小學校園之星事跡材料(7篇)

Word第第頁小學校園之星事跡材料(7篇)學校校內(nèi)之星事跡材料1

唐文聰，男，生于20xx年9月16日，今年10歲，擔當三班級班長，他品學兼優(yōu)、樂于助人、喜愛集體、主動向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成果，全面進展的綜合素養(yǎng)，成為同學中的佼佼者。在學習上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到如今他作業(yè)工整、能準時完成，成果優(yōu)異，年年被評為“三好同學”。他喜愛閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。除此之外，他還利用周末、寒暑假等時間進展業(yè)余愛好，學習書法、繪畫等，豐富自己的課余生活。

他有一顆和善真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。唐文聰同學有一顆雪白無暇、和善真誠的心靈，他心地和善、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓，常常關(guān)心爸

爸媽媽做一些力所能及的家務活，清掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里寵愛。

在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出救援的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱忱耐煩的幫其解決，從不計較個人得失。

在老師和同學們心中，他是大家學習的典范，盼望唐文聰同學能連續(xù)努力，再接再厲，成為優(yōu)秀的校內(nèi)之星。

學校校內(nèi)之星事跡材料2

我叫陳快樂是初二〔17〕班的花木管理員。每隔三四天，我就要為我們班的花花草草們澆一澆水。我覺得，那個時候是這天中最悠然，舒心的時候，就像能在勞碌的學習之余觀賞一下學校對面寬闊的田野、波光粼粼的湖泊一樣。所以，我總會懷著享受的心情去澆花，細心地對待這些花花草草們。

我還是同學會紀檢部的一分子。在我工作那天早晨，當起床的鈴聲響起時，我總會準時走出宿舍，到辦公室簽到。每次工作，我總是緊急又興奮。我知道數(shù)錯一個人都可能給他們班級帶來影響，所以，我從頭到尾數(shù)過一遍后，又會從尾到頭再數(shù)一遍，然后報告給他們班，核對人數(shù)。當老師問我們還有沒有問題時，我會把我工作的過程在腦海里過一遍，然后把不太知道的地方提出來。

晚自習之后到宿舍，我一般會抓緊時間上床睡覺，絕不多說閑談。

在食堂吃飯時，我總是第一個吃完飯，而且吃得干潔凈凈。

在走路的過程中，我會邁開最大的步伐，爭取節(jié)約時間用到有用的地方。

在學習方面，我也付出了許多努力。我寫作業(yè)的速度很慢。于是，我就舍命地擠時間，舍命地寫作業(yè)，舍命地記學問。我喜愛靠自己的力氣去解題。每解出一道題我都有一種成就感。每天早上，我都會第一個從被窩里爬起來；排隊吃飯的時候，我都要帶一點東西下去，邊看邊排隊。原來，我是一個很愛看電視的人，但是，為了完成作業(yè)，當其他同學在津津有味地看電影時，我都會克制自己的欲望，埋頭苦寫。魯迅先生說過：“時間就像海棉里的水，只要情愿擠，總還會有的。”我信任，只要我肯吃得苦中苦，就肯定能成為人上人。

學校校內(nèi)之星事跡材料3

我的名字我李想，今年10歲了。

我可是班里的正班長，從一班級到三班級我都是老師們的小助手，我得到獎狀許多。如：三好同學、優(yōu)秀同學干部、慶?！皨D女節(jié)”征文第一名、與“奧運同行”繪畫第一名……。

上課時我仔細地聽老師講課，大膽舉手發(fā)言，還受到老師表揚我呢!我聽了老師表揚我，心里很驕傲!

怎么樣?這就是我啦!

學校校內(nèi)之星事跡材料4

我在劉集鎮(zhèn)中心學校六一班上學，在學校我是個品學兼優(yōu)、樂于助人、喜愛集體、主動向上的同學。以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成果，全面進展的綜合素養(yǎng)，成為同學中的佼佼者。

在學習上，我刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。平常在課堂上我總是仔細聽講、認真思索，仔細回答老師提出的問題。課后，抓緊時間寫作業(yè)，對學過的功課仔細復習，爭取學一課，穩(wěn)固一課、把握一課，為自己將來的進一步學習打下堅實的基礎。從入學到如今作業(yè)工整、能準時完成，成果優(yōu)異，年年被評為三好同學，優(yōu)秀班干部，我喜愛閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了我的眼界，同時也提高了我的寫作水平。

