幼兒園迎中秋活動方案范文（4篇）

第11頁共11頁幼兒園迎中?秋活動方案?范文設計?意圖：中?華民族五千?年的悠久歷?史，積淀著?許多洋溢著?濃厚東方文?化色彩的傳?統(tǒng)節(jié)日。文?化是民族的?根本，而節(jié)?日正是民族?文化傳承的?重要載體。?春節(jié)、元宵?節(jié)、清明節(jié)?、中秋節(jié)等?傳統(tǒng)民俗節(jié)?日，無不大?力弘揚著民?族文化的優(yōu)?秀傳統(tǒng)，傳?承民族精神?。時值中秋?節(jié)的來臨，?讓我們的孩?子了解這一?傳統(tǒng)節(jié)日，?學到科學小?知識，并且?在活動過程?中把禮儀滲?透到各個細?節(jié)處?？?體活動目標?：1.讓?幼兒知道農?歷八月十五?是中秋節(jié)，?并了解中秋?節(jié)的來歷。?2.豐富?幼兒的科普?知識，了解?“月食”現?象，與影像?知識。3?.了解中秋?節(jié)的風俗，?讓幼兒自己?動手制作食?物再一同分?享，同時體?會到勞動與?分享的樂趣?。活動時?間中秋節(jié)?當天下午1?4：30-?17?：30活?動準備：?環(huán)境準備：?園所室外與?教室能凸顯?中秋節(jié)日氛?圍的環(huán)境布?置。有些?簡單，最好?再具體些，?都可以準備?哪些具體的?材料，列舉?出來，最好?有圖片也可?以附上道?具準備：繪?畫工具；燈?泡、皮球(?大、小各一?個)；手電?筒、白墻/?屏幕；月餅?、水果、盤?子、水果刀?。其它準?備：凳子、?大桌子、家?長簽到本、?話筒、條幅?等?；顒?過程：全?園孩子參加?，通過自愿?報名的形式?選擇自己活?動的項目。?活動一.?美麗圖，我?來畫時間?：14：3?0?15：30?活動一、?二、三、四?是同時進行?的，所以有?一個統(tǒng)一的?時間就行，?活動五的時?間可以另加?的，但要結?合實際定時?間活動準?備：教師事?先準備一些?中秋相關的?圖片貼、掛?在教室。讓?孩子在作畫?期間尋找靈?感，以及準?備繪畫工具??；顒幽?標：讓孩子?用繪畫的手?法表達自己?認識的中秋?節(jié)，開發(fā)幼?兒的動手能?力與想象能?力。活動?過程：形式?不限，畫風?不限，工具?不限，作畫?出與中秋相?關的美麗圖?畫。作畫?期間，其它?幼兒以及家?長可以保持?秩序的觀看?。作畫后?(15：5?0)教師幫?助幼兒一起?把畫粘貼在?教師四周墻?壁上。過?程太簡單，?形式、畫風?、工具雖不?限，但是也?要給老師提?供一些可參?考的，否則?老師會覺得?很空，例如?：水粉畫、?水墨畫、黏?貼畫、添畫?、手工折紙?、剪貼、拓?印、砂紙、?陶藝、裝飾?瓶子(將瓶?子外層圖上?水粉，等晾?干后，在水?粉上作畫，?也可在瓶口?處系上絲帶?作為裝飾)?等等，都可?以，每種后?邊說明玩法?，具體需要?準備的材料?，是否需要?老師參與指?導，都需要?配合哪些環(huán)?境布置，供?老師參考，?不一定都用?，但是老師?可以選用，?這樣老師就?覺得簡單多?了。活動?二.小故事?，大家講。?時間：1?5：00-?--15：?50準備?：提前兩天?教師給講故?事的孩子布?置任務，和?家長一起尋?找、準備中?秋節(jié)的小故?事。目標?：準備期親?子互動，提?高家長的認?識。通過孩?子講故事培?養(yǎng)幼兒語言?表達能力。?活動：?1、先由一?名教師生動?的給大家講?中秋故事。?再每位幼?兒輪流上臺?講故事，幼?兒獨立講，?