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文檔簡(jiǎn)介
2023年教研工作計(jì)劃四篇教研工作安排篇1
一、指導(dǎo)思想:
在本學(xué)期,我組將仔細(xì)執(zhí)行校長(zhǎng)室提出的要求。強(qiáng)化常規(guī)管理,規(guī)范課堂結(jié)構(gòu),適應(yīng)當(dāng)前教化改革形勢(shì)的發(fā)展要求,切實(shí)提高全組成員的整體業(yè)務(wù)水平,培育學(xué)生愛(ài)好、發(fā)展特性、加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)指導(dǎo),使我校的音體美教化教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、教化、教學(xué):
本學(xué)期全組老師要遵守三個(gè)一,根據(jù)教務(wù)處提出的量化考核表;備好每一節(jié)課,努力改進(jìn)教法。上好每一節(jié)課,以提高課堂教學(xué)效果,做到有始有終完成教學(xué)工作。把教書(shū)育人放在首要位置,仔細(xì)鉆研新的教化教學(xué)理論,特殊是嫻熟駕馭現(xiàn)代化技術(shù),促進(jìn)教化教學(xué)觀(guān)念的全面更新。
三、教學(xué)探討:
本組老師將進(jìn)一步提高相識(shí),明確思路,加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí),仔細(xì)探究新的教化教學(xué)理念。每人打算一節(jié)公開(kāi)課,要主動(dòng)撰寫(xiě)教化教學(xué)方面的論文,為校本課程盡本組的力氣。
四、學(xué)校群體工作和愛(ài)好小組:
本學(xué)期全組老師仔細(xì)上好其次課堂教學(xué)任務(wù),發(fā)揮每位老師的特長(zhǎng)。幫助政教處做好廣播體操。打算和組織好第校第九屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
五、業(yè)余訓(xùn)練:
做好學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練工作,結(jié)合老師自身特長(zhǎng)走訓(xùn)練特色之路。同時(shí)做好樂(lè)清市50屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練打算工作。
六、平安教學(xué):
在課堂教學(xué)中以及其他體育活動(dòng)中必定涉及到學(xué)生的平安問(wèn)題。老師必需做到心細(xì),嚴(yán)格把平安教學(xué)作為每課必講的內(nèi)容之一,杜絕一切擔(dān)心全因素,做到萬(wàn)無(wú)一失。
七、詳細(xì)工作支配:
九月份:
1、切實(shí)制訂教學(xué)安排、教研安排。
2、組織高一新生學(xué)習(xí)第三套廣播操。
3、組織好音體美特長(zhǎng)生訓(xùn)練輔導(dǎo)工作。
4、做好第九屆校運(yùn)會(huì)的打算、組織和競(jìng)賽工作。
十月份:
1、接著組織運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練、參賽工作,全力以赴力爭(zhēng)好成果。
2、幫助政教處、教育處做好學(xué)生的體育常規(guī)的教化等工作,同時(shí)做好課堂管理。
3、做好集體備課工作。
4、學(xué)習(xí)音體美課改有關(guān)方面文章。
5、體制健康測(cè)試
十一月份:
1、新課程學(xué)習(xí)。
2、公開(kāi)課研討。
3、藝術(shù)月的和音體美相關(guān)的工作。
4、上報(bào)體制健康測(cè)試各項(xiàng)數(shù)據(jù)。
十二月份:
1、組織冬季活動(dòng)競(jìng)賽。
2、學(xué)生美術(shù)作品櫥窗展。
3、教研專(zhuān)題研討會(huì)。
一月份:
1、做好學(xué)生學(xué)分認(rèn)定及成果登記工作。
2、完成教研組的總結(jié)及個(gè)人工作總結(jié)。
3、質(zhì)料整理歸檔。
4、工作總結(jié)。
教研工作安排篇2
在新的學(xué)期,初中英語(yǔ)教研組也有了新的面貌,在面對(duì)新的挑戰(zhàn),我們英語(yǔ)教研組,人人都充溢信念,在新的年必定一會(huì)取得新的成果,現(xiàn)將制定工作安排如下:
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教化方針,仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),主動(dòng)投身課程改革,堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力為重心的素養(yǎng)教化,以更新觀(guān)念為前提,以育人為歸宿,以提高老師素養(yǎng)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,主動(dòng)探究在新課程改革背景下的教研工作新體系。
二、主要工作與措施
