第二課堂活動(dòng)方案

其次課堂活動(dòng)方案其次課堂活動(dòng)方案1一、活動(dòng)目的與要求1、其次課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自愿參的選擇權(quán)。的選擇權(quán)。2、其次課堂活動(dòng)以培育學(xué)生的可持續(xù)進(jìn)展力量為目標(biāo)，內(nèi)作創(chuàng)精神，激發(fā)和培育學(xué)生制造潛能。作創(chuàng)精神，激發(fā)和培育學(xué)生制造潛能。3、輔導(dǎo)的教師要精選活動(dòng)的內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，要以合正成為學(xué)生培育力量、進(jìn)展特長的平臺。3、輔導(dǎo)的教師要精選活動(dòng)的內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，要以合正成為學(xué)生培育力量、進(jìn)展特長的平臺。4、教師要按時(shí)認(rèn)真組織開展其次課堂活動(dòng)，不要以種種理由延誤活動(dòng)。5、教育學(xué)生要樂觀按時(shí)參與其次課堂活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見識，增長自己的才能。5、教育學(xué)生要樂觀按時(shí)參與其次課堂活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見識，增長自己的才能。二、活動(dòng)備選工程手抄報(bào)班手抄報(bào)班字帖書法(鉛筆、鋼筆、毛筆、粉筆)班字帖書法(鉛筆、鋼筆、毛筆、粉筆)班美術(shù)趣味班美術(shù)版畫班乒乓球興趣班乒乓球興趣班籃球興趣班籃球興趣班足球興趣班象棋、圍棋、跳棋、軍棋、五指棋興趣班校合唱隊(duì)校合唱隊(duì)音樂興趣班音樂興趣班舞蹈班武術(shù)入門武術(shù)入門科學(xué)小試驗(yàn)科學(xué)小試驗(yàn)閱讀技能班編織、針織、十字繡班朗讀技能班朗讀技能班演講技巧班演講技巧班電腦興趣班羽毛球興趣班歡快跳繩班歡快跳繩班小小寫字班小小寫字班趣味故事班小小寫作班小小寫作班體育玩耍班體育玩耍班語文閱讀班趣味閱讀班作文培尖班作文培尖班趣味數(shù)學(xué)班趣味數(shù)學(xué)班英語培尖班趣味英語組三、活動(dòng)時(shí)間：每星期二下午其次節(jié)課后。三、活動(dòng)時(shí)間：每星期二下午其次節(jié)課后。四、活動(dòng)說明：四、活動(dòng)說明：1、要求全校學(xué)生參與其次課堂活動(dòng)。2、劉教師負(fù)責(zé)活動(dòng)器具的發(fā)放和回收。3、輔導(dǎo)教師依據(jù)學(xué)生興趣，在全校招收人數(shù)，盡量承受擇優(yōu)原則。3、輔導(dǎo)教師依據(jù)學(xué)生興趣，在全校招收人數(shù)，盡量承受擇優(yōu)原則。4、輔導(dǎo)教師將選好的題于325師。師。6、各輔導(dǎo)教師要準(zhǔn)時(shí)找資料、制訂打算、備好課，不能走6、各輔導(dǎo)教師要準(zhǔn)時(shí)找資料、制訂打算、備好課，不能走在辦公室，應(yīng)下到活動(dòng)地點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生并做好活動(dòng)記錄。7、課后把活動(dòng)教案及活動(dòng)過程記錄整理后，于當(dāng)周星期四上午交到教務(wù)處。7、課后把活動(dòng)教案及活動(dòng)過程記錄整理后，于當(dāng)周星期四上午交到教務(wù)處。8期間的安全。9、該活動(dòng)課按工作量計(jì)算，參與績效工資考評，期末將評9、該活動(dòng)課按工作量計(jì)算，參與績效工資考評，期末將評出優(yōu)秀活動(dòng)班和優(yōu)秀輔導(dǎo)教師予以嘉獎(jiǎng)。出優(yōu)秀活動(dòng)班和優(yōu)秀輔導(dǎo)教師予以嘉獎(jiǎng)。