四好老師先進(jìn)事跡材料

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我擔(dān)當(dāng)班主任工作已經(jīng)十一年了，十一年來，我把滿腔的熱忱傾注到了同學(xué)身上，所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅，多次受到學(xué)校和中心校的表彰，多次榮獲市、縣多項(xiàng)殊榮?？偨Y(jié)閱歷，我認(rèn)為主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：

一、言傳身教，做好表率。

要想帶好班級(jí)，就必需提高自身素養(yǎng)，不僅要有一顆從我做起的誠(chéng)意，有一顆關(guān)懷愛惜同學(xué)的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信念，更要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得同學(xué)的信任和家長(zhǎng)的放心。

當(dāng)班主任，每天都是早走晚歸。早上，我總是第一個(gè)到教室，把門窗打開，等候同學(xué)們的到來，放學(xué)后同學(xué)全部離校才放心離開；課間非常鐘、課外活動(dòng)總是和同學(xué)在一起活動(dòng)、嬉戲或者談話，監(jiān)護(hù)好同學(xué)平安；清掃衛(wèi)生，特殊是大掃除，我和同學(xué)一起清掃；在生活上，我更是無微不至地關(guān)懷每個(gè)同學(xué)，時(shí)時(shí)提示同學(xué)留意平安、留意健康；學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，我始終都陪著同學(xué)，和同學(xué)一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。這種仔細(xì)、負(fù)責(zé)的工作看法給同學(xué)樹立了良好的行為典范?！吧碚秊榉丁?，標(biāo)桿形成了巨大的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能仔細(xì)對(duì)待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成果在同班級(jí)中遙遙領(lǐng)先，各種活動(dòng)總是榜上出名。

二、關(guān)注同學(xué)，傾注愛心。

讓同學(xué)成材，就必需首先關(guān)懷愛惜他們，做他們的知心人。要“動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒”。干班主任工作以來，我從沒有體罰過同學(xué)，即使同學(xué)犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對(duì)癥下藥。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè)，在我細(xì)致、耐煩地工作下，他們都能自強(qiáng)、開心地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。

三、敬重同學(xué)，因勢(shì)利導(dǎo)。

一名老師信任同學(xué)，敬重同學(xué)，對(duì)于優(yōu)秀生簡(jiǎn)單做到，對(duì)于學(xué)習(xí)差的同學(xué)，要想做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分同學(xué)身上。我信任每一位同學(xué)都有自己的制造力，都有各自的強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，要耐煩指導(dǎo)?！疤焐也疟赜杏谩保總€(gè)同學(xué)都有肯定的特長(zhǎng)和閃光點(diǎn)，要擅長(zhǎng)發(fā)覺同學(xué)的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓舞。要愛護(hù)后進(jìn)生，培育他們的自信念、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生也有引以為榮的亮點(diǎn)。

綜合素養(yǎng)的提升離不快樂理教育的培育。如今，很多同學(xué)的`問題是心理問題而不是思想問題，隨著留守兒童、邊緣兒童的日趨增多，就更加需要走進(jìn)他們的心田，傾聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的敬重和關(guān)愛。一個(gè)鼓舞的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，一次提升自信的班會(huì)，我都毫不吝嗇地面對(duì)每一個(gè)同學(xué)，讓他們都擁有自信的力氣和前進(jìn)的動(dòng)力。

四、架構(gòu)載體，創(chuàng)新班會(huì)。

我非常重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展，并以此為載體，不斷充實(shí)內(nèi)容、豐富內(nèi)涵。注意每次主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓同學(xué)得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。

我班每周定期進(jìn)行兩次跟教學(xué)有關(guān)的班隊(duì)活動(dòng)。如：周一的“歡樂讀書”活動(dòng)，讀名篇、記筆記、寫心得；周五的讀書溝通展現(xiàn)活動(dòng)，講故事、說心得、誦經(jīng)典、評(píng)習(xí)作；每?jī)芍茏屚瑢W(xué)辦一期“歡樂讀書”小報(bào)；并且要求同學(xué)將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參與讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)狀況等記錄下來裝入“個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋”，并進(jìn)行綜合素養(yǎng)評(píng)定。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富同學(xué)精神生活，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)展。

另外，我們班常常組織開展學(xué)問競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展獨(dú)特。讓同學(xué)自己組織、自己管理、自己進(jìn)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

五、科學(xué)治班，藝術(shù)帶班。

從事班主任工作以來，我虛心向老老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任閱歷，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。

一是配好班干部。通過競(jìng)選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評(píng)議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建同學(xué)自我管理體制，為同學(xué)設(shè)置多種崗位，盡量讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的.機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)同學(xué)參加班級(jí)管理的主動(dòng)性。

二是建立家校聯(lián)系制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)同學(xué)家進(jìn)步行定期聯(lián)訪和談話，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，取得家長(zhǎng)的協(xié)作。

三是常常和任課老師聯(lián)系。多和任課老師溝通、交換看法，既全面了解同學(xué)的狀況，又爭(zhēng)取了幫助，更有利于班級(jí)管理。

四是樹立同學(xué)典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，講身邊人，說身邊事，看得見，摸得著。

五是不斷提高自身素養(yǎng)。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，用人格魅力帶班，用學(xué)問魅力帶班，用藝術(shù)形式帶班，創(chuàng)新新形勢(shì)下班主任工作。

十一年的學(xué)校班主任工作使我深刻熟悉到，當(dāng)一名班主任不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名優(yōu)秀班主任更不簡(jiǎn)單，其中有太多的辛酸苦辣。但同時(shí)，也使我倍感作為老師的榮耀和驕傲。我愿努力做好今后的工作，為同學(xué)獻(xiàn)出滿腔的愛，為同學(xué)成長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)步、祖國(guó)富強(qiáng)奉獻(xiàn)出自己應(yīng)盡的力氣！

四好老師先進(jìn)事跡材料2

張靜，女，漢族，生于1973年5月，伊寧市第三中同學(xué)物高級(jí)老師，兼任高三班級(jí)部副主任。

張靜老師是高中一線老師，同時(shí)是我校的一名班主任，還是高三班級(jí)部主任，多年常駐高三進(jìn)行教學(xué)把關(guān)，她深深意識(shí)到自己的業(yè)務(wù)水平和管理水平直接影響到同學(xué)的前途，影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，因此多年來把加強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)當(dāng)成必修課。

1、主動(dòng)參與自治區(qū)舉辦的奧林匹克競(jìng)賽，輔導(dǎo)同學(xué)并榮獲參賽一、二等獎(jiǎng)。如在2023年輔導(dǎo)的同學(xué)葛亮亮獲得一等獎(jiǎng)，高考因此加分20分，報(bào)送進(jìn)入山東高校，獲得了伊犁州的奧林匹克競(jìng)賽的首枚一等獎(jiǎng)；2023年輔導(dǎo)的同學(xué)陳陽陽，趙亮又獲得一等獎(jiǎng)，高考加分20分。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)閱歷的共享，多次在公開學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文，至今有20余篇，比較有影響的是以下幾篇：

《淺談環(huán)境污染的幾個(gè)方面》———發(fā)表于2023《中同學(xué)物教學(xué)參考》

《淺談水體污染》————發(fā)表于2023《中同學(xué)物教學(xué)參考》

《雙刃激素》——————發(fā)表于2023年《讀者》

《探究式教學(xué)方法的應(yīng)用思索》———發(fā)表于2023年《咸陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)》

《創(chuàng)設(shè)生物教學(xué)情境激發(fā)創(chuàng)新思維》————發(fā)表于2023年《安康學(xué)院學(xué)報(bào)》ISSN1674——0092

《探究高