見習學生自我鑒定師范

見習學生自我鑒定師范見習同學自我鑒定師范篇一

從今年8月初開頭我進行教育實習工作在實習中在指導老師確當真指導下我樂觀且負責任的完成我的授課內容。

這次實習令我感慨頗多，首先，在我的教學流淌過程中，遇到了良多在高校課堂里所沒有經受過，沒有學過的東西，以前總以為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實際的事例給同學上新課，剛開頭同學還聽得津津有味的，可到后面有部門同學已經聽得有氣無力了。同學何以如斯呢？認真分析了緣由，在我看來，主要是由于同學沒有學習愛好，以及老師的教學方法太過于單一。課堂應當充分的體現老師的主導作用與同學的主體作用相結合，在自己當真總結過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而熟識到本班同學對爭論流淌比較感愛好，在之后的上課之中就改進了教學方法同時指導同學對老師教學的.相關具體案例進行爭論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與同學的學習達到了預想的效果。

其次，課前預備工作要充分，作為一名老師，我在考慮題目時，做到了細心全面，并且要切合實際的內容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。

在這次實習期間，考慮到我所實習的班級是畢業(yè)班，同學的思惟波動很大，當然我不是班主任，但作為任課老師，我同樣有責任做好他們的思惟工作。而由于學校治理的要求，每天晚上都要上自習，且他們都是師范專業(yè)的同學，同時在前幾年的學習中，很少有機會上講臺去熬煉自己，鑒于此，我就利用晚自習的時間鋪排同學進行試講，并作相應的指導點評。良多同學在經受了這次試講過后，無論是在課堂的回答題目仍是在課堂上的爭論流淌，以及他們站在講臺上的發(fā)言，都變得更加的自然?而自信。可以說在這短短的實習期間，我本著對同學負責的立場盡全力做好每一件事情。

在這大約兩個月的實習生活中，我學會了良多，也懂得了許多，當然不能說實習能轉變我的全部，但至少在經受實習之后，我變得更加的穩(wěn)重和冷靜。同時也更加明確了自己的責任，明確了自己今后的奮斗目標。

見習同學自我鑒定師范篇二

2***年*月9日至**月30日，我在安順市第六中學七(2)班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的急躁指導、關心下，我較好地完成了教育實習任務。

實習期間，在武老師的指導和支持下，我總計聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學實習中，總的來說，我能仔細備課，所設計的教案規(guī)范精確?????。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順當地完成教學任務.同時，課外輔導急躁細致，批改作業(yè)認真仔細，還常常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都仔細聽了指導老師的課。從中我也學到了許多教學方法和技巧!同時我都預備好每次課的具體教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。

實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，急躁地做同學的思想工作。老師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導支持以及同學的樂觀協(xié)作下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動，得到了老師和同學的極大確定。

在整個實習生涯中，我本著對同學負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了很多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民老師積累了珍貴的教學閱歷。

但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環(huán)節(jié)經常消失疏漏的地方，給同學造成肯定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。

實習盡管辛苦勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最終，我要特殊感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學到了許多的教學學問，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示誠心的感謝和崇高的`敬意!

經過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的狀況，漸漸的我和同學之間開頭相互了解了。本文供應一篇師范實習生自我鑒定怎么寫，關于師范實習生自我鑒定怎么寫的具體內容如下。

我是一名剛踏上工作崗位的青年老師，剛開頭我心中有些忐忑擔心。特別幸運在學校各位領導和很多老師對我的工作，賜予許多的關懷和關心，讓我也更加努力，實習期間我的各項工作都有條不紊的開展。就在這樣忙勞碌碌的教同學活上，一個學期的實習時間就這樣結束，結束之余，心里卻有舍不得的感覺。

作為一名新老師的我，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔當教學工作方案，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。男生淘氣的較多，所以在管理上比較困難.特殊是由于我是一名新老師，初來乍到，總會有些同學表現出”不買賬”的態(tài)度。經過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的狀況，漸漸的我和同學之間開頭相互了解了。

