植樹節(jié)幼兒園主題活動方案策劃范文（4篇）

第9頁共9頁植樹節(jié)幼兒?園主題活動?方案策劃范?文教學目?標：1、?運用小樹苗?裝飾活動室?，感受植樹?節(jié)的喜悅和?春天的氣息?。2、針?對同一份材?料，嘗試運?用多種排序?方法排列樹?木，活躍思?維。3、?簡單了解植?樹節(jié)節(jié)日的?來歷，知道?其全稱、日?期和意義。?教學準備?：1、幼?兒人手一份?材料：一米?左右的灰色?卡紙;根據(jù)?排序模式準?備相應的兩?種樹木、膠?水、紙和筆?。2、歌?曲教學過?程一、引?出問題1?、師：春天?到了，吳老?師啊買了好?多小樹苗準?備種在我們?大三班，現(xiàn)?在呢請小朋?友來看一看?：這些樹一?樣嗎?(和?幼兒一起表?述并且一起?確定樹的名?稱，一個是?松樹，一個?是柳樹)(?怎樣提問才?可以讓幼兒?回答是這個?是兩種不一?樣的樹)?2、師：現(xiàn)?在啊請小朋?友來幫助老?師想一想這?些樹怎么樣?種植，怎么?排列，才能?讓人感覺既?漂亮又整齊?呢?(問?題1怎樣提?問才可以讓?幼兒的回答?是一個接一?個排或者是?兩個兩個排??)(幼?兒舉手大膽?表述自己的?想法，最后?小結幼兒發(fā)?言。)二?、嘗試操作?第一次操?作：師：?那現(xiàn)在啊就?請小朋友開?動自己的小?腦筋把籃中?的樹木排排?隊，大家試?試，排完之?后呢，你可?以和你同桌?的小伙伴交?流一下，你?的樹是怎么?排列的?(?幼兒在操作?臺上操作，?師巡回觀察?、指導、交?流。)(?問題2：樹?木卡片一操?作，會不會?就會亂套)?2、(鼓?勵幼兒運用?已有經(jīng)驗，?嘗試運用多?種方法的排?序，可以是?ABAB、?AABB、?也可以是A?ABAAB?、ABAA?BA，等等?)3、真?不錯，剛才?我看見有的?小朋友是一?棵松樹一棵?柳樹的排列?，也有的小?朋友呢是兩?棵松樹兩棵?柳，還有的?小朋友是松?樹柳樹松樹?，松樹柳樹?松樹依次排?列，小朋友?真的是很能?干。第二?次操作：?1、師：那?現(xiàn)在呢再請?小朋友把吳?老師帶回來?的小樹苗既?要有規(guī)律的?排隊，又要?全部種完，?你有辦法嗎??你有幾種?辦法?把你?的辦法記錄?在紙上。在?種樹之前，?我們來數(shù)一?數(shù)有幾棵松?樹，幾棵柳?樹，123?456六棵?松樹六棵柳?樹，我們把?松樹用△表?示柳樹用○?表示2、?請幼兒舉手?回答說一說?你是怎么排?列的?有別?的小朋友和?他一樣嗎??幼兒邊說老?師早黑板上?邊排列。?(問題3：?如果有小朋?友一口氣說?完怎么辦??)師：真?不錯，小朋?友真的好棒?，每個人都?用了好幾種?排列的方法?來種植樹木?，那現(xiàn)在請?小朋友再想?一想如果說?松樹和柳樹?的數(shù)量相差?一半時，就?是松樹六棵?，柳樹三棵?時，你怎么?排列呢??(請幼兒到?黑板前來排?列，和師范?幼兒一樣的?舉手回答)?A、兩種?不同的樹木?一樣多時的?排法?(A?BAB、B?ABA、A?ABB、B?BAA、A?AABBB?、ABAA?BBAAA?BBB等)?B、兩種?不同的樹木?相差一半時?的排法?(?AAB、B?AA、AB?A、ABA?ABAAA?B)第三?次操作：?(最后怎么?說?)1?、要求：試?試你沒有排?過的方法，?找出一種你?最喜歡排列?方法，把樹?木種植在泥?土里。2?、在音樂聲?中，師生一?起布置活動?室、走廊、?樓梯處、感?受春天的氣?息。植樹?節(jié)幼兒園主?題活動方案?策劃范文（?二）一、?活動主題：?呵護綠色放?飛希望二?、活動目標?：1、從?小愛護花木?、保護環(huán)境?，知道了小?樹、花草是?我們?nèi)祟惖?朋友;2?、能夠愉快?的參加活動?，積極與父?母共同勞動?，在活動中?遵守規(guī)則，?學習與他人?合作，體會?勞動的快樂?;3、感?受大自然、?周圍環(huán)境的?美好，初步?建立保護環(huán)?境的責任感?;4、倡?