幼兒園大班活動策劃方案創(chuàng)意實用方案（五篇）

第9頁共9頁幼兒園大班?活動策劃方?案創(chuàng)意實用?方案活動?目標1、?會合理布置?有關花園內(nèi)?容的畫面，?能大膽構圖?并具有一定?的情節(jié)性。?2、充分?發(fā)揮孩子的?創(chuàng)造想象力?，大膽表述?花園里所發(fā)?生的故事。?3、對繪?畫涂色感興?趣，具有較?好的表現(xiàn)美?和欣賞美的?能力?；?動準備1?、花朵、昆?蟲圖片若干?。2、記?號筆、油畫?棒、作業(yè)紙??；顒舆^?程一、情?景導入1?、教師：今?天，老師給?小朋友帶來?一些朋友，?想知道他們?是誰嗎??(分別出示?：花朵、昆?蟲……)?2、提問：?小瓢蟲飛到?花園里來干?什么呢??3、聽瓢蟲?自我介紹的?錄音：我?是小瓢蟲，?昨天我看見?花蝴蝶在花?園里快樂地?飛來飛去，?高興極了，?所以我也?想來看看美?麗的花園，?順便找些好?朋友和我一?起玩耍。?4、教師：?原來小瓢蟲?是來找朋友?的，花園里?真美麗，還?有哪些動物?也會到花園?里來玩呢??花園里會?發(fā)生什么故?事呢?二?、提出繪畫?要求。1?、小朋友想?把花園里發(fā)?生的故事畫?下來嗎??2、要求：?畫時先想好?花園里有那?些不同形狀?、不同顏色?的花朵，哪?些小動物在?花園里快樂?的玩耍，?注意畫面的?布置要合理?，涂色要均?勻，畫完后?編個好聽的?故事講給大?家聽。三?、幼兒作畫?。1、老?師巡視指導?。2、幫?助個別能力?弱的幼兒構?圖、選色。?四、評價?作品。1?、你覺得哪?個花園最美?麗?為什么??2、你?的花園里發(fā)?生了什么有?趣的故事??幼兒園大?班活動策劃?方案創(chuàng)意實?用方案（二?）一、指?導思想我?園以___?_為指導，?以《綱要》?、《規(guī)程》?為依據(jù)，以?促進幼兒身?心全面、健?康發(fā)展為出?發(fā)點，以增?進家園友誼?、增進幼兒?對母?！?兒園的熱愛?和美好的回?憶為目的，?開展一系列?慶典活動，?豐富幼兒園?的文化藝術?內(nèi)涵。大?班的小朋友?在老師的辛?勤培育下順?利地完成了?幼兒園教育?。他們?nèi)缤?展翅的雛鷹?就要離開幼?兒園，飛向?更廣闊的天?空。幼兒園?處處留下了?他們天真爛?漫的笑臉和?活潑可愛的?身影。為了?讓小朋友們?體驗畢業(yè)離?園時的惜別?情，我們將?為孩子們舉?行豐富多彩?、具有紀念?意義的畢業(yè)?典禮，更進?一步激發(fā)小?朋友們對幼?兒園生活的?留念，對小?學生活向往?的情感。?二、活動主?題：感激歡?樂展望三?、活動目的?：1、表?達告別老師?和同伴的情?感。2、?享受集體表?演的樂趣，?感受聯(lián)歡會?的歡樂氣氛?。3、欣?賞同伴的表?演，增進與?好朋友的互?動關系。?四、活動時?間：201?____.?7.1上午?8：00?五：參加人?員：全體幼?兒、教師及?部分家長?六、活動議?程：1、?園長講話?2、家長代?表講話3?、幼兒文藝?匯演活動?策劃、活動?主持、舞臺?布置、音響?播放分別指?定老師負責?七、活動?要求1、?活動前兩天?進行一次彩?排，保證活?動的流暢性?。2、各?班老師共同?帶好各班的?孩子，引導?幼兒做個文?明的小觀眾?。3、活?動中保持活?動場地的衛(wèi)?生，不亂扔?紙屑。4?、各班能有?序地上下樓?梯，注意安?全。幼兒?園大班活動?策劃方案創(chuàng)?意實用方案?（三）一?、設計思路?：以“游?藝”為主題?，讓幼兒在?歡樂自由玩?耍的氛圍下?，家長和幼?