學(xué)會(huì)分享隨筆

上一篇幼教：下一篇幼教：上一篇幼教：下一篇幼教：學(xué)會(huì)分享隨筆篇一：學(xué)會(huì)分享隨筆】文章來(lái)源分享是幼兒在交往中經(jīng)常采用的行為，但有時(shí)候之所以不愿與人分享，是因?yàn)樗X得分享就是失去。作為教師，應(yīng)讓明白分享是快樂的，適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)，這樣大家都覺得溫暖和快樂。特別是小班的幼兒經(jīng)常會(huì)以自我為中心，所以，有的幼兒會(huì)認(rèn)為：“我喜歡的東西就是我的!”存在著這些想法的幼兒，顯然不會(huì)受到同伴們的歡迎，這更不利于他們健康的成長(zhǎng)。在活動(dòng)時(shí)，有的小朋友經(jīng)常和大家鬧得不愉快，常常是因?yàn)檫@些小朋友搶了別人的，或者東西都拿在自己手里，別人都玩不到了。天，涵涵小朋友玩著玩著就在那里張著嘴巴大叫，我走到她跟前，問她：“你為什么哭啊？”她說(shuō)：“她們都不和我一起玩，還要我的?！蔽揖驼?qǐng)她看一看，看其他幾個(gè)小朋友們手里有和她一樣的玩具，她看了看，發(fā)現(xiàn)沒有，于是我說(shuō)：“那請(qǐng)你把你手里的玩具和大家一起玩，好嗎？”可她還是不太愿意，于是我對(duì)著其它的小朋友說(shuō)：“來(lái)涵涵現(xiàn)在要和大家一起玩玩具，你們和她一起玩，好不好？”小朋友都說(shuō)好，還請(qǐng)她過(guò)去坐，她把玩具分給其它小伙伴們玩，大家一起開心的玩著。后我問她，你覺得和大家一起玩玩具開心還是一個(gè)人拿著開心，她說(shuō)一起玩開心，還表示下次要帶自己的玩具來(lái)請(qǐng)小朋友玩。在的集體生活中，有許多東西都只有一份或很少的份數(shù)，這就需要幼兒之間分享，有的幼兒比較強(qiáng)勢(shì)，看見自己喜歡的東西就都拿在手里占為己有，有時(shí)，雖然他們手里拿著好幾樣，也不愿給別人一樣；有時(shí)，有的幼兒把一件玩具拿在手里，卻不去玩，而其他幼兒需要時(shí)，他們就會(huì)說(shuō)，自己要用，不愿給別人，這時(shí)，幼兒間的矛盾就產(chǎn)生了，我們要讓孩子知道，與同伴之間要學(xué)會(huì)合作、分享，會(huì)分享的孩子，能夠得到大家的喜歡，如果不愿意和伙伴分享玩具，會(huì)得到大家的排斥。在玩玩具時(shí)應(yīng)主動(dòng)去鼓勵(lì)幼兒和同伴分享，與孩子進(jìn)行情感交流，讓他們主動(dòng)地交換玩具玩，這樣對(duì)培養(yǎng)他們分享意識(shí)有很大的好處。文章來(lái)源篇二：學(xué)會(huì)分享隨筆】有一個(gè)人名叫湯姆，一個(gè)過(guò)路人帶來(lái)了一種非常特殊的種子，這種種子花很特別而且能賣到好價(jià)錢。有鄰居過(guò)來(lái)問道，湯姆，你那高級(jí)的種子能不能給大家都分一點(diǎn)啊。而湯姆的回答總是，不。終于開花了，但是湯姆家院子里的高級(jí)郁金香并沒有賣種子的人描述得那么好，甚至，開出來(lái)的郁金香都比不上鄰居們?cè)鹤永锏挠艚鹣?。鄰居們的郁金香都賣得很好。第二年，當(dāng)那個(gè)賣種子的人又來(lái)到湯姆的門前，湯姆說(shuō)你這個(gè)騙子。賣種子的人問，你是怎么種植的?于是湯姆經(jīng)過(guò)講了一遍。