九年級家長會班主任發(fā)言稿（二）模板范本

九年級家長會班主任發(fā)言稿（二）你們好！很興奮今日能和大家坐在一起。首先我代表901班全體師生對家長們的到來表示熱鬧歡迎，同時誠心感謝大家對我班主任工作的支持。今日的家長會我預備了兩個方面：一、向家長匯報班級狀況；二、共同探討教育子女的問題。一、班級狀況1、老師狀況語文鄧美芳老師，責任心強、業(yè)務力量強，任初三語文備課組長，在她的教育下我班語文成果穩(wěn)中有升。數學蒲素艷老師，任初三數學備課組長。英語黃燕華老師，任初三英語備課組長，和氣可親，同學特別崇拜教學成果優(yōu)異。政治張財鳳老師，任初三政治備課組長,講課有條不紊，能極大調動同學的樂觀性，教學成果突出，多年在中考中取得優(yōu)異成果。物理郭易芬老師，討論生學歷，講課通俗易懂?；瘜W陳麗娥老師，任教初三多年。體育莊學彬老師，責任心強，從不放松對任意一個同學的訓練。而我是901班的歷史老師、班主任。總之，我班老師的總體素養(yǎng)、力量是值得確定的，只要各位家長樂觀協作學校老師的工作，我信任我們的孩子在中考中肯定會取得優(yōu)異的成果。2、同學狀況本班現有同學44人，其中男生21人，女生23人。班風正、學風濃但同學的基礎不很抱負！立足本班實際狀況，重點抓同學的學習。我們的目標是決不讓一個有力量上班高中的同學落隊。對于學習無望的同學和部分基礎不好的同學有一些不良的習慣、如上課說話、做小動作、遲到、不請假缺課、不聽老師教導，甚至頂撞老師。由于消失問題后同學不能自身調整心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會消失厭學心情?？赡苡捎诙鄶导议L不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我盼望這部分家長與我一起共同教育孩子,使他們健康成長，當然我列舉的是一些不良習慣，由于個別同學有這樣的毛病不是許多，但我的急躁和誠意還是感動了這些同學。打架、上網的現象我們班有消失，但同學基本能健康成長。不過，同學的在校狀況應當引起家長們的重視，這樣對同學會有很大的關心。3、學習狀況二、探討教育子女的問題教孩子如何做人，實際上就是對子女進行思想教育，現在許多家長重視子女的學習成果，問的最多的是：考試了嗎？考了多少分？見了老師第一句話就是這孩子這段時間學習怎么樣?。∑鋵崳覀儜斣陉P注孩子的成果的同時，也要關懷他們的身心健康。1、對子女身體健康的教育讓同學吃好，當然家長也很重視子女生活質量，但由于家長很少與老帥溝通，許多同學在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應當在同學要錢時多問問別的同學，確認一下是否是真有其事，然后在給他們。當然，在家里，也要讓同學多參與勞動，增加他們的體質。2、培育良好的行為西方教育有這樣句話：思想引導行為、行為變成習慣、習慣造就品行、品行打算命運?！翱墒橇己玫牧晳T對于個人的成長乃于一生的幸福起打算意義的作用'良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會害了子女的一輩子。所以，我們應當培育同學良好的習慣；讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞，發(fā)揚艱苦樸實的優(yōu)良傳統(tǒng)。3、培育子女的責任心子女由于缺乏學問閱歷，常常會造成一些過失，孩子終歸是孩子，犯錯是不行避開的，“金無足赤，人無完人，嘛。可是，很多家長經常是責備子女。在美國有這樣一個故事:有個八歲的男孩踢足球時,不當心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12.5美元。（班主任工作.）父親沒有責備讓他，而是要他自己對自己的過失負責：他借給兒子12.5美元，要求兒子一年后還他，從今這位美國男孩開頭了艱苦的打工，經過半年的時間，掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他后來回憶這件事說：“通過自己的勞動來擔當過失使他懂得什么是責任。我們家長聽了這個故事，是不是也應當受到一點啟發(fā)呢？4、教育子女時的同時，您也要時刻牢記你也是子女的老師。父母榜樣的力氣是潛移默化的，而且又是巨大的?？赡艽蠹叶伎催^這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水，深情地說：”媽，洗腳！多泡泡腳對您的腿有好處！’后來她的小孩也給她端來一盆水說："媽媽，洗腳?！@就是父母榜樣的力氣。想讓孩子做什么樣的人，我們做家長的是不是也要留意對他們的影響?。?、家長要正確對待孩子（1）不能用成果來衡量你的子女。子女成果好并不意味著他們思想好、力量高；子女成果平平也并不意味著他們思想差、力量差?，F在的社會需要各種各樣的人才，只要有力量，任何一個同學都能在社會上立足，并且能成就一番事業(yè)。（2）科學的分析子女的成果檔案，不與其他同學作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，緣由是什么，比較各科成果，看哪科是弱項，多花些時間補上。假如跟其他同學做比較，很簡單增加同學的逆反心理，效果可能會相反。（3）不要過分愛護孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學習。不要過分干涉，否則會適得其反，假如對子女的期望值過高，超過子女的實際水平，也簡單挫傷子女的自信念。（4）重視子女的心理健康。初三的同學正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會簡單使我們的工作難度加大，我們還很簡單武斷地給他們下結論，于是隔膜會越來越大。所以，我們應當多關注他們的思想動向,多了解他們。假如能夠與孩子交伴侶，那就更好了。6、家庭教育與學校教育親密協作，促使孩子健康進展成長在孩子成長的過程中，有三個方面對其起著重要影響作用，即學校、家庭和社會。在這三個方面中，假如我們能有效地抓住前兩個,對同學進行教育，那么實際上也就抓住了同學教育的主要方面，在對同學教育中，老師和家長的目的是全都的，家長與老師的關系實際上是一種協作關系，家長應當常常與老師聯系。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽同學的評價，可能就會對老師產生誤會。這樣不利于同學的健康成長?；蛟S我們有的家長認為來校是丟面子，并非如此，現在不協作我們學校教育，將來釀成大錯，可就更丟面子了，現在我們家庭基本上都只有一個孩子，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎？家長應當常常和老師取得聯系，協調好孩子的教育工作。當然，人非圣賢，熟能無過，老師在自己工作中，同樣犯錯誤，有時我們的錯誤可能對您的孩子造成不好的影響，假如家長在處理這種事情時候過于草率，簡潔往往給孩子造成更大的負面影響，作為家長應樂觀地在孩子面前樹立老師權威形象，使同學敬重老師，才能使同學信任老師，正常進行教育工作，鑒于此，我盼望家長在家里不要當著孩子的面批判老師，應樂觀樹立老師在孩子心中的形象，以免造成不良的影響，我盼望家長正確處理，樂觀與老師聯系，而不是