人教版二年級上冊數(shù)學(xué)（新插圖） 2-7 連加 連減 教學(xué)課件

連加連減3.連加、連減和加減混合一、復(fù)習(xí)舊知1.口算我最棒！7＋9＋5=

24-6-5=

34-10-7=

30+50+10=21131790計(jì)算連加連減時(shí)，按照從左往右的順序計(jì)算。2.豎式計(jì)算我也行！58+15=58+153177334-26=34-2688相同數(shù)位對齊從個(gè)位加起個(gè)位相加滿十，向十位進(jìn)1。個(gè)位不夠減，從十位退1當(dāng)10再減。二、新課導(dǎo)入第一組第二組第三組28個(gè)34個(gè)22個(gè)你從表格中獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息能提出哪些數(shù)學(xué)問題？第一組和第二組一共摘了多少個(gè)南瓜？第二組和第三組一共摘了多少個(gè)南瓜？第一組比第二組少摘多少個(gè)南瓜？第一組第二組第三組28個(gè)34個(gè)22個(gè)三個(gè)組一共摘了多少個(gè)南瓜？二、新課導(dǎo)入三、探索新知三個(gè)組一共摘了多少個(gè)南瓜？你會列算式嗎？第一組第二組第三組28個(gè)34個(gè)22個(gè)28＋34+22這是一道連加的算式，你會列豎式計(jì)算嗎？能不能把這兩個(gè)加法豎式連起來寫？三、探索新知三個(gè)組一共摘了多少個(gè)南瓜？第一組第二組第三組28個(gè)34個(gè)22個(gè)28＋34+2228+3421662+2248=84（個(gè)）答：一共摘了84個(gè)南瓜。按從左到右的順序計(jì)算。28+3421662+2248簡便寫法28+34216+224828341+224810三、探索新知28＋34+22=84（個(gè)）答：一共摘了84個(gè)南瓜。個(gè)位相加滿十，向十位進(jìn)1。相同數(shù)位對齊從個(gè)位加起

共有84個(gè)南瓜，李大爺運(yùn)走了40個(gè)，王叔叔運(yùn)走了26個(gè)。還剩多少個(gè)？84-40-26＝44441884-40-26或84-4044-261818（個(gè)）84-40＝44能口算可以不寫豎式。三、探索新知答：還剩18個(gè)南瓜。從題目中你知道了哪些信息？要解決什么問題？你會列算式嗎？你會列豎式計(jì)算嗎？

共有84個(gè)南瓜，李大爺運(yùn)走了40個(gè)，王叔叔運(yùn)走了26個(gè)。還剩多少個(gè)？三、探索新知先算一共運(yùn)走的南瓜：再算還剩的南瓜：40＋26＝84-66＝66（個(gè)）18（個(gè)）你能列一道綜合算式嗎？

共有84個(gè)大南瓜，李大爺運(yùn)走了40個(gè)，王叔叔運(yùn)走了26個(gè)。還剩多少個(gè)？三、探索新知84-（40＋26）＝18（個(gè)）6684-6618答：還剩18個(gè)南瓜。這里為什么要加小括號？讀作：84減40加26的和。四、課堂小結(jié)

共有84個(gè)南瓜，李大爺運(yùn)走了40個(gè)，王叔叔運(yùn)走了26個(gè)。還剩多少個(gè)？答：還剩18個(gè)南瓜。連加連減四、課堂小結(jié)五、鞏固練習(xí)54+20+16=46+25+17=（教科書28頁第1、2題）7+59+20=90-58-30=75-28-19=72-（6+44）=+16五、鞏固練習(xí)747410954+20+16=9046+25+17=+25+174611788+207591687+59+20=8688290-58-30=五、鞏固練習(xí)90-5823.75-28-19=75-2874-198..22872-（6+44）=22502.把在同一條線上的3個(gè)數(shù)加起來。（教科書29頁第1題）849690五、鞏固練習(xí)797268993.每人參加一項(xiàng)體育活動，算一算總?cè)藬?shù)。（教科書29頁第3題）五、鞏固練習(xí)28+11+59=9828111+598998（人）104.

（教科書29頁第4題）五、鞏固練習(xí)2540466371806845189連加連減六、課堂小結(jié)七、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。加減混合1.用豎式計(jì)算下面各題。34+22+16=72一、復(fù)習(xí)回顧73-36-15=73-36.73-15222234+

22+1656271一輛公交車上原來有47人，到達(dá)南山站時(shí)，有15人下車，又有18人上車?，F(xiàn)在車上有多少人?二、探索新知你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？要解決什么數(shù)學(xué)問題？你會列式解決這個(gè)問題嗎？一輛公交車上原來有47人，到達(dá)南山站時(shí)，有15人下車，又有18人上車?，F(xiàn)在車上有多少人?二、探索新知像這樣有加法也有減法的運(yùn)算，叫做加減混合運(yùn)算。47＋18－1547－15＋1818－15＋47053232325047-15＋1847-15＋18簡便寫法11＝50（人）47－15＋18二、探索新知47＋

18-1565051＝50（人）47＋18－15二、探索新知053247－15＋18＝47-15＋181用簡便寫法進(jìn)行豎式計(jì)算時(shí)，應(yīng)該注意什么？50（人）47＋18－15＝47＋18-156505150（人）二、探索新知二、探索新知18－15＋473＝50（人）一輛公交車上原來有47人，到達(dá)南山站時(shí)，有15人下車，又有18人上車。現(xiàn)在車上有多少人?二、探索新知47＋18－15＝50（人）47－15＋18＝50（人）18－15＋47＝50（人）答：現(xiàn)在車上有50人。72－(47＋16)＝6347＋16639－

729二、探索新知有簡便寫法嗎？1.三、總結(jié)方法怎樣計(jì)算加減混合運(yùn)算？1.加減混合運(yùn)算，要按照從左到右的順序計(jì)算，有括號的應(yīng)先算括號里面的，再算括號外面的。2.加減混合運(yùn)算，在筆算過程中，可以根據(jù)具體情況把兩個(gè)豎式寫成一個(gè)豎式的簡便寫法。3.列豎式計(jì)算時(shí)，要注意相同數(shù)位對齊，從個(gè)位算起，相加滿十要進(jìn)位,不夠減時(shí)要退位。4.根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，靈活地選擇口算或筆算。四、鞏固提高1.56+34-20=78-24+39=2.32+（55-46）=86-（13+42）=（教科書28頁第1、2題）四、鞏固提高1.56+34-20=56+3401970-200778-24+39=78-2445+39319932.32+（55-46）=55-469.+321144186-（13+42）=13+425586-551331四、鞏固提高3.下面的計(jì)算對嗎？把不對的改正過來。（教科書30頁第6題）26＋（86－59）＝5364－（17＋28）17+2845164－4519＝21＝19答：應(yīng)找回17元。17（元）50－25－8＝50－（25＋8）＝17（元）或4.50-255233.50-3371.（教科書30