八年級(jí)上期期中道德與法治試卷

八年級(jí)道德與法治第④11.《禮記》中說(shuō)：鸚鵡能言，不離飛鳥；猩猩能言，不離禽獸。今人而無(wú)禮，雖能言，不亦禽獸之心乎！這告訴我們【】A鸚鵡和猩猩都有它們的語(yǔ)言B.每一種生命都有自身獨(dú)特性C.文明有禮是人立身處世之本D.“禮”的主要表現(xiàn)是語(yǔ)言文明12.下面兩幅圖中，被處罰的人的行為都是【】A.民事違法行為B.刑事違法行為C.一般違法行為D.犯罪行為13.數(shù)學(xué)常常能折射出人生的智慧，數(shù)學(xué)計(jì)算題“0.99365=0.0006，1.01356=37.8”能夠告訴我們的道理是【】A.非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)B.問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)C.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒D.勿以惡小而為之，勿以善小而不為14.受新型冠狀病毒肺炎疫情影響，新學(xué)期延期開學(xué)。各地不少學(xué)校通過(guò)多種途徑開展線上授課。這告訴我們【】A.網(wǎng)絡(luò)讓我們的學(xué)習(xí)方式發(fā)生變化B.網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)人際交往C.網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步D.網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力15.面對(duì)校園暴力，中學(xué)生的正確做法有【】①采職靈活機(jī)智的方式與施暴者周旋②及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案③瞞著家長(zhǎng)與老師，忍氣吞聲④和朋友一起伺機(jī)毆打施暴者A.③④B.①②C.①③D.②④16.“三人行，必有我?guī)煛?，一個(gè)真正懂得尊重別人的人，不僅僅會(huì)尊重自己的上司和父母，更會(huì)懂得尊重自己的下屬和身邊每一個(gè)人，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)，從別人的優(yōu)點(diǎn)中汲取精華，從別人的缺點(diǎn)中找出自身的不足，何嘗不是一種提高的過(guò)程？以上給我們的啟示是【】①尊重他人要平等待人②尊重他人要把所有精力都用來(lái)滿足他人③我們要學(xué)會(huì)欣賞他人④尊重他人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④17.游客張某被老虎咬傷死亡。3米高的外墻、細(xì)密的鋼絲網(wǎng)、3米高的內(nèi)圍墻，3道就在眼前的防護(hù)墻和安全警示標(biāo)識(shí)始終沒(méi)有擋住張某的腳步，最終沒(méi)能護(hù)住鮮活的生命。這一悲劇的發(fā)生，警示我們要【】A.積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善B.在動(dòng)物園盡量不看兇猛動(dòng)物C.依靠他人提醒，遵守社會(huì)規(guī)則D.將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行

二、非選擇題（共四大題，36分）18.材料：中學(xué)生小賓十一假期期間跟著父母來(lái)到無(wú)錫東林書院旅游，他看到書院門口掛著的那副“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”的對(duì)聯(lián)不禁心生疑惑，心想“作為學(xué)生，不應(yīng)該‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書’嗎？”請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，幫助小賓解疑答惑。（8分）19.材料一：新冠肺炎疫情發(fā)生后,類似“口罩越厚防病毒效果越好”“吸煙可以抗擊病毒”“喝酒能滅新冠病毒”的傳言在網(wǎng)絡(luò)上滋生蔓延。部分群眾輕信謠言盲目跟風(fēng)從而給自身健康和社會(huì)秩序帶來(lái)負(fù)面影響。材料二：疫情防控期間，黃某某僅僅出于“好玩”就在其微信朋友圈編造某村某某人的妹妹剛從武漢回來(lái)，已感染了新型冠狀病毒的疫情虛假信息，黃某某被公安機(jī)關(guān)依法處予行政拘留處罰；徐某某為得到更多的“點(diǎn)贊”，未經(jīng)證實(shí)就通過(guò)微信等轉(zhuǎn)發(fā)了他人發(fā)布的某市三人感染新型冠狀病毒的虛假疫情信息，徐某某被公安機(jī)關(guān)依法罰款300元。（1）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)上述材料的感悟。(兩點(diǎn)即可。4分）（2）鏟除疫情謠言滋生土壤，維護(hù)社會(huì)公共秩序，你有哪些合理化建議？(三點(diǎn)即可。6分）20.材料一：據(jù)平頂山市礦工路派出所官方微博發(fā)文，日前，程某軍酒后先后十余次用手機(jī)撥打110報(bào)警電話進(jìn)行騷擾，通話中不斷辱罵110接警員，嚴(yán)重?cái)_亂了110接警處工作秩序。公安機(jī)關(guān)依據(jù)《治安管理處罰法》給予程某軍行政拘留十日的處罰。材料二：趙某無(wú)心學(xué)習(xí)，初中未畢業(yè)輟學(xué)了，在外游蕩。為滿足住宿、吃飯等消費(fèi)需求，他搶劫他人財(cái)物，在兩個(gè)月時(shí)間內(nèi)瘋狂作案十多次。日前，人民法院依法審理了該案，被告人趙某因搶劫罪被判處有期徒刑四年零六個(gè)月，并處罰金。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)如識(shí)，探究下列問(wèn)題：材料一與材料二中兩名男子的行為分別屬于哪一種違法行為？（2分）（2）趙某從“無(wú)心學(xué)習(xí)”到“搶劫”到被判刑的過(guò)程，給了我們哪些深刻教訓(xùn)？（兩點(diǎn)即可。4分）（3）作為未成年人，你認(rèn)為在面對(duì)歹徒持刀搶劫時(shí)，我們應(yīng)該怎么做。（兩點(diǎn)即可。4分）21.近年來(lái)，校園欺凌成為熱議話題。其中，毆打、搶奪財(cái)物等，是容易察覺(jué)的欺凌形式，而當(dāng)眾嘲笑、取侮辱性綽號(hào)、刻意孤立等則是不容易察覺(jué)的欺凌形式。很多學(xué)生因?yàn)閷?duì)校園欺凌缺乏了解，從而在自身遭遇欺凌時(shí)選擇沉默。2020年10月17日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十二次會(huì)議表決通過(guò)新修訂的未成年人保護(hù)法。修訂后的《未成年人保護(hù)法》首次對(duì)學(xué)生欺凌進(jìn)行了定義，明確學(xué)生欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間，一方蓄意或者惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失或者精神損害的行為。為讓更多的學(xué)生了解校園欺凌,更好保護(hù)自己，某中學(xué)準(zhǔn)備舉行新修訂的《未成年人保護(hù)法》中有關(guān)校園欺凌的宣傳教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成。（1）請(qǐng)你為本次宣傳教育推薦兩種活動(dòng)形式并說(shuō)明該活動(dòng)形式的好處。（與示例和材料重復(fù)者不得分。4分）示例：展板