2特色”的原則，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、建立和建全其次課堂領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織和制度建設(shè)要求每學(xué)期都要制訂出本學(xué)期其次課堂活動(dòng)開展的整體打算和各工程打算，并定期檢查、落實(shí)。要求每學(xué)期都要制訂出本學(xué)期其次課堂活動(dòng)開展的整體打算和各工程打算，并定期檢查、落實(shí)。1、在進(jìn)展全體師生共性和特長的根底上，促進(jìn)學(xué)校特色的(一)指導(dǎo)思想1、在進(jìn)展全體師生共性和特長的根底上，促進(jìn)學(xué)校特色的會學(xué)習(xí)。(二)活動(dòng)須遵循的原則(二)活動(dòng)須遵循的原則1、解放思想和樂觀引導(dǎo)相結(jié)合的原則。要求要充分發(fā)揮全1、解放思想和樂觀引導(dǎo)相結(jié)合的原則。要求要充分發(fā)揮全迎和寵愛的活開工程;制造更多方法提高每項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量;形成本校更鮮亮的活動(dòng)特色;取得更高的活動(dòng)實(shí)效。同時(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中做到“五多”：多動(dòng)腦筋、多思考、多想象、大膽創(chuàng)，獨(dú)立思考，培育觀看、思考和解決問題的力量。大膽創(chuàng)，獨(dú)立思考，培育觀看、思考和解決問題的力量。排活動(dòng)內(nèi)容，有目的、有打算指導(dǎo)好學(xué)生。排活動(dòng)內(nèi)容，有目的、有打算指導(dǎo)好學(xué)生。3、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合的原則。興趣是最好的教師，趣中學(xué)到學(xué)問和技能，實(shí)現(xiàn)自我超越。中學(xué)到學(xué)問和技能，實(shí)現(xiàn)自我超越。4證隊(duì)伍的穩(wěn)定性。證隊(duì)伍的穩(wěn)定性。3一、指導(dǎo)思想期學(xué)校其次課堂活動(dòng)打算如下：二、活動(dòng)內(nèi)容與形式二、活動(dòng)內(nèi)容與形式1、其次課堂活動(dòng)面對全體學(xué)生，依據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況選取適宜的內(nèi)容組織開展。1、其次課堂活動(dòng)面對全體學(xué)生，依據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況選取適宜的內(nèi)容組織開展。2、學(xué)校其次課堂活動(dòng)小組主要包括：舞蹈、合唱、書畫、號等。3、本學(xué)期起，我校把學(xué)生的經(jīng)典誦讀放在突出位置，并把3、本學(xué)期起，我校把學(xué)生的經(jīng)典誦讀放在突出位置，并把三、活動(dòng)時(shí)間：從學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間中安排一節(jié)課〔從學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間中安排一節(jié)課〔每周四第7節(jié)作為全校其次課堂活動(dòng)。校其次課堂活動(dòng)。四、活動(dòng)目的與要求：1、加強(qiáng)治理。學(xué)校值日行政必需加強(qiáng)巡察檢查，覺察問題報(bào)給巡察行政，巡察行政將記錄缺席名單匯總給各班班主任。2、豐富內(nèi)涵。班級其次課堂活動(dòng)要在已有的根底上在豐富2、豐富內(nèi)涵。班級其次課堂活動(dòng)要在已有的根底上在豐富個(gè)學(xué)生在興趣愛好方面學(xué)有所得，學(xué)有所長。3、堅(jiān)持“四性”、“五定”、“五有”。其次課堂活動(dòng)的開展，必需做到活動(dòng)內(nèi)容科學(xué)性、學(xué)問性、趣味性和實(shí)效性，定總結(jié)、有反思、有成果?？