來，我立刻慌了神。直到中午時，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有完成。我向老師承認(rèn)了錯誤，不應(yīng)該忘記重要的任務(wù)，可李老師并沒有生氣，只是親切地說：“不要緊，補起來吧，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會忘記了，要注意!”從那次以后，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書，平常叫我們做人的道理，和同學(xué)一直溝通。他很了解我們，一直體諒著我們。

上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂，課外他一直努力的備課，李老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的仔細(xì)。他一個字一個字的看，細(xì)心地瞧，他可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡潔的語句，真讓我敬仰!多年來，李老師最體諒我最了解我，他語言流利、通暢，教學(xué)方法也獨特，真是一名優(yōu)秀的語文教師，是我最敬愛的班主任!

謝謝大家，我的演講完畢。

3

深夜時，是誰的窗口最亮？清晨時，是誰最早走在路上？講臺上，是誰辛勤地為我們講著課？——是老師，全是老師！俗話說的好：“世上除了父母，老師便是我們的第二個父母”我非常贊同這句話……

剛步入初中的我們，老師也隨之改變了。經(jīng)過這一個多月下來，最使我記憶深刻得便是我們的班主任，同樣也是我們的英語老師——石老師！

石老師有著一個非常嚴(yán)格的面孔，還帶著一個眼鏡，頭發(fā)有黑有紅。同樣，石老師也是一個非常具有責(zé)任感的人，她對我們的一舉一動都是非常的關(guān)注，一旦出現(xiàn)問題，立馬給我們指出來。

一次，石老師還是像以前一樣，給我們認(rèn)真的講著題，每道題都要仔細(xì)的進(jìn)行思考和討論！突然，石老師發(fā)現(xiàn)了個在竊竊私語的人，然后便生氣的說：“不想聽課可以出去，別以為這還跟小學(xué)一樣。實話告你說吧，我現(xiàn)在是讓你們慢慢的適應(yīng)初中的生活，再過一段時間，我講課的速度會是現(xiàn)在的好幾倍……”當(dāng)我聽到這句話時，我頓時明白了，原來不是老師給我們講課慢，而是讓我們在慢慢適應(yīng)初中的生活，一點一點的提升講課的速度。霎時，這位老師便在我的心中高大了起來。

還有一次，不知怎的，我突然對石老師頭發(fā)顏色的不同感到很好奇。經(jīng)過一次偶然的機會，一個同學(xué)的話給了我啟發(fā)，我也由此聯(lián)想到了石老師頭發(fā)顏色的不同的原因！原來是石老師教學(xué)多年，對同學(xué)們的嚴(yán)格和辛勤努力的汗水，把她的頭發(fā)給變白了。然后由于這樣太過難看，于是她就把變白的頭發(fā)給染成了紅色。霎時，她在我心中的地位又高了很多！老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；您就像長明的燈，照亮了我們的一切。

老師，我真想跟您說一聲：“您真好！”

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尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在我小學(xué)六年的生活中，有許許多多的老師，有嚴(yán)厲的何老師、幽默的杜老師、善良的吳老師，也有我最愛的任老師。

任老師是一個既溫柔又負(fù)責(zé)的老師，說她是老師，倒不如說她是個大姐姐，任老師頂多不超過30歲，常穿一件大紅的蝙蝠衫，一條黑色的緊身褲。最主要的是她很漂亮，她圓圓的臉上嵌著一雙烏黑發(fā)亮且會說話的大眼睛，薄薄的嘴唇，柔軟而明亮的頭發(fā)，顯得十分溫柔。

記的有一次，任老師在課堂上津津有味的給我們上著數(shù)學(xué)課，我卻無心聽課，一直惦記著我那本《阿衰》漫畫。于是，趁著老師不注意，我就悄悄的從桌子里面拿出漫畫，夾在了數(shù)學(xué)書的正中間，老師在講臺上講，我在下面偷看漫畫，看到搞笑處，我便手舞足蹈了起來，害怕被老師發(fā)現(xiàn)，一抬頭，我的目光正與任老師的目光碰在了一起，身子就像觸了電，僵在那里，心想這下完了，肯定要挨批了，可是老師并沒有揭穿我，而是看著我，用自己那雙大眼睛看著我，仿佛在說：“上課看漫畫可不好啊！快收下去?！蔽視庵?，趕緊將漫畫收了下去，從此，我上課再也不偷看漫畫了。

