《幼兒衛(wèi)生與保育》期末模擬試題（2）參考答案

《幼兒衛(wèi)生與保育》期末模擬試題（2）參考答案一、選擇題1.幼兒呼吸道感染時(shí)，容易得中耳炎。以下原因正確的是（A）A.耳咽管比成人短、粗B.鼻淚管比成人短、粗C.外耳道壁未完全骨化、愈合D.耳咽管比成人長、細(xì)2.假如學(xué)前兒童常單肩背很重的書包，則會發(fā)生（D）A.駝背B.雞胸C.骨質(zhì)疏松癥D.脊柱側(cè)彎3.評價(jià)幼兒生長發(fā)育最重要的指標(biāo)是（D）A.體重和頭圍B.頭圍和胸圍C.身高和胸圍D.身高和體重4.嬰兒期的動(dòng)作發(fā)育首先是會抬頭、轉(zhuǎn)頭，然后會翻身、直坐，最后會站立、行走。這主要是遵循了以下哪種規(guī)律？（A）A.由上到下B.由近到遠(yuǎn)C.由粗到細(xì)D.不均衡性5.某無機(jī)鹽99%存在于骨骼和牙齒中，其余1%存在于血液和細(xì)胞液中。該無機(jī)鹽是（D）A.碘B.鋅C.鐵D.鈣6.X型腿、雞胸常見于下列哪種物質(zhì)的缺乏？（A）A.維生素DB.維生素BC.維生素ED.維生素A7.手足口病的主要傳播途徑有（D）A.經(jīng)飛沫傳播B.糞口傳播C.密切接觸傳播D.以上均包括8.中午進(jìn)餐時(shí)，欣欣不小心被燙傷了小手，教師正確的處理方式是首先對欣欣燙傷的小手（A）A.用冷水沖洗B.用肥皂水沖洗C.擦藥D.用毛巾包裹9.兒童乳牙共有（C

