人教版五年級上冊語文期末試卷【含答案】

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)人教版五年級上冊語文期末試卷【含答案】班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫詞語。huǐmièdiàntángxiàngzhēngfǎngzhàohuīhuángjiànzhùmànyóubǎolǎnjìngjièhóngwěi二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。譴責(zé)（qiánqi?n）人影綽綽（chuòchuō）間隔（jiānjiàn）猛漲（zh?ngzhàng）聯(lián)結(jié)（jiējié）一行人（xíngháng）三、比一比，字組詞。仿（_______）挽（_______）肋（_______）綽（_______）高（_______）防（_______）晚（_______）協(xié)（_______）掉（_______）商（_______）四、把下列詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)意思選詞填空。索（_____）無（_____）心（_____）神（_____）自（_____）多情（_____）直（_____）壯（_____）魂（_____）魄（_____）耳欲聾1．心情舒暢，精神愉快。（_____）2．理由充分，因而說話做事有氣勢。（_____）3．沒有興趣的樣子。（_____）五、選詞填空。矗立屹立1、人民英雄紀(jì)念碑（_________）在天安門廣場上。2、一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，（_________）在西安市玉祥門外。效果效率效勞3、因為使用機(jī)器耕地，所以工作（_________）提高了很多。4、沒有了噪音的干擾，我們學(xué)習(xí)的（_________）好了很多。5、走進(jìn)餐廳，總會聽到服務(wù)員熱情地對我們說：“原以為您（_________）?！绷⒕渥佑?xùn)練。1．我仔細(xì)認(rèn)真地觀察過小松鼠的生長情況。（修改病句）________________________________________2．教室里安靜極了。（改為夸張句）________________________________________3．世界上糟糕的詩夠多了。（改為反問句）________________________________________4．我想擁有一本《青年近衛(wèi)軍》。我來到母親上班的地方，向母親要錢。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連句子）________________________________________七、按照古詩原文填空。1.泉眼無聲惜細(xì)流，________________。（楊萬里《小池》）2.大雪壓青松，_______________。（陳毅《青松》）3._______________，自在嬌鶯恰恰啼。（杜甫《江畔獨(dú)步尋花》）4._______________，要留清白在人間。（于謙《石灰吟》）5.為善不見其益，_______________，_______________。（《菜根譚之一》）6.紙上得來終覺淺，_______________。（陸游《冬夜讀書示子聿》）八、閱讀課內(nèi)選段，回答問題。松鼠（節(jié)選）松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干太想編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠（），足夠（）。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，（）。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。1．本段文字的說明對象是（）A．松鼠的食物 B．松鼠窩的形狀 C．松鼠的窩 D．松鼠的外形2．“松鼠的窩通常搭在樹枝分權(quán)的地方”一句中，“通?！币辉~______（可以不可以）去掉，因為__________________________。3．選文中加點(diǎn)的“搬、放、編扎、擠、踏”等詞有什么特點(diǎn)？具有怎樣的表達(dá)效果？_____________________________________________________4．依序填入文中括號內(nèi)的詞語正確的一項是（）A．寬闊堅實既舒適又安全B．寬敞結(jié)實既舒暢又安全C．寬闊結(jié)實既舒暢又安全D．寬敞堅實既舒適又安全5．說說文段可分為幾個層次？每個層次的主要內(nèi)容是什么？_______________________________________________________九、閱讀語段和短文，完成練習(xí)。粽子里的鄉(xiāng)愁①異鄉(xiāng)客地，越是沒有年節(jié)的氣氛，越是懷念舊時代的年節(jié)情景。②端陽是個大節(jié)，也是母親大忙特忙、大顯身手的好時光。想起她靈活的雙手，裹著四角玲瓏的粽子，就好像馬上聞到那股子粽香了。③母親包的粽子，種類很多，蓮子紅棗粽只包少許幾個，是專為供佛的素粽。葷的豆沙棕、豬肉粽、火腿粽可以供祖先，供過以后稱之為“子孫粽”，吃了將會保佑后代兒孫綿延。包得最多的是紅豆粽、白米粽和灰湯粽。一家人享受以外，還要布施乞丐。母親總是為乞丐大量的準(zhǔn)備一批，美其名日“富貴粽”。④我最喜歡吃的是灰湯粽。那是用早稻草燒成灰，鋪在白布上，拿開水一沖。滴下的熱湯呈深褐色、內(nèi)含大量的堿。