蘇教版小學(xué)二年級(jí)科學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)教案-天氣的影響

2.天氣的影響演講人2023-09-28目錄01.1課時(shí)02.實(shí)驗(yàn)一：觀察和比較干松果與濕松果03.【板書(shū)設(shè)計(jì)】04.天氣的影響05.惡劣天氣對(duì)人們生活的影響06.天氣變化【教學(xué)目標(biāo)】1．關(guān)注天氣變化給生活帶來(lái)的影響，意識(shí)到不同行業(yè)的人都要關(guān)心天氣。2．知道惡劣天氣對(duì)生產(chǎn)生活的危害，意識(shí)到采取積極的防御措施可以減少損失。3．了解天氣對(duì)動(dòng)植物和人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?，能針?duì)一些常見(jiàn)天氣變化提出應(yīng)對(duì)措施。4.學(xué)會(huì)利用食鹽返潮的現(xiàn)象制作晴雨花，知道晴雨花可以反映空氣濕度，并嘗試用晴雨花預(yù)報(bào)天氣情況?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】天氣變化給人們生產(chǎn)生活帶來(lái)的影響。【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注惡劣天氣所帶來(lái)的危害。【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)生材料：松果、皺紋紙、細(xì)鐵絲、花藝膠帶、噴壺、濃鹽水若干?！窘虒W(xué)時(shí)間】教師材料：PPT、制作好的晴雨花。0102031課時(shí)01導(dǎo)入新課1．談話：上一節(jié)課我們通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)的天氣，我們知道天氣現(xiàn)象是復(fù)雜多變的，你們有沒(méi)有遇到過(guò)視頻中的情況呢？2．播放視頻：《被大雨淋成落湯雞的大頭兒子》。3．提問(wèn)：同學(xué)們有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？可以結(jié)合自己遇到的實(shí)際情況跟大家說(shuō)一說(shuō)自己的經(jīng)歷和感受。4．小結(jié)：原來(lái)不止大頭兒子，很多同學(xué)也都有過(guò)這樣的遭遇，這些都是善變的天氣造成的，可見(jiàn)天氣變化對(duì)我們的生活有著很大的影響，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《天氣的影響》這一節(jié)課。（板書(shū)課題：天氣的影響）［設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)播放《被大雨淋成落湯雞的大頭兒子》的視頻，引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生說(shuō)出自己因?yàn)樘鞖馔蛔兌?jīng)歷的尷尬，認(rèn)識(shí)到天氣對(duì)生活的影響，從而導(dǎo)出本節(jié)課課題。］誰(shuí)關(guān)心天氣1．幻燈片依次出示農(nóng)民曬稻谷、滑雪運(yùn)動(dòng)員滑雪，火箭發(fā)射的圖片。引導(dǎo)學(xué)生思考圖上的人在干什么？他們是從事什么職業(yè)的？他們?yōu)槭裁匆P(guān)心天氣？2．學(xué)生交流討論，教師小結(jié)。農(nóng)民關(guān)心天氣是因?yàn)檗r(nóng)業(yè)活動(dòng)受天氣影響大，如果不關(guān)心天氣，可能會(huì)影響農(nóng)業(yè)收成；滑雪運(yùn)動(dòng)員關(guān)心天氣是因?yàn)橛?xùn)練中遇到惡劣的天氣會(huì)威脅到生命；火箭發(fā)射受天氣影響巨大，惡劣的天氣常常導(dǎo)致火箭發(fā)射失敗，造成巨大損失。3．提問(wèn)：除了剛才這些人，你們還知道哪些人也關(guān)心天氣？4．學(xué)生回答，教師適當(dāng)引導(dǎo)。5．