還有一次，那時候，我數(shù)學(xué)十分的不好，第一次月考的考的十分差，我自己一個人趴在桌子上默默的流淚。這時，任老師走了下來，她溫和的問我說：“為什么哭？”我說：“我數(shù)學(xué)考的很差，這下爸爸媽媽非打我一頓不可?！庇谑侨卫蠋熅徒形颐刻焱砩献?道計算題，每天拿去她檢查，還告訴我說，數(shù)學(xué)學(xué)的就是計算，你計算熟了，一切問題就都迎刃而解了，我按照任老師教我的這個方法，終于在第二月考中取得了一個好成績。

我現(xiàn)在已經(jīng)升到了初中，我還會再見到任老師嗎？我期待那一天快點到來。

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我眼中的好老師是我的班主任張曉梅老師。

張老師長著大大的眼睛，小小的鼻子，櫻桃似的嘴兒。她對我們一點也不嚴(yán)厲，但是無論多么吵鬧的教室，只要她一進(jìn)門，就立即變得鴉雀無聲了。

張老師是一位默默奉獻(xiàn)的好老師。為了讓班上幾個成績較差的學(xué)生盡快提高成績，張老師經(jīng)常放棄中午休息時間，把他們幾個叫到辦公室，一邊鼓勵，一邊給他們吃“小灶兒”。連續(xù)一段時間的加課輔導(dǎo)，這幾個同學(xué)的成績在期末考試中都有很大幅度的提高。

張老師是一位刻苦上進(jìn)的好老師。有一年，她的噪子做了個手術(shù)，醫(yī)生叮囑她最好不要說話，在家里休息。老師說，她在家里呆不住，心里還惦記著我們;讓別的老師代課，她怕同學(xué)們不習(xí)慣，還是不放心。索性還是自己來吧!那一年，老師拖著虛弱的身體，戴著麥克風(fēng)，給我們講了一堂又一堂難忘而生動的語文課。

張老師是一個溫柔可親的好老師。有一天，我的肚子突然劇痛，汗珠一顆顆流下了臉頰，老師發(fā)現(xiàn)了我難受的表情，關(guān)切的說：“孩子，你怎么了?肚子疼吧?來，老師給你倒點熱水喝吧!”喝了熱水，我感覺好受多了，老師的表情也輕松了許多。接著她又說：“下節(jié)體育課你別去了，在教室多休息一會兒就會好的!”只是一杯熱熱的開水，只是一句關(guān)切的話語，讓我感受到了老師對我的濃濃的愛。

老師，您像我們五十五個同學(xué)的母親，無時無刻不在關(guān)心我們、呵護(hù)我們;您像一盞明燈，為我們的茁壯成長，照亮前行的路;您像一位園丁，精心培育祖國的花朵;您像一眼清泉，滋潤著我們幼小的心田。

張老師，您是我們眼中最好的老師，我們熱愛您!

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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是濮陽油田一小三年級二班的學(xué)生，我叫楊宜儒。

今天，我演講的題目是《我的好老師》。

花兒的芬芳離不開園丁的精心培育，小草的翠綠離不開春雨的無私滋潤，我們的茁壯成長離不開老師給我們的教導(dǎo)和關(guān)愛。我想，在我們每一個同學(xué)的心里，都會有令你敬佩和喜愛的老師吧！

下面和大家分享一下我心中的好老師——霍珊珊老師?；衾蠋熀吞@可親，積極樂觀，她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。

聽霍老師講課真是一大樂趣，她風(fēng)趣幽默，她的講解深入淺出，通俗易懂，她講得很投入，有激情，常常伴隨著豐富的表情和動作，逗得同學(xué)們哄堂大笑，讓我們在輕松愉悅中學(xué)習(xí)知識。課中還經(jīng)常會插入一些課外知識，這樣不僅拓展了我們的視野，增長我們的見識，還激發(fā)了同學(xué)們的興趣，感覺自由自在快樂地遨游在知識的海洋中。

在學(xué)習(xí)上，她還經(jīng)常教導(dǎo)我們：“該學(xué)習(xí)的時候要認(rèn)真學(xué)習(xí)，該玩耍的時候要盡情的玩耍。”按照他的教學(xué)方法去做，的確有很多同學(xué)取得了很大的進(jìn)步。