兒親子同樂?參與各項游?藝活動，體?驗節(jié)日的愉?快氣氛，歡?歡喜喜地享?受節(jié)日的快?樂。本次游?藝活動，為?幼兒和家長?提供了進一?步了解幼兒?園以及親子?同樂參與活?動的機會。?二、活動?總目標：?1、通過活?動，讓幼兒?和家長感受?到節(jié)日的氣?氛，共同分?享節(jié)日的快?樂。2、?讓幼兒通過?游戲表現(xiàn)自?己，體驗到?努力就會有?成功的快樂?。3、通?過游藝活動?，感受到機?關幼兒園大?家庭的溫暖?，加深家園?情、師生情?、親子情。?三、活動?組織者：機?關幼兒園全?體教職員工?四、活動?時間：定于?____月?____日?上午8：0?0開始入園?參與游藝活?動，幼兒分?年齡組分批?入園。大班?8：00—?8：30，?中班8：3?0—9：0?0，小班9?：00—9?：30、?由于全園教?職員工都要?參與組織活?動，游藝活?動當天幼兒?都不在園就?餐，校車不?運行，請家?長朋友們妥?善做好安排?(下午休息?)，謝謝支?持!五、?活動地點：?幼兒園各班?活動室內(nèi)及?園外操場?六、活動對?象：全體?幼兒(每位?幼兒由一位?家長陪同來?園參與親子?活動)七?、活動組織?形式：采?用分組形式?組織整個活?動，每組游?戲項目由二?至三位老師?負責。八?、活動領導?機構：組?長：園長?組員：全體?教師九、?有關具體準?備工作：?1、準備工?作：(1?)布置游藝?場地，準備?游藝材料，?游藝內(nèi)容及?獎券。(活?動內(nèi)容要考?慮到幼兒個?體差異，讓?每個幼兒都?獲得成功并?愉快參與)?(2)準?備供幼兒和?家長的親子?游戲若干。?(可分室內(nèi)?、室外)?(3)準備?游藝獎品，?如準備一些?鉛筆、吹龍?等作為獎品?。(4)?喜慶音樂：?磁帶、音響?。2、人?員安排：?(1)游藝?活動分為_?___個區(qū)?域，其中_?___個為?能干寶寶集?印章區(qū)域和?____個?親子游戲區(qū)?域，每個區(qū)?由二至三位?老師負責，?游戲內(nèi)容適?合范圍由小?到大班不等?。(2)?活動主持人?由____?負責，攝像?師由___?_老師負責?，照相由_?___老師?負責。(?3)門口扮?演米奇和米?妮人員：_?___和_?___老師?。(4)?音樂負責人?：____?(5)獎?品兌換處負?責人：__?__(6?)大門口安?全負責人：?____?十、活動辦?法1、活?動區(qū)域均向?家長和小朋?友開放，全?園分成__?__個公共?活動區(qū)域，?____個?活動區(qū)域是?孩子參與集?印章，__?__個活動?區(qū)域是親子?游戲區(qū)域，?優(yōu)勝者獲得?小禮品一份?。全園孩子?們都可以參?加活動。?2、活動時?，每個孩子?有一張邀請?函，任意選?擇自己喜歡?的游藝項目?和父母一起?進行活動。?同一項游藝?活動只能參?加一次，每?參加完一個?游藝活動后?，由負責該?活動的老師?做標記確認?。小班幼兒?參加___?_個、中班?幼兒參加_?___個、?大班幼兒參?加____?個能干寶寶?活動，分別?集到4、5?、____?個印章后，?到兌獎處兌?換新年禮物?。幼兒多集?的能干寶寶?印章可以再?選擇小禮物?一份。3?、幼兒將游?藝券兌換禮?物后，將兌?獎券投入抽?獎箱，等待?最后的“年?度幸運寶寶?大抽獎”活?動。十一?、注意事項?：(各班組?織幼兒討論?制定)1?、參加活動?時不得擁擠?、要排隊等?候。2、?活動時，不?高聲喧嘩，?不亂丟垃圾?。3、活?動時要注意?安全。4?、活動時盡?可能到人少?