老師育人，身正為范。在一學期的實習工作中讓我熟悉自我的角色定位。不但是應當做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的老師。老師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是老師應具備的美德，也是老師的天職，作為一名學校老師，當然更應當做到這一點.在職業(yè)活動中，我把喜愛同學放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛同學包括敬重信任同學、關懷愛惜同學，只要是我的同學，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學，更多給以熱忱關心。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠同學是能感受到的。

我深深地體會到老師必需不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)。在平常的工作中，我邊教邊學，利用學校為我支配的外出聽課的機會，向其他學校的老師學習，吸取他人先進的教育教學閱歷，了解現代教育教學的新理念。學習現代教育教學理論，學習新課程標準，依據同學的實際狀況組織教學。盡量做到面對全體同學，因材施教，讓每個同學真正成為學習的仆人。

一學期的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在肯定問題，對于今后的路，我會謹慎地走好每一步，用自己的努力實踐、勇于探究使自己的業(yè)務素養(yǎng)和工作力量再上新的臺階!在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲!

見習同學自我鑒定師范篇三

古語有之曰：紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。而作為一名醫(yī)同學，臨床實踐才是檢驗真知最好的工具。同時還可得到一些理論學問中難以學到的東西。

在這一年我們已經經受的高校生活里，學習的大多是理論學問和試驗，但卻沒有到臨床真正的實踐過。“實踐是檢驗真理的唯一標準”，為了檢驗一下自我的功底，也為了鞏固一下自我的理論學問，20__年寒假我到遵義市匯川區(qū)高坪鎮(zhèn)中心衛(wèi)生醫(yī)院進行了為期一個星期的見習。臨床見習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培育和熬煉。這段時間很短，對我們每個人都很重要。我們很珍惜這段時間，并深深的意識到護理專業(yè)理論和實際相結合的重要性，鞏固和加強了在學校學習的理論學問，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

在見習過程中完成了在護理道路上的第一次。第一次為病人進行靜脈輸液的緊急;第一次給病人某些操作的尷尬，第一次被病人拒絕時的委屈;第一次應對孩子哭鬧的無助：第一次……總之，許多的第一次讓我在見習過程中不斷成長，漸漸改善，讓我明白在以后的工作的道路有更多的職責等著我。

初進病房時，總有一種手足無措的的感覺，對于護理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自我在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有把握，懷疑自我的本領，可怕遇到突發(fā)大事。慶幸的是，有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們閱歷豐富，讓我們能夠較快地適應醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院見習打下了良好的基礎。

以前只聽老師說過護士的工作很瑣碎，較之其他工作需要更多的急躁。盡管在未入臨床之前也有所感悟，可是真正進入病房后，感受又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還能夠說是很卑微，可是經過多數人的不理解，我們發(fā)覺，護士有著獨特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護士，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產生不行或缺的作用。由于有了臨床的見習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更詳細而詳盡的了解這個行業(yè)。正確熟悉護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

在見習期間，我們根據帶教老師的要求穿衣戴帽衣著干凈，行為端莊，面帶微笑，充分呈現我們白衣天使的魅力?？墒侵蟀l(fā)覺繁重的護理工作迫使我們不得不放下架子，最終僅有身手靈敏了。護理工作細致瑣碎，從帶病人進病房到監(jiān)督病人按時服藥，確認病人吃完藥才能離開，耗時費勁有時又得不到理解，這白衣天使不是好當的。我們根據醫(yī)護人員的職業(yè)形象，約束和規(guī)范自我的行為，塑造和完善自我形象。不斷充實自我，加強工作職責感，提高護理質量，把好每一關，把每一個護理措施落實到實處。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度及操作規(guī)程，仔細觀看病情，觀看不一樣疾病的重要點，做到自我心中有數?！靶∈虏恍　保研∈伦龊?，小事就變成了大事。比如給病人扎針，肥胖患者的皮膚脂肪較多，下針的時候角度應當大一些，身材較瘦的患者的皮膚脂肪較少，下針的時候角度應當小一些，這樣才能“一針見血”。假如是小兒患者，扎針時適當轉移留意力，爭取家長的合作會取得比較好的效果。所以依據患者的身份、年齡、職業(yè)、職稱選擇適當的方式，溝通溝通時態(tài)度和氣、熱忱，交談時作到語言精確?????美麗，語流連貫穿暢，語態(tài)得體自如。從患者易理解的角度入手，更好更多地與患者溝通，建立良好的護患關系，才能到達預期的目標?？梢?，一句優(yōu)質護理不是空話，把維護病人利益放在第一位，站在病人的角度思索問題才能收到良好的效果。