她認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們每天的家庭作業(yè)她都認(rèn)真批改，對好的同學(xué)提出表揚，讓他們對自己更有信心；對差的同學(xué)及時提出批評，讓他們向好的同學(xué)看齊。尤其是她對寫作的指導(dǎo)，更是耐心細(xì)致。我們班有81人，雖然班額比較大，但她依然還是認(rèn)真的管理好每一位同學(xué)。

多么敬業(yè)的老師啊！我為我有這么好的老師而感到自豪，相信有霍老師，經(jīng)過若干年后，定會桃李滿天下。

霍老師：我們一定要努力學(xué)習(xí)，以最優(yōu)異的成績來報答您！

今天，在這里我要由衷地感謝您，我心中的好老師！

我的演講完畢！謝謝大家！

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敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！

今天，我為大家演講的題目是《我的好老師》。

有人說老師是高大的云梯，以自己的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登。我要說，老師就是慈愛的母親，用心來陪伴著我們快樂成長。

還記得兩年前，新學(xué)期開始的時候，教室里來了一位漂亮老師，她就是我們新班主任張老師。我看著漂亮又文靜的張老師，心里不免打起鼓來，我們班可是出名的頑皮班，老師能管得住嗎？正想著，老師已站在了講臺上，大大的眼睛在每個同學(xué)臉上掃過，立刻讓大家感受到了這目光溫柔中透著嚴(yán)厲，不好，是個厲害的老師。再看我們班的頑皮大王們都老老實實，裝模作樣聽起課來。我心里一陣好笑，看你們這幫家伙還敢不敢打鬧了。

漂亮而又嚴(yán)厲的張老師，自從帶了我們班，就傾注了她滿腔的熱情，每一篇課文都講解詳細(xì)，繪聲繪色，聽得我們津津有味。對基礎(chǔ)差的和閱讀作文不好的同學(xué)都專門輔導(dǎo)，她總想把知識教給每一個同學(xué)，對我們的每一點進(jìn)步都大力表揚，讓我們內(nèi)心充滿了自信?？釔圩x書的張老師，還特別給我們推薦了很多課外書目，現(xiàn)在我可是十足的讀書迷。

還記得我要參加全校的朗誦比賽，張老師親自為我指導(dǎo)。比賽前，我看到臺下好多同學(xué)和老師時，心里不由得緊張起來，準(zhǔn)備好的朗誦詞早就丟到九霄云外去了。正當(dāng)我手足無措時，張老師微笑著用一雙美麗的大眼睛溫柔地看著我，那眼中閃著鼓勵地光芒，仿佛在說：“別怕，你是最棒的，加油！”看著老師那親切的目光，我緊張地心情慢慢地平靜了下來。輪到我朗誦時，我絲毫不緊張，大聲地朗誦起來。我的朗誦贏得了熱烈的掌聲，老師欣慰地向我點了點頭，給我豎起了大拇指。

花兒感謝陽光，是因為陽光照耀著它成長；魚兒感謝海洋，是因為海洋讓它自由地嬉戲；草兒感謝泥土，是因為泥土給予它營養(yǎng)。而我要感謝您老師，是因為您的無私奉獻(xiàn)，才有了我們美好的未來。此時此刻，我要真誠地對您說：“您是當(dāng)之無愧的人類靈魂工程師?！?/p>

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尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：

大家好!

在我開始演講之前，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意――(深深地鞠躬)――感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!

今天，我演講的題目是《老師您好》!

親愛的同學(xué)們，我能問大家一個問題嗎：你是怎樣看待老師的？

我相信同學(xué)們會有很多答案：他們是我們的朋友，他們是我們的領(lǐng)路人，他們就像我們的爸爸媽媽……當(dāng)然，或許還有同學(xué)會說：他們不過就是教書的罷了！

但是，同學(xué)們你有沒有想過，除了我們的親人外，在這世界上還有一些人擔(dān)心我們學(xué)不到本領(lǐng)，永遠(yuǎn)希望我們最優(yōu)秀——他們，就是我們的老師!

