教科室工作計(jì)劃

教科室工作計(jì)劃-第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想本學(xué)期的教科室工作，認(rèn)真按照學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃及本學(xué)期工作計(jì)劃規(guī)定，扎實(shí)進(jìn)行教育教學(xué)科學(xué)研究。抓好課題研究過(guò)程管理，以此增進(jìn)學(xué)校教科研工作向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的方向發(fā)展，從增進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。不停完善校本教研制度，及時(shí)總結(jié)實(shí)踐、探索的新經(jīng)驗(yàn)，使我校的教科研工作更上一種臺(tái)階。二、基本思緒充足發(fā)揮教科室的職能作用，力討教科研工作服務(wù)于教師專業(yè)成長(zhǎng)，扎根于教師課堂教學(xué)把我校教科研工作做細(xì)、做實(shí)。（一）立足課堂教學(xué)，推進(jìn)校本教研。認(rèn)真組織，定期開(kāi)展多種形式的專題討論及教育教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)及時(shí)總結(jié)和交流教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與做法，討論教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題，研究新對(duì)策。1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的貫徹，理念、提高課堂教學(xué)的效率。2、各教研組要圍繞校本教研重要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，每次教研活動(dòng)，對(duì)應(yīng)教師要準(zhǔn)時(shí)參與并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。3、認(rèn)真積極參與各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座、聽(tīng)課等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。（二）加強(qiáng)課題研究，提高科研實(shí)效。圍繞各級(jí)“十二五”課題研究規(guī)劃，結(jié)合教學(xué)工作的實(shí)際，以課題研究為載體，積極探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和措施，充足體現(xiàn)教育科研工作的先行性和實(shí)踐性。1、激發(fā)教師參與教育科研的熱情，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力。籌辦各級(jí)規(guī)劃課題和個(gè)人課題的申報(bào)立項(xiàng)工作，按照上級(jí)教育科研管理部門的規(guī)定，指導(dǎo)、規(guī)范和增進(jìn)課堂教學(xué)改革的推進(jìn)。2、重視課題過(guò)程管理。著重貫徹開(kāi)題論證、中期檢查與結(jié)題工作。加強(qiáng)匯報(bào)、論文等寫(xiě)作的指導(dǎo)與培訓(xùn)。舉行課題研究有關(guān)講座、論文撰寫(xiě)講座等，尤其是反思性文章的撰寫(xiě)。3、教育科研制度規(guī)范化建設(shè)研究。在不停總結(jié)我校校本教研和課題研究工作經(jīng)驗(yàn)和模式的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門和學(xué)校的教科研課題管理制度，認(rèn)真實(shí)行課題研究工作，加強(qiáng)過(guò)程管理和資料的搜集，整頓，形成教研工作管理的系統(tǒng)化，規(guī)范化，科學(xué)化，以保證教科研工作的順利有序，積極地開(kāi)展。4、加強(qiáng)課例和論文選管理，通過(guò)評(píng)比提高成果質(zhì)量。（三）加強(qiáng)交流合作，拓展工作思緒。1、加強(qiáng)校與校之間的信息交流與教育科研，開(kāi)展有成效的學(xué)校和研究單位交往，虛心學(xué)習(xí)，共同探討科研興校之路。2、積極配合學(xué)校各職能部門，完畢學(xué)校交付的其他各項(xiàng)工作。三、詳細(xì)措施1、積極開(kāi)展四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式研究和事件，變化教育觀念，改革教學(xué)措施，加強(qiáng)教育創(chuàng)新，以組織教師參與第十一屆城關(guān)區(qū)中小學(xué)青年教師教學(xué)新秀評(píng)比及課例課件比賽為契機(jī)，推進(jìn)四環(huán)節(jié)模式應(yīng)用，以活動(dòng)為載體，引導(dǎo)教師養(yǎng)成教育研究，高效課堂教學(xué)模式研究，把學(xué)校建成教育改革創(chuàng)新的試驗(yàn)基地。2、以教學(xué)為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)好為目的，規(guī)定科任教師講課起點(diǎn)從低、坡度從緩，重視基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練、重視中等偏下學(xué)生，和優(yōu)等生的培養(yǎng)，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。抓教學(xué)常規(guī)的貫徹，重點(diǎn)抓備課和作業(yè)，規(guī)范平時(shí)抽查，加強(qiáng)定期檢查，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)。3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的帶頭示范作用，本學(xué)期按照學(xué)?？傮w工作規(guī)定，組織教學(xué)管理人員、骨干教師、教研組長(zhǎng)做公開(kāi)課、加強(qiáng)對(duì)本組內(nèi)教師教學(xué)教研工作指導(dǎo)，鼓勵(lì)各教研組開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的各項(xiàng)師生活動(dòng)。4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，建立學(xué)習(xí)型組織，開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，提高教師理論素養(yǎng)；加強(qiáng)校本教研，增進(jìn)實(shí)踐反思，提高教學(xué)水平。5、科研興校，以研促教通過(guò)校本教研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效率，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)學(xué)校的不停發(fā)展。教師要按照校本教研工作常規(guī)認(rèn)真進(jìn)行校本教研，通過(guò)個(gè)人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)，提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。6、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，加大聽(tīng)課力度。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。加強(qiáng)教學(xué)諸環(huán)節(jié)的管理是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。關(guān)注教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)的管理，加大聽(tīng)課的力度。學(xué)校教科研的中心工作就是服務(wù)學(xué)校的整體發(fā)展和特色發(fā)展，服務(wù)學(xué)校全體教師的專業(yè)發(fā)展。在新一年的工作中，教科室將增強(qiáng)積極意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，積極融入學(xué)校的新一輪跨越式發(fā)展，積極融入學(xué)校教育教學(xué)的改革實(shí)踐，盡自己所能為學(xué)校、為全校教師服務(wù)。四、詳細(xì)工作二月1、制定和完善教科室工作計(jì)劃、搜集各教研組工作計(jì)劃。三月1、課堂教學(xué)新模式實(shí)行方案。2、校本培訓(xùn)：電子白板使用及教學(xué)課件制作。四月1、籌辦各級(jí)規(guī)劃課題和個(gè)人課題的申報(bào)工作，指導(dǎo)教師選題。2、校本培訓(xùn)：怎樣申報(bào)個(gè)人課題。3、教學(xué)課件評(píng)比