見習接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項基礎護理操作。社會實踐實習的最終目的是訓練各項操作技能及提高各種護理工作本領。所以在帶教老師嚴格的帶教原則下，我們進取努力的爭取每一次的見習和熬煉機會，經過見習，能夠根據各項護理操作規(guī)程，進取主動的學習新的操作技巧，對常規(guī)操作如內科吸痰、吸氧、導尿術等;外科備皮、灌腸、留置胃管、皮膚按摩等;小兒科的洗胃、頭皮靜脈針、肌內注射等操作有了更深的熟悉，甚至有的操作能按規(guī)程精確?????獨立完成。嚴格無菌技術，嚴格三查七對。在實習期間，嫻熟了各科常用儀器的使用及保養(yǎng)。熟識了各科常見病，多發(fā)病的臨床表現和護理程序。在帶教老師的指導下能夠準時精確?????的完成護理方案，制定并實施護理措施。對患者進行全面評估，把握危險、重癥的搶救原則。

應對那么多的生老病死，我們醫(yī)護人員會比原先越來越冷靜，應對有人離世，有時也只是一聲輕輕的嘆息，活著的，好好活，走了的，一路走好。不是我們冷漠無情，而是我們不能那么情感豐富，一天感受那么多次生離死別。我們有那么多的工作要完成，每一位患者期望看到的都是我們面帶微笑的臉，請體會我們的無奈。

在這個星期的見習過程中了解了許多，熟識了許多，也把握了許多。我切身體會了作為一名護士所應具有的：急躁，包涵心，職責心。明白了學習是基礎，實踐是根本。勤于思索，能學到學問就是最重要的。明白了;多聽、多看、多想、多做的重要性，更要做到急病人之所急，想病人之所想，把病人當成自我的親人，擁有擅長觀看與獨立思索的本領。經過在醫(yī)院的見習，也更加深刻的體會到，醫(yī)護工作的崇高與宏大?；貙W校后我會仔細學習理論學問，嫻熟把握操作技能，理論聯系實際，努力提高自身素養(yǎng)，為將來的臨床工作做好預備，對護理事業(yè)盡心盡責，做一名合格的，不斷提高的白衣天使，為護理事業(yè)的提高和進展貢獻一份微薄之力。

以上就是我的護理專業(yè)見習報告，期望老師和領導多多指導以促進我的提高。

見習同學自我鑒定師范篇四

時間過得飛速，一年的專業(yè)學習和時間學習已接近尾聲，我告辭了新時代古街幼兒園，告辭了那些可愛的孩子們，還有親切的老師，一年的實習時間讓我了解到孩子們歡快的.笑容，了解到該如何和他們相處，也學習到實踐理論學問和嫻熟的操作技能，為我以后成為一名合格的幼兒園老師奠定了基矗此刻我將在新時代古街幼兒園的實習情景鑒定報告如下。

1、幼兒園的實習是要將學校學習的基本學問和基礎理論，更好地運用于實踐，使理論與實踐相結合，在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論學問和技能，初步樹立正確的教育思想。

2、幼兒園的實習可使我們這些剛要進入工作崗位的同學把握教育教學方法，獲得從事幼教工作的實際本領。

3、幼兒園的實習能夠培育我們觀看、了解幼兒的本領。

5、幼兒園的實習能夠使我們進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。

6、幼兒園的實習能夠使我們了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。

在新時代古街幼兒園一年的實習生涯里，小班、中班、大班的同學、老師我都有接觸，經受的每一位帶課老師身上都有其獨特的閃光點，是值得我今后學習和借鑒的，在他們每個人身上我都看到了成為優(yōu)秀幼兒老師所必備的素養(yǎng)。

