寫(xiě)樂(lè)于助人的(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫(xiě)樂(lè)于助人的(六篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

寫(xiě)樂(lè)于助人的作文篇一

就拿今天來(lái)做例子吧，一大清早，我背著書(shū)包踏入學(xué)校的大門(mén)，哼著幾首小曲，愉快的走入班級(jí)中，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己是包干區(qū)的值日生，我便摔下書(shū)包，坐等另外的值日生一起來(lái)掃地。

我等了十五分鐘左右，來(lái)了一個(gè)值日生――董芳吟，我有點(diǎn)慌張了和焦慮，為什么趙梓涵還不來(lái)呢？先下去吧，可是人手不夠，怎么辦好呢？我突然看見(jiàn)了熱心腸的吳佳俊，我走過(guò)去，雙手拱起，可憐巴巴的請(qǐng)求吳佳俊幫忙下去一起掃地。令我驚詫的是吳佳俊竟?jié)M頭埋怨的不愿幫忙，我見(jiàn)此也沒(méi)有太多的邀請(qǐng)，與董芳吟一起下去掃地了。

不過(guò)，令我頗為意外的是，吳佳俊他立馬趕了過(guò)來(lái)，嚇了我一大跳，并對(duì)我說(shuō)：“剛剛和你開(kāi)個(gè)玩笑罷了，別太在意，好盆友的忙怎么能不幫？反正閑著也是閑著，到不如做件好事，幫助同學(xué)來(lái)的痛快。〞我聽(tīng)此，喜笑顏開(kāi)。

我們剛拿好掃把，到包干區(qū)位置一看，嚇了我們一大跳，樹(shù)葉多的鋪成了地毯，猶如一片金色的海洋，雖然景美可是我們的心去在下雨滴，這么多樹(shù)葉，這可不是讓我們潰不成軍嗎，這要掃到猴年馬月啊。我便一臉憂(yōu)愁的說(shuō)：“誒，這樹(shù)葉怎么這么多，今天運(yùn)氣可真背，這可要掃到多少年以后??！〞“做好人做終究，我把譚瑜佳也叫了下來(lái)，助我們一臂之力，好了，廢話(huà)不多說(shuō)，趕快開(kāi)掃吧。〞他輕松對(duì)我說(shuō)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在吳佳俊的指導(dǎo)下，我們各自管好了自己的區(qū)域，不閑聊，不廢話(huà)，一心掃地，以快速的速度使得這些樹(shù)葉只能被ganmeove

吳佳俊就是這么一個(gè)人，他樂(lè)于助人，做事認(rèn)真，他認(rèn)為，幫助別人等于開(kāi)心自己。我覺(jué)得我們多應(yīng)當(dāng)和吳佳俊學(xué)習(xí)，這種品質(zhì)是難能難得的。

寫(xiě)樂(lè)于助人的作文篇二

有一個(gè)人，一雙炯炯有神的眼睛，一張像瓜子一樣的臉蛋，一張櫻桃似的小嘴，你們猜猜這個(gè)人是誰(shuí)？對(duì)了，那個(gè)人就是我，我是一特性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，活潑精明的人。

有一天，我跟一個(gè)要好的同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上玩。走著走著，我突然聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣哭聲。我趕快往荷花池邊跑去，那個(gè)同學(xué)攔住了我，說(shuō)：“不要管別人的閑事，做好自己的事就行，我們好不簡(jiǎn)單出來(lái)玩一下，不要這么白白浪費(fèi)掉了呀！〞我趁那個(gè)同學(xué)不注意，就往荷花池邊跑去了。

到了荷花池邊，我看見(jiàn)一位女同學(xué)坐在地上哇哇大哭，還看見(jiàn)她的腳上出了血，就馬上跑過(guò)去問(wèn)她：“你怎么了？〞

那位女同學(xué)回復(fù)說(shuō)：“我被一個(gè)男同學(xué)不眨眼的足球給踢到了，破了皮，流出了血。〞我說(shuō)：“那我?guī)闳バａt(yī)室吧！〞我見(jiàn)那位同學(xué)躊躇著不愿動(dòng)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我好人做終究，待會(huì)兒跟老師說(shuō)一聲就可以了，我想老師不會(huì)批評(píng)我。〞

