大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé)模板（五篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)大學(xué)輔導(dǎo)?員工作職?責(zé)模板?1、貫徹?__教育?方針，圍?繞全面實(shí)?施以德育?為核心，?以創(chuàng)新精?神和實(shí)踐?能力為重?點(diǎn)的素質(zhì)?教育，開(kāi)?展以思想?政治教育?為主要內(nèi)?容的學(xué)生?德育工作?，幫助學(xué)?生樹(shù)立正?確的理想?信念、法?制意識(shí)，?養(yǎng)成文明?的言談舉?止和良好?的道德品?質(zhì)，指導(dǎo)?學(xué)生全面?發(fā)展。?2、經(jīng)常?深入學(xué)生?課堂和學(xué)?生宿舍，?保持與學(xué)?生家長(zhǎng)、?任課教師?和學(xué)生公?寓管理員?的聯(lián)系，?了解和掌?握學(xué)生思?想動(dòng)態(tài)，?針對(duì)學(xué)生?關(guān)心的熱?點(diǎn)、焦點(diǎn)?問(wèn)題，及?時(shí)進(jìn)行教?育和引導(dǎo)?，化解矛?盾沖突，?及時(shí)報(bào)告?和處理有?關(guān)突發(fā)事?件，維護(hù)?好校園安?全和穩(wěn)定?。3、?加強(qiáng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，幫?助學(xué)生明?確學(xué)習(xí)目?的，端正?學(xué)習(xí)態(tài)度?，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，激?勵(lì)學(xué)生勤?奮學(xué)習(xí)，?立志成才?，掌握學(xué)?生的學(xué)習(xí)?、出勤和?考試情況?，關(guān)心學(xué)?生的實(shí)訓(xùn)?、實(shí)習(xí)等?實(shí)踐教育?環(huán)節(jié)。?4、加強(qiáng)?學(xué)生班級(jí)?建設(shè)和管?理，發(fā)揮?學(xué)生班集?體在大學(xué)?生思想政?治教育中?的重要作?用;重視?學(xué)生骨干?隊(duì)伍的培?養(yǎng)，發(fā)揮?學(xué)生黨員?和入黨積?極分子的?先鋒模范?作用，發(fā)?揮團(tuán)組織?和團(tuán)員的?示范作用?，培養(yǎng)學(xué)?生自我教?育、自我?管理和自?我服務(wù)的?能力。?5、關(guān)心?學(xué)生的思?想、學(xué)習(xí)?和生活，?落實(shí)好對(duì)?經(jīng)濟(jì)困難?學(xué)生資助?的有關(guān)工?作，積極?幫助經(jīng)濟(jì)?困難學(xué)生?完成學(xué)業(yè)?，為學(xué)生?的健康成?長(zhǎng)和全面?發(fā)展創(chuàng)造?有利的條?件。6?、注重運(yùn)?用各種新?的工作載?體，特別?是網(wǎng)絡(luò)等?現(xiàn)代科學(xué)?技術(shù)和手?段，組織?協(xié)調(diào)社會(huì)?教育資源?，指導(dǎo)學(xué)?生開(kāi)展第?二課堂活?動(dòng)、社團(tuán)?活動(dòng)、社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)和精神?文明建設(shè)?活動(dòng)等豐?富多彩的?教育活動(dòng)?。7、?負(fù)責(zé)學(xué)生?的綜合測(cè)?評(píng)、品德?評(píng)語(yǔ)、畢?業(yè)鑒定以?及獎(jiǎng)學(xué)金?申報(bào)和各?類(lèi)先進(jìn)的?推薦等日?常管理及?學(xué)生檔案?信息資料?的收集歸?檔工作;?做好入學(xué)?教育、軍?訓(xùn)、體檢?、獻(xiàn)血、?勤工助學(xué)?、助學(xué)貸?款、就業(yè)?指導(dǎo)等各?項(xiàng)工作。?8、自?考班輔導(dǎo)?員按照各?自的班級(jí)?，負(fù)責(zé)組?織自考生?報(bào)考、繳?費(fèi)、校對(duì)?工作;負(fù)?責(zé)落實(shí)、?核對(duì)并上?報(bào)學(xué)生學(xué)?費(fèi)等有關(guān)?費(fèi)用的繳?交情況;?協(xié)助繼教?部做好新?生入學(xué)、?報(bào)到、注?冊(cè)工作。?9、負(fù)?責(zé)校友的?經(jīng)常性聯(lián)?絡(luò)工作。?大學(xué)輔?導(dǎo)員工作?職責(zé)模板?（二）?1、負(fù)責(zé)?學(xué)生日常?行為規(guī)范?的教育與?管理，學(xué)?生違紀(jì)行?為查處及?表彰與獎(jiǎng)?