的閱歷，應對這種情景我感到束手無策。在我迷茫的時候是賀老師一步步的指導我應當怎樣和孩子們相處，怎樣樣才能讓她們融入到幼兒園生活中。在同事的急躁、愛心，對每一個孩子的那種大愛深深的影響了我，讓我深刻的了解到作為一名幼兒老師所必備的大愛。

之后我轉入到大班后，大班的孩子們在幼兒園一年已經養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范，他們最重要的任務是為升入學校做預備，所以老師相對小班會更為嚴峻，上課方法也有所不一樣。在大班我學到的更多是如何來掌握課堂，引導同學。

中班的孩子是比較難管理的，他們已經適應了幼兒園生活，可是還沒有構成系統(tǒng)的規(guī)范。所以在中班的見習過程中，我從老師身上學到的是怎樣樣來和調皮的孩子溝通，做為一名中班的帶班老師需要更多的急躁和策略。

在實習過程中，我更多的是在做保教的工作。在保育工作中，我進取和保育員老師搭配。體現了“教中有保，保中有教”。常常要依據孩子們的特點，支配戶外活動，孩子熱了，立即給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，要督促孩子去洗手；喝水的時候，提示孩子不要說話，培育孩子寧靜喝水的好習慣；吃飯時，觀看每一位孩子的進餐情景，提示幼兒吃飯時寧靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時，做好巡察工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自我與團體的關系，讓幼兒明白自我是團體中的一員，并樂于參與團體活動。教育幼兒關懷團體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯系，聽取家長看法，依據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一齊訂正幼兒不良的習慣。

在實習過程中，我還主持召開過幾次家長會，召開家長座談會使家長老師共同教育幼兒最好的方法。為了開好家長座談會，我進行了細心預備。家長會開頭前，我先與家進步行了簡潔溝通。如幼兒的自理本領，學習本領等，并適當對家長提一些要求及提議。家長會上，除了將近期主要事務告知家長外，還對一些優(yōu)秀幼兒的表現進行了適當表揚，對個別幼兒也指出了缺點及改善的提議。在會議結束的時候對會議資料進行了鑒定，并對家長的支持賜予感謝。這次家長會，由于預備充分，得到了園領導、指導老師和家長的全都好評。

一年的實習生涯讓我置身于社會活動中，與不一樣的人打交道，和小伴侶搞好關系，同其他任課老師的日常溝通中學到了許多以前課堂上學不到的課外學問。

在一年的實習過程中，我收獲甚多，鑒定一下幾點：

1、幼教工作要有急躁、細心、愛心、職責心并重，同時也需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理，心理特點；把握幼兒的年齡特點；性格差異，因人而異，因材施教。

2、應了解和把握大、中、小班每個年齡階段幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面的區(qū)分，另外，作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作之外，還要做好與保育員，其他老師及家長的合作與協(xié)調。

3、要試著讓自我變成小伴侶，融入他們的生活，這樣才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任，同時還要用母親般的心去呵護他們。

4、以身作則，為幼兒樹立榜樣。幼兒老師的一言一行，一舉一動，都有幼兒在仿照，所以我們平常要端正自我，注意平常的習慣。

5、要從小班開頭抓常規(guī)，班上的常規(guī)不好，上課或者活動時就很費勁，訓練常規(guī)是一個過程，以后工作時，必需要從帶班開頭就訓練常規(guī)，并且從一些很小的事情上入手，給孩子，給自我的班級養(yǎng)成良好的習慣。

6、平安警鐘長鳴。無論是室內還是室外，課中，活動中，還是休息，平安都是放在第一位的，特別是留意分小組活動，在嬉戲和活動前要先明確提出要求，并且必需要多強調。

實習，讓我增長了見識，更熟悉到了自我的不足：

3、教學組織管理水平有待于提高，這些還要在以后的教同學活中進行磨練。

雖然實習已經接近尾聲，但我從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝帶教老師，正是你的不辭勞苦，才有了我豐富的實習閱歷，為我的人生留下了珍貴的財寶。也感謝其他幾位老師的關懷和照看，有了他們們的熱忱關懷，讓我一年的實習生涯留下了完善的回憶。

