八年級上冊信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

八年級上冊信息技術(shù)授課工作計劃八年級上冊信息技術(shù)授課工作計劃八年級上冊信息技術(shù)授課工作計劃八年級信息技術(shù)（上）授課工作計劃一、目的與任務(wù)本學(xué)期的目的是讓學(xué)生認識和掌握Python的編程語言的運用，提高學(xué)生的信息技術(shù)基本知識和技術(shù),認識信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類平常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響.經(jīng)過信息技術(shù)課程使學(xué)生擁有獲守信息、傳輸信息、辦理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的信息涵養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持平生學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ).信息技術(shù)課程的設(shè)置要考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同樣年齡階段的知識和感情需求.初中和高中階段的授課內(nèi)容安排要有各自明確的目標(biāo),要表現(xiàn)出各階段的重視點,要注意培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對其他課程進行學(xué)習(xí)和商議的能力.努力創(chuàng)辦條件,積極利用信息技術(shù)睜開各樣學(xué)科授課,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力.二、本冊教材重點、難點Python被譽為全世界高效的編程語言，同時也被稱作是“膠水語言”，學(xué)習(xí)Python其實最重要的是學(xué)習(xí)模塊，而非語法自己。重點掌握int( )函數(shù)，input( )函數(shù)，If語句的格式和使用方法，while和For循環(huán)語句的使用方法。學(xué)習(xí)字典種類數(shù)據(jù)的操作培養(yǎng)學(xué)生自主研究學(xué)習(xí)解決問題的能力難點是理解賦值語句ifelifelse執(zhí)行流程，代碼和積木之間的關(guān)系，求余運算，控制循環(huán)的次數(shù)。三、各單元授課重點、難點本教材只有一個單元，分為十四課，每課的重、難點以下：課程重點難點第一課用Python編程掌握輸入Python命令和區(qū)分“字符串”表達式輸入Python程序的方法和“數(shù)學(xué)”表達式第二課變量與賦值變量及其應(yīng)用理解賦值語句，不要將賦值語句和數(shù)學(xué)中的等式1混作一談第三課圖形化編程使用Wood編寫器創(chuàng)辦理解代碼和積木之間的Python程序關(guān)系第四課分支程序If語句的格式和使用方理解ifelifelse執(zhí)法行流程第五課函數(shù)創(chuàng)辦函數(shù)理解為什么要創(chuàng)辦函數(shù)第六課計算三角形的面掌握導(dǎo)入庫的方法邏輯表達式及其運算積第七課循環(huán)程序理解循環(huán)語句while的運控制循環(huán)的次數(shù)行流程第八課好運大抽獎列表的創(chuàng)辦及對元素的理解對列表進行操作的操作函數(shù)第九課畫正多邊形For循環(huán)語句如何采納列表與for語句配合，控制程序的循環(huán)第十課畫彩色螺旋圖進一步熟悉For循環(huán)編求余運算程，理解序列和for是如何配合來控制循環(huán)的第十一課畫正多角星培養(yǎng)學(xué)生自主研究學(xué)習(xí)畫正多角星需要圓周角（一）能力的知識第十二課畫正多角星培養(yǎng)學(xué)生自主研究學(xué)習(xí)畫正多角星需要圓周角（二）解決問題的能力的知識第十三課電話號碼簿學(xué)習(xí)字典種類數(shù)據(jù)的操文件操作命令作第十四課凱撒密碼進一步學(xué)習(xí)字典種類數(shù)經(jīng)過鍵值查健據(jù)的操作四、教材淺析本教材先從認識什么是編程和編程語言出發(fā),進而認識什么是Python的命令,什么是Python程序,掌握print( )函數(shù)的常用格式,區(qū)分字符串和數(shù)值,2Python的輸入命令五、授課中要注意的問題由于信息技術(shù)學(xué)科自己特點，要請教師在備課時不但要考慮到教材上的知識點而且要將與之相聯(lián)系的新的知識點也教授給學(xué)生。這就要請教師要在熟悉課本教材的同時，深刻挖掘適用的信息，讓學(xué)生學(xué)到最新最全的知識。但是作為一門學(xué)科，教師又不能夠填鴨式地將知識一鼓腦地全都灌給學(xué)生，也要讓學(xué)生在這門課上也要發(fā)揮自己的思想，學(xué)生產(chǎn)生自主研究能力，學(xué)會自主進行學(xué)習(xí)，更新技術(shù)，真切做到“授人以漁”。六、本期授課方法、技巧、手段教育的實質(zhì)是培養(yǎng)能力，信息技術(shù)授課不能夠滿足于學(xué)生掌握了某些知識和技能，還要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)能力，變得越來越聰穎。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，授課方法很重要，過去老師習(xí)慣了教師演示，學(xué)生模擬的授課方法，這種方法對趕忙熟悉軟件的功能是很有效的，但不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也不利于培養(yǎng)學(xué)生的研究精神和解決問題的能力，主張多用主題引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動的授課方法，經(jīng)過精心設(shè)計吻合學(xué)生主任認知水平的、能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主題任務(wù)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)從被動地依照操作步驟學(xué)習(xí)軟件功能，向自主研究、小組研究、協(xié)作完成主題任務(wù)的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。七、教具、學(xué)具多媒體教室，相關(guān)軟件支持。八、授課進度安排表日期周次授課內(nèi)容課時備注9.3—9.81始學(xué)教育19.9—9.152第一課用Python編程19.16—9.223第二課變量與賦值14第三課圖形化編程1中秋放假1天10.1—10.76國慶節(jié)3放假10.8—10.137第四課分支程序110.14—10.208第五課函數(shù)110.21—10.279第六課計算三角形的面積110.28—11.310第七課循環(huán)程序111.4—11.1011第八課好運大抽獎111.11—11.1712第九課畫正多邊形111.18—11.2413第十課畫彩色螺旋圖111.25—12.114第十一課畫正多角星（一）112.2—12.815第十二課畫正多角星（二）112.9—12.1516第十三課電話號碼簿—創(chuàng)辦電話1號碼簿12.16—12.2217第十三課電話號碼簿—保存電話1號碼簿12.23—12.2918第十四課凱撒密碼—加密信息112.30—1