(一)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)校有關(guān)規(guī)定、要求,組織全組老師仔細(xì)參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)和講座。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革的理念,仔細(xì)學(xué)習(xí)三步系統(tǒng)構(gòu)圖教學(xué)法,努力對(duì)新教材有一個(gè)相識(shí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。引導(dǎo)老師確立“終身學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”等觀(guān)念,把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”。努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍;引導(dǎo)老師把學(xué)習(xí)與探討、思索有機(jī)結(jié)合起來(lái),邊學(xué)習(xí),邊思索,邊探討,切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平,提升教學(xué)理念。
(二)發(fā)揮教研群體作用,主動(dòng)開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng),做到教研活動(dòng)常?;罨綐?gòu)圖的教學(xué)設(shè)計(jì)。做到教研與科研相結(jié)合,新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)老師與教研活動(dòng)相結(jié)合。
1、教研活動(dòng)常?;?/p>
依據(jù)教研組的詳細(xì)狀況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在課堂教學(xué)。以有效教學(xué)為教研的核心,嚴(yán)格根據(jù)教研室的規(guī)定,人人參加教研公開(kāi)課活動(dòng),形成互助小組或者師徒結(jié)對(duì),聽(tīng)課安排為15節(jié)課。要求開(kāi)課老師主動(dòng)打算,課后聽(tīng)課老師主動(dòng)參加研討。
2、教研活動(dòng)專(zhuān)題化。
針對(duì)教研組的詳細(xì)問(wèn)題,擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實(shí)際教學(xué)中的解決方法,集思廣益、溝通探討,促使廣闊參加老師有所收獲。如在教學(xué)過(guò)程中,以有效教學(xué)為中心,主動(dòng)打算學(xué)習(xí)卡,編制符合學(xué)生實(shí)際的練習(xí),做到有練必批,有錯(cuò)必改。在復(fù)習(xí)階段,要搞好復(fù)習(xí)安排和研討,以提高學(xué)生成果。
3、教研活動(dòng)系列化。
有系列地開(kāi)展活動(dòng),如圍繞某個(gè)專(zhuān)題組織理論學(xué)習(xí),也可以是以年級(jí)為單位進(jìn)行的集體備課,留意發(fā)揮每個(gè)老師的才智,也唯有此,才能使的老師有參加的機(jī)會(huì)、熬煉的機(jī)會(huì),真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái),與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),與老師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。做到定時(shí),定人,定專(zhuān)題。
(三)加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練、考試及評(píng)價(jià)的探討。
加強(qiáng)對(duì)考試和評(píng)價(jià)的`探討,充分發(fā)揮其對(duì)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的主動(dòng)作用。要求平行班全部的練習(xí)、測(cè)試試卷統(tǒng)一。要求老師仔細(xì)選編、批改、評(píng)講作業(yè),探討編制特性化、層次化作業(yè)和三步系統(tǒng)構(gòu)圖學(xué)習(xí)卡的編制責(zé)任到人,同年級(jí)的任課老師自己做好學(xué)習(xí)卡的整理與編寫(xiě)工作。對(duì)于課后練習(xí)的反饋?zhàn)龅街鲃?dòng)快速。
(四)加強(qiáng)規(guī)范化管理。
本學(xué)期本組老師將在教務(wù)處的支配和要求下,制定并落實(shí)本學(xué)科備課、上課等五仔細(xì)常規(guī)工作的詳細(xì)要求,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)管理,剛好發(fā)覺(jué)和矯正教學(xué)過(guò)程中的不當(dāng)行為。協(xié)作教研室搞好學(xué)習(xí)卡的檢查工作及月考、期中、期末等大規(guī)模檢測(cè),剛好分析反饋,利用各種數(shù)據(jù)全面分析,確定成果指出不足。
總之,本學(xué)期英語(yǔ)教研工作確保落到實(shí)處,不走過(guò)場(chǎng),使每位英語(yǔ)老師都有業(yè)務(wù)上的真正進(jìn)步,使本校英語(yǔ)教學(xué)工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。
教研工作安排篇3
