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鑄造堅實橋梁，聯(lián)結(jié)新課標(biāo)與新學(xué)習(xí)——談我校英語教研組建設(shè)匯報人：雨花實驗中學(xué)黃召平20200725初態(tài)發(fā)展從《鄉(xiāng)愁》說起小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。小時候，英語是一張小小的圖片，我在外頭，apple在里頭。長大后，英語是一份大大的試卷，我在搖頭，分數(shù)讓我上頭。后來啊，英語是一方藍藍的海洋，我在里頭，游也游不到頭。多希望，英語是一彎小小的木橋，我在上頭，永遠都能走向前頭。個人成長的橋梁中國走向世界的橋梁世界了解中國的橋梁教師學(xué)生教材學(xué)習(xí)教師學(xué)生教研組建設(shè)教師教研《新課標(biāo)》指出：核心素養(yǎng)指向人：指向具有“適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力”人的培養(yǎng)。這個人，一定要成為社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。學(xué)科教學(xué)要努力把學(xué)生培養(yǎng)成為知識豐富、思維深刻、人性善良、品格正直、心靈自由的人。（余文森）學(xué)好外國語，做好中國人。（陸谷孫）教好外國語，育好中國人。教研組建設(shè)教師教研學(xué)習(xí)學(xué)生課標(biāo)世界課題研究堅持原創(chuàng)2018抓牢常規(guī)教研組建設(shè)特色傳統(tǒng)優(yōu)良活動創(chuàng)新專業(yè)成長學(xué)生提問推進問題課堂模式系列問題科探究落實常規(guī)1師徒結(jié)對2身先士卒3互幫互助4優(yōu)良傳統(tǒng)團結(jié)、奮進分年級學(xué)生活動研究中考微型講座創(chuàng)新活動（原創(chuàng)性、主觀能動性）設(shè)計聽課評課表原創(chuàng)教案學(xué)案劉玲老師課題研究問題化學(xué)習(xí)閱讀研討課賀琪瑤老師李雅靜老師張賢志老師黃召平老師問題化學(xué)習(xí)聽說研討課劉艷花老師劉艷花老師問題化學(xué)習(xí)寫作研討課李雅靜老師課題研究助力專業(yè)成長撰寫

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