部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《早春呈水部張十八員外》教案及教學(xué)反思

部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《早春呈水部張十八員外》教案及教學(xué)反思一、教案設(shè)計(jì)1.1教學(xué)背景本次教學(xué)是針對(duì)六年級(jí)學(xué)生，以部編版語(yǔ)文教材下冊(cè)的課文《早春呈水部張十八員外》為教學(xué)對(duì)象。本次教學(xué)旨在通過了解文化名人、理解文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。1.2教學(xué)目標(biāo)通過朗讀、閱讀、理解學(xué)生能夠熟記《早春呈水部張十八員外》詩(shī)詞；認(rèn)識(shí)唐代文化名人，了解唐代文化傳統(tǒng)；通過學(xué)習(xí)《早春呈水部張十八員外》的課文，提高學(xué)生的閱讀理解能力；提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和寫作能力。1.3教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確理解《早春呈水部張十八員外》中的文化內(nèi)涵，記錄文化知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：唐代的文化內(nèi)涵，學(xué)生能否通過文化背景了解作者的情感、以及知道如何使用這些文化背景。1.4教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：下載電子版的部編版語(yǔ)文下冊(cè)，準(zhǔn)備打印教材，粘貼制作好的PPT；準(zhǔn)備相關(guān)的講解PPT，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文化解讀；準(zhǔn)備相關(guān)的詩(shī)詞朗讀材料；打印文化名人的相關(guān)簡(jiǎn)介。學(xué)生準(zhǔn)備：帶語(yǔ)文下冊(cè)教材；筆記本；黑色簽字筆；語(yǔ)文筆記本。1.5教學(xué)過程1.5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)師生問候；導(dǎo)入課題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答下列問題：你們知道這篇課文是關(guān)于什么的？這段詩(shī)唱的是哪個(gè)名人呢？導(dǎo)入PPT，用圖文視頻引導(dǎo)學(xué)生回憶早春的景象。1.5.2朗讀環(huán)節(jié)由教師先讀一遍詩(shī)詞《早春呈水部張十八員外》，然后讓學(xué)生跟讀；分組進(jìn)行集體朗讀，加強(qiáng)學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)感。1.5.3課文分析環(huán)節(jié)分析詩(shī)詞中的意象、情感等要素，讓學(xué)生能夠讀懂《早春呈水部張十八員外》中詩(shī)詞的內(nèi)涵；教師提問，通過帶領(lǐng)學(xué)生思考唐代文化背景，深入分析詩(shī)句，讓學(xué)生了解唐代文化特色。1.5.4文化名人介紹通過課文，引介唐代文化名人張十八員外，讓學(xué)生了解唐代的文化傳統(tǒng)；給出相關(guān)的文化名人簡(jiǎn)介，讓學(xué)生了解名人背后的歷史故事。1.5.5游戲環(huán)節(jié)提出游戲環(huán)節(jié)：學(xué)生小組負(fù)責(zé)回顧課文中的文化背景，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)想盡辦法教授給別的小組并實(shí)現(xiàn)互動(dòng)；按照時(shí)間，讓每個(gè)小組輪流教授，讓學(xué)生通過游戲設(shè)置的規(guī)則，學(xué)會(huì)如何分享知識(shí)。1.5.6總結(jié)與小結(jié)環(huán)節(jié)綜合鞏固，通過群體關(guān)注，安排課后不少于返校前二十分鐘的勻速自習(xí)時(shí)間，自習(xí)期間學(xué)生可以對(duì)新學(xué)詞語(yǔ)和重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)；教師回顧勾起的文化記憶和理解；1.6教學(xué)評(píng)估學(xué)生成績(jī)單；作品集，即每位學(xué)生的綜合成果作品；教學(xué)反思。二、教學(xué)反思通過本次教學(xué)，我深感唐代文化內(nèi)涵廣闊而深?yuàn)W。我和學(xué)生們一起以唐代文化背景來了解詩(shī)詞內(nèi)涵，進(jìn)一步挖掘其文化內(nèi)涵，理解其中精髓，加深學(xué)生對(duì)唐代文化的認(rèn)識(shí)。而唐代文化名人張十八員外，讓我們了解到唐代文化的多樣性，他對(duì)文化的傳承有著不可替代的作用。此外，在游戲環(huán)節(jié)中，我通過活動(dòng)的設(shè)置安排到了學(xué)生，讓他們通過分享知識(shí)，相互促進(jìn)，學(xué)生喚醒了自我的學(xué)習(xí)能力，改善了互相合作，創(chuàng)造性思維的能力，激發(fā)了學(xué)生對(duì)于名人文化的興趣?？傊拼幕且还P寶貴的財(cái)富，通過本課的學(xué)習(xí)，我們加深了對(duì)唐代文化的理解，拓展了對(duì)唐代文化的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)實(shí)踐中，教師應(yīng)該更加注重對(duì)于文化內(nèi)涵的引導(dǎo)，讓學(xué)生