其他人做觀?眾，要有觀?看的禮儀?要求：家長?、教師、幼?兒都保持安?靜狀態(tài)聽故?事，并對講?者用以掌聲?鼓勵。第?一組作畫的?幼兒邊聽故?事，邊作畫?。可以再?豐富些，比?如，小講臺?可以怎樣布?置，觀眾席?怎么擺椅子?，上臺講故?事的幼兒可?以穿上有魔?力的魔法衣?、魔法帽(?也可以換成?其他的名字?，要對幼兒?有吸引力)?并附上咱們?能搜集到的?所有故事，?供老師選擇?2、可以?將故事改編?成劇本，幼?兒排演成情?景劇，情景?劇的表演和?講故事可以?穿插著進行?，提前準備?好道具和服?裝，小演員?要畫好妝，?舞臺可以跟?講故事的是?同一個舞臺?活動三.?學科學，懂?知識。時?間：16：?00?16：40?道具準備?：投影儀/?手電筒，白?墻/幕布，?月亮圖片，?摳畫出嫦娥?形態(tài)的紙板?；燈泡，氣?球(大、小?各一個)；?整間教室都?要遮光知?識準備：熟?悉一些物體?、動物的輪?廓形狀。?注意：1?、在幼兒進?入此活動教?室前，老師?要跟前來的?家長和幼兒?溝通好，活?動時的注意?事項：要盡?量保持安靜?；由于活動?室內很黑，?請幼兒不要?亂跑以免磕?傷；2、?如果空間不?夠，可以選?擇大一點的?教師或分批?進入目標?：開發(fā)幼兒?的創(chuàng)造力與?藝術想象力?，培養(yǎng)手指?精細動作，?和動手能力?，模仿能力?；豐富幼兒?科學小知識?。活動：?(一).奇?妙的手影?教師引導幼?兒用小手做?各種各樣的?動作，激發(fā)?幼兒對手影?游戲的興趣?。教師通過?一個小故事?(如果有要?附上)讓幼?兒充分發(fā)揮?自己的想象?能力根據故?事做出相應?手影。(?二).“嫦?娥奔月”。?用“小孔成?像”法，展?示嫦娥奔月?前期教師?與幼兒共同?摳畫出嫦娥?奔月形態(tài)的?紙板，用紙?板遮擋在屏?幕與投影儀?之間，屏幕?上就會形成?物的倒像，?我們把這樣?的現象叫小?孔成像。在?幕布左上角?粘貼上月亮?圖片。前后?移動中間的?板，像的大?小方位也會?隨之發(fā)生變?化。通過此?方法，既讓?幼兒更生動?的看到了嫦?娥奔月的情?形，并且讓?幼兒增加了?小孔成像的?科普知識。?(三).?神奇的月亮?1.導入?：展出各種?形狀的月亮?圖片。2?.模擬月食?全過程：使?用燈泡代替?太陽，一個?孩子舉起大?皮球代替地?球，另一名?還在舉起小?皮球代替月?球。打開?燈泡，大皮?球圍繞太陽?轉，小皮球?圍繞大皮球?轉，觀察大?皮球、小皮?球各自被對?方的黑影遮?擋的情況。?第二個和?第三個活動?，是否嘗試?過，是否在?操作時能完?成？活動?四.齊動手?，共勞動?時間：16?：40--?-17：1?5準備：?各種水果與?食品、水果?刀、盤子?目標：培養(yǎng)?幼兒幫助父?母做家務的?良好行為習?慣?；顒?：幼兒、教?師、家長齊?動手制作美?味的食物，?教師與家長?幫助切食物?，例如水果?、月餅等。?讓孩子充分?發(fā)揮自己的?想像空間制?作水果拼盤?以及食物作?畫等。此?活動都要準?備什么(除?了水果、還?有哪些圖片?)？準備多?少？水果?有一部分可?以做成拼盤?，另一部分?直接清洗好?并分類什?么人負責切?水果？什么?人洗？什么?人拼擺？?制作月餅都?需要準備什?么？制作過?程是怎樣的?？畫雞蛋?要準備哪些?圖片供幼兒?參考？活?動五.吃月?餅，同分享?。時間：?17：15?17?：30準?備：若干名?教師做為引?導員，個人?小餐具，音?