見習同學自我鑒定師范篇五

在內科這兩個多月中，在帶教老師的悉心與急躁帶教下，我學到了很多在課堂上不曾懂得的東西。在見習的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征；詢問病人病史、過敏史等，仔細寫好護理記錄，同時觀看病人的病容，協(xié)作老師的指導，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應用。

在見習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，仔細履行護士職責，嚴格要求自己，敬重師長，團結同學，踏實工作，全心全意為患者著想。同時坐到了理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與勸慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解護士的工作，削減不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。

心內科以高血壓并心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本把握了一些常見病的護理及基本操；微笑迎接新病人并做好入院評估；嚴密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄；正確采集血、尿標本；樂觀協(xié)作醫(yī)生治療；嚴格執(zhí)行三查七對；仔細執(zhí)行靜脈輸液……在工作的同時我也不斷的仔細學習和總結閱歷，能勤于、擅長觀看患者病情，從而準時地把握病情變化，作出精確?????推斷。這段日子，雖然時間不長，但是我接觸到了許多以前不了解的?？茖W問和技能，重新撿起了許多操作技術，例如無菌原則，氧氣的應用，以及搶救車的五定等。

總之我覺得在這段見習的日子里，我學到了許多，雖然我還只是同學，或許我的力量有限，但是我用我的努力充實我的學問與技能，盼望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成。這只是見習之初，是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇。我肯定要把學到的學問應用到下一見習科室，并牢記老師的教導，不斷地學習進步。同時，我要感謝本科室的患者，他們很協(xié)作的讓我做治療，俗話說，病人就是老師。盼望下一站，一切順當。

在內科這兩個多月中，在帶教老師的悉心與急躁帶教下，我學到了很多在課堂上不曾懂得的東西。在見習的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征；詢問病人病史、過敏史等，仔細寫好護理記錄，同時觀看病人的病容，協(xié)作老師的指導，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應用。

在見習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的.規(guī)章制度，仔細履行護士職責，嚴格要求自己，敬重師長，團結同學，踏實工作，全心全意為患者著想。同時坐到了理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與勸慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解護士的工作，削減不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。

心內科以高血壓并心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本把握了一些常見病的護理及基本操；微笑迎接新病人并做好入院評估；嚴密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄；正確采集血、尿標本；樂觀協(xié)作醫(yī)生治療；嚴格執(zhí)行三查七對；仔細執(zhí)行靜脈輸液……在工作的同時我也不斷的仔細學習和總結閱歷，能勤于、擅長觀看患者病情，從而準時地把握病情變化，作出精確?????推斷。這段日子，雖然時間不長，但是我接觸到了許多以前不了解的?？茖W問和技能，重新撿起了許多操作技術，例如無菌原則，氧氣的應用，以及搶救車的五定等。

見習同學自我鑒定師范篇六

實訓已經結束，離開真有點不舍，在縣人民醫(yī)院普外胸外科進行的這次實訓，我將終生難忘！雖只有短短兩個星期，卻見證了我思想、學習的一個重大飛躍。我學到了許多新學問，實際的學問，開闊了自己的視野，還明白了一些道理；我變得更加成熟穩(wěn)重，更重要的是，有一種信念在我的內心不斷堅決——救死扶傷！實訓期間，老師們一絲不茍的工作態(tài)度給我留下了深刻印象，患者樂觀開朗的性格與頑強的意志令我動容。我很感謝學校、醫(yī)院給我這次如此親熱接觸臨床的機會，感謝帶教老師百忙之中對我的關懷和教育，感謝患者及其家屬對我的多次鼓舞，感謝全部支持我的人，感謝！由于關懷而專心，由于鼓舞而努力，今后我會更加嚴格要求自己，牢記職責，不斷學習，提升自己，為患者供應優(yōu)質服務，為全世界的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)貢獻力氣！

