2023年觀測發(fā)現(xiàn)類(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年觀測發(fā)現(xiàn)類(3篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信大量人會覺得范文很難寫？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

觀測發(fā)現(xiàn)類作文篇一

本組教材緊扣“細心觀測〞這一主題，整租教材滲透了在觀測中要認真思考、勤于動手，才能有所發(fā)現(xiàn)的意識。本次習作就是要引導學生發(fā)現(xiàn)與生活之間的密切聯(lián)系，通過對自己生活的觀測，獲得大量的寫作素材，將在課文中學到的觀測方法和思想方法用于寫作當中，學習寫觀測日記的方法和格式，養(yǎng)成在生活中勤于思考、樂于思考、勤于動筆的好習慣。

教學目標：

1、學習寫觀測日記，懂得要觀測自己感興趣的，要寫自己最想寫的，在觀測中獲得新發(fā)現(xiàn)。

2、學習一些觀測方法，養(yǎng)成生活中勤于動腦、樂于觀測的好習慣。

3、通過習作練習，學習日記格式，養(yǎng)成寫日記的良好的好習慣。

教學重難點：

重點：學習寫觀測日記，懂得要觀測自己感興趣的，要寫自己最想寫的，在觀測中獲得新發(fā)現(xiàn)。

難點：學習一些觀測方法，養(yǎng)成生活中勤于動腦、樂于觀測的好習慣。

教學過程：

一、學習導航：

同學們，請觀測一下，今天上課與平日有什么不同？（生回復）通過觀測，同學們發(fā)現(xiàn)了大量的不同，法國大雕塑家羅丹曾經(jīng)說過：“世上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。〞這句話告訴我們，世間萬物，豐富多彩，就看你有沒有留心觀測它，假使你留心觀測，就會發(fā)現(xiàn)好多微妙而好玩兒的東西。今天我們就來上一節(jié)習作指導課——《觀測中的發(fā)現(xiàn)》，板書課題。

二、導讀自學

1、請同學們回想一下本組有哪些課文，通過本組課文的學習，你有什么收獲？

（談觀測的重要性及如何細致觀測連續(xù)觀測等。）

2、在這段時間，你觀測了什么？有哪些新的發(fā)現(xiàn)呢？

三、交流釋疑：

1、學生口頭交流自己的觀測與發(fā)現(xiàn)，老師適當點撥把觀測到的現(xiàn)象及怎樣觀測到的說明白，說具體。

2、同學們都有大量的發(fā)現(xiàn)，方才這么多同學都說了，你有沒有對哪個發(fā)現(xiàn)特別感興趣？（指名交流然后選取1個多數(shù)同學感興趣的發(fā)現(xiàn)，請同學詳細介紹，師相機指導講具體。）

其實我們大家感興趣的、最想了解的就是這個發(fā)現(xiàn)你是如何觀測到的，也就是你的觀測過程，你是怎樣觀測的，觀測到了什么？有的同學不僅細心觀測，還會認真思考，假使把你在觀測過程怎么想的介紹給大家就更不錯了，假使你還能向大家介紹“為什么會有這樣的現(xiàn)象〞，就更好了。