從離開父母，走進(jìn)學(xué)校的那一刻起，老師便走進(jìn)了我們的生活，成為我們一生中不可缺少的一部分。他們是一群博學(xué)多才的人，可以在課堂上回答我們這些剛用眼睛去發(fā)現(xiàn)世界，剛用語言去述說世界，剛用文字去描繪世界——幼稚兒童所提出的問題的人。他們是把我們提出的問題回答得有理有據(jù)，讓我們明白得恍然大悟的人。

在我們的校園中，我看到了老師們真誠奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，看到了潛心治學(xué)的職業(yè)精神，看到了誨人不倦的育人精神。為了讓學(xué)生每節(jié)課都有所獲，他們總是反復(fù)推敲、精心準(zhǔn)備；為了及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，他們俯首案頭，精心批改每一本作業(yè)；為了了解學(xué)生的思想狀況，他們總是不厭其煩、循循善誘。他們熱愛教育事業(yè)，誨人不倦，孜孜以求……

同學(xué)們，有這樣的老師教育我們，在這樣的老師帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)、成長，難道不應(yīng)該向我們的老師說一聲“老師您好”嗎？

請大家跟我一起說：老師您好！

我的演講完畢，謝謝大家！

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尊敬的老師親愛的同學(xué)：

大家好！我是三二班的任恒前，今天我演講的題目是我的好老師我的班主任霍老師。我們的班主任霍老師，是一個十分負(fù)責(zé)而又和藹的好老師。

晚上我們休息的時候，霍老師做完家務(wù)卻在備課，經(jīng)常很晚才休息，就是為了讓第二天的課講的更加生動，以便我們能更好的接受和理解新的知識?；衾蠋熢谡n堂上會聯(lián)系課文講一些小故事，我們都聽得津津有味，很快就掌握了新的知識，霍老師便開心的笑了。

霍老師也十分嚴(yán)肅。一次，她在講課時，一個同學(xué)在課桌下面聚精會神的玩著玩具。老師走過去敲了敲他的課桌，又瞪了他一眼。他放下玩具和我們一起專心致志的聽講?？墒遣灰粫?，那個同學(xué)又拿起玩具，認(rèn)真的玩耍了起來。霍老師看見了，嚴(yán)肅的說：＂放學(xué)后，你留下。＂那天下午，老師狠狠地批評了他。以后，這個同學(xué)上課認(rèn)真多了。

還有一次，霍老師發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)的本子上有很多題沒做，便給他的家長打電話，說老師要留他做作業(yè)。第二天，我們看到這個同學(xué)把沒有做完的作業(yè)全部補完了，而且沒有一個錯題，我們都很好奇的問他怎么回事。他說：“霍老師，特別有耐心，輔導(dǎo)我寫作業(yè)都到六點了，有我不會的題就給我講解，所以我才全做對了?！蔽覀兟犃烁嬖V他：“是老師非常關(guān)心你，希望你的學(xué)習(xí)不落后。”

上個星期我上課的時候肚子疼，捂著肚子趴在桌子上，霍老師看見以后問我怎么了，我告訴老師我的肚子疼，老師輕輕地摸摸了我的額頭，說不熱，又給我倒了一杯熱水，霍老師趕緊又給我媽媽打電話，我感覺霍老師就像媽媽一樣。

我覺得我的班主任霍老師，就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我喜歡霍老師。

我的演講完了，謝謝大家！

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親愛的老師們、可愛的同學(xué)們：

你們好!

