住戶垃圾分類提議書(4篇)

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住戶垃圾分類提議書篇一

要解決垃圾處理和污染問題，可以通過減少垃圾的排放，改善生產(chǎn)、生活方式。此外，我們還可以通過垃圾分類的方法，讓幼兒園與家庭建立相互聯(lián)通的紐帶，共同開展垃圾分類的行動，我園提議：

一、全園師幼要樹立“環(huán)境保護從我做起、從身邊做起〞的理念，加強節(jié)能減排意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

二、園內(nèi)增設(shè)一套標準的垃圾分類桶，教幼兒認識各種顏色的垃圾桶的標志含義和所投放的不同類別的垃圾。

三、在園內(nèi)和幼兒家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必需做到循環(huán)再用。

四、為協(xié)同園內(nèi)活動區(qū)主題教學(xué)的繼續(xù)深入開展，請幼兒將生活中可回收的各類物品帶回園，統(tǒng)一交回班上老師，由老師做好登記管理工作。此類物品可以用來作為幼兒的游戲材料及班上的環(huán)境布置。（隨時可以帶回園）

五、讓垃圾分類走進社區(qū)，走進家庭，開展“小手拉大手〞的活動。

在幼兒的家庭中開展垃圾分類，讓幼兒養(yǎng)成分類的好習(xí)慣，在生活中真正行動起來。

為更好地做好垃圾分類工作，敬請家長在家通過拍照、拍視頻記錄孩子在家中、社區(qū)參與垃圾分類及投放情景，于11月20日前發(fā)送給老師，多謝合作！

附：可回收垃圾

（一）廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；

（二）塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒

餐具、硬塑料、塑料杯子、礦泉水瓶等；

（三）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等；

（四）金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等；

（五）布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。

住戶垃圾分類提議書篇二

全市廣大職工朋友們：

城市生活垃圾分類收集，關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作。為了大力倡導(dǎo)低碳生活，共同締造幸福美好、和諧文明的金昌市，為此，金昌市總工會向全市廣大職工朋友們發(fā)出提議：

1、垃圾減量職工先行

就餐時適量點餐、取餐，提倡剩菜打包，隨身帶走；盡量購買印有中國環(huán)境標志、循環(huán)利用標志和中國節(jié)能認證標志的環(huán)境友好型商品；盡量不使用一次性紙杯、餐盒、筷子、洗漱用具、塑料袋等，從源頭減少垃圾的產(chǎn)生，推動建立簡約適度、綠色低碳的生活方式。

2、垃圾分類職工先行

自覺踐行并引導(dǎo)家庭成員養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣，將家庭垃圾分類放置，并按標識分類投放，做到主動分、習(xí)慣分、確鑿分，堅決杜絕順手亂扔垃圾的行為。主動從小事做起、從自身做起、從現(xiàn)在做起，使垃圾分類成為人人皆可為的“舉手之勞〞。

3、宣傳監(jiān)視職工先行

主動學(xué)習(xí)和宣傳生活垃圾分類的相關(guān)知識，延伸生活圈、工作圈、朋友圈，倡導(dǎo)綠色、低碳、環(huán)保、文明、安全、衛(wèi)生的生活理念。發(fā)揮職工的主人翁精神，主動參與生活垃圾分類職工志愿服務(wù)活動，號召更多人關(guān)注和踐行生活垃圾分類，積極參與生活垃圾分類宣傳活動。勞動模范、先進工、最美職工、志愿者要充分發(fā)揮模范帶頭作用，引導(dǎo)廣大職工和家庭樹立“垃圾分類職工先行、垃圾分類從我做起〞的觀念。

廣大職工朋友們要迅速行動起來，做改善環(huán)境的先行者，做保護環(huán)境的踐行者。要積極發(fā)揚主人翁意識，認真實踐可持續(xù)發(fā)展生活理念，把節(jié)能環(huán)保當成是我們義不容辭的責(zé)任，積極參與到生活垃圾分類處理的行動中來。要從我做起、從現(xiàn)在做起、從生活中的點滴小事做起，共同打造低碳生活。