）A.28顆

B.26顆C.20顆

D.18顆10.關(guān)于制定一日生活日程的依據(jù)，下列說法不正確的是（C）A.依據(jù)年齡特點(diǎn)B.根據(jù)教育教學(xué)的要求C.依據(jù)幼兒園長的要求D.依據(jù)家長工作時(shí)間的需要二、判斷題1.弱視是由于眼球器質(zhì)性病變造成的。（錯(cuò)）2.學(xué)前兒童的咽鼓管比成人的短、粗，位置水平，傾斜度較小，所以咽、喉和鼻腔感染時(shí)，容易引起中耳炎。（對）3.兒童長第一顆恒牙的時(shí)間一般在6歲左右。（對）4.若小兒超過1歲半，胸圍仍小于頭圍，則說明其發(fā)育不良。（對）5.兒童體格發(fā)育的速度不是直線上升的，而是呈波浪式，有時(shí)快，有時(shí)慢些。（對）6.托幼園所工作人員工作期間，每年進(jìn)行全面體檢一次。（對）7.乳和乳制品中含鐵豐富，且吸收率高，是鐵的良好食物來源。（錯(cuò)）8.骨折后的現(xiàn)場急救原則是限制傷肢再活動(dòng)。（對）9.當(dāng)異物嗆入學(xué)前兒童氣管時(shí)，成人不要驚慌失措，也不要用手掏異物。（對）10.若是生石灰進(jìn)入幼兒眼睛中應(yīng)立即用清水沖洗15分鐘。（錯(cuò)）三、填空題1.兒童長第一顆恒牙的時(shí)間一般在6歲左右。2.學(xué)前兒童的咽鼓管比成人的短、粗，位置水平，傾斜度較小，所以咽、喉和鼻腔感染時(shí)，容易引起中耳炎。3.大腦是人類進(jìn)行思維和意識活動(dòng)的器官，是人體組織中最高級的器官4.神經(jīng)系統(tǒng)是生命活動(dòng)的重要調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)，在其指揮下，機(jī)體的各器官系統(tǒng)各司其職，成為對立統(tǒng)一的整體。5.中耳包括_鼓膜______、鼓室、聽小骨和咽鼓管開口。6.評價(jià)兒童的生長發(fā)育有一定的指標(biāo)，包括_形態(tài)指標(biāo)___、生理機(jī)能指標(biāo)和生物化學(xué)指標(biāo)。7.3-7歲的幼兒，每1年檢查一次，7歲時(shí)作一次總的健康評價(jià)。8.碘是合成甲狀腺素的主要原料，鈣是人體含量最多的無機(jī)鹽，鐵缺乏影響血紅蛋白的合成而導(dǎo)致貧血。9.礦物質(zhì)是宏量元素___和微量元素兩部分的總稱。10.傳染病流行過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為_傳染源_____、_傳播途徑_____和易感者。四、問答題1.如何做好學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)的保健工作?參考答案：1）培養(yǎng)小兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣；2）保持室內(nèi)空氣新鮮；3）科學(xué)組織體育鍛煉和戶外活動(dòng)；4）嚴(yán)防呼吸道異物；5）保護(hù)幼兒聲帶。2.某幼兒園在晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)一名小班幼兒的面部有幾顆紅色的小皮疹，問其母親，說孩子前一天就有了，保健老師也沒多問，就讓他到班上去了。午睡起床，保育員幫孩子穿衣時(shí)，發(fā)現(xiàn)該幼兒的頭皮上、身上、四肢上都有皮疹，有些皮疹已經(jīng)鼓起來，有的已經(jīng)變成了水皰，孩子說身上癢，不停地抓撓，感到煩躁不安。保育員告訴了帶班老師，教師馬上帶孩子到醫(yī)務(wù)室檢查。檢查后保健醫(yī)生神色緊張，說這孩子得的是傳染性很強(qiáng)的傳染病，讓教師立即打電話通知把孩子接回去。問題：（1）該幼兒患的是什么??？（2）幼兒園應(yīng)采取哪些措施預(yù)防此傳染病的傳播？參考答案：（1）該幼兒患的是水痘。（2）首先，幼兒園應(yīng)對該幼兒進(jìn)行隔離。隔離后患兒應(yīng)有專人細(xì)心護(hù)理、治療，按時(shí)給患兒測體溫，詳細(xì)記錄病情，并合理安排他們的生活與飲食。其次，對該幼兒所在的班進(jìn)行隔離。對接觸班的隔離是將與急性傳染病患兒所在的班與其他未接觸病人的兒童隔離，直到該傳染病最長潛伏期終了并再無新患者發(fā)現(xiàn)為止。對接觸班的兒童進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，觀察他們的飲食、精神、體溫等是否異常。觀察期間，接觸班不混班、不串班，以縮小傳染范圍。同時(shí)，該幼兒園應(yīng)對接觸班進(jìn)行徹底消毒。3.分析幼兒分離焦慮的原因并形成相應(yīng)的行為矯正方案。參考答案：初入園的孩子都要面對生活環(huán)境的變化而出現(xiàn)一定程度的分離焦慮，這樣的情形一般與教師的教育態(tài)度、家長的溺愛及過度保護(hù)、幼兒個(gè)體氣質(zhì)和獨(dú)立能力有關(guān)。為了盡快穩(wěn)定新入園幼兒的情緒，幫助他們度過入園焦慮期，新入園教育應(yīng)該做好以下幾項(xiàng)工作:（1）多種渠道了解幼兒；（2）理解幼兒的焦慮心理；（3）創(chuàng)設(shè)“像家”的幼兒園環(huán)境；（4）開展入園適應(yīng)的教育活動(dòng)。4.小麗穿了件粉紅色的新外套，上面有很多漂亮的珠子和亮片，她沒事的時(shí)候就用手拽著玩，張老師發(fā)現(xiàn)后阻止了好幾次，就怕有意外發(fā)生，所以特別關(guān)注她。吃過午飯后，孩子們正在自由活動(dòng)，突然有個(gè)小朋友喊道：“老師，小麗把一個(gè)珠子塞到鼻孔里了?！睆埨蠋熩s緊跑過去。這時(shí)小麗神情有些緊張，嘴巴張開在呼吸，