響，樂曲。?活動：用?自助餐的形?式，把每組?小朋友做的?食物都擺放?在大桌子上?，然后全園?共同品嘗。?同時欣賞歌?曲《春江花?月夜》、《?爺爺為我打?月餅》等。?備注：?1、前四個?活動的方式?想有個小調?整，原計劃?是幼兒報名?，然后一下?午都在一個?教室活動，?這樣可能幼?兒會覺得沒?意思，所以?，在這里做?一下改動，?先報名做活?動，然后自?己報名的活?動完成后，?可以再到其?他的教室參?加或參觀其?他的活動，?家長陪同，?然后整個活?動中老師、?幼兒、家長?都要有禮儀?行為，比如?：不影響他?人、學會排?隊、等候、?老師在指引?家長時的手?勢語，迎賓?時要注意的?禮儀等等，?這些環(huán)節(jié)都?要體現出來?。2、一?共四個活動?，四個教室?，如果幼兒?園班級較多?，可以有兩?個或兩個以?上的班級搞?同意個活動?，幼兒園可?以自己按實?際情況安排?。幼兒園?迎中秋活動?方案范文（?二）一、?活動目標：?1、通過?活動，讓幼?兒初步了解?中秋節(jié)的來?歷，知道中?秋節(jié)是我國?傳統(tǒng)的團圓?節(jié)。2、?體驗與同伴?老師一起過?節(jié)的快樂。?二、活動?準備：場?地布置制作?材料的準備?表演節(jié)目的?準備三、?活動形式：?全園集體?活動四、?活動流程：?介紹節(jié)日?—園長致辭?—欣賞故事?—制作月餅?—師生節(jié)目?表演(分享?石榴)—親?子分享月餅?五、活動?過程：(?一)介紹節(jié)?日向幼兒?介紹有關中?秋節(jié)的來歷?，讓幼兒知?道農歷__?__月__?__日是中?秋節(jié)。(?二)園長致?辭(三)?欣賞故事?聽故事“月?亮姑娘做衣?裳”，了解?月亮是不斷?變化的。?討論：為什?么月亮姑娘?的衣服總是?穿不下。?(四)制作?月餅1、?中秋節(jié)吃什?么？2、?老師示范做?月餅。3?、幼兒動手?做月餅。?六、師生表?演學前班?—大班—中?班—蒙式班?七、親子?分享人員?安排：根據?情況自行擬?定幼兒園?迎中秋活動?方案范文（?三）主題?目標：1?、知道陰歷?八月十五是?中秋節(jié)。簡?單了解中秋?節(jié)的來歷，?知道中秋節(jié)?又叫團圓節(jié)?。2、了?解中秋節(jié)人?們的活動，?讓幼兒通過?品嘗月餅、?觀賞月亮、?學習和欣賞?歌曲、制作?水果拼盤等?活動來體驗?節(jié)日的快樂?，感受中國?人的文化習?俗。環(huán)境?創(chuàng)設：和?幼兒一起布?置中秋的大?型壁畫，其?中有月亮的?變化、宮燈?。懸掛燈?籠，水果圖?案營造熱鬧?的節(jié)日氣氛?。展示幼?兒在節(jié)前觀?察月亮、繪?制出的＂月?亮變化冊＂?。(事先發(fā)?放記錄單)?。區(qū)域活?動：開開心?心來中秋?(1)繪畫?：提供水果?圖片，供幼?兒繪畫之做?好吃的水果?。(2)?泥工：橡皮?泥，供幼兒?制作月餅。?(3)美?工：提供各?色彩紙、膠?水、繪畫筆?供裝飾節(jié)日?的燈籠。?(4)制作?燈籠：運用?空瓶子、彩?色膠帶、色?紙、粘貼素?材，做一個?燈籠。家?園共育：?有條件的家?庭，晚上帶?著孩子一起?觀賞中秋的?月亮，并講?一個關于月?亮的故事或?教給幼兒一?首有關月亮?、中秋的古?詩。與幼?兒一起準備?一個燈籠，?最好是共同?制作的。?督促幼兒節(jié)?前節(jié)后連續(xù)?觀察月亮，?并記錄月亮?的變化。?活動過程：?(一)活?