小學(xué)班級先進(jìn)集體事跡材料

Word第第頁小學(xué)班級先進(jìn)集體事跡材料學(xué)校班級先進(jìn)集體事跡材料1

赤壁路學(xué)校五〔2〕班擁有53名少先隊(duì)員。是一個布滿朝氣，富有愛心、具有強(qiáng)大分散力的集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，盡情地展現(xiàn)自己的獨(dú)特。每個人都在努力為這個集體增光添彩。我們雖然年少，但布滿自信；我們雖然稚嫩，但勇于拼搏。五年來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以驕傲的腳印，展現(xiàn)了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

一、擁有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

凡是教過我們班的老師都夸我們班的同學(xué)活躍，團(tuán)結(jié)，有上進(jìn)心，有創(chuàng)新精神。表現(xiàn)最杰出的有三點(diǎn)：

第一，喜愛學(xué)習(xí)。我們班的每一個同學(xué)都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課仔細(xì)聽講，主動思索，踴躍發(fā)言，回家按時完成作業(yè)，有很強(qiáng)的求知欲。

其次，富有愛心。四川汶川大地震發(fā)生后，班級同學(xué)在第一時間踴躍捐款捐物。錢澄同學(xué)把自己平常積攢下來的一萬元錢全部捐給了江蘇省慈善總會，受到了省慈善總會的來信表揚(yáng)。

第三，超強(qiáng)的分散力。記得那是四班級參與拔河競賽，在同學(xué)們的共同努力下，我們班竟然擊敗了始終穩(wěn)居班級第一的四〔1〕班，好多同學(xué)都興奮得哭了。是呀，我們怎么能不哭呢？為了這次拔河競賽，多少同學(xué)手上的水泡還沒有消就參與了正式的競賽，看著那一雙雙紅腫的小手，擦著那腮邊的淚水，誰能不被我們這種劇烈的集體主義精神深深打動呢？

二、擁有一支責(zé)任心極強(qiáng)的班干部

我們班的隊(duì)員自我管理力量較強(qiáng)，班干部在同學(xué)們心目中具有很強(qiáng)的號召力。每學(xué)期的班干部競選都是通過民主選舉而成的，他們不但成果好、品質(zhì)好，而且都有一顆為大家服務(wù)的熱心，隊(duì)員們都有各自的特長和實(shí)力，人人都想展現(xiàn)自己的力量，于是，采納了班干部輪番當(dāng)?shù)恼?，?shí)行了每日班長制，讓每位同學(xué)都來體驗(yàn)一下當(dāng)班長的榮耀、責(zé)任和義務(wù)。有的同學(xué)值日時，比老師來得還早，一到學(xué)校就指揮同學(xué)清掃衛(wèi)生，帶著同學(xué)早讀，維持班級秩序；有的同學(xué)甚至連發(fā)燒了也不請假，不告知老師，堅(jiān)持完成一日班長的任務(wù)。我們的的宣揚(yáng)委員李卓晨同學(xué)，主動組織同學(xué)依據(jù)學(xué)校的要求設(shè)計(jì)黑板報，把每月一期的板報設(shè)計(jì)得主題鮮亮，板面新奇。在每月一次的班級大掃除工作中，衛(wèi)生委員許子琢同學(xué)帶著同學(xué)們干得熱火朝天，在他的催促下，班級的衛(wèi)生工作做得井然有序，教室里的物品擺放整整齊齊，地面干潔凈凈。學(xué)習(xí)委員許玲瑞和各科的課代表們更是仔細(xì)負(fù)責(zé)好每天收發(fā)作業(yè)本的工作，耐煩地幫助老師做好學(xué)習(xí)上有困難同學(xué)的輔導(dǎo)工作，不讓一個同學(xué)掉隊(duì)，使全班同學(xué)共同進(jìn)步。班級的各項(xiàng)工作在班干部的共同努力下做得有條不紊。

