課堂教學(xué)技能練習(xí)題與答案

課堂教學(xué)技能練習(xí)題與答案一、單選題（共40題，每題1分，共40分）1、演示技能的核心要素是()A、學(xué)生B、演示媒體C、教師D、演示內(nèi)容正確答案：B2、學(xué)期結(jié)束時的鞏固通常通過()進(jìn)行A、局部復(fù)習(xí)B、引導(dǎo)性復(fù)習(xí)C、專設(shè)復(fù)習(xí)課D、完成課外作業(yè)正確答案：C3、當(dāng)學(xué)生離教師很近時，教師可以運(yùn)用()來引起學(xué)生的注意A、觸摸B、眼光示意C、點(diǎn)名D、教學(xué)提問正確答案：A4、教學(xué)中最常用的直觀教具是()A、標(biāo)本B、模型C、掛圖D、實(shí)物正確答案：C5、有些教學(xué)內(nèi)容之間存在著相近的關(guān)系，學(xué)生容易產(chǎn)生混淆，對此教師應(yīng)該選用的鞏固方法是()A、歸納表格式鞏固B、復(fù)述式鞏固C、圖像式鞏固D、問答式鞏固正確答案：A6、下列媒體中屬于單向表象媒體的是()A、幻燈片B、錄音C、反饋板D、錄像正確答案：A7、教師有選擇地傾聽那些自己喜歡的聲音，有損自己尊嚴(yán)和形象的聲音則加以拒斥這屬于教師"失聰"表現(xiàn)形式中的()A、錯誤地傾聽B、片面地傾聽C、拒絕傾聽D、虛假地傾聽正確答案：B8、在板書時機(jī)的選擇上，對難度較大的概念、公式等一般選擇()A、光講不書B、邊講邊書C、先書后講D、先講后書正確答案：C9、單元教學(xué)后的鞏固通常通過()進(jìn)行A、局部復(fù)習(xí)B、引導(dǎo)性復(fù)習(xí)C、專設(shè)復(fù)習(xí)課D、完成課外作業(yè)正確答案：C10、不管是教師向?qū)W生提問還是學(xué)生回答問題或質(zhì)疑，都可以給學(xué)生提供參與討論、發(fā)表意見、鍛煉語言表達(dá)的機(jī)會這屬于提問功能中的()A、培養(yǎng)學(xué)生參與能力B、激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，集中注意力C、提示學(xué)習(xí)重點(diǎn)D、啟發(fā)學(xué)生思維正確答案：A11、講授語言應(yīng)做到形美和意美，下列內(nèi)容中不屬于語言"意美"的是()A、語言的情感性B、語言的精確性C、語言的流暢性D、語言的生動形象性正確答案：C12、教師利用課堂教學(xué)的結(jié)束環(huán)節(jié)，提出問題，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生把所學(xué)知識向課外延伸這樣的結(jié)課方法是()A、震顫式結(jié)課方法B、探索式結(jié)課方法C、歸納式結(jié)課方法D、懸念式結(jié)課方法正確答案：B13、將要觀察的內(nèi)容分為不同的項(xiàng)目，分別進(jìn)行觀察和記錄，這屬于課堂記錄中的()A、分類系統(tǒng)式B、圖示記錄C、實(shí)錄式D、敘述式正確答案：A14、教師以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，在備課的基礎(chǔ)上，面對同行或領(lǐng)導(dǎo)，用口頭語言來闡述某一學(xué)科課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，這樣的行為被稱為()A、說課B、片段教學(xué)C、觀摩課D、評課正確答案：A15、下列關(guān)于講授使用范圍的描述，不恰當(dāng)?shù)氖?)A、講授適宜于思維靈活的學(xué)生B、講授適宜于思路清晰又能駕馭語言技巧的教師C、講授比較適合班級規(guī)模大、教學(xué)人員相對不足的場合D、講授適宜教授與事實(shí)有關(guān)的知識正確答案：A16、教師直接采用課本上與內(nèi)容相關(guān)的有趣故事來進(jìn)行課堂導(dǎo)入，學(xué