《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》教案【單元導(dǎo)語(yǔ)】了解新聞評(píng)論的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)闡述觀點(diǎn)的方法；辨析和把握新聞的報(bào)道立場(chǎng)，提升媒介素養(yǎng)?！締卧獙W(xué)習(xí)任務(wù)】新聞評(píng)論講究觀點(diǎn)鮮明、針對(duì)性強(qiáng)，注重行文的邏輯性。梳理《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》一文的思路，體會(huì)文章是怎樣辯證地討論有關(guān)“工匠精神”的話題的。角度的選擇對(duì)新聞評(píng)論非常重要。面對(duì)某個(gè)事實(shí)或問(wèn)題，評(píng)論的角度不同，文章面貌往往迥異。思考《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》在選擇評(píng)論角度方面的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，從本單元的人物通訊中任選一篇，基于其呈現(xiàn)的事實(shí)，考慮可以從哪些角度進(jìn)行評(píng)論?！緦W(xué)習(xí)提示】什么是工匠精神?在自動(dòng)化程度越來(lái)越高的現(xiàn)代社會(huì)，傳統(tǒng)社會(huì)所孕育的工匠精神是否還有堅(jiān)守的必要?如果有，我們應(yīng)該怎樣踐行?這些問(wèn)題關(guān)乎如何認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的意義與價(jià)值，值得我們深思。這篇新聞評(píng)論結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)深入闡述了工匠精神的內(nèi)涵，點(diǎn)明其當(dāng)代價(jià)值，呼吁每個(gè)人在自己的工作中努力踐行，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。文章觀點(diǎn)鮮明，持論嚴(yán)正，既批評(píng)了社會(huì)上存在的浮躁風(fēng)氣和短視心態(tài)，也澄清了對(duì)工匠精神的一些誤解，可以深化我們對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)我們尊重勞動(dòng)、追求卓越的情感。新聞評(píng)論既具有議論性文章的特點(diǎn)，又有新聞作品的屬性。要注意分析文章中事實(shí)與觀點(diǎn)的關(guān)系，學(xué)習(xí)文章聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)提出觀點(diǎn)并合理闡述的寫法，體會(huì)其有的放矢、直面現(xiàn)實(shí)的新聞品格?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、理清文章結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，把握新聞評(píng)論觀點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)新聞評(píng)論闡述觀點(diǎn)的論證方法。

【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入袁隆平數(shù)十年如一日躬耕于稻田，張秉貴于普通柜臺(tái)前永葆“一團(tuán)火”的服務(wù)熱情，鐘揚(yáng)不斷“探界”人生新高度，展現(xiàn)了優(yōu)秀勞動(dòng)者在不同崗位上以辛勤勞動(dòng)與創(chuàng)造為社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)?！皠趧?dòng)改造世界，勞動(dòng)創(chuàng)造文明”，新時(shí)代的勞動(dòng)者堅(jiān)守工匠精神，將產(chǎn)品當(dāng)初藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命，“將我們帶往一個(gè)更為不凡的世界。”二、檢查預(yù)習(xí)1、寫作背景本文原載2016年4月30日《人民日?qǐng)?bào)》第4版“人民論壇”上的新聞評(píng)論。在2016年召開的第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議上,國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中提出“要鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn),培育精益求精的工匠精神”?！肮そ尘瘛币辉~首次寫入了政府工作報(bào)告。一時(shí)間,“工匠精神”備受社會(huì)關(guān)注。國(guó)家將“工匠精神”寫入政府工作報(bào)告,一方面表示國(guó)家對(duì)“工匠精神”的重視,另一方面,也體現(xiàn)出國(guó)家鼓勵(lì)更多企業(yè)或個(gè)人要有“工匠精神”。2、新聞評(píng)論①新聞評(píng)論是新聞媒體對(duì)當(dāng)前重大的新聞事件或重要的社會(huì)問(wèn)題發(fā)議論、講道理、明是非的一種議論文體，它是新聞媒體發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用的重要社會(huì)公器。②新聞評(píng)論有論點(diǎn)，論據(jù)，論證三要素組成，具有政策性，針對(duì)性和準(zhǔn)確性;主要面向廣大群眾。③新聞評(píng)論在新聞宣傳中的作用在于就新聞事件，尤其是新聞熱點(diǎn)表明立場(chǎng)，引導(dǎo)輿論，反映出媒體鮮明的傾向性?！度嗣袢?qǐng)?bào)》的新聞評(píng)論的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，往往具有強(qiáng)烈導(dǎo)向作用。三、理清脈絡(luò)，把握結(jié)構(gòu)1、這篇新聞評(píng)論論述的中心話題是什么？