到了校醫(yī)室，校醫(yī)給那位同學(xué)涂了藥膏。過(guò)了一會(huì)兒，就不太疼了。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“感謝你，你還是回教室吧？〞我說(shuō)：“沒(méi)事，我把你先送回教室吧！〞那位同學(xué)臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。回到教室后，差不多已經(jīng)下課了。老師叫我到辦公室一趟，老師露出嚴(yán)肅的神情問(wèn)：“真去幫助別人了？〞我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師的嚴(yán)肅又消失了，她還表?yè)P(yáng)了我。

我聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，心里比吃了蜜還甜，從那以后，我更樂(lè)于助人了，嘗到了許多的開(kāi)心。

寫(xiě)樂(lè)于助人的作文篇三

今天，我和媽媽到購(gòu)書(shū)中心買(mǎi)書(shū)。恰好經(jīng)過(guò)獻(xiàn)血說(shuō)站，媽媽停住了腳步，說(shuō)；寶物，媽媽要去獻(xiàn)血，好嗎，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和媽媽走進(jìn)了獻(xiàn)血站。

哇，里面的人還真多，志愿獻(xiàn)血地人們，有的恬靜等候，有的恬靜地接受采血。醫(yī)護(hù)人員分工合作，有序地繁忙著，有著的挽扶剛獻(xiàn)完血的人離開(kāi)，有的招呼著前來(lái)獻(xiàn)血的人。

媽媽先填好表格，她邊填邊和我說(shuō)；寶物，獻(xiàn)血是為了拯救別人的生命，是自愿將自己的血無(wú)償真有獻(xiàn)給需要幫助別的人，是為社會(huì)公益事業(yè)貢獻(xiàn)份力量。我邊聽(tīng)邊想，媽媽真有愛(ài)心。無(wú)償獻(xiàn)血，救人生命，助人為樂(lè)，我長(zhǎng)了也獻(xiàn)血。

醫(yī)生給媽媽扎了手指頭，有叫媽媽吃些點(diǎn)心，然后就開(kāi)始采血了。媽媽先坐在椅子上大膽地伸出手臂。護(hù)士把粗粗的針頭扎進(jìn)了媽媽的血管里，鮮紅的血液漸漸地流進(jìn)了白色的血袋。媽媽好大膽啊。我平日那怕打針，抽血，我應(yīng)當(dāng)向媽媽學(xué)習(xí)。

媽媽終究獻(xiàn)完了，她獻(xiàn)了200毫升的血。獻(xiàn)血，能讓病人得到及時(shí)的救治，甚至能挽救病人的生命。這次，也是難望的段記憶。

我以后再也不怕打針和抽血了。

寫(xiě)樂(lè)于助人的作文篇四

剛剛看到一個(gè)很溫暖的故事，關(guān)于幫助別人和因果之間的巧妙機(jī)緣。

故事中的英雄，我們稱(chēng)之為小思。

有一次，當(dāng)小思晚上開(kāi)車(chē)時(shí)，他遇上了暴風(fēng)雨，他的車(chē)在一個(gè)他不在村子或商店的地方拋錨了。小思真的又冷又焦慮。后來(lái)，一個(gè)騎著馬的人碰巧路過(guò)。在小思向他求助之前，這個(gè)人主動(dòng)下馬幫助他，并把他和他的商隊(duì)小思的車(chē)?yán)芥?zhèn)上。

到達(dá)一個(gè)安全的地方后，小思拿出好多錢(qián)來(lái)感謝這個(gè)人，但結(jié)果被拒絕了。那人只說(shuō)了一句話(huà)：“我不需要你的感謝，我需要你許下承諾，就是當(dāng)你遇到別人的時(shí)候。當(dāng)你有困難時(shí)，你應(yīng)當(dāng)盡力幫助他。〞

小思感謝了這個(gè)人，在他后來(lái)的生活中，小思牢牢記住了這件事和這個(gè)人的話(huà)。小思也盡他所能幫助了好多人。同時(shí)，他沒(méi)有接受付款，而是對(duì)別人說(shuō)了和那個(gè)人當(dāng)時(shí)說(shuō)的一樣的話(huà)。

直到有一次，當(dāng)小思由于洪水被困在一個(gè)島上時(shí)，他被一個(gè)少年救了出來(lái)。在表達(dá)感謝之情時(shí)，少年對(duì)他說(shuō)：“我不需要你的感謝，但我需要你的承諾……〞

