2022年天津教師資格《心理學》試題(五)

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一、單項選擇題（本大題共20小題，每題2分，共40分。在每小題列出的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。）

1.已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是（）[2分]

A.2歲

B.4歲

C.6歲

D.8歲

2.生理自我在幾歲左右基本成熟？（）[2分]

A.1歲

B.3歲

C.5歲

D.7歲

3.布盧姆的掌握學習理論認為，通常要求成功地完成以下多少百分比的教學評價項目，才能進入新單元的學習？（）[2分]

A.50%-60%

B.60%-70%

C.70%-80%

D.80%-90%

4.人格的核心是（）[2分]

A.能力

B.智力

C.性格

D.氣質(zhì)

5.人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激作出條件反應(yīng)以后，其它與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)，稱為（）[2分]

A.刺激分化

B.消退

C.刺激泛化

D.獲得

6.個體由自己的學業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是（）[2分]

A.認知內(nèi)驅(qū)力

B.附屬內(nèi)驅(qū)力

C.欲望內(nèi)驅(qū)力

D.自我提高內(nèi)驅(qū)力

7.在兒童早期，以下哪種內(nèi)驅(qū)力的作用最為突出？（）[2分]

A.認知內(nèi)驅(qū)力

B.附屬內(nèi)驅(qū)力

C.自我提高內(nèi)驅(qū)力

D.欲望內(nèi)驅(qū)力

8.傾向于選擇非常容易或非常困難任務(wù)的是（）[2分]

A.避免失敗者

B.力求成功者

C.自我實現(xiàn)者

D.追求榮譽者

9.平時我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移？（）[2分]

A.順就遷移

B.同化性遷移

C.重組性遷移

D.具體遷移

10.在教"鳥"概念時，用麻雀、燕子說明"前肢為翼，無齒有喙"是鳥概念的本持征，這是適當?shù)剡\用了（）[2分]

A.命題

B.案例

C.反例

D.正例

11.把辛丑條約》的內(nèi)容記為"錢禁兵館"，主要是運用了以下哪一種記憶術(shù)？（）[2分]

A.位置記憶法

B.關(guān)鍵詞法

C.縮簡法

D.視覺想象

12.研究者認為創(chuàng)造性思維的核心是（）[2分]

A.發(fā)散思維

B.聚合思維

C.形象思維

D.抽象思維

13.態(tài)度的核心成分是（）[2分]

A.行為成分

B.認知成分

C.情感成分

D.理智成分

14.根據(jù)研究，以下哪一年級是品德發(fā)展的關(guān)鍵期？（）[2分]

A.初一

B.初二

C.初三

D.高一

15.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這稱為（）[2分]

A.外部強化

B.自我強化

C.直接強化

D.替代強化

16.注重訓練的形式而不注重內(nèi)容的學習遷移理論是（）[2分]

A.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論

B.經(jīng)驗類化理論

C.共同要素說

D.形式訓練說

17.未知概念是已知概念的上位概念，則對未知概念的學習屬于（）[2分]

A.類屬學習

B.總結(jié)學習

C.并列結(jié)合學習

D.命題學習

18.短時記憶的容量為以下多少組塊？（）[2分]

A.42

B.52

C.62

D.72

19.學習者為了提高學習的效果和效率，有目的的有意識地制定有關(guān)學習過程的復雜方案，稱為（）[2分]

A.學習計劃

B.學習策略

C.學習方法

D.學習規(guī)律

20.當教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，這是教師成長過程中的哪一階段特征？（）[2分]

A.關(guān)注發(fā)展階段

B.關(guān)注學生階段

C.關(guān)注情境階段

D.關(guān)注生存階段

第二部分非選擇題（共60分）二、填空題（本大題有13個小題，20個空，每空1分，共20分。把答案填在題中的橫線上，錯填、未填均不得分。）

21.根據(jù)學生的心理發(fā)展具有定向性和順序性的特征，在教學中應(yīng)遵循___原則。[每空1分]

22.自我意識包括自我認識、___和___三種成分。[每空1分]

23.人的學習是指在社會生活實踐中，以___為中介,自覺地、積極主動地掌握社會的和___的經(jīng)驗過程。[每空1分]

24.看見路上的垃圾便繞道走開，這屬于___條件作用。[每空1分]

25.通過一定的榜樣來強化相應(yīng)的學習行為或?qū)W習行為傾向，稱為___。[每空1分]

26.一般來說，概念或規(guī)則的反例傳遞了最有利于___的信息，正例則傳遞了最有利于___的信息。[每空1分]

27.心智技能與操作技能相比，具有以下三個特點：___，執(zhí)行具有內(nèi)潛性，___。[每空1分]

28.各種發(fā)明創(chuàng)造都可以看做是___問題解決的典型例證。[每空1分]

29.大多數(shù)心理學家都認為,任何問題都含有給定的條件、___和___三個基本成分。[每空1分]

30.布盧姆認為最低水平的認知學習結(jié)果是___，最高水平的認知學習結(jié)果是___。[每空1分]

31.測驗項目對所測量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度和鑒別能力，稱為___。[每空1分]

32.世界衛(wèi)生組織（who）在1989年指出，健康應(yīng)包括生理健康、___、___和道德健康。[每空1分]

33.皮亞杰的研究表明，在10歲以前，兒童的道德主要處于___發(fā)展階段。[每空1分]

三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

34.意義學習需要具備哪些條件？[6分]

35.在學習時間管理中怎樣高效利用最佳時間？[6分]

36.教學中影響