)生卻因?yàn)槭煜す适露岵黄鹋d趣這種導(dǎo)入誤區(qū)屬于()A、未考慮到具體學(xué)科的特點(diǎn)B、忽視了導(dǎo)入的有效性C、千篇一律，生搬硬套D、模糊了導(dǎo)入的目的性正確答案：B17、教師在引導(dǎo)學(xué)生解決沖突時的關(guān)鍵步驟是()A、交流合作意圖B、共同對沖突進(jìn)行界定C、換位思考D、鼓勵學(xué)生發(fā)表對沖突的看法正確答案：B18、說課的時間通常安排一節(jié)課的()時間A、一半B、二分之一C、五分之一D、三分之一到四分之一正確答案：D19、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)演示的描述中，正確的是()A、它要求裝置比較復(fù)雜、效果直觀B、它是在課堂上進(jìn)行的、密切配合講授內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)C、它主要由教師指導(dǎo)學(xué)生操作D、它是在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行的正確答案：B20、一項(xiàng)好的課堂規(guī)則所擬定的內(nèi)容和表達(dá)方式必須符合學(xué)生的年齡和行為能力，而且要能被學(xué)生所理解這反映了課堂規(guī)則的()A、可實(shí)施性B、一致性C、合理性D、靈活性正確答案：C21、如果必須進(jìn)行懲罰，教師應(yīng)該把懲罰同()聯(lián)系起來A、學(xué)生的家庭環(huán)境B、學(xué)生的錯誤行為C、學(xué)生的人品D、學(xué)生的同學(xué)正確答案：B22、下列媒體中屬于雙向表象媒體的是()A、幻燈片B、錄像C、電影D、電視正確答案：B23、教師用簡潔明快的敘述或設(shè)問，直接把新舊知識的沖突展現(xiàn)在學(xué)生面前，以引起學(xué)習(xí)動機(jī)這種導(dǎo)入方法是()A、設(shè)疑導(dǎo)入B、懸念導(dǎo)入C、舊知識導(dǎo)入D、直接導(dǎo)入正確答案：D24、關(guān)于直觀導(dǎo)入，下列說法不正確的是()A、適合于自然科學(xué)類內(nèi)容的教學(xué)，人文社會科學(xué)類內(nèi)容的教學(xué)則不適合B、實(shí)物、模型、幻燈、電視等蘊(yùn)涵的內(nèi)容必須與新教材有密切的聯(lián)系C、觀察實(shí)物、模型、電視片等過程中，教師要及時提出問題，指明學(xué)生觀察中的思考方向，促進(jìn)他們的思維，為學(xué)習(xí)新教材做好準(zhǔn)備D、有助于學(xué)生在直觀感知中生成疑問正確答案：A25、作業(yè)設(shè)計(jì)時要求作業(yè)的觀點(diǎn)、內(nèi)容、表達(dá)方式必須正確，這體現(xiàn)了作業(yè)設(shè)計(jì)的()A、適度性原則B、發(fā)展性原則C、科學(xué)性原則D、針對性原則正確答案：C26、在教學(xué)過程中，教師主動地和單個學(xué)生發(fā)生目光接觸，這是運(yùn)用課堂觀察的()策略A、掃視B、注視C、巡視D、環(huán)視正確答案：B27、下列內(nèi)容中屬于無效信息的是()A、馬上停下來B、上體育課時請換上運(yùn)動服C、現(xiàn)在去做作業(yè)D、放學(xué)后寫寫作業(yè)正確答案：D28、教師通過課件展示一個圓，然后教師：同學(xué)們，我們已經(jīng)認(rèn)識了一個特殊的平面圖形——圓，說說你們已經(jīng)知道了哪些關(guān)于圓的知識？