把包好的白米粽浸泡灰湯中一段時間（大約一夜晚吧），提出來煮熟，就是淺咖啡色帶堿味的灰湯粽。那股子特別的清香，是其他粽子所不及的。我一口氣可以吃兩個，因為灰湯粽不但不礙胃，反而有幫助消化之功。過節(jié)時若吃得過飽，母親就用灰湯粽焙成灰，叫我用開水送服，胃就舒服了。這完全是自然食物的自然治療法。母親常說我是從灰湯粽里長大的。幾十年以來，一想起灰湯粽的香味，就神往童年與故鄉(xiāng)的快樂時光。A．但在今天到哪里去找旱稻草燒出灰來沖灰湯呢？⑤端午節(jié)那天，乞丐一早就來討粽子，真?zhèn)€是門庭若市。我?guī)椭L工阿榮提著富貴粽，一個個地分，忙得不亦樂乎。乞丐常高聲地喊：“太太，高升點(diǎn)（意謂多給點(diǎn)）。明里去了暗里來，積福積德，保佑你大富大貴??！”母親總是從廚房里出來，連聲說：“大家有福，大家有福?！雹奁蜇とズ?，我問母親：“他們討飯吃，有什么福呢？”母親正色道：“不要這樣講。誰能保證一生一世享福？誰又能保證下一世有福還是沒福？福要靠自己修的。時時刻刻要存好心，要惜福。他們做乞丐的，并不是一個個都好吃懶做，有的是一時做錯了事，敗了家業(yè)。有的是上一代沒積福，害了他們。你看那些孩子，跟著爹娘日曬夜露地討飯，他們做錯了什么，有什么罪過呢？”⑦B．母親的話，在我心頭重重地敲了一下。有一回，一個小女孩悄聲對我乞討說：“再給我一個粽子吧。我阿婆有病走不動，我?guī)Щ厝ソo她吃?！蔽疫B忙給她一個大大的灰湯粽。她又說：“灰湯粽是咬食的（幫助消化），我們沒什么肉吃呀?！蔽衣犃撕茈y過，就去廚房里拿一個肉粽給她，她沒有等我，已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了。我追上去把粽子給她。我說：“你有阿婆，我沒有阿婆了?！彼戳宋野肷握f：“我也沒有阿婆，是我后娘叫我這么說的?！蔽页泽@地問：“你后娘？”她說：“是?。∷３４蛭?，用手指甲掐我，你看我手上腳上都有紫印?！雹嗦犃怂脑挘已蹨I馬上流出來了，我再也不嫌她臟，拉著她的手說：“你不要討飯了，我求媽媽收留你，你幫我們做事，我們一同玩，我教你認(rèn)字?！彼o靜地看看我，搖搖頭說：“我沒這個福分?！雹崴﹂_我的手，很快地跑了。⑩我回來呆呆地想了好久，告訴母親，母親也呆呆地想了好久，嘆口氣說：“我也不知道要怎樣做才周全，世上苦命的人太多了。”?日月飛逝，那個討粽子的小女孩，她一臉悲苦的神情，她一雙吃驚的眼睛，和堅決地快跑而逝的背影，時常浮現(xiàn)在我心頭，她小小年紀(jì)，是真的認(rèn)命，還是更喜歡過乞討的流浪生活。如果她仍在人間的話，也已是年逾七句的老嫗了。人世茫茫，她究竟活得怎樣，活在哪里呢？?每年的端午節(jié)來臨時，我很少吃粽子，更無從吃到清香的灰湯粽。母親細(xì)嫩的手藝，和瑣瑣屑屑的事，都只能在不盡的懷念中追尋了。1．請你概括本文的內(nèi)容，說說本文的線索是什么。_____________________________________________2．結(jié)合全文，分析母親是一個怎樣的人。______________________________________________3．母親的粽子有哪些種類？“我”最愛的是哪一種？為什么？_______________________________________________4．請結(jié)合上下文，揣摩畫線句子在文中的含義。A．_____________________B．_____________________5．結(jié)合全文，談?wù)勀銓︻}目里“鄉(xiāng)愁”的理解。_____________________________________________十、習(xí)作。學(xué)校是我們每個人成長的地方，二十年后我們的學(xué)校會是什么樣的呢？環(huán)境有什么變化？課桌椅、書本等有什么變化？老師的工作或同學(xué)的學(xué)科有什么變化……讓我們來一次穿越之旅，到二十年后的學(xué)校去看一看。要求：（1）対不同方面的變化大膽想象，分段敘述。（2）把重點(diǎn)部分寫具體。（3）以“二十年后的學(xué)?！睘轭}目，字?jǐn)?shù)不少于400。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、毀滅殿堂象征仿照輝煌建筑漫游飽覽境界宏偉2、qi?nchuòjiànzh?ngjiéxíng3、仿照挽手肋骨綽號高矮防止晚上協(xié)助掉地商議4、然味曠怡作理氣失落震心曠神怡理直氣壯索然無味5、1、屹立2、矗立3、效率4、效果5、效勞6、我認(rèn)真地觀察過小松鼠的生長情況。（或我仔細(xì)地觀察過小松鼠的生長情況。）教室里安靜極了，連一根針掉在地上都能聽見。難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？因為我想擁有一本《青年近衛(wèi)軍》，所以我來到母親上班的地方，向母親要錢。7、樹陰照水愛晴柔青松挺且直留連戲蝶時時舞粉骨碎身渾不怕如草里冬瓜自應(yīng)暗長絕知此事要躬行8、1．C2．不可以一般情況下松鼠把窩搭在樹枝分杈的地方，但也可能存在特殊情況，“通常”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。3．加點(diǎn)詞都是表示人的動作和行為的動詞，這里將松鼠的行為擬人化，形象地表現(xiàn)出松鼠機(jī)靈、乖巧的特點(diǎn)，使人覺得松鼠也有人的精明能干和智慧。4．D5．可分為4個層次。第1句寫松鼠搭窩的選址，第2句寫松鼠搭窩的過程，第3句寫松鼠窩的居住情況，第4、5句寫松鼠窩口的特點(diǎn)。9、1．作者巧妙地運(yùn)用了線索——家鄉(xiāng)的粽子，將對往事的回憶在包粽子、吃粽子、送粽子這條線索中逐一展開，同時，粽子也寄托了作者真摯渾厚的情懷：對家鄉(xiāng)、對童年的懷念，對慈愛的母