第6課人體的司令部（教學(xué)設(shè)計(jì)）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)（冀人版）

6.人體的司令部教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.能說(shuō)出腦的主要特點(diǎn)。2.知道腦是認(rèn)知、情感、意志和行為的生物基礎(chǔ)。3.知道保護(hù)腦健康的方法。探究目標(biāo)1.能從腦的特點(diǎn)和功能等方面提出可探究的科學(xué)問(wèn)題。2.通過(guò)小組合作的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究并運(yùn)用分析比較、推理、概括的方式得出結(jié)論。3.能?chē)L試用圖表、思維導(dǎo)圖、幻燈片等方法展示小組的觀點(diǎn)。態(tài)度目標(biāo)1.對(duì)探究腦的特點(diǎn)和功能有濃厚的興趣2.能以小組合作的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并通過(guò)交流形成統(tǒng)一觀點(diǎn)。3.能靈活采用咨詢(xún)、調(diào)查等方式獲取資料。4.樂(lè)于嘗試用不同的方法分享搜集到的資料和集體的觀點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)腦的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),知道保護(hù)腦的主要方法難點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)和分析探究腦的功能。教學(xué)設(shè)計(jì)一、新課導(dǎo)入慢速播放一段籃球比賽中傳球的視頻片段。師;運(yùn)動(dòng)員在這個(gè)過(guò)程中做出了哪些反應(yīng)?運(yùn)用到了哪些器官?生:耳朵聽(tīng)到聲音后回頭,眼睛看到球開(kāi)始跑動(dòng)調(diào)整位置,手接到球以后投籃。師:這么多器官是怎么做到一起配合的呢?生:是由腦控制的。師:那我們可以怎樣總結(jié)這個(gè)過(guò)程?生:人體的器官?gòu)?fù)雜而精密,在腦的指揮下,人體器官有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)和工作著。師:今天就讓我們一起走進(jìn)人體的司令部一腦。設(shè)計(jì)意圖;創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生分析籃球運(yùn)動(dòng)員傳接球的片段,理解人體各個(gè)器官接收信息、處理信息、做出指令的過(guò)程是由腦控制的,由此引入新課。二、探究新知活動(dòng)一:認(rèn)識(shí)腦1.人腦有哪些特點(diǎn)?師:我們已經(jīng)知道腦作為人體的司令部統(tǒng)領(lǐng)著人體所有的器官，那你們是怎樣了解它的呢?生:觀察模型、詢(xún)問(wèn)醫(yī)生、觀看視頻介紹、上網(wǎng)搜集資料?；顒?dòng):下面請(qǐng)將你搜集到的資料和小組成員一起分享,用你最擅長(zhǎng)的方式呈現(xiàn)出來(lái),并完成《學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》相應(yīng)部分的內(nèi)容。分享:引導(dǎo)學(xué)生用思維導(dǎo)圖、框架圖、手抄報(bào)、幻燈片文字介紹等形式從形狀、顏色、大小、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行展示。設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生將搜集到的資料進(jìn)行整理并在組內(nèi)分享,按照教師提示的角度選擇喜歡的方法呈現(xiàn)相關(guān)知識(shí)?；顒?dòng)二:探究腦的功能1.游戲體驗(yàn):(1)播放搞笑視頻。師:在觀看視頻的過(guò)程中有哪些器官參與?生:眼睛、耳朵。(2)律動(dòng)游戲(教師跟著音樂(lè)做動(dòng)作,學(xué)生重復(fù))師:這個(gè)過(guò)程中有哪些器官參與?生:眼睛、耳朵、四肢。(3)記憶游戲(教師按順序出示卡片內(nèi)容,請(qǐng)學(xué)生復(fù)述)師:這個(gè)過(guò)程中你用到了哪些器官?生:眼睛、腦、口。師:這些器官共同完成了什么任務(wù)?生:眼睛、耳朵接收信息,腦進(jìn)行分析、判斷發(fā)出命令,神經(jīng)系統(tǒng)傳遞信號(hào),四肢、五官部分做出動(dòng)作.師:這分別說(shuō)明腦有什么作用?學(xué)生交流,討論。師:我們可以說(shuō)腦是人體的司令部,能夠指揮人的行動(dòng),產(chǎn)生思想和情感,進(jìn)行認(rèn)知和決策,是認(rèn)知、情感、意志和行為的生物基礎(chǔ)。2.你還能列舉更多的關(guān)于腦功能的實(shí)例嗎?請(qǐng)將結(jié)果記錄在教材上的思維導(dǎo)圖中認(rèn)知;識(shí)記課文、記憶游戲、回憶行為:手操游戲、舞蹈、跑步、走路、繪畫(huà)、寫(xiě)作情感:高興、悲傷、憂郁。意志;情緒控制、集中注意力、戰(zhàn)勝困難、決心、勇氣活動(dòng)三:讓腦更健康生活中有哪些用腦的壞習(xí)慣?2.哪些措施能讓腦更健康?分享;以小組為單位繼續(xù)分享本組收集到的信息。整理