我有一顆和善真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的'心靈。我喜愛勞動，臟活、累活，總是槍在先，從不惜力。在學校值日時總是早早起床早早到校，從不遲到，清掃衛(wèi)生時特殊仔細負責，并能提示和關(guān)心其他小伴侶共同完成清掃任務。為此我獲得了“勞動之星”。在家里，我努力做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我就常常承當一些力所能及的家務。爸爸媽媽不在家時每到中午，我就會幫奶奶忙前忙后，幫她擇菜，擦桌子，而且家里門口的衛(wèi)生也由我負責，我要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都夸我是家里的好幫手，對待鄰里，我文明禮貌，與人為善，深得鄰里寵愛。

在學校，我有一顆真誠的愛心。對于困難同學，我總是樂于伸出救援的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，我總是豪爽地拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，我總是熱忱耐煩地幫其解決，從不計較個人得失。對于博大冗雜的世界，我有一顆天真的童心，小當心靈裝滿了追求真善美的理念。

作為一名班干部，能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于準時勸阻，并能每天堅持主動支配好全班的值日工作，催促值日生完成清掃任務。團結(jié)同學，熱心關(guān)心學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸我有憐憫心、有愛心。

學校校內(nèi)之星事跡材料5

李欣然同學如今是楊塢完小四班級二班的同學，她品學兼優(yōu)、樂于助人、喜愛集體、主動向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成果，全面進展的綜合素養(yǎng)，成為同學中的佼佼者。學習上，她非常仔細，一絲不茍，各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時，她是發(fā)言最主動的一個，同學們經(jīng)常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解力量、分析力量等綜合力量都很強，所以成果穩(wěn)定。尤其是做作業(yè)的時候，她都是自己完成，不會的題在校主動問老師或同學，在家，主動問家長，直到自己完全理解為止。不厭其煩，不恥下問。寫作業(yè)的時候，她能真正的投入進去，不會為了應付作業(yè)，而被動寫作業(yè)。她自己不但能夠按時完成作業(yè)，還會自己檢查作業(yè)，這樣她又等于重新學習了一遍學問，從而把握的更堅固。

有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。

在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出救援的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱忱耐煩的幫其解決，從不計較個人得失。

在家里，他有一顆和善的愛心。關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓，常常關(guān)心爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，清掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里寵愛。

在同學心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習典范，她的確是一名當之無愧的校內(nèi)之星。在老師眼里，她更是一名杰出的學習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。信任在老師們的辛勤培育下，李欣然同學會做得更好。

學校校內(nèi)之星事跡材料6

王雨琪如今是一班級的同學，每天會有家庭作業(yè)要寫，為了給孩子一個安定的學習環(huán)境，不受外界因素的影響，我都給她供應一個固定、清靜、干凈的學習環(huán)境。

每天放學回家后，她都能做到先完成作業(yè)，在做作業(yè)之前，她會先把自己的學習用品預備好，這樣在學習的時候，就不會由于找學習用品耽擱時間。作業(yè)少的時候，她都是一氣完成，作業(yè)量大的時候，中間就會自己休息幾分鐘再接著做。作業(yè)上都是要求她做到‘三到’，即眼到，心到，手到，眼到，就是看清題目要求，心到，就是再看題讀題上理解題意，找出解決問題的方法；手到，是把思索的結(jié)果寫出來。有了這樣寫作業(yè)的方法，她做作業(yè)的時候得心應手，沒有一點的抵觸心情，把寫作業(yè)都當成是一件很歡樂的事。做作業(yè)的時候不會去做一些和學習無關(guān)的事情，都會自己看著時間，看自己能寫多長時間，能夠?qū)懙挠姓_，有規(guī)范。做數(shù)學口算卡的時候，她都是自己要求自己，時間不能超過5分鐘做完，做到一遍就不出過失。

在作業(yè)的時候，她都是自己完成，不會的題給她講清題意，讓她漸漸理解，不直接告知答案，這樣寫作業(yè)的時候，才會真正的投入進去，不會為了應付作業(yè)，而被動寫作業(yè)。她自己不但能夠按實完成作業(yè)，還能夠自己檢查作業(yè)，每次寫完作業(yè)，讓她自己檢查，這樣她有等于重新學習了一遍學問，在寫作業(yè)上也會更仔細了。

王雨琪能夠作業(yè)寫得這樣優(yōu)秀，這也是老師在學校給好的同學發(fā)笑臉，給她的一個動力，由于只有作業(yè)工整的孩子笑臉才會多，促使她更加仔細，規(guī)范的把作業(yè)寫好。

總之，好的作業(yè)習慣的培育不是一朝一夕之功，