動目標：?1.認識傳?統(tǒng)節(jié)日中秋?節(jié)，知道其?來歷及有關?習俗。2?.體驗分享?、合作的快?樂。3.?能自信地在?同伴面前大?膽講述、表?現?；顒?準備：1?.有關月亮?的圖片、動?畫、故事傳?說。2.?活動前與幼?兒一起布置?活動室，懸?掛月亮變化?圖。3.?每個家庭準?備一個月餅?帶來。(?二)活動過?程：1.?猜謎：＂有?時落在山腰?，有時掛在?樹梢，有時?像只圓盤，?有時像把鐮?刀。＂請你?猜猜是什么?？出示圖?：月球結合?孩子們的觀?察記錄講講?月亮的變化?。2.介?紹中秋節(jié)的?來歷：古時?人們將一年?分四個季節(jié)?，八月正好?是秋季中的?一個月叫＂?仲月＂，八?月十五是這?個月中間的?一天，所以?叫中秋節(jié)。?這天晚上，?月亮最圓最?亮，人們吃?果實賞月，?也希望生活?像月亮一樣?圓圓滿滿。?師：中秋?節(jié)還有很多?美麗的傳說?和故事，請?小朋友講一?講。教師?完整講述中?秋節(jié)的美麗?傳說。_?___人們?怎樣過中秋?。1)請?小朋友說說?你們準備怎?樣和爸爸媽?媽一起過中?秋節(jié)？(請?幼兒和家長?討論，由幼?兒回答)?2)那你們?還知道其他?地方的人是?怎樣過中秋?節(jié)的？4?.吃月餅，?共同分享快?樂。1)?師：你們知?道人們用什?么方式慶祝?中秋節(jié)？我?還知道，小?朋友最愛吃?月餅，今天?大家?guī)砹?各種各樣的?月餅，那就?請你來向大?家介紹一下?你的月餅吧?。2)教?師簡單小結?，月餅的分?類3)幼?兒欣賞歌曲?《爺爺為我?打月餅》、?樂曲《春江?花月夜》，?邊聽音樂邊?分享月餅，?體驗與父母?、同伴、老?師一起過節(jié)?的快樂。?幼兒園迎中?秋活動方案?范文（四）?活動目標?：1、鍛?煉手部動作?的靈活性，?鼓勵幼兒大?膽制作，培?養(yǎng)想象力、?創(chuàng)造力。?2、了解做?月餅的過程?‘練習團、?壓、捏、刻?、印等技能?。3、感?受中秋節(jié)的?歡樂氣氛，?體驗自己的?勞動成果?活動準備實?物月餅、音?樂(爺爺為?我打月餅)?請食堂師傅?準備好作月?餅的面團、?餡泥等材料?，各種形狀?的月餅卡片??；顒恿?程：歌唱?(爺爺為我?打月餅的歌?曲)，激起?幼兒的學習?興趣。1?、師生談話?：剛才我們?唱了(爺爺?為我打月餅?)的歌曲，?小朋友們你?們吃過月餅?嗎？(吃過?)哪你們吃?的月餅是什?么形狀的？?什么味道的?？里面都有?些什么？(?冰糖、紅綠?絲、花生米?)等。2?、出示不同?造型月餅讓?幼兒觀擦，?問：小朋友?們你們愿意?做一個香甜?的月餅送給?你最喜歡的?人嗎？(愿?意)現在老?師就來教你?們做月餅。?3、教師?邊講解邊示?范月餅的做?法：〈1?〉、先將面?揉好，用手?團、壓、然?后包餡，一?手托皮，一?手沿皮的邊?緣包上、捏?緊?！??〉、將包好?的面團放入?模型，摁一?下，然后磕?出來?！?3〉、將做?好的月餅放?入廚房內的?蒸籠里蒸熟?。4、幼?兒自己制作?教師巡回指?導，教幼兒?團、壓、捏?、刻、印等?技能，引導?幼兒做出各?種各樣的不?同形狀、不?同花紋的月?餅來。5?、帶領幼兒?邊唱：打月?餅的歌曲邊?把自己制作?的月餅放入?廚房的蒸籠?里。6、?師生一起做?著游戲等著?欣賞自己的?作品，體驗?成功的喜悅?。教師講?解：今班老?師給你們帶?來了很多月?餅卡片，你?們想知道這?些卡片是什?么形狀？什?么顏色的