學(xué)生：知道圓的特征，圓的各部分名稱……這種方法是()A、問答式鞏固B、圖像式鞏固C、提問式鞏固D、復(fù)述式鞏固正確答案：D29、在課堂教學(xué)的感性認(rèn)識階段，教師應(yīng)該采取的強(qiáng)化方式是()A、滯后強(qiáng)化B、即時強(qiáng)化C、推遲強(qiáng)化D、延時強(qiáng)化正確答案：B30、下列內(nèi)容中，屬于板書內(nèi)容美的是()A、板書的規(guī)范美B、板書的色彩美C、板書的結(jié)構(gòu)美D、語言的精練美正確答案：D31、教師在傾聽學(xué)生時，運(yùn)用"我明白……""很有趣……"等短語鼓勵學(xué)生繼續(xù)下去，這屬于積極傾聽方式中的()A、關(guān)鍵詞重復(fù)B、反饋性陳述C、支持性陳述D、提問正確答案：C32、對板書的結(jié)構(gòu)要求是()A、正確、清楚、美觀B、科學(xué)、完整、系統(tǒng)C、直觀、新穎、優(yōu)美D、嚴(yán)謹(jǐn)、有序、巧妙正確答案：D33、下列行為中屬于恰當(dāng)分配問題的是()A、把較簡單的問題分配給成績差的學(xué)生B、教師傾向于把問題分配給自愿舉手的學(xué)生C、教師把問題多分配給成績好的同學(xué)D、傾向于把問題分配給前面和中間的學(xué)生正確答案：A34、教師在傾聽學(xué)生時，給予學(xué)生一定的回應(yīng)和適當(dāng)?shù)慕ㄗh這體現(xiàn)了提高教師傾聽技能基本原則中的()A、真誠賞識B、耐心等待C、熱情參與D、善于理解正確答案：C35、作業(yè)設(shè)計(jì)時要求把握好數(shù)量限度和難易程度，這體現(xiàn)了作業(yè)設(shè)計(jì)的()A、適度性原則B、針對性原則C、發(fā)展性原則D、科學(xué)性原則正確答案：A36、一般來說，上下兩節(jié)課的內(nèi)容或形式具有密切聯(lián)系或適宜遷移的，最適合的結(jié)課方法是()A、歸納式結(jié)課方法B、懸念式結(jié)課方法C、探索式結(jié)課方法D、震顫式結(jié)課方法正確答案：B37、如果要巧妙引入新課，使學(xué)生在不知不覺中獲得新知，往往采取()A、先講后書B、不一定C、先書后講D、邊講邊書正確答案：A38、不強(qiáng)調(diào)結(jié)課的形式技巧，講究的是課堂教學(xué)進(jìn)程和時間的精心設(shè)計(jì)，自然而然，一氣呵成以上描述的結(jié)課方法是()A、自然式結(jié)課方法B、回應(yīng)式結(jié)課方法C、歸納式結(jié)課方法D、震顫式結(jié)課方法正確答案：A39、課堂導(dǎo)入不能為了導(dǎo)入而導(dǎo)入，要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象，確定不同的導(dǎo)入方式這反映了課堂導(dǎo)入的()原則A、規(guī)范性B、趣味性C、針對性D、新穎性正確答案：C40、教師在傾聽學(xué)生時，可以采用積極傾聽方式中的()方式讓學(xué)生進(jìn)一步深化自己的觀點(diǎn)或重申自己的主張A、提問B、支持性陳述C、反饋性陳述D、關(guān)鍵詞重復(fù)正確答案：A二、多選題（共40題，每題1分，共40分）1、下列有關(guān)板書的行為中，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)A、對所教的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)寫在黑板上B、根據(jù)不同的教學(xué)目的設(shè)計(jì)不同的板書C、對難度較大的概念、公式等先書后講D、不寫或少寫板書正確答案：AD2、課堂觀察的意義體現(xiàn)在()A、提高教師的反饋行為B、提高教師的研究能力C、改善課堂管理D、促進(jìn)教學(xué)的對話性正確答案：ABCD3、課堂觀察的策略有()A、掃視B、巡視C、環(huán)視D、注視正確答案：ABCD4、一般說來，學(xué)情應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注()A、已有知識和經(jīng)驗(yàn)B、教學(xué)內(nèi)容C、學(xué)習(xí)方法和技巧D、個性發(fā)展和群體提高正確答案：ACD5、考量學(xué)生有效學(xué)