議綠色，做?好宣傳社會?。三、活?動準備：?1、活動宣?傳。2、?準備樹苗(?幼兒園準備?，新生樹苗?)3、植?樹所需的工?具(家長自?備)4、?準備攝影設?備，拍攝下?植樹的過程?。5、認?養(yǎng)樹牌印制?、家長簽名?條幅。6?、班牌、教?師統(tǒng)一服裝?。7、種?植親子樹的?家長自帶一?個小水桶。?8、準備?簽字筆，一?班兩支。?8、宣傳條?幅(1)?珍愛綠色，?珍愛我們共?有的家園。?(植物園懸?掛)(2?)一花一世?界，一葉一?菩提;植下?一棵樹，收?獲萬點綠(?植物園懸掛?)(3)?植樹在當代?，得宜在下?代(幼兒園?懸掛)(?4)___?_幼兒園3?.12第三?屆“___?_林”種植?親子樹活動?(活動地點?：____?市植物園活?動時間__?__月__?__日9：?00)(植?物園門口、?幼兒園懸掛?)四、活?動過程：?1、從我做?起：大家要?從身邊的小?事做起，愛?護每一片綠?葉，每一棵?幼苗，不采?摘花朵，不?攀樹枝，不?踏草地，不?到花壇上玩?耍。2、?綠化家園：?教職工、家?長在家要開?展植樹、種?花活動，選?擇一些適合?在家里種植?的花木，種?在陽臺或房?間里，使自?己的家變成?一個綠色家?園。3、?家長與幼兒?____月?____日?上午___?_點___?_分在植物?園門口集合?。9：00?由班主任帶?隊到達本班?活動區(qū)進行?主題活動。?4、10?:00各班?參加種植親?子樹的家長?幼兒在班主?任的組織下?到____?林集合。?第一組：新?生組(1?)組織新生?家長與幼兒?一起種下“?親子樹”、?澆水。(?2)為小樹?掛上認養(yǎng)牌?。(3)?簽名儀式(?在條幅“_?___幼兒?園3.12?第三屆“_?___林”?種植親子樹?活動“上簽?名)(4?)班級在條?幅下合影留?念。第二?組：老生組?(1)組?織老生家長?和幼兒一起?為認養(yǎng)的親?子樹松土、?澆水。(?2)為小樹?更換認養(yǎng)牌?。(3)?簽名儀式?(4)班級?合影留念?5、活動結?束，家長將?幼兒送回幼?兒園。五?、活動要求?：1、各?班上交第三?屆“種植親?子樹”植樹?節(jié)活動教案?、“種植親?子樹”活動?總結2、?班級兩位老?師上交植樹?節(jié)活動反思?3、家長?活動調查問?卷4、第?三屆“種植?親子樹”活?動家長感悟?(每班最少?____份?，統(tǒng)一紙張?，可打印可?手寫)5?、老師上交?的所有資料?格式要一致?，上交電子?稿到年級組?長處。6?、班級留下?影像資料上?交。(視頻?、照片)?植樹節(jié)幼兒?園主題活動?方案策劃范?文（三）?一、活動背?景：春天?帶著綠色的?氣息向我們?走來，春風?吹綠了枝頭?上的嫩芽，?吹綠了地上?的小草，也?吹動了國際?部孩子們的?熱情。__?__月__?__日是一?年一度的植?樹節(jié)，在我?們提倡"添?一點綠色、?多一份美好?"的綠色季?節(jié)里，同時?也正值國際?部課程活動?"大自然的?奧秘"進行?中，為使孩?子們能夠積?極與大自然?環(huán)境"對話?"，主動參?與植樹節(jié)的?相關活動，?親身體驗勞?動的樂趣，?感受美化環(huán)?境的意義，?激發(fā)熱愛大?自然的情感?，我們將在?植樹節(jié)當天?，組織孩子?們開展植樹?節(jié)愛樹護樹?等相關活動?。二、活?動目標：?1.情感目?標：在活動?中，發(fā)揮主?人翁和團隊?合作精神。?遇到挫折要?相互體諒，?相互幫助，?能像一家人?一樣相親相?愛。2.?能力目標：?在實踐過程?中每名幼兒?要體現(xiàn)出各?自自信勇敢?的一面，發(fā)?揮出每位國?際部寶貝的?自豪與自律?，從小鍛煉?身體，向社?會展示嵐谷?國際部孩子?的的風采。?3.知識?目標：了解?"植樹節(jié)的?來歷"、"?植樹與環(huán)保?"、"綠色?大自然"等?資料，向大?自然學習，?并去社區(qū)、?向居民和行?