我叫王若涵，我能代表七二班來演講，感到無比榮幸。今天我演講題目是《我的老師，你們真的很偉大》。

在我們七二班，數(shù)學(xué)老師王丙英認(rèn)真負(fù)責(zé)，20xx年如一日，勤字當(dāng)頭，嚴(yán)字當(dāng)先，雖然有頸椎病的折磨，盡管有沖刺高考的獨生子需要照料，可是為了我們，她依然堅持每天按時到班上課、輔導(dǎo)，照常到辦公室批改作業(yè)，撰寫教案，工作一點兒沒落下，作業(yè)本上、考試卷上那鮮亮奪目的批改符號就是她奉獻(xiàn)精神的寫照;英語老師張?zhí)m，面對我們基礎(chǔ)差底子薄的現(xiàn)實，她沒有放棄班級任何一個學(xué)生，反而從最簡單的發(fā)音、字母的書寫開始，手把手的'教，并抓住每一個學(xué)生的閃光點鼓勵，面對面的賞識談心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，分小組開展競賽學(xué)習(xí)，用小檢測督促我們上進(jìn)，一步一步將我們帶進(jìn)學(xué)習(xí)英語的佳境;語文教師朱金全，時常結(jié)合他的人生經(jīng)歷，用幽默的話語對我們嚴(yán)教善導(dǎo)，引導(dǎo)我們誠信做人認(rèn)真做事，教育我們多讀書讀好書，講課不是照搬教參，而是結(jié)合生活深入淺出條分縷析，靈活施教授之以漁，他以身作則，貫穿高效原則，重視方法的指導(dǎo)作用;教我們政治的吳婧老師身體瘦弱，患有關(guān)節(jié)炎，步履蹣跚，上樓有些困難，每上一層都需要休息一會兒，盡管醫(yī)生建議休息治療，可是她仍然堅持上班，她依舊微笑示人，在課堂上有聲有色，用自己的堅強激勵我們前進(jìn)。

我們學(xué)校的老師個個恪守師德，熱愛本職工作。他們堅持躬親示范，引領(lǐng)我們健康成長。學(xué)校的十二位班主任，每天早上與星星作伴，五點起床，休息查寢之后，每天三頓飯后到教室問候我們，大課間陪伴我們強身健體，日不錯影常年堅持毫無怨言;每次班會他們都能認(rèn)真總結(jié)班級各項工作，因地制宜化枯燥為神奇，循循善誘為我們指明前進(jìn)的方向。

在最后，請允許我再一次向你們說一聲：“你們辛苦了，謝謝你們了!”(再次鞠躬)謝謝大家!

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有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也說不清自己為何有這種崇拜之情?？粗诤诎迳狭粝碌囊恍行姓R而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)。

一件件平凡的小事述說著您對我們平凡的愛。記得剛上小學(xué)的時候，我是一個膽怯的孩子，躲在媽媽身后不敢走進(jìn)教室，直到您微笑著向我走來，牽著我的手走到座位上。開學(xué)第一天您就記住了我的名字，也許是老師和藹可親的面孔，也許是老師講課很活潑，我突然好想舉手發(fā)言。渴望擊倒了害怕，我講得大聲清楚，您帶頭為我鼓掌，從那一刻起，我愛上了課堂，更愛上了老師。

老師，您也批評過我，因為我寫字退步了，您把我叫到身邊，語重心長地說："寫字是學(xué)習(xí)的基本功，一手好字就是一個人的門面。唐紹翔，你一定要認(rèn)真打好基礎(chǔ)，踏踏實實走好每一步。"我的臉立刻紅了。從那以后，我做任何事都不容許自己有半點兒馬虎，養(yǎng)成了踏實認(rèn)真的好習(xí)慣。

最令我感動的，是上學(xué)期我生病了，有幾天不能上學(xué)，老師您晚上就打電話問寒問暖，后來還抽出時間給我補課。這關(guān)切的電話，不正是一個好老師的生動寫照嗎？上個月，您因為勞累住進(jìn)了醫(yī)院，我也想您關(guān)心我一樣，每天給您打電話發(fā)信息，默默倒數(shù)著您回到學(xué)校的日子。老師，您健康是同學(xué)們最大的心愿。

老師，您從不說過火的話，從不體罰學(xué)生，真誠呵護(hù)我們心靈的那片艷陽天。老師，您將是我成長過程中最亮的那顆星，永遠(yuǎn)不會忘懷的一個重要篇章。老師，您付出的汗水和辛勞是無私的，作為您的學(xué)生，我自豪，我驕傲！

您是我的好老師！

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一位好老師，應(yīng)該是每一個學(xué)生都想遇到的吧，有很多時候，這應(yīng)該都是可遇不可求的。

在小學(xué)四年級的時候，我們的科學(xué)老師是一位有名的壞脾氣老師，我們隊其教學(xué)方式不滿，一旦表現(xiàn)出來變回遭到痛罵。于是乎，我們在其的高壓統(tǒng)治下，被迫抄了一學(xué)期的板書。每次上課，便是老師在黑板上寫我們在下面抄，且因為老師的字有些潦草抄得相當(dāng)辛苦。