中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科20xx年工作將全面貫徹《xxxx市一般教化教研室20xx年全年工作看法》精神,接著以“深化落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),全面貫徹黨的教化方針,全面實(shí)施素養(yǎng)教化,全面提高教化質(zhì)量”為宗旨,仔細(xì)學(xué)習(xí)并實(shí)行全國(guó)教化工作會(huì)議精神和中共中心、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《國(guó)家中長(zhǎng)期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》精神、仔細(xì)落實(shí)山東省和xxxx市中長(zhǎng)期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年),圍繞教化發(fā)展要求和當(dāng)前教化的重點(diǎn)、難點(diǎn),轉(zhuǎn)變觀(guān)念,深化改革,主動(dòng)探究實(shí)施素養(yǎng)教化的有效途徑和方法。秉承“厚德強(qiáng)能,專(zhuān)心研教”的工作理念,以基礎(chǔ)教化課程改革實(shí)施為載體,堅(jiān)持以人為本,把服務(wù)學(xué)生、服務(wù)老師作為根本動(dòng)身點(diǎn),圍繞一條主線(xiàn)——規(guī)范辦學(xué)行為,遵循教化規(guī)律,全面推動(dòng)素養(yǎng)教化,全面提高教化質(zhì)量;立足兩個(gè)渠道——課堂教學(xué)與教研活動(dòng);把培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)力放在首要地位,仔細(xì)貫徹執(zhí)行xxxx市中學(xué)老師教學(xué)常規(guī)和xxxx市中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),進(jìn)一步規(guī)范老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí),進(jìn)一步探究課堂教學(xué)改革方法、進(jìn)一步創(chuàng)新教研工作方法,進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量。
20xx年教研指導(dǎo)思想仍舊是以“以人為本,服務(wù)老師,服務(wù)教學(xué)”為宗旨,以“提高教化教學(xué)質(zhì)量為中心,改進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn),培育學(xué)生實(shí)力為主旋律”。以“不斷提高老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)化課堂教學(xué)為動(dòng)力”,立足“課堂教學(xué)與教研活動(dòng)”兩個(gè)主渠道,仔細(xì)探究、深化探討,努力克服和解決教學(xué)中所存在的一些亟待解決問(wèn)題,主要任務(wù)是接著加強(qiáng)對(duì)下列問(wèn)題的探討:
1、老師在教學(xué)方法、學(xué)生在學(xué)習(xí)方法方面所存在的問(wèn)題的探討。
2、對(duì)自主學(xué)習(xí)的探討與實(shí)踐。
3、對(duì)探討性學(xué)習(xí)的探討。
4、對(duì)特性差異等方面的探討。
一、接著反思老師在教學(xué)方法、學(xué)生在學(xué)習(xí)方法方面所存在的問(wèn)題,探究探討改進(jìn)措施。
課程改革以來(lái),老師在教學(xué)理念上有了明顯轉(zhuǎn)變,老師的教學(xué)方法在不斷改革創(chuàng)新,教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成果有了明顯的提高。但是,不同地域、生源等因素,不同學(xué)校和老師之間的教學(xué)理念和教學(xué)行為卻存在著差異。因此,本學(xué)期接著反思、探討老師在教學(xué)方法、學(xué)生在學(xué)習(xí)方法方面的不足。要努力改進(jìn)下列教學(xué)行為:1、課堂教學(xué)以老師為中心,學(xué)生并沒(méi)有真正成為課堂教學(xué)的主體,2、課堂教學(xué)中一些老師運(yùn)用詞不達(dá)意、不合語(yǔ)法或漢語(yǔ)式的表達(dá),缺乏英語(yǔ)課堂氛圍,3、新教材舊教法,4、課堂評(píng)價(jià)簡(jiǎn)潔、隨意、不詳細(xì)、不到位,缺乏對(duì)學(xué)生做出有針對(duì)性的詳細(xì)評(píng)價(jià),從而也就不能真正起到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用。同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)下列問(wèn)題的探究與探討:1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與引導(dǎo),2、進(jìn)一步探究“導(dǎo)學(xué)案”的設(shè)計(jì)與運(yùn)用。
上述教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,是老師對(duì)新課標(biāo)理念的深化理解和是否落實(shí)教學(xué)行為轉(zhuǎn)變的根本性問(wèn)題。各學(xué)校要仔細(xì)研討(1)課堂教學(xué)中老師如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);(2)如何關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生求知欲望,(3)如何加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力和提高他們的探究實(shí)力,(4)如何幫助學(xué)生樹(shù)立信念。(5)關(guān)注對(duì)學(xué)生自己發(fā)覺(jué)學(xué)問(wèn)規(guī)律、總結(jié)學(xué)問(wèn)規(guī)律和強(qiáng)化過(guò)程的培育。
主要措施為:
1、針對(duì)部分郊市區(qū)學(xué)校教學(xué)理念陳舊,教學(xué)水平不能適應(yīng)課程改革的實(shí)際狀況,開(kāi)展教研活動(dòng)和大集備,針對(duì)共性問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題教研,同心同德,集體攻關(guān),提高廣闊老師發(fā)覺(jué)問(wèn)題,解決問(wèn)題的實(shí)力,激勵(lì)并指導(dǎo)郊市區(qū)學(xué)校擔(dān)當(dāng)教研任務(wù),以促進(jìn)其教學(xué)水平的提高。
2、借助教學(xué)能手評(píng)比課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié),展示城鄉(xiāng)老師課堂教學(xué)改革新成效,激勵(lì)老師,尤其是青年老師勇于實(shí)踐,勇于創(chuàng)新。開(kāi)展一到兩次教研觀(guān)摩活動(dòng),開(kāi)設(shè)兩節(jié)教學(xué)能手和山東省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者匯報(bào)課,深化探討高效課堂,進(jìn)行有效教研。抓好英語(yǔ)學(xué)科“教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人”的培育,并發(fā)動(dòng)更多的老師主動(dòng)參加各個(gè)層次各個(gè)種類(lèi)的教研活動(dòng)和各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),努力創(chuàng)建條件,供應(yīng)機(jī)會(huì),讓更多的老師在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、熬煉和提高。
二、進(jìn)一步完善“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”
進(jìn)一步完善“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的設(shè)計(jì)與運(yùn)用,使導(dǎo)學(xué)案真正體現(xiàn)“導(dǎo)”的功能——體現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生自主探究、自主解決問(wèn)題的實(shí)力等等。導(dǎo)學(xué)案要突出英語(yǔ)特點(diǎn),以學(xué)生的自學(xué)為主線(xiàn),根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程來(lái)設(shè)計(jì),充分體現(xiàn)課前、課中、課后的發(fā)展和聯(lián)系。處理好學(xué)案導(dǎo)學(xué)與教材、練習(xí)的關(guān)系,培育學(xué)生形成良好的思維方式和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讓學(xué)生依據(jù)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行預(yù)習(xí)自學(xué);上課時(shí)老師根據(jù)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行預(yù)習(xí)檢查和教學(xué)指導(dǎo),遵循“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的原則,有安排、有步驟、高效率地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
三、發(fā)揮教研對(duì)教學(xué)的引領(lǐng)作用,探討教學(xué)模式最優(yōu)化,提高課堂教學(xué)效率。
1、各區(qū)市和各校教研組教研工作應(yīng)對(duì)教學(xué)有下列引領(lǐng)作用:(1)促進(jìn)老師的課堂教學(xué)更加注意實(shí)效,(2)提高老師探討教學(xué)和改進(jìn)教學(xué)的實(shí)力,(3)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力。因此,要接著以“高效課堂,有效學(xué)習(xí)”為主題,探討課堂,深化教研,抓住課堂教學(xué)這個(gè)主渠道,探討老師高效教學(xué)的方法、學(xué)生有效學(xué)習(xí)的方法和高效的課堂教學(xué)細(xì)微環(huán)節(jié),改進(jìn)教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)有效性,提高課堂教學(xué)效益。
2、接著開(kāi)展優(yōu)秀老師課堂開(kāi)放活動(dòng)和城鄉(xiāng)課堂教學(xué)溝通活動(dòng),促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的教學(xué)溝通。開(kāi)展不同課型的教學(xué)模式課探討,使詞匯、閱讀、語(yǔ)法、聽(tīng)力、講評(píng)課形成常見(jiàn)課型的模式。不斷提煉總結(jié)和推廣先進(jìn)的教學(xué)模式,使教學(xué)質(zhì)量有更大的提高(本學(xué)期由上學(xué)期省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)和市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者實(shí)行城鄉(xiāng)溝通課和開(kāi)放課活動(dòng)——溝通課:xxxx58中徐文霞,即墨一中黃彬彬,平度一中崔麗華,xxxx二中劉彩梅)。