實訓前，我通過請老師兄、師姐和上網收集了一些資料，制定了一個具體的實訓目標和方案，做到了沒有遲一次到，沒有缺一次勤，克服了有些同學實訓時無聊的現象，使我感到充實！

現主要總結如下：

1、把握了一些基本的臨床操作技能。我的帶教老師相當年輕，剛高校畢業(yè)三年，特殊有活力，一有空就主動給我講解病例，對于一些操作技能更是手把手教我，以給一位臀部化膿的患者換藥為例，現在回想起來可以歸納為三個階段，第一，在預備換藥設備時，老師就會對我詳述接下來換藥的各個步驟和留意事項；其次，換藥的直接演示，并且盡量放慢速度，以便我看的清晰；第三，給我直接操作的機會。除此之外，還為我講解了臨床技能考試時一些簡單犯錯的地方！對于所見到的胸腔穿刺術、灌腸術和肋間隙插管水封瓶引流加負壓吸引等操作，盡管不能親自操作，但我會查閱相關資料，力求把握。當然，在這樣的環(huán)境下，我也特殊樂觀，按方案，每天提前半小時到科室，把老師全部病案整理好，放到他的座位前；跟著他去查房，我總會帶上聽診器，同時我還隨身帶有棉簽、膠布；另外我熟識了全部檢驗單、醫(yī)患溝通、醫(yī)囑等單子存放的位置，隨時替老師很快找出來，給老師做一些力所能及的事情！

2、加深了對課本理論學問的印象。對于見到的各種疾病，如自發(fā)性氣胸、急性化膿性闌尾炎、腹股溝疝、腸梗阻等，要深化思索，不能看了就過了，我會詢問老師，并且對比查閱老師所寫病例及外科學和實習手冊，從病因、病理變化、治療方法和治療效果對每種疾病進行總結；此外還對老師負責的患者實行從入院到出院全過程的觀看。這樣做的效果明顯很好，就拿一位患有先天性巨結腸的嬰兒來說，才誕生22天，卻挺著一個很大的肚子，心理有點酸，但是這種明顯的體征給了我另外一種啟示，它是那么形象、那么直觀，以前課本上不理解的突然一下子明白了，更能體會書上所要表達的意思。對于見到一些目前沒有學到的疾病，以后學到時，回想起來，也更簡單記！我這次深刻體會到理論與臨床實踐的巨大差別，要盡可能的使他們連接起來！

3、了解了醫(yī)生的日常工作。醫(yī)生嚴謹仔細、一絲不茍、不怕辛苦的工作態(tài)度，我感受很深。這里有幾點，第一，無論雙休日，每天都查房，了解患者的病情變化；其次，除了星期天之外，每天早上上班，第一件事就是開交接班會，一起爭論特別的病例。第三，書寫病例準時，在我的印象里，老師們可能有三分之一的時間在寫病例，盼望以后改成電子病例，能輕松點；第四，值夜班，整個科室五名醫(yī)生，每五天就值一次夜班；第五，不斷學習，老師們各自的抽屜里都放有醫(yī)學相關書籍，一有閑時，就看書。盡管如此，但是他們從來沒有說過累，這就是醫(yī)生，他們從心底里對每一個生命布滿了尊敬，他們不是為了生活而辛勤工作，他們有其神圣的職責，有其必定的生存價值，人活著就應當制造這樣的價值。醫(yī)生的價值就在于救死扶傷！

4、懂得了與患者溝通的一些技巧?；颊呱∫呀洸恍遥鲇诜佬l(wèi)，心理上就比較敏感，表現在語言上，會比較嘮叨，醫(yī)生必需具備忍受各種嘮叨的力量。在溝通時，內容當然重要，但是我發(fā)覺談話時的語調和語速也相當重要，他會堅決患者治療的決心，打消患者心理的種種憂慮。對于患者最可怕的不是身體上的不正常，而是自己內心的無望。有時候患者心里會比較慌，這不是他們可怕疾病有多