偨Y(jié)、有反思、有成果。4、成果展現(xiàn)。元旦前后，開展文藝、經(jīng)典誦讀、英語、書5、全員參與。各班依據(jù)學(xué)生興趣，按各活動(dòng)組招收人數(shù)，4、成果展現(xiàn)。元旦前后，開展文藝、經(jīng)典誦讀、英語、書6、制定方案。其次周各活動(dòng)小組〔含校、班隊(duì)〕擬好本學(xué)6、制定方案。其次周各活動(dòng)小組〔含校、班隊(duì)〕擬好本學(xué)體育組備案。五、各組具體任務(wù)：爭取在街道以上競賽中獲獎(jiǎng)。繪畫，培育學(xué)生審美的素養(yǎng)，重視加各級各類的競賽。加各級各類的競賽?！常号嘤龑W(xué)生對文娛的興趣，扎實(shí)訓(xùn)練根本功，不斷提高表演藝術(shù)。2—3好成績?！蔡飶?、籃球、足球、以增加身體素養(yǎng)為宗旨，培育良好的意志、品質(zhì)為主要好成績。六、附： - 學(xué)年度第一學(xué)期寶民小學(xué)其次課堂活動(dòng)安排工程負(fù)責(zé)教師地點(diǎn)招收年級負(fù)責(zé)教師地點(diǎn)招收年級4二、活動(dòng)意義：1、走出課堂教條式的教育，通過戶外玩耍，培育同學(xué)們的團(tuán)體幫助意識，提高集體榮譽(yù)感。1、走出課堂教條式的教育，通過戶外玩耍，培育同學(xué)們的團(tuán)體幫助意識，提高集體榮譽(yù)感。2、在活動(dòng)的過程營造輕松、愉悅的氣氛，給同學(xué)們供給更2、在活動(dòng)的過程營造輕松、愉悅的氣氛，給同學(xué)們供給更更好發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，把班級建設(shè)得更好！三、活動(dòng)流程:三、活動(dòng)流程:1、班主任做活動(dòng)目的介紹，將全班同學(xué)進(jìn)展分組，各組選1、班主任做活動(dòng)目的介紹，將全班同學(xué)進(jìn)展分組，各組選出組長一人。出組長一人。2、各小組集合在一起，小組負(fù)責(zé)人簡潔介紹玩耍流程。3、開頭第一個(gè)玩?！拔倚湃文恪?。玩耍完畢后大家圍坐在的理解。的理解?！?，之后進(jìn)展第三個(gè)玩?！病胺止げ环旨摇薄?。第三個(gè)玩耍完畢后大家其次次圍設(shè)的看法和建議。設(shè)的看法和建議?！?，玩耍完畢后大家第三工作中對團(tuán)結(jié)力氣和合作精神的看法。6、進(jìn)展第五個(gè)玩耍，全部成員進(jìn)展“屈指可數(shù)”玩耍。四、玩耍規(guī)章四、玩耍規(guī)章1帶眼罩行走，兩人一組，各組進(jìn)展競賽，每個(gè)階段看哪一組最先到達(dá)目的地。最先到達(dá)目的地。第一階段：一個(gè)人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以第一階段：一個(gè)人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示，但不能語言提示，但不能語言提示；其次階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言接觸，也不能使用語言提示；提示；能使用語言提示。提示。玩耍說明：玩耍說明：1．領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點(diǎn)的連續(xù)性、全都性，保持溝通，是信任建立的根本保障2．手把手教—引導(dǎo)—建立信任，授權(quán)，同時(shí)不斷賜予指導(dǎo)2．手把手教—引導(dǎo)—建立信任，授權(quán)，同時(shí)不斷賜予指導(dǎo)22〔左手握住別人的右手〕。當(dāng)每個(gè)成員雙手都握住其他人的手后，開頭查找路徑揭解開“手〔可以進(jìn)展幾個(gè)小組之間的競賽〕以進(jìn)展幾個(gè)小組之間的競賽〕的協(xié)作。33每小組成員依據(jù)實(shí)際人數(shù)隨機(jī)分成幾組，每組至少每小組成員依據(jù)實(shí)際人數(shù)隨機(jī)分成幾組，每組至少6人，分的紙條，抽到“左手”的表示只能使用左手，抽到“右手”的表示只能使用右手，抽到“左腳”的表示只能使用左腳，抽到“右抽到“屁股”的表示只能使用屁股。