習(xí)的三個指標(biāo)是()A、時間B、體驗(yàn)C、內(nèi)容D、結(jié)果正確答案：ABD6、演示技能時提供感性材料的目的是()A、啟迪功能B、示范功能C、強(qiáng)化教學(xué)環(huán)境D、開拓學(xué)生的知識視野正確答案：CD7、講解的方式有()A、敘述式B、解說式C、解答式D、解析式正確答案：BCD8、課堂教學(xué)中常用的結(jié)課方法有()A、探索式結(jié)課方法B、懸念式結(jié)課方法C、歸納式結(jié)課方法D、幽默式結(jié)課方法正確答案：ABC9、下列媒體中屬于雙向表象媒體的是()A、錄音B、電視C、幻燈片D、錄像正確答案：AD10、有效講授的基本要求包括()A、要有啟發(fā)性B、與其他方法、技能配合C、做好充分的準(zhǔn)備D、切中講授的時機(jī)正確答案：ABCD11、教師組織教學(xué)的過程就是對課堂中的()進(jìn)行有機(jī)協(xié)調(diào)A、教學(xué)媒體B、教學(xué)活動C、學(xué)生D、教師正確答案：ABCD12、采用提示理答方式，提示的方法大致有()A、指明思考的方向B、教師引出部分答案C、提供與問題答案相關(guān)的舊知識D、提供或縮小學(xué)生的思考范圍正確答案：ABCD13、一項(xiàng)好的課堂規(guī)則必須滿足的要求有()A、可實(shí)施性B、合理性C、靈活性D、一致性正確答案：ABCD14、強(qiáng)化的功能有()A、導(dǎo)向功能B、促進(jìn)功能C、維持功能D、激勵功能正確答案：BCD15、在應(yīng)用水平的提問中，教師經(jīng)常使用的關(guān)鍵詞有()A、舉例B、分類C、為什么D、選擇正確答案：ABD16、使用轉(zhuǎn)引理答方式的好處有()A、有利于培養(yǎng)學(xué)生合作的態(tài)度和交流的能力B、對學(xué)生是一種含蓄而有效的獎勵手段C、使學(xué)生“知其然”更“知其所以然”D、實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)學(xué)生之間觀點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)的共享正確答案：AD17、在運(yùn)用強(qiáng)化技能時要注意()A、準(zhǔn)確判斷學(xué)生的認(rèn)識或行為是否符合目標(biāo)要求B、要選擇恰當(dāng)?shù)膹?qiáng)化物C、強(qiáng)化要有普遍性D、要確保學(xué)生正確理解教師的意圖正確答案：ABD18、講授的局限有()A、講授導(dǎo)致注入式教學(xué)B、容易使學(xué)生產(chǎn)生假知，從而導(dǎo)致知識與能力的脫節(jié)C、容易使學(xué)生產(chǎn)生依賴和期待心理，從而抑制學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性、主動性和創(chuàng)造性D、在班級教學(xué)中，講授主要面向全體，難以照顧個體差異正確答案：BCD19、板書設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則有()A、針對性原則B、時效性原則C、規(guī)范性原則D、啟發(fā)性原則正確答案：ABCD20、在講授的主體里可供教師選擇的方式有()A、結(jié)論中心式B、原理中心式C、問題中心式D、活動中心式正確答案：BC21、對沖突的界定要達(dá)成共識需要做到的是()A、對不喜歡的行為進(jìn)行描述B、譴責(zé)對方C、盡可能以最具體的方式界定沖突D、把沖突界定為共同解決的問題正確答案：ACD22、作業(yè)的主要目的有()A、幫助學(xué)生形成技能技巧B、發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力C、加深對所學(xué)知識的理解D、鞏固消化課堂所學(xué)知識正確答案：ABCD23、按照作業(yè)涉及的內