雨的四季省賽一等獎

3雨的四季 劉湛秋聽雨默讀課文：

目標：標注生字字音,嘗試著解釋

.讀準下列劃線字音并解釋詞語

蒞臨:高邈：吝嗇:咄咄逼人:靜謐：mìmiǎolìlìnsèduō安靜高而遠。邈，遠。來到，來臨（多指貴賓）。小氣，不慷慨，不大方。形容氣勢洶洶，盛氣凌人。能這樣細膩地感悟雨的性格的作者，該是一個怎樣的人呢？走進作者劉湛秋，男，1935年出生，安徽蕪湖人，當代著名詩人，翻譯家，評論家，《詩刊》前副主編，中國散文詩學會副會長。其作品清新空靈，富有現(xiàn)代意識，手法新穎灑脫，立足表現(xiàn)感覺與情緒，既面對生活，又超越時空。早在八十年代中期，他就被一代大學生譽為"抒情詩之王。"他結(jié)集出版有詩歌、散文、評論、翻譯、小說等三十余種，其詩集《無題抒情詩》獲過中國新詩獎。他翻譯的《普希金抒情詩選》、《葉賽寧抒情詩選》為廣大讀者喜愛，并一度成為暢銷書。析雨詩人詩的語言化抽象為具體用詞精準、浪漫詩的意境詩的情懷融情于景借景抒情情景交融2.為什么文章以”雨的四季“為題？雨的四季四季的雨比較讓雨充滿靈動美，將其人格化，充滿了情趣與意境。

思雨3.作者對雨的情感是什么的？他又是如何向我們展現(xiàn)他的情感的？作者對雨的情感是怎樣的？他又是如何表現(xiàn)他的情感？思雨我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。春雨圖夏雨圖秋雨圖冬雨圖讀雨-春雨圖請女生帶有感情地朗讀第二段要求：圈點勾畫出你覺得用的好的句子或者詞語。悟雨1.作者是怎樣描寫春雨的?從側(cè)面著手，細膩入微地描繪了”被春雨洗淋過的”萬物。如：睜開眼的樹、萌發(fā)的葉子、嬌媚的水珠子、蘇醒的小草等。進而突出春雨“潤物”的特點。讀雨-夏雨圖請男生帶有感情地朗讀第三段要求：圈點勾畫出你覺得用的好的句子或者詞語。悟雨1.作者是怎樣描寫夏雨的?直接點明并描寫夏雨的特點。熱烈而又粗獷

夏天的雨春天的雨洗淋潤物澆灌誘惑春雨是洗淋著的潤物之雨夏雨是澆灌著的誘惑之雨小組討論：

1.作者是怎么描寫秋、冬雨的？

2.在作者筆下秋、冬雨是怎樣的雨？秋天的雨冬天的雨

秋雨輕輕

秋天的雨在比喻中引出秋雨的“端莊與沉靜”秋天的雨凄冷純凈秋天的雨是凄冷下的純凈之雨思考：1.作者是描繪春雨的?勾畫你喜歡的句子進行賞析.-2.一場春雨過后，給整個大地帶來了什么變化？從而表達了作者對春雨怎樣的思想感情？繪景抒情抓特點調(diào)感官用修辭多角度融情于景情景交融繪景與抒情的關系

秋雨輕輕

端莊深情傾訴沉思

輕發(fā)光純凈靈魂產(chǎn)生情思秋天的雨冬雨透明

冬天的雨在先抑后揚中道出冬雨的自然與平靜冬天的雨透明清冷柔和冬天的雨是透明的清柔之雨雨的精靈雨的公主最后一份禮物作業(yè)自由賞析課文《雨的四季》。體味作者運用“詩的語言”向我們勾勒出的“詩的意境”，感悟文字背后作者“詩的情懷”。尋雨古代描繪雨的詩句有很多，你能打開你記憶的寶庫，找尋出描寫“雨”的詩句嗎？拓展鏈結(jié):

虞美人