我們提議家庭垃圾分類放置（有害垃圾、可回收物、濕垃圾、干垃圾）。我們的口號是：垃圾分類，從我做起，低碳生活，職工行動。為更好地保護我們賴以生存的地球環(huán)境，為了我們的子孫后代，為了我們美麗的家園，請廣大職工朋友們積極響應(yīng)我們的提議，讓我們的城市更加清潔美麗，生活過得更加幸福美好。

住戶垃圾分類提議書篇三

地球，是我們美麗的家園。幽美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。而如今我們生活的地球環(huán)境污染越來越嚴重，生活垃圾是當今世界十大環(huán)境問題之一。隨著垃圾填埋場的逐漸飽和，垃圾圍城并不是毫無根據(jù)的想象，而是迫在眉睫的壓力。

要解決垃圾處理和污染問題，可以通過減少垃圾的排放，改善生產(chǎn)、生活方式。此外，我們還可以通過垃圾分類的方法，讓幼兒園與家庭建立相互聯(lián)通的紐帶，共同開展垃圾分類的行動，我園提議：

一、全園師幼要樹立“環(huán)境保護從我做起、從身邊做起〞的理念，加強節(jié)能減排意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

二、園內(nèi)增設(shè)一套標準的垃圾分類桶，教幼兒認識各種顏色的垃圾桶的標志含義和所投放的不同類別的垃圾。

三、在園內(nèi)和幼兒家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必需做到循環(huán)再用。

四、讓垃圾分類走進社區(qū)，走進家庭，開展“小手拉大手〞的活動。

在幼兒的家庭中開展垃圾分類，讓幼兒養(yǎng)成分類的好習(xí)慣，在生活中真正行動起來。

為更好地做好垃圾分類工作，敬請家長在家通過拍照、拍視頻記錄孩子在家中、社區(qū)參與垃圾分類及投放情景，于11月30日前發(fā)送給老師，多謝合作！

可回收物：包括利樂包（飲料紙盒、牛奶紙盒）、紙類（報紙、雜志、書籍、宣傳單張、紙箱等）、塑料、玻璃（玻璃瓶、玻璃杯、玻璃桌面等）、金屬（易拉罐、罐頭盒、衣架、餐具等金屬用品）、織物、家用電器和電子產(chǎn)品等。

濕垃圾：包括日常生活產(chǎn)生的簡單腐爛的生物質(zhì)廢棄物，包括剩菜、剩飯、菜葉、果皮、蛋殼、茶渣、湯渣、骨頭、過期食品、廢棄食用油脂、抽油煙機剩油、廚房下腳料等。

干垃圾：包括煙蒂、受污染與無法再生的紙張、破舊陶瓷品、灰土、一次性餐具、塑料袋、透明膠、紙尿褲、婦女衛(wèi)生用品等。

有害垃圾：包括廢藥品、殺蟲劑、消毒劑、油漆和溶劑、打扮品等及上述廢物的包裝物；相紙、熒光燈管、溫度計、充電電池、紐扣電池等對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害，需要特別安全處理的垃圾。

住戶垃圾分類提議書篇四

目前全國生活垃圾分類工作正在如火如荼的開展，根據(jù)廣州市最新生活垃圾分類政策，我校大學(xué)城校區(qū)將于20xx年12月1日開始，啟動“樓道撤掉桶、自行分好類、定時拎下樓、定點確鑿?fù)定暤男吕诸惸Ｊ?，?jīng)濟與貿(mào)易學(xué)院也將積極參與其中，恒溫志愿者服務(wù)隊為促進垃圾分類模式的推行作出如下提議：

一、認真學(xué)習(xí)生活垃圾分類知識，提高生活垃圾分類技能，實現(xiàn)分類質(zhì)量和確鑿率雙提升。

二、自覺做好垃圾分類的工作，并帶動身邊人一起分類，不偷懶，相互監(jiān)視，更好地促進垃圾分類工作進行。

三、自備室內(nèi)分類容器或分類袋，以宿舍為單位自行在室內(nèi)分好類，盡量在早上7：00至晚上21：00間，分別投放至c11樓下和c6與c7中間