【明確】工匠精神2、本文圍繞“工匠精神”從哪些方面進(jìn)行了論述，理清文章脈絡(luò)？提示：標(biāo)畫每段的中心句或中心詞，把握各段主要內(nèi)容。【預(yù)設(shè)】第一層次（第1段）總①指出這篇新聞評(píng)論探討時(shí)代品質(zhì)與工匠精神的話題。第二層次（2-4段）分2-4段：對(duì)“工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)”進(jìn)行了深入、拓展的探討。②說(shuō)明工匠精神的本質(zhì)是一種職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)品質(zhì)，工匠精神對(duì)于企業(yè)、國(guó)家的發(fā)展重要的作用。③辯證分析，厘清社會(huì)上對(duì)工匠精神的偏見誤解，在反駁錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)中對(duì)比立論，以對(duì)堅(jiān)守工匠精神意義、作用的認(rèn)識(shí)深化議論，重點(diǎn)闡明了工匠精神的時(shí)代價(jià)值。④進(jìn)一步探討工匠精神的內(nèi)涵，通過(guò)與工匠精神的對(duì)比，批評(píng)了當(dāng)前社會(huì)上存在的浮躁風(fēng)氣和短視心態(tài)，倡導(dǎo)“我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者”，這是該篇新聞評(píng)論的主旨所在。第三層次（第5段）總總結(jié)全文，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)工匠精神的時(shí)代意義四、深入研讀，探究寫法小組合作探究：作者在論證觀點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了哪些論證方法？1、引用論證“我是真的希望工匠精神可以變成我的墓志銘”《說(shuō)文》里講：“匠，木工也?！薄绢A(yù)設(shè)】作用：文中，作者多處引用，如引用企業(yè)家的話，寫出了工匠精神在當(dāng)代的意義；引用《說(shuō)文》里對(duì)“匠”的記載，寫出“匠”古已有之，然后寫出其演變；引用魯迅的話，是為了在此基礎(chǔ)上再深入論證。引用這些內(nèi)容，并加以分析論證，從不同的角度對(duì)工匠精神分析論述，可以使文章更有說(shuō)服力，使觀點(diǎn)更加深入人心。2、對(duì)比論證如“工匠精神從來(lái)都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量”，先破后立，寫出了工匠精神的作用。3、假設(shè)論證如第4段中“倘若沒有……怎能有……假設(shè)論證，寫出了工匠精神的內(nèi)涵。4、類比論證概念：一種通過(guò)已知事物（或事例）與跟它有某些相同特點(diǎn)的事物（或事例）進(jìn)行比較類推從而證明論點(diǎn)的論證方法。（同類比較）如第1段“像手工匠人一樣……企業(yè)……”，將手工匠人和企業(yè)進(jìn)行類比，寫出了企業(yè)擁有工匠精神的重要性。鏈接初中教材：《鄒忌諷齊王納諫》以鄒忌自己與徐公比美受到妻、妾、客的不切實(shí)際的贊揚(yáng)這一件生活小事,諷喻了高高在上的國(guó)君更易受臣民蒙蔽的道理。①作者先以妻、妾和客三種人的不切實(shí)際的回答,推出了他們說(shuō)假話的原因,即妻“私臣”、妾“畏臣”、客“求于臣”;②接著將生活中的妻“私臣”、妾“畏臣”、客“求于臣”的家庭及人際關(guān)系與“官婦”“私王”、“大臣”“畏王”、“四境之內(nèi)”“有求于王”的君臣的關(guān)系一一對(duì)應(yīng)并比較,水到渠成地推出君王受蒙蔽很深的事實(shí),使齊威王心悅誠(chéng)服地接受了批評(píng),從而證明了廣開言路、從諫如流對(duì)興邦強(qiáng)國(guó)的重要性。文章恰到好處地運(yùn)用了類比論證法，從而使說(shuō)理透徹,論證有力。五、拓展延伸，傳承精神1、本文論述的是工匠精神，結(jié)合文本，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劇肮そ尘瘛钡膬?nèi)涵。【原文語(yǔ)句】爐火純青的技術(shù)；發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛；冰心一片、物我兩忘的境界；臻于至善、超今冠古的追求；格物致知、正心誠(chéng)意的生命哲學(xué)；技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念?！绢A(yù)設(shè)】愛崗敬業(yè)、精益求精、專業(yè)專注、追求創(chuàng)新……2、在自動(dòng)化程度越來(lái)越高的現(xiàn)代社會(huì)，傳統(tǒng)社會(huì)所孕育的工匠精神是否還有堅(jiān)守的必要?如果有，我們應(yīng)該怎樣踐行?這些問(wèn)題關(guān)乎如何認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的意義與價(jià)值，值得我們深思?！绢A(yù)設(shè)】工匠精神是每位不甘于平庸的勞動(dòng)者在平凡崗位中對(duì)自己提出的更高要求，并不斷自我超越、自我提升，始終追求做更好的自己時(shí)所表現(xiàn)出的工作態(tài)度、境界，于國(guó)于己大有裨益。全文總結(jié)

《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》以時(shí)代品質(zhì)需要工匠精神為評(píng)論角度，這是一個(gè)關(guān)乎企業(yè)活力、社會(huì)風(fēng)氣，乃至國(guó)家命運(yùn)的重要話題，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性?！肮そ尘癫⒉灰猿晒橹?xì)w，卻足以為成功鋪就通天大道”。人物素材李春：隋代造橋匠師，建造了舉世聞名的趙州橋。存世1500多年、結(jié)構(gòu)奇特、造型美觀的趙州橋，凝聚了李春的汗水和心血。李春成為中國(guó)乃至世界建筑史上第一位橋梁專家。徐立平：被稱為“雕刻火藥的大國(guó)工匠”?！懊恳淮蔚堵?，都能聽到自己的心跳。你在火藥上微雕，不能