你能把你的觀測過程連起來具體地說一說嗎？

3、聽了方才同學的交流，你是不是也知道了應當如何具體地介紹你的觀測與發(fā)現(xiàn)呢？請同學們在小組里交流你的觀測與發(fā)現(xiàn)。

四、習作練習

同學們，通過交流我們共享了同學們大量的發(fā)現(xiàn)，想不想把你感興趣的內(nèi)容寫下來呢？

（1）讓我們先來看一看本次的習作要求。（出示習作要求）問：提出來了什么要求？

（2）回憶日記的格式。

（3）要動筆寫觀測日記了，你最想寫的內(nèi)容是什么？

（可愛的小動物、好玩兒的植物、美麗的風景、心愛的物品……）

引導：可以寫它的形狀、顏色、，也可以寫它的動作、神態(tài)（)……

先寫你在不同時間觀測到的變化，再運用生動形象的比喻或擬人等修辭手法描寫你看到的變化，最終寫你通過各種方法知道的變化的原因。

學生動筆習作，老師巡查指導。

觀測發(fā)現(xiàn)類作文篇二

牛頓觀測落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了地心引力；魯班觀測絲茅草，發(fā)明白鋸子；瓦特觀測開水的壺蓋，發(fā)明白蒸汽機；我觀測魚，發(fā)現(xiàn)了地圖魚和鸚鵡魚的“互幫互助〞。

那是一個星期六的下午，我寫完作業(yè)，和平日一樣，循例去看我家的魚。它們這時正游到水面上尋覓食物呢！我就找來幾條作魚食的小魚，把它們剁成魚塊，然后到水龍頭那里，細心地沖掉血水，最終，把它們放到了魚缸里。

我的魚兒們看到鮮美的食物來了，便爭先恐后地來搶。這時，只見可愛的鸚鵡魚最先快速地游到魚食旁邊，張大嘴巴，就想大快朵頤?？墒?，它的嘴太小了，我弄的魚塊相對它的嘴大了些，用力張嘴，也吞不下魚塊，只能在一旁眼睜睜地看著，那樣子真可憐。

一會兒，鸚鵡魚急中生智，好像想出了方法，它游到地圖魚的身邊，好像在向地圖魚說什么。地圖魚似乎明白了它的意思，就把自已咀嚼碎了的魚肉末吐出了一部分。鸚鵡魚高興了，如饑似渴地把這些魚肉末吃了個凈。吃完后，心滿意足地搖著尾巴，好像在向地圖魚道謝呢！

為什么魚也會“互幫互助〞？在一邊看愣了的我跑去問爸爸，爸爸說：“我也不知道為什么，你去網(wǎng)上查資料吧。〞

我開啟電腦，很快找到了需要的資料。網(wǎng)上說，這是鸚鵡魚在吃“大胃王〞地圖魚的殘羹剩飯，這也是一種動物界的謀生方式。

我跑到爸爸身邊，把這個發(fā)現(xiàn)告訴了他，他對我說：“真替你高興，由于你這次細心觀測了，所以才有了這個發(fā)現(xiàn)。〞

是呀！大自然有無窮的奧秘，只要我們細心觀測，就會有所發(fā)現(xiàn)。同學們，讓我們一起去觀測，發(fā)現(xiàn)大自然的無窮奧秘吧！

觀測發(fā)現(xiàn)類作文篇三

今天，我去觀測我家的小魚。小魚在游泳的.時候尾巴會左右晃動，好像在歡迎我們來“參觀〞它的家。以前剛買來的時候，我們把魚食撒下去，小魚們就靜靜地等著，等魚食沉落下去再吃，現(xiàn)在，只要我們一撒魚食，它們便沖上去搶著吃，有時候搶著搶著就會打起來，追來追去。

等它們吃飽了，便玩起游戲來。我發(fā)現(xiàn)小魚們很喜歡去“冒險〞，經(jīng)常沖到有冒泡、有水流的地方，在那里玩耍。

小魚們玩累了，就去睡覺，它們睡覺時，臉上的兩個腮就一張一合，眼睛張得大大的，一動不動。我不知道為什么魚的眼睛睡覺時不閉上，去查了資料才知道：原來由于魚沒有眼皮啊！

9月27日周五晴

今天，我繼續(xù)觀測小魚，并且做了三個小試驗。

第一個小試驗是：我把我的鋼筆貼在魚缸上，然后看看小魚有什么反應。結(jié)果小魚們蜂擁而上，爭著看，一些沒看到的也來湊喧嚷。

其次個小試驗是：我把一粒小石子放在魚缸里，這時一條小魚游過來，用嘴頂了頂，張了張嘴巴，好像要吃了小石子。

第三