三、擁有盡職盡責(zé)的優(yōu)秀班主任

我們的班主任吉敏老師，雖然已經(jīng)四十多歲了，但和我們在一起時總是布滿著青春的活力，同學(xué)喜愛她，家長信任她。作為一名語文老師，她以深厚的文化底蘊(yùn)，淵博的專業(yè)學(xué)問制服了同學(xué)，做為輔導(dǎo)員，她又以自身的人格魅力深深地感染著同學(xué)。雖然我們五班級了，學(xué)習(xí)特別緊急，但是每周五下午的班隊(duì)會，吉老師卻能保證時間，決不占用，讓我們自主地開展班隊(duì)活動，豐富多彩的班活動使周五下午真正成為隊(duì)員們期盼的歡樂周末，也使每個同學(xué)的獨(dú)特得以進(jìn)展，特長得以展現(xiàn)。在讓童心和紅絲帶一起飄揚(yáng)的班主題會上，吉老師向同學(xué)們介紹了艾滋病病毒的傳播途徑，引導(dǎo)同學(xué)們商量了如何對待愛滋病人的問題，課后，吉老師還組織大家走出校內(nèi)，走入社區(qū)，進(jìn)行了宣揚(yáng)。2023年10月，我們在吉老師的帶著下，來到了力學(xué)學(xué)校，參與在那里進(jìn)行的公民教育國際論壇力學(xué)分場活動。

此前，在吉老師的策劃、組織、引導(dǎo)下，我們確立了班級討論項(xiàng)目——如何讓古老的民國建筑煥發(fā)新的活力，如何對民國建筑進(jìn)行有效的愛護(hù)和再利用。項(xiàng)目活動嚴(yán)格根據(jù)討論的六個步驟穩(wěn)步推動，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)、討論，調(diào)查、走訪，我們與法律法規(guī)零距離，與一般民眾、官員、專家面對面，這一切增長了我們的學(xué)問，熬煉了我們的.力量。我們在行動中收獲滿滿，在過程中得到成長。在論壇現(xiàn)場，同學(xué)們與聽證員之間睿智的對話，贏得了現(xiàn)場代表的陣陣掌聲。在這次活動中，同學(xué)們以小公民的姿勢，以高度的責(zé)任心干預(yù)社會，大家的公民意識、國家意識得以增添。

學(xué)校班級先進(jìn)集體事跡材料2

唐一小五一班班是一個暖和、和諧的大家庭，主動向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。

一、強(qiáng)大的班級分散力推動我們進(jìn)展。

我們有劇烈的集體觀念，有深厚的班級情感，有頑強(qiáng)的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，相互協(xié)作，班級事務(wù)井井有條。班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增添了班集體的分散力。我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的分散力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿足的成果，主題班會、手抄報，剪貼集等各類活動、競賽，無一不表達(dá)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的分散力，是由于同學(xué)們有著劇烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，漸漸形成了班興我榮，班衰我恥的觀念，因此在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會臨時放下私事，同心協(xié)力地完成它。

二、養(yǎng)成教育來自于一點(diǎn)一滴的小事。

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。而這些制度對于每個班來說都是一樣的，關(guān)鍵在于怎樣實(shí)施。我認(rèn)為就是從一點(diǎn)一滴的小事抓起。開學(xué)初，我剛接手這個班，這個時候班級體的養(yǎng)成紀(jì)律非常重要。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實(shí)地教育。例如路隊(duì)問題，我發(fā)覺總有個別同學(xué)排路隊(duì)時不遵守紀(jì)律，于是，我細(xì)心觀看，有一天，機(jī)會來了，我發(fā)覺有幾個同學(xué)自由散漫，于是我讓路隊(duì)長把路隊(duì)帶回教室，重新排隊(duì)，并提好要求，從那以后，我班的路隊(duì)狀況總能自覺排的很好。良好的班風(fēng)形成于正確的集體言論。

我有意識、有打算地通過對同學(xué)行為常常性地有打算地組織好各種有益于同學(xué)身心健康的集體活動；學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實(shí)際活動中滲透，利用多表揚(yáng)少批判的方法，如課間操要求同學(xué)站直，挺胸抬頭，我就總會查找一個典范來表揚(yáng)，你看，誰誰誰站得多好！其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí)，接下來就多多表揚(yáng)。好孩子是夸出來的，一點(diǎn)不錯，假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了！你，歪了，你說了這個還有那個，而且還會產(chǎn)生逆反心理，倒不如利用典范的力氣去影響身邊的同學(xué)，尤其是小孩子，特殊喜愛夸獎，天真無邪，上完操回教室的路上我會觀看誰紀(jì)律好，準(zhǔn)時表揚(yáng)并提出明天的要求。這樣一個階段下來，孩子們每天都盼望得到老師的表揚(yáng)，做得越來越好。班主任工作是細(xì)膩的，時時刻刻都要準(zhǔn)時發(fā)覺問題，以無形的力氣影響和教育同學(xué)。