的地方參加?活動。5?、中大班幼?兒在游戲中?要能夠謙讓?小班的小朋?友。6、?每個活動區(qū)?設定一個排?隊等候區(qū)，?由一名老師?專門負責。?7、請家?長不要穿高?鞋來園。?8、邀請函?由各班老師?填好幼兒姓?名和班級后?提前一天發(fā)?給幼兒，提?醒幼兒注意?保管。十?二、活動流?程：1、?8：00鐘?開始，扮演?米奇和米妮?的人員在門?口發(fā)放新年?心愿祝?？?。2、幼?兒和家長將?填好的心愿?祝福卡貼到?心愿祝福墻?。3、幼?兒和家長憑?老師發(fā)的邀?請函開始到?各個活動區(qū)?域參加游戲?集寶寶印章?，兌換獎品?。4、兌?換獎品后，?可以繼續(xù)在?園參加親子?游戲集印章?和心愿祝福?墻合影。?4、鐘聲敲?響時，所有?的家長和小?朋友一起陸?續(xù)來到操場?，在指定區(qū)?域站好隊集?合(各班有?老師舉班牌?等候)，共?唱《新年好?》。5、?園長送上新?年祝福。?6、請每班?的家長委員?會主席或成?員抽取“年?度幸運寶寶?大獎?！?7、大家共?同許愿，迎?接“新年氣?球”升空。?燃放新年禮?花，新年游?藝活動結束?。幼兒園?大班活動策?劃方案創(chuàng)意?實用方案（?四）活動?目標：1?、通過改變?泥片造型、?聯(lián)想與創(chuàng)作?活動，引導?幼兒體驗制?陶的樂趣。?2、學習?運用捏壓、?團圓、盤繞?等方法，大?膽表現(xiàn)構想?。活動準?備：1、?泥若干。?2、工具：?竹簽刀、葫?蘆錐、魚鱗?刀、泥工板?、濕抹布。?活動過程?：一、操?作、探索?1、玩泥片?2、教師?：這里有許?多泥片，請?你看一看，?你發(fā)現(xiàn)了什?么?玩一玩?，泥片可以?怎么玩??(教師引導?幼兒觀察泥?片，或卷或?圍攏或切，?感受泥性，?注意泥片造?型的變化。?)二、引?導、聯(lián)想?1、泥片暢?想2、教?師小結：你?們真棒!把?泥片一會兒?變成卷，一?會兒切成條?;一會兒豎?起來;一?會兒躺下來?，真像變魔?術!你們會?把這些泥片?，變成小動?物、小植物?和其它有趣?的小東西嗎??3、幼?兒討論：你?想把泥片變?成什么??4、邊看泥?片造型，邊?引導幼兒聯(lián)?想(1)?整片泥平著?放，可以做?成什么??(2)泥片?豎起來，像?什么?可以?變成什么??怎么變??(3)卷卷?的泥片像什?么?添上些?什么更像呢??三、創(chuàng)?作、表現(xiàn)?1、泥片造?型介紹工?具，引導幼?兒說出工具?用途。竹?簽刀切泥、?鱗刀刻花，?葫蘆錐按孔?。2、提?出要求：大?膽做、試著?做與別人不?同的小東西?。3、幼?兒操作教師?巡回指導，?引導幼兒使?用不同的制?陶方法。?四、展示、?體驗1、?泥片展覽?展覽幼兒的?作品。2?、不同形式?的評價與展?示(1)?幼兒分散相?互交流。?(2)取一?兩件作品，?讓幼兒猜猜?制作的是什?么。(3?)在集體中?，請幼兒介?紹自己的作?品。幼兒?園大班活動?策劃方案創(chuàng)?意實用方案?（五）活?動目標：?鍛煉幼兒的?腿部力量和?協(xié)調(diào)性。?體驗團結協(xié)?作的樂趣,?培養(yǎng)競爭意?識。活動?準備：1?、觀看賽龍?舟的錄像2?、節(jié)奏輕快?的音樂，收?錄機3、紅?旗一面活?動過程：?一、準備活?動聽音樂?，師生一起?做模仿動作?(體育項目?)游泳(?活動上肢)?射擊(弓箭?步，左右開?弓)乒乓球?(半蹲，體?轉)競走(?全身運動)?體操(放松?運動)二?、“開龍舟?”游戲1?、幼兒自由?結伴五人一?組，后面的?