(nèi)容可以把作業(yè)分成()A、知識型作業(yè)B、技能型作業(yè)C、實(shí)踐作業(yè)D、閱讀作業(yè)正確答案：AB24、在講授中，教師可以用來強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的方式有()A、做出標(biāo)記B、身體動作的變化C、講話聲音的變化D、直接的語言提示正確答案：ABCD25、教師在聽課前把握教材時要做到的"三準(zhǔn)"是()A、對教材的編寫意圖把握準(zhǔn)B、對本節(jié)課教材重難點(diǎn)把握準(zhǔn)C、對課后訓(xùn)練目的把握準(zhǔn)D、對教材體系和教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識準(zhǔn)正確答案：BCD26、板書的概括功能表現(xiàn)為()A、關(guān)鍵詞的概括賦予根據(jù)B、語言具體形象C、精練恰當(dāng)D、板書緊扣課文正確答案：ACD27、西方的一些研究表明，在上課過程中，聽課者主要關(guān)注的有()A、非言語行為B、管理C、活動D、人員特性正確答案：ABCD28、在運(yùn)用鞏固技能時需要注意的是()A、突出重點(diǎn)知識B、及時鞏固和經(jīng)常鞏固相結(jié)合C、鞏固方法要多樣化D、為鞏固創(chuàng)造必要前提正確答案：ABCD29、課堂演示要遵循的原則有()A、方向性原則B、科學(xué)性原則C、目的性原則D、規(guī)范性原則正確答案：BCD30、教師要提高自己的觀察技能，可從()幾方面入手A、具備相關(guān)的條件性知識B、培養(yǎng)強(qiáng)烈的觀察動機(jī)C、及時撰寫觀察記錄D、注意發(fā)揮多種感官的作用正確答案：ABCD31、課堂記錄的形式有()A、圖示記錄B、敘述式C、實(shí)錄式D、分類系統(tǒng)式正確答案：ABCD32、板書的功能有()A、概括功能B、美育功能C、互動功能D、示范功能正確答案：ABCD33、說教材包括()A、閱讀教材B、說教學(xué)目標(biāo)C、明確重難點(diǎn)D、把握教材正確答案：CD34、下列關(guān)于教師觀察與條件性知識之間關(guān)系的表述，正確的是()A、相關(guān)的條件性知識與課堂觀察結(jié)合后，可以提高教師的教育教學(xué)智慧B、教師的條件性知識越充分，觀察的效果可能會越好C、教師觀察技能的提高主要靠經(jīng)驗(yàn)積累，條件性知識在這方面的作用不大D、條件性知識為教師的觀察和反思提供了教育學(xué)理解的視角正確答案：ABD35、下列表述中符合評課的含義的是()A、評價B、評論C、研究D、評比正確答案：ACD36、組織教學(xué)包含了對課堂教學(xué)的()等方面A、管理性組織B、指導(dǎo)性組織C、誘導(dǎo)性組織D、合作性組織正確答案：ABC37、使用幻燈、投影演示時的正確做法是()A、提供色彩鮮明的畫面B、演示時間不會太長C、頻繁地使用演示D、把靠近銀幕的窗戶遮擋起來正確答案：ABD38、說課一般要求從()幾個層次上分析教學(xué)目標(biāo)A、應(yīng)用B、掌握C、識記D、理解正確答案：ABCD39、教師在作業(yè)的設(shè)計(jì)時應(yīng)遵循的原則有()A、差異性原則B、針對性原則C、適度性原則D、科學(xué)性原則正確答案：BCD40、優(yōu)秀板書在文字方面的要求包括()A、清楚B、正確C、系統(tǒng)D、美觀正確答案：ABD三、判斷題（共20題，每題1分，共20分）1、教師在結(jié)課時應(yīng)重復(fù)該節(jié)課的所有內(nèi)容A、正確B、錯誤正確答案：B2、教師不應(yīng)該把布置額外作業(yè)作為懲罰A、正確B、錯誤正確答案：A3、體罰可以教會學(xué)生怎樣表現(xiàn)恰當(dāng)?shù)男袨锳、正確B、錯誤正確答案：B4、教師只要準(zhǔn)備了豐富的多媒體課件，就可以不要板書了A、正確B、錯誤正確答案：B5、板書與講授結(jié)合，其方式