小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第四單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)

八一路小學(xué)創(chuàng)新作業(yè)之單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)表年級(jí)：四年級(jí)下冊(cè)學(xué)科：語文單元：第四單元設(shè)計(jì)人：劉萱單元主題戰(zhàn)爭(zhēng)與和平單元目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)27個(gè)生字，會(huì)寫28個(gè)生字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的真摯情感，從中受到熏陶感染。3．樹立熱愛和平、維護(hù)和平的信念。教學(xué)設(shè)想1．以“戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子”為主線貫穿整個(gè)單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生貼近文本，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情。2．師生共同查找有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的資料，讓孩子對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有更充分的了解，讀書時(shí)體驗(yàn)會(huì)更深刻，更獨(dú)特。3．培養(yǎng)學(xué)生的自讀能力，加強(qiáng)課文的朗讀訓(xùn)練。4．推薦一些戰(zhàn)爭(zhēng)題材的文學(xué)作品以及電影、電視作品。單元作業(yè)設(shè)計(jì)理念本單元的作業(yè)設(shè)計(jì)倡導(dǎo)讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，體現(xiàn)作業(yè)的開放性、探究性、趣味性，強(qiáng)調(diào)發(fā)展性，努力實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，以及學(xué)科的融合，使學(xué)生在富有色彩、充滿情趣的多元復(fù)合體的練習(xí)中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，從而初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力。附件一：教師具體作業(yè)設(shè)計(jì)第13課《夜鶯的歌聲》作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)1、了解文章的寫作順序以及故事的主要內(nèi)容。2、體會(huì)作者用詞表情達(dá)意，豐富學(xué)生的想象力。3、培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的好習(xí)慣。作業(yè)設(shè)計(jì)類型作業(yè)內(nèi)容難易程度預(yù)習(xí)性作業(yè)（一）、預(yù)習(xí)課文，畫出書中的生字詞，并會(huì)讀課文。（二）、你最喜歡文中的哪一段。說出你喜歡的理由。（三）、你在預(yù)習(xí)課文中遇到了什么問題，記下來?！铩锾骄啃宰鳂I(yè)（一）、想一想：“夜鶯”是誰？他的歌聲有什么深刻的含義？（二）、默讀課文，找出有關(guān)語句，說說小夜鶯是怎樣機(jī)智勇敢地給游擊隊(duì)員報(bào)信的？（三）、為什么課題是“夜鶯的歌聲”？★★★課后拓展性作業(yè)課外閱讀小英雄的故事，并為開展“講小英雄‘故事會(huì)做好準(zhǔn)備★★★★第14課教學(xué)內(nèi)容：《小英雄雨來》作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)1、掌握本課要求會(huì)認(rèn)讀的生字。

2、找出課文中的重點(diǎn)詞句進(jìn)行感悟體會(huì)。3、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)詞語的積累。4、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。作業(yè)設(shè)計(jì)類型作業(yè)內(nèi)容難易程度預(yù)習(xí)性作業(yè)（一）、預(yù)習(xí)課文，畫出書中的生字詞，并會(huì)讀課文。（二）、找出文中感人的詞句，仔細(xì)閱讀，寫出自己的感悟（三）、你在預(yù)習(xí)課文中遇到了什么問題，記下來?！铩锾骄啃宰鳂I(yè)（一）、課題為什么叫做小英雄雨來“？（二）、讓學(xué)生讀課文，畫出有關(guān)的句子，體會(huì)、感悟雨來的特點(diǎn)（三）、聯(lián)系課文，體會(huì)感悟三處“我們是中國人，我們愛自己的祖國”的含義？★★★拓展性作用結(jié)合所學(xué)課文和課外讀的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期小英雄的故事，續(xù)寫《小英雄雨來》的故事。★★★★第15課教學(xué)內(nèi)容：《一個(gè)中國孩子的呼聲》作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)1、會(huì)寫“卓”“盔”等7個(gè)生字，會(huì)聽寫“犧牲”等14個(gè)生字。

2、有感情地朗讀課文。3、能正確區(qū)別近義詞，正確使用關(guān)聯(lián)詞。4、，加強(qiáng)課內(nèi)閱讀訓(xùn)練。作業(yè)設(shè)計(jì)類型作業(yè)內(nèi)容難易程度預(yù)習(xí)性作業(yè)（一）、①收集資料，了解當(dāng)今世界戰(zhàn)事。

②準(zhǔn)備反映戰(zhàn)爭(zhēng)的多媒體課件，如；伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)等，重點(diǎn)收集這些戰(zhàn)爭(zhēng)中兒童生活的畫面

（二）、預(yù)習(xí)課文，畫出書中的生字詞，并會(huì)讀課文；了解課文的主要內(nèi)容。（三）、你在預(yù)習(xí)課文中預(yù)習(xí)課文中遇到了什么問題，記下來★★探究性作業(yè)（一）、讓學(xué)生談?wù)剷诺恼_格式。（二）、讀句子，讓學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容談?wù)勛约旱捏w會(huì)。如“讓那已經(jīng)能夠聽到的腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！”“是51年后的今天，和但平之神并沒有永駐人間?！钡染渥?。

★★★拓展性作業(yè)本題有一定的難度與深度，對(duì)學(xué)習(xí)比較優(yōu)異的學(xué)生具有積極的促進(jìn)作用。

（用自己喜歡的方式了解當(dāng)今戰(zhàn)爭(zhēng)中國家人們的生活狀況，聯(lián)系實(shí)際談?wù)剳?zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類的傷害。在課上當(dāng)小老師進(jìn)行講解。）★★★★第16課教學(xué)內(nèi)容：《和我們一樣享受春天》作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)1、會(huì)寫4個(gè)生字。

2、了解詩歌的內(nèi)容，體會(huì)詩歌表達(dá)的思想感情基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文。

3、受到熱愛和平的教育。

作業(yè)設(shè)計(jì)類型作業(yè)內(nèi)容難易程度探究性作業(yè)請(qǐng)模仿句式寫詩句。

（）的（），

本來（），

可是如今（）

（），

這究竟是為什么？★★★拓展