小思此刻深受感動(dòng)。他想，原來(lái)他做的那么多好事，最終都是通過(guò)少年獎(jiǎng)勵(lì)給自己的。原來(lái)那些好事真的都是為他自己做的。

看了這個(gè)故事，不禁覺(jué)得，有時(shí)候我們總是太在意得失，卻不知道日常生活中的每一件小好事都是為自己積累的。我們總是太功利，卻忘了送人玫瑰，手里多留香。

寫(xiě)樂(lè)于助人的作文篇五

樂(lè)于助人是一項(xiàng)難得的品格。樂(lè)于助人的人是美麗的。我的身邊就有一位樂(lè)于助人的同學(xué)——小欣，她的心靈比花兒還要美麗。

那是四年級(jí)的一天，語(yǔ)文課前，我正在做課前準(zhǔn)備。我拿出語(yǔ)文書(shū)和文具盒，卻發(fā)現(xiàn)文稿紙不見(jiàn)了，我便翻箱倒柜的找了起來(lái)。找了一會(huì)兒，突然想起昨天晚上做作業(yè)用了后，放在書(shū)桌上忘掉收進(jìn)書(shū)包了。昨天老師說(shuō)過(guò)今天要用文稿紙的，這可怎么辦哪？我急得汗都出來(lái)了。

于是，我問(wèn)同桌：“能不能借我一張文稿紙？〞“可以?。〃曃乙宦?tīng)到這句話(huà)，喜笑顏開(kāi)：“謝天謝地，你真是我的救星??！〞誰(shuí)知他接著說(shuō)：“你要給我一元錢(qián)！〞?。课沂?，轉(zhuǎn)身又向其他人借，但他們都不愿借給我。

這時(shí)，上課鈴響了，我頹喪地回到自己的座位，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)：這可怎么辦啦？老師可是很?chē)?yán)格的，昨天已經(jīng)反復(fù)交待過(guò)啊，我確定死定了！

正在這時(shí)，有人在后面拍我的肩膀，我一扭頭，后面的同學(xué)塞給我一張折起來(lái)的紙。開(kāi)啟一看：啊！是一張文稿紙！我欣喜若狂，心中涌起一股暖意。一節(jié)課匆促過(guò)去，幸好有這張文稿紙，我才順利完成了老師布置的任務(wù)。

下課鈴響了，我向后面的同學(xué)表示感謝。他連連擺手，說(shuō)：“不要謝我，是小欣讓我給你的！〞我抬頭向小欣望去，只見(jiàn)小欣正向著我微笑，一只手拿起來(lái)，做了個(gè)v手勢(shì)。

小欣的微笑多么美麗，小欣的心靈多么美麗?。?lè)于助人的微笑是最美麗的！

寫(xiě)樂(lè)于助人的作文篇六

人們都說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香〞！所以今天我做了一件好事。

星期天，家里沒(méi)有鹽了，媽媽讓爸爸買(mǎi)。爸爸不去，我說(shuō)“我去吧！〞正好出去呼吸呼吸新鮮空氣，于是媽媽給我了十元錢(qián)讓我去買(mǎi)鹽。

我開(kāi)開(kāi)心心的走在路上，唱著歌、大約走了幾分鐘我就來(lái)到菜店，我說(shuō)：“老板來(lái)一包鹽。〞老板給我了一包，找我了7元錢(qián)，剛要轉(zhuǎn)身我看見(jiàn)一位老奶奶在向別人要吃的，賣(mài)菜老板不給她。老奶奶只好離開(kāi)了，我也推開(kāi)門(mén)走了。

回家的路上我又看見(jiàn)那位老奶奶在沿街乞討，老奶奶穿的十分襤褸，滿(mǎn)頭的白發(fā)，滄桑的面孔顯得十分沒(méi)有精神，耳朵凍得已經(jīng)沒(méi)有血色，我的心涼涼的。

正好這時(shí)路旁有個(gè)面包店，我快速地買(mǎi)來(lái)面包給了老奶奶，她接過(guò)后狼吞虎咽的吃起來(lái)，好像有好幾天沒(méi)吃飯一樣，看著十分心酸

雖然她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是摸了摸我的胳膊，我已感到十分欣慰。由于那是無(wú)聲感謝的表達(dá)！

轉(zhuǎn)瞬間我到家了，把鹽給