抽到“屁股”的表示只能使用屁股。把氣球壓爆，看看哪一組在5分鐘內(nèi)壓爆的氣球最多。把氣球壓爆，看看哪一組在5分鐘內(nèi)壓爆的氣球最多。氣球最多的一組可獲得獎(jiǎng)品。4、“找東西”4、“找東西”給每組一個(gè)袋子給每組一個(gè)袋子2、在限定的場所中，查找二十六個(gè)物品，每個(gè)物品名字的先完成。先完成。的團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)精神5并喊出一個(gè)數(shù)字n并喊出一個(gè)數(shù)字n時(shí)，此時(shí)需要有n缺乏或超過n5【活動(dòng)目的】樂觀性，以營造布滿活力而又團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?！净顒?dòng)形式】可依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容敏捷承受?？梢罁?jù)活動(dòng)內(nèi)容敏捷承受?！净顒?dòng)原則】全班學(xué)生參與，活動(dòng)內(nèi)容可操作性強(qiáng)，形式豐富多彩，以學(xué)生為參與主體，教師發(fā)揮旁引作用。生為參與主體，教師發(fā)揮旁引作用。一、活動(dòng)前奏一、活動(dòng)前奏在其次課堂開頭之前的預(yù)備工作主要包括：1、樂觀與指導(dǎo)教師溝通，就擬好的方案進(jìn)展商量考慮，可依據(jù)具體狀況作必要的修改，一旦通過，確定好活動(dòng)時(shí)間；2、由同學(xué)毛遂自薦或者同學(xué)推選或者班主任推舉，選出男2、由同學(xué)毛遂自薦或者同學(xué)推選或者班主任推舉，選出男13、由生委預(yù)備活動(dòng)過程中所需要的道具和其他用品，如紙牌、獎(jiǎng)狀；4、全班分為4、全班分為4個(gè)組，每組選出1名組長，可以與先引導(dǎo)組群樂觀預(yù)備活動(dòng)中所需具備的相關(guān)內(nèi)容。二、活動(dòng)主旋律1、名句大串燒顧；2〕5時(shí)按挨次由各小組的全體成員自由舉手答復(fù)。時(shí)按挨次由各小組的全體成員自由舉手答復(fù)。2、抗干擾記憶王2、抗干擾記憶王1〕4自各學(xué)科中常見的名詞或術(shù)語；2〕由兩名主持人協(xié)作，男主持從預(yù)備好的紙箱中每次隨機(jī)2〕由兩名主持人協(xié)作，男主持從預(yù)備好的紙箱中每次隨機(jī)問題要知無不言，最終按挨次復(fù)述；3〕5答對少于答對少于4道的按數(shù)量相應(yīng)加分，答錯(cuò)的不扣分。3、3、字謎猜猜猜1〕9巧進(jìn)展猜字；巧進(jìn)展猜字；指定其中指定其中1名同學(xué)負(fù)責(zé)舉牌搶答。在主持人示意開頭前方可舉起紙牌搶題，違者第一次予以警告，其次次起，每次扣555持，每道題扣除5分；4、成語游擊戰(zhàn)1〕1〕1組的“成語炮彈”；組的“成語炮彈”；2〕按小組編號從一到四進(jìn)展，比方，第一小組將其“成語2〕按小組編號從一到四進(jìn)展，比方，第一小組將其“成語現(xiàn)重復(fù)為止，這個(gè)小組將被扣除現(xiàn)重復(fù)為止，這個(gè)小組將被扣除5分。5、主題接力棒1〕1詞開放；詞開放；2〕主持人宣布活動(dòng)開頭后，各組員可主動(dòng)上臺寫出與主題2〕主持人宣布活動(dòng)開頭后，各組員可主動(dòng)上臺寫出與主題詞相關(guān)的信息，不能重復(fù)；詞相關(guān)的信息，不能重復(fù)；3〕依據(jù)由主持人統(tǒng)計(jì)到的各小組籌集到的信息數(shù)量從多到2015105三、活動(dòng)尾篇三、活動(dòng)尾篇各小組以“最正確智多星獎(jiǎng)”“最正確精神風(fēng)貌獎(jiǎng)”“最正確團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)”“最具潛力獎(jiǎng)”；2、由班主任對各小組及整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展點(diǎn)評，并為全班同學(xué)2、由班主任對各小組及整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展點(diǎn)評，并為全班同學(xué)53、主持人提倡全班同學(xué)寫一份活動(dòng)感言，反映課堂中的收3、主持人提倡全班同學(xué)寫一份活動(dòng)感言，反映課堂中的收獲或反思缺乏之處，并宣告本次興趣課堂活動(dòng)的圓滿完畢。