勵(lì)工作。?2、負(fù)?責(zé)全日制?在校學(xué)生?的思想政?治教育及?校園精神?文明與校?園文化建?設(shè)。3?、負(fù)責(zé)全?日制在校?學(xué)生文體?活動(dòng)的組?織與管理?工作。?4、負(fù)責(zé)?學(xué)生積極?分子的選?拔、考察?、培養(yǎng)與?黨員發(fā)展?等工作。?5、學(xué)?生住宿安?排及宿舍?巡查與管?理工作。?6、配?合教學(xué)部?門(mén)搞好教?學(xué)服務(wù)工?作。7?、參與學(xué)?生學(xué)籍檔?案、黨員?檔案的收?集、整理?與歸檔工?作。8?、聯(lián)系與?指導(dǎo)班主?任工作。?9、完?成科室領(lǐng)?導(dǎo)交辦的?其他工作?。大學(xué)?輔導(dǎo)員工?作職責(zé)模?板（三）?一、做?好思想政?治教育工?作。1?、對(duì)學(xué)生?進(jìn)行馬克?思主義指?導(dǎo)思想理?想信念教?育。2?、對(duì)學(xué)生?進(jìn)行__?__共同?理想教育?。3、?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行以愛(ài)國(guó)?主義為核?心的民族?精神和時(shí)?代精神教?育。4?、對(duì)學(xué)生?進(jìn)行以社?會(huì)主義榮?辱觀(guān)為主?要內(nèi)容的?公民道德?教育。?5、對(duì)學(xué)?生進(jìn)行全?面發(fā)展的?素質(zhì)教育?。二、?指導(dǎo)黨、?團(tuán)、班級(jí)?工作。?1、黨建?工作。高?度重視學(xué)?生黨員發(fā)?展工作，?堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)?，保證質(zhì)?量，把優(yōu)?秀大學(xué)生?吸納到_?_隊(duì)伍中?來(lái)。創(chuàng)新?學(xué)生黨支?部活動(dòng)方?式，創(chuàng)新?高校黨建?工作載體?。2、?共青團(tuán)工?作。在工?作內(nèi)容上?，做好組?織建設(shè)工?作、推優(yōu)?工作、社?會(huì)實(shí)踐工?作、科技?創(chuàng)新工作?、學(xué)生干?部選拔和?培養(yǎng)工作?、社團(tuán)建?設(shè)工作、?校園文化?工作等等?，促進(jìn)大?學(xué)生的全?面發(fā)展。?3、班?級(jí)工作。?以班級(jí)為?基礎(chǔ)，以?學(xué)生為主?體，發(fā)揮?學(xué)生班集?體在大學(xué)?生思想政?治教育中?的組織力?量。三?、對(duì)學(xué)生?的學(xué)業(yè)、?心理、就?業(yè)、交友?等進(jìn)行咨?詢(xún)指導(dǎo)。?學(xué)習(xí)是學(xué)?生的天職?，個(gè)體在?學(xué)校內(nèi)接?受的系統(tǒng)?學(xué)習(xí)是終?生學(xué)習(xí)的?主要組成?部分。高?等教育不?僅教會(huì)學(xué)?生知識(shí)，?更幫助學(xué)?生習(xí)得高?尚的理想?信念、優(yōu)?良的道德?品質(zhì)、豐?富的科學(xué)?知識(shí)和文?化修養(yǎng)。?具備科學(xué)?的學(xué)習(xí)方?法和良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣對(duì)于大?學(xué)生一生?的發(fā)展都?非常重要?，是大學(xué)?生可持續(xù)?發(fā)展的基?礎(chǔ)。四?、做好宿?舍管理、?幫困助學(xué)?、安全穩(wěn)?定等工作?。高校后?勤化使得?物業(yè)管理?部門(mén)有別?于傳統(tǒng)的?宿舍管理?部門(mén)，由?簡(jiǎn)單的住?宿管理角?色，轉(zhuǎn)變?為提供各?類(lèi)學(xué)生生?活服務(wù)的?角色。同?時(shí)，班級(jí)?、年級(jí)概?念逐漸淡?化，學(xué)生?群體趨向?分散化、?個(gè)體化、?小型化，?原有的學(xué)?生工作機(jī)?制和管理?模式的可?行性、有?效性受到?挑戰(zhàn)，因?此做好大?學(xué)生宿舍?管理即生?活園區(qū)思?想政治教?育尤為重?要。安全?穩(wěn)定問(wèn)題?涉及到維?護(hù)學(xué)生正?當(dāng)權(quán)益、?免受不必?要損失，?對(duì)于保證?學(xué)校穩(wěn)定?和健康發(fā)?展、社會(huì)?安定團(tuán)結(jié)?具有重要?意義;同?時(shí)安全穩(wěn)?定是建設(shè)?和諧校園?的前提基?礎(chǔ)。輔導(dǎo)?員在開(kāi)展?幫困助學(xué)?工作時(shí)既?要幫助學(xué)?生克服經(jīng)?濟(jì)困難，?樹(shù)立生活?信心，順?利完成學(xué)?