在五年級，在我快對這樣的生活認(rèn)命時，換了一位科學(xué)老師。什么叫幸福?著就是幸福!新的老師在我看來簡直是天使，是光啊!將我們從暗無天日的地獄逮到了天堂。新來的科學(xué)老師姓錢，個性隨和，很快就和我們這幫小毛孩打成了一片，一點也不擺老師的餃子，而且對我們特別友善。

有一次，老師讓我們寫關(guān)于觀察綠豆發(fā)芽的實驗觀察記錄，我認(rèn)真地寫完了，我同桌的卻突然引起了同學(xué)們的轟動。擠過去一看，只見我同桌的大作是這樣的：“我把綠豆埋進(jìn)土里，被悶死了;把它丟進(jìn)水里，被淹死了;把它扔進(jìn)鍋里，被熱死了;把它放在門口，被人偷走了。嗚嗚嗚——”錢老師在旁邊畫了一個表情，并寫下了“汗!”的評語。如今神奇的作業(yè)與答復(fù)竟然就發(fā)生在我的身邊?我當(dāng)場捧腹大笑，對于錢老師的印象更加深了，發(fā)自內(nèi)心的喜歡她。

六年級的教師節(jié)那天，在外面班大名鼎鼎的“開心果”同學(xué)的組織下，我們決定在每堂課上課前起立，向老師齊聲致“教師節(jié)快樂!”那天也有科學(xué)課，當(dāng)我們這樣做時，錢老師滿臉的驚愕，緊接著就是淚水奪眶而出，眼圈以難見的速度變得通紅。同學(xué)們面面相覷，只知道發(fā)生了什么事，全場卻悄然無聲。片刻后老師讓我們坐下自己卻走到窗口平靜情緒花了好幾分鐘。原來在這個教師節(jié)我們是第一批給老師祝福的學(xué)生……

在錢老師的課堂上，又不懂的可以立即提出疑問，我也積極地回答老師的問題，偶然還可以喝老師撒撒嬌，有什么難阻擋我喜歡這位老師呢?

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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《感恩老師》。

老師，天天與我們相伴，時時與我們?yōu)橛?，傳授我們知識，教我們做人。在很多人眼里，他們是如此的平凡，可在我的心中，他們卻是那樣的偉大。

四年級時，當(dāng)一位面色憔悴，臉上長滿斑，眼睛腫得像個乒乓球、卻又布滿血絲、說話聲音極其嘶啞極其吃力的女老師走進(jìn)教室給我們上語文課時，教室里鴉雀無聲，感覺這位老師實在是又老又丑。可當(dāng)她給我們講課時，卻不知不覺被帶入了課文中的角色，那恰如其分地穿插一些生動有趣的故事讓同學(xué)們個個笑嘻嘻、樂呵呵，特別是平時從不說話，課堂上從未發(fā)過言的一位同學(xué)也綻放了笑臉。就這樣，同學(xué)們喜歡上了她，更喜歡上她的語文課。可后來我們才知道，那么幽默風(fēng)趣的老師曾經(jīng)動過扁桃體切除手術(shù)、闌尾炎手術(shù)、去年“五一”動了聲帶息肉和鼻夾肥大手術(shù)，卻沒請過一天假，到現(xiàn)在我們才醒悟，已經(jīng)連續(xù)失眠四年的她早就把自己的身體搭在了我們這些祖國未來的棟梁們身上！她，就是任我們班語文課的眾所周知的劉老師。同學(xué)們，難道我們有這樣的老師不感到驕傲與自豪嗎？

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。

課堂上，一道專注的目光，一個輕輕的點頭，證明你用心地聽課了，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句"byby"，這依然是對老師的感恩。不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重與肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？讓我們，在考場上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境；讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境；讓我們，在校園的操場上、小路上，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不猶豫地將他們撿起來????我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報。

親愛的老師們，在班級里，我的數(shù)學(xué)學(xué)得相當(dāng)好，可總算不出您為我們流了多少汗水，花了多少心血；我的作文寫得很棒，可此時卻想不出贊美您的語言。但我知道，感恩老師，從點滴做起，感恩老師，從自我做起，感恩老師，從現(xiàn)在做起。

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

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敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我叫秦詩琪，我演講的題目是《夸夸我的好老師》

老師，一個多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導(dǎo)我們怎樣做人；老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們；老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過快樂的時光；老師，您就像一支紅燭，點燃自己，照亮他人。

在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們