教師小結(jié)：原來(lái)這么多職業(yè)都需要關(guān)心天氣，其實(shí)天氣對(duì)我們每一個(gè)人都有著不同程度誰(shuí)關(guān)心天氣的影響，因此，我們也應(yīng)關(guān)心天氣變化。［設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考分析天氣與職業(yè)的關(guān)系，讓學(xué)生知道天氣對(duì)人們生活的影響，意識(shí)到不同行業(yè)的人都需要關(guān)心天氣。］惡劣天氣對(duì)人們生活的影響1．幻燈片展示幾幅惡劣天氣圖片，提問(wèn)學(xué)生。同學(xué)們，你們知道圖上顯示的是什么天氣嗎？2．學(xué)生回答，教師小結(jié)。圖上依次是臺(tái)風(fēng)、霧霾、暴雨、暴雪天氣，這些天氣往往會(huì)對(duì)人們的生產(chǎn)生活造成嚴(yán)重危害，我們稱(chēng)它們?yōu)閻毫犹鞖狻＃ò鍟?shū)：惡劣天氣）3．過(guò)渡：同學(xué)們經(jīng)歷過(guò)臺(tái)風(fēng)嗎？前段時(shí)間強(qiáng)臺(tái)風(fēng)山竹給廣東沿海地區(qū)帶來(lái)了巨大破壞，下面我們來(lái)觀看視頻《強(qiáng)臺(tái)風(fēng)山竹》，感受臺(tái)風(fēng)的破壞性。4．提問(wèn)：同學(xué)們，看了剛才的視頻，你們有什么想法，能跟老師說(shuō)說(shuō)嗎？5．學(xué)生回答，教師小結(jié)。臺(tái)風(fēng)往往會(huì)帶來(lái)狂風(fēng)暴雨，形成洪澇和風(fēng)災(zāi)，造成巨大破壞，嚴(yán)重影響人們的生產(chǎn)生活。6．過(guò)渡：除了臺(tái)風(fēng)，其他三種惡劣天氣對(duì)我們的生活也有著嚴(yán)重危害，你們能說(shuō)說(shuō)看嗎？惡劣天氣對(duì)人們生活的影響在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容7．學(xué)生交流討論，發(fā)表看法，教師小結(jié)。惡劣天氣會(huì)直接或間接影響人們的生產(chǎn)和生活，有的甚至?xí)?duì)人們的生命財(cái)產(chǎn)造成威脅。（板書(shū)：影響人們生活）在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容8．提問(wèn)：你應(yīng)該怎么做，才能降低惡劣天氣的危害呢？（學(xué)生小組討論并回答）在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容9．下面我們以臺(tái)風(fēng)為例來(lái)看看氣象專(zhuān)家的建議吧，播放視頻《臺(tái)風(fēng)來(lái)襲，如何防范保安全》。［設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看視頻讓學(xué)生直觀感受臺(tái)風(fēng)的巨大破壞性，以及結(jié)合學(xué)生自身的經(jīng)歷，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)到惡劣天氣對(duì)人們生活帶來(lái)的影響，并能作出一定的應(yīng)對(duì)。］10．教師小結(jié)。有很多惡劣天氣我們沒(méi)有辦法阻止它的到來(lái)，但是我們可以提前預(yù)防，做好準(zhǔn)備工作，盡可能降低惡劣天氣的危害。天氣變化對(duì)動(dòng)植物的影響1．提問(wèn)：我們?nèi)藭?huì)對(duì)天氣變化做出反應(yīng)，比如說(shuō)熱了脫衣服，冷了穿衣服，下雨打傘等，那么動(dòng)植物對(duì)天氣變化是不是也會(huì)做出相應(yīng)的反應(yīng)呢？2．出示松果鱗片展開(kāi)和緊閉的圖片。同學(xué)們知道這是什么嗎？（根據(jù)學(xué)生回答做出引導(dǎo)）為什么松果有的時(shí)候鱗片張開(kāi)，而有的時(shí)候緊閉呢？你們知道其中的奧秘嗎？實(shí)驗(yàn)一：觀察和比較干松果與濕松果02實(shí)驗(yàn)一：觀察和比較干松果與濕松果（1）每組發(fā)放干濕松果各一只，學(xué)生觀察、輕摸松果，比較干濕松果的不同。