3、實(shí)行周集備與集備日常化相結(jié)合的方式、開(kāi)展先行課等有效的教研方式,解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。進(jìn)一步完善并推廣“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”制度、“先行課”制度。
4、探究實(shí)踐中學(xué)階段對(duì)選修系列II的實(shí)施方法與策略。探討探究提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀量的策略方法,探討對(duì)學(xué)生英語(yǔ)閱讀方法的指導(dǎo)措施,拓寬學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和探究欲望,提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。
5、做好課改五年來(lái)的閱歷總結(jié)、探討和推動(dòng)工作。
根據(jù)教研室要求,做好課改五年來(lái)的閱歷總結(jié),提升對(duì)中學(xué)課改的深層次理解和相識(shí),進(jìn)一步提高實(shí)踐實(shí)力。在我市前期中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革取得成果的基礎(chǔ)上,立足課堂教學(xué),以改進(jìn)教與學(xué)的方式為抓手,進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力,深化校本教研,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。
四、不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能
1、結(jié)合全國(guó)教化工作會(huì)議精神和我省素養(yǎng)教化的新形勢(shì),落實(shí)省教化廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范一般中小學(xué)老師教學(xué)行為的若干看法》。本學(xué)期老師要系統(tǒng)學(xué)習(xí)《xxxx市中長(zhǎng)期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》,切實(shí)改革課堂教學(xué),提高教學(xué)效益。將素養(yǎng)教化的要求真正地落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。
2、依據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃要求,老師要不斷提高自己專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng),要利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)工具,結(jié)合教材話(huà)題收集相關(guān)的背景學(xué)問(wèn)和材料,充分體現(xiàn)新教材的意圖和魅力,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的情景和氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。教研組、集備組和老師個(gè)人,應(yīng)堅(jiān)持收聽(tīng)BBC,VOALearningEnglish等網(wǎng)站上的有關(guān)材料,仿照學(xué)習(xí)其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),以不斷改進(jìn)和提高自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。
3、教研組、集備組在備課、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)時(shí),應(yīng)堅(jiān)持對(duì)老師課堂用語(yǔ)的運(yùn)用等專(zhuān)業(yè)方面進(jìn)行探討和評(píng)價(jià)。老師課堂語(yǔ)言要清楚、具有交際性。老師的教學(xué)指令要清楚易懂,課堂提問(wèn)應(yīng)當(dāng)更多地引導(dǎo)學(xué)生去思索一些開(kāi)放性的、允許有不同答案的問(wèn)題。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課促使老師之間相互彌補(bǔ)和改進(jìn)在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能上的不足,將老老師的閱歷和新老師的新意結(jié)合起來(lái),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。
五、高考與老師的培育
1、進(jìn)一步發(fā)揮“7+1”小組探討力和指導(dǎo)力,使其在學(xué)科探討和引領(lǐng)方面發(fā)揮更大的作用。深化探討我省高考的改革與發(fā)展走勢(shì),加強(qiáng)科學(xué)的備考策略探討。探究高效的高三復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)模式,努力使高三教學(xué)質(zhì)量再提高(三次研討會(huì):形式、材料、模式課等)。