業(yè)，更要?培養(yǎng)學(xué)生?樹(shù)立自信?、自給、?自立、自?強(qiáng)的生活?理念。?大學(xué)輔導(dǎo)?員工作職?責(zé)模板（?四）1?、負(fù)責(zé)學(xué)?生日常行?為規(guī)范的?教育與管?理，學(xué)生?違紀(jì)行為?查處及表?彰與獎(jiǎng)勵(lì)?工作。?2、負(fù)責(zé)?全日制在?校學(xué)生的?思想政治?教育及校?園精神文?明與校園?文化建設(shè)?。3、?負(fù)責(zé)全日?制在校學(xué)?生文體活?動(dòng)的組織?與管理工?作。4?、負(fù)責(zé)學(xué)?生積極分?子的選拔?、考察、?培養(yǎng)與黨?員發(fā)展等?工作。?5、學(xué)生?住宿安排?及宿舍巡?查與管理?工作。?6、配合?教學(xué)部門(mén)?搞好教學(xué)?服務(wù)工作?。7、?參與學(xué)生?學(xué)籍檔案?、黨員檔?案的收集?、整理與?歸檔工作?。8、?聯(lián)系與指?導(dǎo)班主任?工作。?9、完成?科室領(lǐng)導(dǎo)?交辦的其?他工作。?大學(xué)輔?導(dǎo)員工作?職責(zé)模板?（五）?一、做好?思想政治?教育工作?。1、?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行馬克思?主義指導(dǎo)?思想理想?信念教育?。2、?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行___?_共同理?想教育。?3、對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?以愛(ài)國(guó)主?義為核心?的民族精?神和時(shí)代?精神教育?。4、?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行以社會(huì)?主義榮辱?觀(guān)為主要?內(nèi)容的公?民道德教?育。5?、對(duì)學(xué)生?進(jìn)行全面?發(fā)展的素?質(zhì)教育。?二、指?導(dǎo)黨、團(tuán)?、班級(jí)工?作。1?、黨建工?作。高度?重視學(xué)生?黨員發(fā)展?工作，堅(jiān)?持標(biāo)準(zhǔn)，?保證質(zhì)量?，把優(yōu)秀?大學(xué)生吸?納到__?隊(duì)伍中來(lái)?。創(chuàng)新學(xué)?生黨支部?活動(dòng)方式?，創(chuàng)新高?校黨建工?作載體。?2、共?青團(tuán)工作?。在工作?內(nèi)容上，?做好組織?建設(shè)工作?、推優(yōu)工?作、社會(huì)?實(shí)踐工作?、科技創(chuàng)?新工作、?學(xué)生干部?選拔和培?養(yǎng)工作、?社團(tuán)建設(shè)?工作、校?園文化工?作等等，?促進(jìn)大學(xué)?生的全面?發(fā)展。?3、班級(jí)?工作。以?班級(jí)為基?礎(chǔ)，以學(xué)?生為主體?，發(fā)揮學(xué)?生班集體?在大學(xué)生?思想政治?教育中的?組織力量?。三、?對(duì)學(xué)生的?學(xué)業(yè)、心?理、就業(yè)?、交友等?進(jìn)行咨詢(xún)?指導(dǎo)。學(xué)?習(xí)是學(xué)生?的天職，?個(gè)體在學(xué)?校內(nèi)接受?的系統(tǒng)學(xué)?習(xí)是終生?學(xué)習(xí)的主?要組成部?分。高等?教育不僅?教會(huì)學(xué)生?知識(shí)，更?幫助學(xué)生?習(xí)得高尚?的理想信?念、優(yōu)良?的道德品?質(zhì)、豐富?的科學(xué)知?識(shí)和文化?修養(yǎng)。具?備科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法?和良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?對(duì)于大學(xué)?生一生的?發(fā)展都非?常重要，?是大學(xué)生?可持續(xù)發(fā)?展的基礎(chǔ)?。四、?做好宿舍?管理、幫?困助學(xué)、?安全穩(wěn)定?等工作。?高校后勤?化使得物?業(yè)管理部?門(mén)有別于?傳統(tǒng)的宿?舍管理部?門(mén)，由簡(jiǎn)?單的住宿?管理角色?，轉(zhuǎn)變?yōu)?提供各類(lèi)?學(xué)生生活?服務(wù)的角?色。同時(shí)?，班級(jí)、?年級(jí)概念?逐漸淡化?，學(xué)生群?體趨向分?散化、個(gè)?體化、小?型化，原?有的學(xué)生?工作機(jī)制?和管理模?式的可行?性、有效?性受到挑?戰(zhàn)，因此?做好大學(xué)?生宿舍管?理即生活?園區(qū)思想?政治教育?尤