部編人教版六年級上冊語文 類文閱讀 4課 花之歌

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔類文閱讀-4花之歌榕樹泰戈爾喂，站立在池邊的蓬頭的榕樹，你忘了那個小孩么——他像那些鳥兒，曾經(jīng)把巢筑在你枝頭，又離開了你？你是否記得，他怎樣坐在窗前，不解地看著你那虬結(jié)在一起、深入地下的樹根，驚奇不已？女人們常到池塘邊來給水罐汲滿水，你那巨大的黑色的身影在水面上扭動，仿佛睡著的人掙扎著要醒來似的。陽光在漣漪上跳舞，像不停息的小不點梭子，在編織金色的繡帷。兩只鴨子從遮蔽它們倒影的水草邊緣游過，那孩子靜靜地坐在那兒思索。他渴望變成風，吹過你颯颯的樹椏；變成你的影子，在水面上隨著日斜而拉長；變成小鳥，棲息在你最高的枝頭；像那兩只鴨子一樣，浮游在水草和倒影中間。（選自《泰戈爾詩選》，有改動）1.文中破折號的作用是（）A.表示意思轉(zhuǎn)折B.表示插說C.表示舉例D.表示解釋說明2.文中畫線句子運用了、的修辭手法，描寫出了陽光。3.在這首詩中詩人描寫了三個日常生活畫面：，，，這些生活畫面能勾起“”對孩子的回憶。4.詩人把孩子想象成了什么？表達了詩人什么樣的感情？【參考答案】1.D2.擬人比喻跳舞的樣子3.婦人汲水陽光跳舞鴨子浮游榕樹4.詩人把孩子想象成了風，表達了詩人對故鄉(xiāng)對母親的思念之情。雨之歌紀伯倫我是根根晶亮的銀線，神把我從天穹撒向人間，于是大自然拿我去把千山萬壑裝點。我是顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神的皇冠上散落下來，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。云彩和田野是一對情侶，我是他們之間傳情的信使：這位干渴難耐，我去解除，那位相思成病，我去醫(yī)治。雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。塵世人生也是如此：開始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下，終結(jié)在不動聲色的死神的懷抱。我從湖中升起，借著以太的翅膀翱翔。一旦我見到美麗的園林，便落下來，吻著花兒的芳唇，擁抱著青枝綠葉，使得草木更加清潤迷人。在寂靜中，我用纖細的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲構(gòu)成一種樂曲，啟迪那些敏感的心扉。我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。這同愛情何其酷肖：它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。（選自“百度百科”）1.寫出下列詞語的近義詞。裝點——（）解除——（）清潤——（）2.“我哭，山河卻在歡樂?！闭f說你對這句話的理解。3.詩人筆下的雨有什么特點？詩人借雨歌頌了什么？4.這首詩詩人采用了什么修辭手法來描寫雨，表達了詩人什么樣的感情？【參考答案】1.裝飾消除溫潤2.下雨了，雨水滋潤了山河大地。3.雨是奉獻者。歌頌了無私奉獻的精神。4.擬人的修辭手法。表達了詩人對生活的熱愛。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔類文閱讀-5七律·長征七律·人民解放軍占領南京毛澤東鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。1.解釋詞語。天翻地覆：2.詩句中的“霸王”指的是。3.這首詩的前四句著重于，后四句主要是，頸聯(lián)是全詩的。4.這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？【參考答案】1.形容變化巨大。2.項羽3.敘事議論主旨和靈魂4.詩人熱情歌頌了人民解放軍飛渡長江天塹，解放南京，改造黑暗舊社會的光輝史實。沁園春·長沙毛澤東獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？1.“沁園春”是，“長沙”是。2.用“”畫出詩句中“看”到的景色。3.解釋詩句。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？4.這首詞主要寫了什么？【參考答案】1.詞牌名標題2.萬山紅遍，層林盡染漫江碧透，百舸爭流鷹擊長空，魚翔淺底3.可曾記得那時我們在江水深急的地方游泳，那激起