2、進(jìn)一步提高探討課、公開(kāi)課的水平、導(dǎo)向性和影響力。加強(qiáng)對(duì)不同層面的老師的培育,形成老師發(fā)展梯隊(duì)。實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略。充分發(fā)揮教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和名師的帶動(dòng)作用。通過(guò)專(zhuān)題講座、老師培訓(xùn)、課堂教學(xué)展示等形式,給名師們供應(yīng)發(fā)揮作用的平臺(tái)。加強(qiáng)對(duì)骨干老師的培育,尤其是在國(guó)家,省,市級(jí)中學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的青年老師。健全英語(yǔ)學(xué)科“骨干老師研討班”,依據(jù)實(shí)際制定詳細(xì)的培育目標(biāo)、培育周期和培育措施。通過(guò)跟蹤聽(tīng)課,團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的教學(xué)展示、反思,外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式加強(qiáng)指導(dǎo),使其在教學(xué)實(shí)踐和課題探討中不斷得到熬煉與提高。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)新秀的培育,接著強(qiáng)化“青年老師研修班”,給他們供應(yīng)一些與骨干老師進(jìn)行溝通和展示的機(jī)會(huì),多供應(yīng)一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),多擔(dān)當(dāng)一份教學(xué)改革任務(wù),促進(jìn)其快速成長(zhǎng)。
3、市級(jí)探討課,公開(kāi)課申請(qǐng)執(zhí)教者必修具備良好的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá),精確有效的課堂用語(yǔ)。本年度(本學(xué)期)公開(kāi)課人員原則上要在優(yōu)秀的、獲得好評(píng)的、有創(chuàng)意的探討課基礎(chǔ)上產(chǎn)生。
六、做好下校調(diào)研,加強(qiáng)教研跟進(jìn),促進(jìn)學(xué)科教學(xué)特色校的建設(shè)
1、對(duì)市級(jí)以上的課題做好調(diào)研、檢查和指導(dǎo)工作。接著圍繞教學(xué)實(shí)際問(wèn)題綻開(kāi)探討和實(shí)踐,對(duì)市級(jí)及以上教化教學(xué)探討課題進(jìn)行跟蹤式服務(wù)與管理,做好課題探討的過(guò)程性指導(dǎo),剛好對(duì)相關(guān)課題進(jìn)行結(jié)題,總結(jié)閱歷,推廣成果,推動(dòng)教學(xué)效率和質(zhì)量的同步提高。
2、完善課題試驗(yàn)校制度,參加并指導(dǎo)校本教研的實(shí)施。落實(shí)教研跟進(jìn)要求,以課題為抓手,注意問(wèn)題解決,深化綜合試驗(yàn)學(xué)校和老師發(fā)展學(xué)校聽(tīng)課座談,加強(qiáng)跟進(jìn)式指導(dǎo),以解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為目標(biāo),關(guān)注學(xué)校及老師需求,根植于教學(xué)實(shí)際,讓教學(xué)問(wèn)題真正成為教研課題,切實(shí)進(jìn)行跟進(jìn)式探討與指導(dǎo)。
3、依托各校教研組或年級(jí)備課組,確立探討課題,定期溝通、總結(jié)。加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的探討,學(xué)校可選試點(diǎn)年級(jí)或試點(diǎn)班級(jí)進(jìn)行每節(jié)課或每一階段的學(xué)習(xí)成果檢驗(yàn),幫助老師不斷改進(jìn)教學(xué)手段及方法,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)高效化。一方面學(xué)習(xí)教學(xué)理論,另一方面以課堂教學(xué)為中心,綻開(kāi)研討,探究可行的教學(xué)模式,探討者,尤其是三十歲以下的青年老師,要敢于創(chuàng)新、不怕失敗,只要是探討課就要上出新意來(lái),把自己的想法大膽地實(shí)施在課堂教學(xué)中,不斷更新課堂教學(xué)模式以適應(yīng)我們老師教學(xué)對(duì)象的改變。
七、完善教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),加強(qiáng)信息技術(shù)與專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源的整合
加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科主頁(yè)建設(shè),建立網(wǎng)絡(luò)教研的探討培訓(xùn)與實(shí)施小組,開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教研活動(dòng)與集備活動(dòng),探究城鄉(xiāng)一體化的網(wǎng)絡(luò)教研與培訓(xùn)的研修模式,不斷提高教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的利用率。充分發(fā)揮各校,各區(qū)市網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),多渠道,多形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)溝通與教研,主動(dòng)開(kāi)展網(wǎng)上教研論壇,特級(jí)老師論壇,名師論壇,優(yōu)秀學(xué)校教研組網(wǎng)上閱歷介紹,優(yōu)秀老師教學(xué)心得,青年老師教學(xué)心路等,以利于老師進(jìn)行積累、反思、溝通,提升教學(xué)閱歷與水平。