人宣傳。?三、活動準?備：1.?各班通過活?動展示版面?：如低幼"?我和小樹同?成長";中?幼"綠色家?園共創(chuàng)造"?;高幼"你?我攜手添綠?意"。2?.制作"綠?化環(huán)境，美?化家園"宣?傳牌。3?.澆樹種樹?用的水桶鐵?鍬等植樹工?具。4.?樹苗若干。?四、活動?過程：分?年級開展不?同主題的植?樹節(jié)活動?1.低幼寶?貝活動主題?"我和小樹?同成長"?流程：給校?園內(nèi)的樹澆?水、松土、?修枝—給樹?掛牌，與小?樹合影，小?樹比比高—?和"樹姐姐?"(扮演)?做游戲。?延伸活動：?主題畫"我?為地球添點?綠"撕貼畫?(樹、花)?2.中幼?活動主題"?綠色家園共?創(chuàng)造"流?程：認養(yǎng)樹?木，在南施?公園分組認?養(yǎng)，掛上小?組牌。畫畫?我們的小樹?苗，量量小?樹苗有多高?。和小樹苗?合影—掛牌?合影(寫上?領養(yǎng)人及名?稱如"愛心?樹""心愿?樹""成長?樹"等)。?延伸活動?：.樹葉探?趣：和孩子?一起到幼兒?園、公園等?實地觀察樹?葉的形狀、?顏色，采集?樹葉標本，?制作樹葉貼?畫、樹葉標?簽，...?...制作?樹葉書簽，?要求書簽的?形狀要豐富?多樣化3?.高幼活動?主題"你我?攜手添綠意?"流程：?幼兒去白塘?植物公園認?識各種樹木?并做調查—?幼兒與老師?共同種植樹?木，進行掛?牌并測量小?樹苗的高度?，并進行記?錄。合影：?我與小樹苗?共成長。?制作"植綠?、護綠、愛?綠、興綠"?宣傳單，宣?傳單統(tǒng)一用?彩色紙張半?張的規(guī)格，?老師統(tǒng)一在?上面打上標?語，幼兒進?行繪畫，離?園時每班派?兩名幼兒(?護綠小天使?)，在大門?口分發(fā)，向?全體家長倡?議共同綠化?我們美麗的?家園。延?伸活動：綠?化植物知多?少：老師、?家長和孩子?一起調查了?解幼兒園和?幼兒園周圍?有多少種綠?化植物，并?攝影，了解?這些植物的?生長特性以?及與之相關?的一些問題?。樹木護?養(yǎng)：老師和?家長一起教?給孩子一些?有關養(yǎng)護植?物方面的常?識。植樹?節(jié)幼兒園主?題活動方案?策劃范文（?四）活動?目標：1?、了解綠樹?植樹對環(huán)境?和生活的作?用。2、?知道___?_月12是?植樹節(jié)，并?在老師的幫?助下種植花?草?；顒?重點：知?道____?月12是植?樹節(jié)，并在?老師的幫助?下種植花草??；顒与y?點：了解?綠樹植樹對?環(huán)境和生活?的作用。?活動準備：?請幼兒收?集有關樹的?資料或圖片??；顒舆^?程：一、?活動開始。?1、老師?：我們呼吸?的是什么呀?，對是空氣?，你們知道?空氣是從那?里來的嗎??對是從大樹?上散發(fā)出來?的，所以大?樹是我們的?好朋友，我?們要愛護樹?木，春天的?時候也要植?樹。有一個?專門植樹的?日子，你們?知道是那天?嗎?老師?小結：因為?現(xiàn)在是春天?，春天適合?植樹，所以?大家把__?__月__?__日，指?定為植樹節(jié)?。2、欣?賞兒歌《留?住小鳥》。?大樹不但?是我們?nèi)祟?的好朋友，?還是小動物?的好朋友，?用什么方法?才能留住小?動物呢?小?貓和小狗用?什么方法想?留住小鳥??為什么沒有?留住小鳥??小兔子用什?么樣的方法?留住了小鳥??為什么留?住了小鳥呢??小鳥為什?么喜歡樹呢??二、老?師分享和談?論有關植樹?節(jié)的資料。?1、老師?給幼兒介紹?有關植樹節(jié)?的來歷、日?期，并請幼?兒討論一同?說一說有關?樹的作用。?(豐富幼兒?的知識，了?解植樹節(jié)的?來歷以及意?義。)2?、老師帶領?幼兒一起討?論有關于保?護樹木的方?法。三、?老師讓幼兒?以植樹為主?題，分組繪?畫。1、?老師請一組?幼兒討論的?保護樹木的?方法，并用?繪畫的形式?表現(xiàn)出來。?2、老師?請另一組的?幼兒進行設?計有關植樹?節(jié)，植