（2）學(xué)生完成《實(shí)驗(yàn)記錄表一》，小組代表匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（3）教師小結(jié)：晴天干燥，松果的鱗片會(huì)因?yàn)楦闪讯蜷_(kāi)；相反，如果松果鱗片緊閉，則表示即將下雨。除了松果還有沒(méi)有其他動(dòng)植物也能預(yù)報(bào)天氣呢？（板書(shū)：天氣變化對(duì)動(dòng)植物的影響）4．講述：我國(guó)古代勞動(dòng)人民很早就發(fā)現(xiàn)了動(dòng)植物與天氣的關(guān)系，他們運(yùn)用智慧，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)并反復(fù)實(shí)證，創(chuàng)造出了很多天氣諺語(yǔ)，（幻燈片出示天氣諺語(yǔ)和相應(yīng)圖片）這些天氣諺語(yǔ)你們聽(tīng)過(guò)嗎？能不能把它們和對(duì)應(yīng)的圖片連起來(lái)呢？5．學(xué)生進(jìn)行連線回答，教師糾正。6．小結(jié)：這些天氣諺語(yǔ)是千百年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，具有一定的可信度，天氣諺語(yǔ)有很實(shí)驗(yàn)一：觀察和比較干松果與濕松果多，你還知道哪些？請(qǐng)同學(xué)們課后收集更多的天氣諺語(yǔ)，填寫(xiě)在《學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》上。［設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生實(shí)際觀察比較干濕松果的不同，推測(cè)出造成這種現(xiàn)象的原因，認(rèn)識(shí)到天氣變化也會(huì)對(duì)動(dòng)植物帶來(lái)影響。此外古代天氣諺語(yǔ)，讓學(xué)生體會(huì)到古代勞動(dòng)人民的智慧。］天氣變化對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?．幻燈片播放相應(yīng)圖片，提問(wèn)學(xué)生這是什么現(xiàn)象？2．這些圖片上展示的分別是室內(nèi)返潮、食鹽結(jié)塊、墻壁發(fā)霉現(xiàn)象。3．遞進(jìn)探究：這些現(xiàn)象一般會(huì)在什么天氣出現(xiàn)？要防止這些現(xiàn)象，你能提出哪些對(duì)策？4．學(xué)生思考回答，教師小結(jié)。天氣變化不單對(duì)動(dòng)植物會(huì)產(chǎn)生影響，對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钜矔?huì)帶來(lái)影響，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心天氣，才能正確的做出反應(yīng)，提高生活質(zhì)量。（板書(shū)：天氣變化對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懀?．實(shí)驗(yàn)二：利用食鹽返潮現(xiàn)象做一朵晴雨花（1）講解實(shí)驗(yàn)步驟：①做一朵紙花；將對(duì)折好的紙中間綁一根線，然后用手一層層輕輕打開(kāi)花瓣，提醒盡量不要扯破。（為保證安全，宜選用較軟的鐵絲，并在鐵絲上圈集成花藝膠帶）天氣變化對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憿谠诩埢ㄉ蠂姙恹}水，放到室外。（2）觀察比較：將噴過(guò)濃鹽水的紙花吹干（兩朵），一朵保持干燥、另一朵噴點(diǎn)水，讓學(xué)生觀察兩朵紙花有什么不同。（3）學(xué)生回答，教師小結(jié)。由于紙花上附著了食鹽顆粒，在晴天的時(shí)候，紙花處于干燥狀態(tài)，顏色看起來(lái)白一些、淡一些；而在陰雨天，由于食鹽的吸水性，紙花吸收了水汽，顏色看起來(lái)深一些。6．課后任務(wù)：以小組為單位，觀察在晴天和陰雨天，晴雨花顏色的深淺有什么變化？實(shí)際觀察的結(jié)果與我們實(shí)驗(yàn)結(jié)果一致嗎？請(qǐng)將觀察結(jié)果記錄在《實(shí)驗(yàn)記錄表二》中。［設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合日常生活實(shí)