當(dāng)講到鄰居們來(lái)要種子湯姆不給的時(shí)候，被打斷了，不是我騙你啊，只有你種了這種郁金香，別家的院子都是普通的郁金香，那么當(dāng)微風(fēng)一吹，像我說(shuō)的那樣，開得那么好了，只有大家都是這種特殊的郁金香，那么，當(dāng)花粉一傳播，就會(huì)開出艷麗的花朵了。同樣的道理我也發(fā)生過(guò)和這樣差不多的故事，雖然不是分享實(shí)在的東西而是消息，但道理一樣。一次網(wǎng)上有一個(gè)營(yíng)銷活動(dòng)，我的一個(gè)朋友自己在網(wǎng)上報(bào)了名，是以個(gè)人的名義參加的。而我們沒有一個(gè)人知道這個(gè)事情。后來(lái)我也在網(wǎng)上看到了這個(gè)消息，也有團(tuán)隊(duì)參加的，我看到的那刻就告訴了所有人問他們是要自己參加還是團(tuán)體的，在建議上都是團(tuán)體參加的勝算大。我們就以團(tuán)體的形式參加，而叫那個(gè)報(bào)了名的朋友時(shí)，她很不好意地說(shuō)她以個(gè)人的名義參加了。我們也并沒有埋怨他額意思，畢竟不是每件事情都該要和每個(gè)人分享的。但是結(jié)束是我們贏了，而他一個(gè)人在初賽就被淘汰了。如果他和我們一起的話，結(jié)局是完全不一樣的，獲勝的隊(duì)伍里也一定會(huì)有他。湯姆不愿意分享郁金香的種子而使自己的郁金香不能完美盛放;我的朋友不愿意分享訊息而使自己的才華不能完美展現(xiàn)。這都告訴我們雖然這個(gè)世界并沒有要求我們必須要去分享，也完全可以不分享自己的任何東西，但是我們學(xué)會(huì)分享之后，不僅幫助了別人，重點(diǎn)是很多時(shí)候向別人分享資源更是也在幫助自己。分享不是我們?nèi)松谋匦拚n，但是分享是成功和快樂人生的必修課。【篇三：學(xué)會(huì)分享隨筆】文章來(lái)源課件www.5ykj?com：學(xué)會(huì)分享今天的晨檢活動(dòng)是桌面益智，們來(lái)到就自己拿積木玩，佳童小朋友來(lái)的活動(dòng)室抓起一把積木就跑到了自己的座位上玩起來(lái),我走到積木盒邊一瞧，里面的積木都空了，緊接著，我聽到俊浩小朋友主動(dòng)跟老師打招呼：“老師好！”師：“你好！”去拿點(diǎn)積木到座位上玩吧。我知道盒里已沒有玩具了，可我還是站在旁邊觀察著俊浩的一舉一動(dòng)。開始時(shí)，俊浩就站起來(lái)去拿積木，可是在看到積木已沒有時(shí)，我以為他會(huì)回到自己的座位上等著老師的安排，結(jié)果卻恰恰相反，只見他走到佳童旁邊說(shuō)：“請(qǐng)給我一些玩具玩玩吧！，本想佳童回很高興的把積木分給俊浩，可是，佳童卻說(shuō)：“這是我的，我不給你玩?！笨『疲骸敖o我玩一些吧！我們兩個(gè)一起玩”佳童說(shuō)什么也不給他玩。最后，俊浩看到小朋友不給自己玩玩具就跑到別的小朋友的身邊玩了起來(lái)，其他小朋友看到佳童這樣，都不理她了。佳童看到小朋友們都不跟自己玩了連忙說(shuō)：“我給你們玩積木，我們一起玩好嗎？”這時(shí)，我走了過(guò)去對(duì)佳童小朋友說(shuō)：“你看，你不給小朋友玩玩具，小朋友都不跟你玩了吧！所以，我們有什么好玩的、好吃的……都要和小朋友一起分享，不能自私的自己玩，好嗎？”佳童小朋友抬起小腦袋瓜說(shuō)：“恩，老師，我知道了，我以后有什么好玩的，我都和小朋友一起玩。”師：“那我們一起玩具，共同努力插一個(gè)大高樓好不好！”“好”佳童和小朋友們大聲的回答到。之后，們?nèi)诘搅艘黄?，在充滿歡聲笑語(yǔ)中，共同努力插起了一個(gè)好大的高樓。