結(jié)束語(yǔ):在進(jìn)一步深化課程改革的實(shí)踐中,不斷提升英語(yǔ)老師的專(zhuān)業(yè)水平和教研實(shí)力,打造一批專(zhuān)家型老師,培育一批年輕骨干老師,最終達(dá)到整體提升的目標(biāo)。全面提高我市中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),為xxxx市中學(xué)英語(yǔ)的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教研工作安排篇4
20xx年我校教科研工作的基本思路是:以素養(yǎng)教化和新課程改革理念為指導(dǎo),依據(jù)縣教研室工作安排,以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以老師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心,充分發(fā)揮全體老師參加教科研工作的主動(dòng)性,進(jìn)一步完善校本教研,推動(dòng)教學(xué)改革,提高老師教學(xué)效能和專(zhuān)業(yè)實(shí)力,使教化科研真正成為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)探討,狠抓常規(guī)落實(shí),細(xì)化習(xí)慣培育,進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作如下:
一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,夯實(shí)基礎(chǔ),提高教學(xué)效益。
1、仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》,結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際狀況,每位老師制訂出切實(shí)可行的安排并嚴(yán)格按其安排實(shí)施。
2、依靠學(xué)科教研組和年級(jí)教研組開(kāi)展集體備課,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,在三至五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科上,以山東遠(yuǎn)程教化網(wǎng)資源為主,一個(gè)年級(jí)每學(xué)科備一課。加強(qiáng)學(xué)科老師間的閱歷溝通,改革教學(xué)方法,實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí),也加強(qiáng)不同學(xué)科間的溝通,促進(jìn)學(xué)科整合,整體提高教學(xué)效能。
3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析,有針對(duì)性的改革教學(xué),本學(xué)期我們接著堅(jiān)持執(zhí)行月考制度,單元過(guò)關(guān)制度等。
4、搞好老師教案的觀(guān)摩學(xué)習(xí),推廣先進(jìn)閱歷,提高老師課前打算的
業(yè)務(wù)實(shí)力;搞好學(xué)生作業(yè)的評(píng)比,提高老師課后反思的業(yè)務(wù)實(shí)力,要求教
師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思,整體提高老師的教學(xué)水平。
二、全面實(shí)施素養(yǎng)教化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、嚴(yán)格根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求支配課程,爭(zhēng)取開(kāi)足開(kāi)全國(guó)家課程,同時(shí)盡最大可能開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程,本學(xué)期仍舊堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。
2、各學(xué)科接著利用課外學(xué)習(xí)小組開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),綜合實(shí)踐活動(dòng),要有活動(dòng)安排,有記錄、分析,以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
3、發(fā)揮素養(yǎng)教化作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文朗誦、講故事、歌詠競(jìng)賽、書(shū)法競(jìng)賽文藝節(jié)目形式活動(dòng),給學(xué)生熬煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái),提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
三、深化校本研修,營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)。
1、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組根據(jù)學(xué)校教研安排仔細(xì)實(shí)施,保證教研效果,使老師在活動(dòng)中探討,在探討中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中共享,在共享中發(fā)展。
2、抓好現(xiàn)代教化理論
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