6康的活動(dòng)，以此來充實(shí)學(xué)生的課余生活，削減學(xué)生進(jìn)入吧、溜冰本學(xué)期連續(xù)開展其次課堂活動(dòng)，具體安排如下：本學(xué)期連續(xù)開展其次課堂活動(dòng)，具體安排如下：二、組織領(lǐng)導(dǎo)：二、組織領(lǐng)導(dǎo)：(一)、組長：黃長福(二)、副組長：黃岳鵬(三)、成員：(三)、成員：黃仲良：乒乓球、撲克黃仲良：乒乓球、撲克吳裕偉：足球、唱歌、舞蹈、少兒玩耍周成文：象棋、陸戰(zhàn)棋、籃球周桃珍：羽毛球、飛行棋周桃珍：羽毛球、飛行棋陳德鵬：手工勞作、美術(shù)、書法陳德鵬：手工勞作、美術(shù)、書法三、分組安排：(一)、足球：梁英群、黃紹明(二)、籃球：張健濃、林國豪(二)、籃球：張健濃、林國豪(三)、乒乓球：陳買福、黃偉忠(三)、乒乓球：陳買福、黃偉忠(四)、書法、手抄報(bào)：楊慶強(qiáng)(五)、羽毛球：陳盈威、黃穎波(六)、飛行棋：張苗彩、陳素紅(六)、飛行棋：張苗彩、陳素紅(七)、唱歌：黃錦榮、黃淑冰(七)、唱歌：黃錦榮、黃淑冰(八)、舞蹈：陳春梅、黃小梨(九)、美術(shù)：張明厚、張買榮(十)、手工：陳明振、胡天進(jìn)(十)、手工：陳明振、胡天進(jìn)(十一)、撲克：張仲清、張順洪(十一)、撲克：張仲清、張順洪(十二)、象棋：陳斌洪(十三)、陸戰(zhàn)棋：梁子培(十四)、少兒玩耍：楊妙葵廖茹紅(十四)、少兒玩耍：楊妙葵廖茹紅四、具體做法：四、具體做法：336賽、溝通或作品展現(xiàn)。賽、溝通或作品展現(xiàn)。(三)、每節(jié)課最起碼的環(huán)節(jié)：1、排隊(duì)點(diǎn)名、布置活動(dòng)內(nèi)容(5(5(四)、加強(qiáng)安全、紀(jì)律衛(wèi)生、集體主義教育工作。(四)、加強(qiáng)安全、紀(jì)律衛(wèi)生、集體主義教育工作。(五)、學(xué)校的活動(dòng)器材保管和記錄好。(五)、學(xué)校的活動(dòng)器材保管和記錄好。《處理意見》處理。意外事故的，由織織的教師負(fù)責(zé)。意外事故的，由織織的教師負(fù)責(zé)。7一、指導(dǎo)思想利、高效地開展。差距不大，融合性較好，所以聲音方面比較好訓(xùn)練，但是由于是來進(jìn)展教學(xué)。來進(jìn)展教學(xué)。豐富學(xué)生的課余文化活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)念，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)不斷提高。念，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)不斷提高。1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。2、根本功訓(xùn)練：教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)生方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的凹凸位置，讓學(xué)生區(qū)分去大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)分。的凹凸位置，讓學(xué)生區(qū)分去大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)分。3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培育通過聽