中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)教學(xué)計(jì)劃_第1頁(yè)
中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)教學(xué)計(jì)劃_第2頁(yè)
中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)教學(xué)計(jì)劃_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2012/2013學(xué)年度第二學(xué)期中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)教學(xué)計(jì)劃為了貫徹合肥市委、市政府組織編寫的《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)》編寫的意圖,切實(shí)提高學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng),再具體結(jié)合本校實(shí)際情況,將《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)》納入教學(xué)中?,F(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。一、教學(xué)目標(biāo)為適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要,全面提高國(guó)民素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,培養(yǎng)中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng),形成學(xué)生文明健康、樂觀向上的精神面貌。二、教學(xué)措施1、學(xué)生以自讀為主,教師有效指導(dǎo)。2、以開設(shè)專題講座形式進(jìn)行對(duì)《讀本》使用的培訓(xùn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。單元專題講座一探討地球上的森林和海洋的奧秘三合肥的地方戲------廬劇五故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村的巨變七擁抱生活,熱愛生命九我的未來我做主3、開展形式多樣的活動(dòng)(1)、讀書競(jìng)賽通過筆試考查學(xué)生的人文和科學(xué)素養(yǎng),讓學(xué)生切實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)》課本。(2)、交流在學(xué)生認(rèn)真自讀文章內(nèi)容時(shí),教學(xué)心得體會(huì),寫讀后感。(3)、心得體會(huì)征文設(shè)置心得體會(huì)征文大賽,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教學(xué)進(jìn)度表:周次次時(shí)間授課內(nèi)容(章、節(jié))12.4——3.2第一章海洋、森林專題探討地球上的森林和海洋的奧秘、23.3----3.9第一章濕地第一章讓地球青春永駐33.10---3.16第二章繁昌人字洞第二章凌家灘玉器、漢字的誕生43.17---3.23第三章徽班進(jìn)京與京劇、第二章古老的青銅文明53.24---3.30第三章地方戲曲與民間歌舞、名勝古跡覽勝63.31---4.6第三章:現(xiàn)代書畫藝術(shù)、專題講座合肥的地方戲---廬劇74.7---4.13第四章大師的智慧和情懷、計(jì)算機(jī)與人類84.14---4.20第四章互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)、奔向太空、讀書競(jìng)賽94.21---4.27第五章新農(nóng)村的未來、專題講座故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村的巨變104.28---5.4第六章建筑風(fēng)格面面觀、天人合一話民居115.5---5.11第六章粉墻黛瓦的徽派韻味、日新月異的現(xiàn)代新城125.12---5.18第七章食品安全記心中、校園安全伴我行135.19---5.25第七章災(zāi)難來臨時(shí)、我環(huán)保我時(shí)尚145.26---6.1專題講座 擁抱生活,熱愛生命、第八章男孩和女孩156.2---6.8第八章我運(yùn)動(dòng)我健康、我合作我成功166.9---6.15第八章我陽(yáng)光我快樂第九章認(rèn)識(shí)自己176.16---6.22第九章科學(xué)巨匠的成才故事、行行出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論