三、樸實(shí)深厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高。

同學(xué)們不僅重視自身力量的培育，更重視自身道德修養(yǎng)的培育。同學(xué)學(xué)習(xí)愛好高、學(xué)風(fēng)深厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。還是那句話，好孩子是夸出來的，開學(xué)初，我班的同學(xué)課上回答下列問題不主動，而且聲音普遍太小，聽講不夠用心，學(xué)習(xí)愛好不濃，針對這種現(xiàn)象，在我的課堂上，我開頭準(zhǔn)時發(fā)覺他們的每一細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)來表揚(yáng)，例如：信士杰同學(xué)學(xué)習(xí)成果差但是聲音嘹亮，即使回答錯了，我也會表揚(yáng)他，雖然他回答錯了，但是老師要表揚(yáng)他，信士杰的聲音特別嘹亮，盼望大家向他學(xué)習(xí)這一點(diǎn)。信士杰剛剛還很難為情的表情轉(zhuǎn)為驕傲傲慢的神情，其他同學(xué)看到老師回答錯了不批判還表揚(yáng)也毫無顧忌的舉手回答下列問題，這時我總會細(xì)心地觀看他的優(yōu)點(diǎn)準(zhǔn)時表揚(yáng)，并且教會他們怎樣大聲回答下列問題，要把氣運(yùn)丹田，也就是手摸肚臍處鼓起來說話，這樣訓(xùn)練一階段，在課上我班同學(xué)們爭先恐后的大聲回答下列問題，在我區(qū)品社公開課展現(xiàn)課和我校教研公開課同學(xué)們的杰出表現(xiàn)始終受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。喜愛回答下列問題的同時，就要學(xué)會傾聽，這樣同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱高漲，學(xué)習(xí)成果明顯大幅度進(jìn)步。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活。

在班級的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心細(xì)心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩競賽、歌詠活動等等，讓每位同學(xué)在實(shí)踐中多熬煉，發(fā)揮自己的才能。如我們開展的《才智樹》電視節(jié)目模擬大賽活動，利用數(shù)學(xué)題提問和同學(xué)們連線活動，而且我們還用視頻讓同學(xué)們感受做演員和導(dǎo)演的感覺，深受同學(xué)們的寵愛。前幾天我班開展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面，使我感覺到小孩子的可塑性很高，關(guān)鍵在于培育。我把視頻資料在多媒體展現(xiàn)給同學(xué)們時，小導(dǎo)演和演員們是那么驕傲！從而我也覺得要給孩子們制造這樣的機(jī)會，來展現(xiàn)自己的各方面的才藝。說不定這就是一個孩子今后人生中愛好和從事某種職業(yè)的一個起點(diǎn)。

五、厚愛差生，愛護(hù)孩子的自尊心。

不久前我班一個孩子告知我他的文具盒里的100元錢丟了，他反映一個離他很近的孩子最近花錢很大，依據(jù)這個線索，我和家進(jìn)步行了溝通，發(fā)覺家長并沒有給其零用錢，于是在家長的支持協(xié)作下他承認(rèn)了錢是他拿的，這時的家長心里很沖突，怕傳出去同學(xué)們瞧不起，孩子心理有壓力，我對孩子進(jìn)行了嚴(yán)厲?的教育并容許為他保密，孩子和家長都很感謝，我覺得孩子還小，對他進(jìn)行批判教育并愛護(hù)他的自尊心非常重要，對他今后一生都會產(chǎn)生較大的影響。

六、永無止境地進(jìn)取心督促我們奮進(jìn)。

我們班取得了可喜的成果，多次被評為衛(wèi)生先進(jìn)班集體，各項(xiàng)活動先進(jìn)班。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有力量