中班社會領(lǐng)域活動方案案（五篇）

第10頁共10頁中班社會領(lǐng)?域活動方案?案活動目?標(biāo)讓幼兒知?道每個人都?有自己的長?處，幫助個?別幼兒發(fā)展?自己的長處?，培養(yǎng)幼兒?的自信心。?鼓勵幼兒?找出自己的?長處，并能?發(fā)現(xiàn)別人的?長處。活?動準(zhǔn)備有關(guān)?故事的圖片?或投影片，?磁帶。操?作卡片：每?人一張畫有?各種幼兒長?處的小卡片?。老師與?幼兒進(jìn)行“?你有什么本?領(lǐng)”的談話?。幼兒操?作材料“我?也有長處”??；顒舆^?程依次出現(xiàn)?故事中的小?動物。討?論：這些小?動物都有哪?些本領(lǐng)??引導(dǎo)幼兒理?解故事主要?內(nèi)容，啟發(fā)?幼兒知道每?一種單位都?有自己的長?處。第一?遍講述故事?(分兩部分?講述)。小?動物都有長?處，小河馬?友長處嗎??我們來聽故?事“小河馬?找長處”。?講述故事?第一部分。?提問：誰?在哭，它為?什么哭?小?河馬在各項?比賽中都輸?了，心里感?到怎么樣??它傷心地說?了什么?小?河馬有長處?嗎?他的長?處是什么??講述故事?第二部分。?提問：小?河馬為什么?哭了，它說?了什么?小?河馬知道了?什么道理??啟發(fā)幼兒?知道每個人?都有自己的?長處的道理?，鼓勵幼兒?找到自己的?長處，也能?發(fā)現(xiàn)別人的?長處。幼?兒自己找長?處并相互講?述。幼兒?進(jìn)行操作活?動，請幼兒?將找到與自?己長處的卡?片，別的小?朋友可進(jìn)行?補(bǔ)充，幫助?能力較弱的?小朋友發(fā)現(xiàn)?自己的長處?。鼓勵幼?兒將自己的?長處告訴大?家。老師?小結(jié)：小動?物有自己的?長處，每個?小朋友也有?自己的長處?，我們要相?互學(xué)習(xí)，做?個聰明能干?的小朋友。?中班社會?領(lǐng)域活動方?案案（二）?活動目標(biāo)?：1、理?解故事，進(jìn)?一步了解作?品中動物的?特點(diǎn)。2?、知道每個?人都有優(yōu)點(diǎn)?和缺點(diǎn)，自?己的優(yōu)點(diǎn)要?看到，也要?看到別人的?優(yōu)點(diǎn)，不取?笑別人。?3、讓幼兒?學(xué)會夸獎自?己和別人。?4、在活?動中將幼兒?可愛的一面?展現(xiàn)出來。?5、發(fā)展?幼兒思維和?口語表達(dá)能?力。活動?準(zhǔn)備：1?、背景圖一?幅，猴子、?狗熊、大象?、螞蟻的卡?片各一張。?2、音樂?《朋友，你?好》的磁帶?活動過程?：(一)?引導(dǎo)幼兒討?論動物的優(yōu)?點(diǎn)師："小?朋友們好，?今天老師請?來了幾個動?物朋友。我?們一起來看?看都有誰??(教師依次?出示猴子、?狗熊、大象?、螞蟻)小?朋友最喜歡?哪位動物朋?友?為什么??(幼兒自?由討論，教?師請個別幼?兒回答)?(二)聽故?事，理解故?事內(nèi)容。?1、師："?剛才小朋友?們都說了自?己喜歡哪位?動物朋友，?還夸了他們?的許多優(yōu)點(diǎn)?。動物們也?知道自己的?優(yōu)點(diǎn)，我們?聽一聽它們?是怎么夸自?己的!2?、教師有表?情地講述故?事，按故事?中情節(jié)的先?后次序，將?動物出示在?背景圖上，?并提問：?①故事里小?猴是怎么夸?自己的?(?請幼兒用動?作表演猴子?的動作)?②那小猴又?是怎么取笑?狗熊的??③狗熊聽了?，心里會覺?得怎么樣??他是怎么夸?獎自己的??又是怎么取?笑大象的??④大象聽?了高興嗎??他是怎么夸?自己的?又?是怎么取笑?螞蟻的??⑤小螞蟻是?怎么說的呢??⑥他們?在看到自己?優(yōu)點(diǎn)的同時?，卻沒有看?到別人的優(yōu)?點(diǎn)，只會去?取笑別人，?你們覺得這?樣好嗎?為?什么?3?、教師小結(jié)?：對啊，我?們每個人都?有優(yōu)點(diǎn)和缺?點(diǎn)，夸自己?的優(yōu)點(diǎn)是對?的，但是夸?自己的時候?，一定也要?看到別人的?優(yōu)點(diǎn)，夸夸?別人，可不?能取笑別人?。(三)?完整欣賞故?事并改編故?事⒈師：?小動物們覺?得我們小朋?友說得很有?道理，他們?也知道這樣?不對，想改?過來。你們?幫他們想想?該怎么說??我?guī)托『锵?了一句："?我會爬樹，?我很能干，?狗熊力氣大?，會搬木頭?，他也很能?干!"⒉?幼兒依次改?編狗熊、大?象、螞蟻的?發(fā)言。(?四)夸夸自?己和別人?1、先請一?位小朋友來?夸夸自己會?做什么，問?在坐的小朋?友還有誰也?會做同樣的?事?再請另?一位小朋友?來夸自己和?前面那位小?朋友。2?、請幼兒夸?夸自己能干?的地方，再?夸夸他認(rèn)為?能干的小朋?友。3、?請幼兒夸夸?自己和身邊?的親人等等?。(五)?結(jié)束部分：?1、師：?"小朋友們?，你們真棒?，能發(fā)現(xiàn)這?么多自己和?別人的優(yōu)點(diǎn)?，我們聊了?那么久，有?點(diǎn)累了，現(xiàn)?在請你們站?起來找個朋?友一起來跳?舞，再去發(fā)?現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己?和好朋友身?上的優(yōu)點(diǎn)"?。(幼兒自?由找朋友跳?舞)2、?師：好了，?我們一起到?外面去，看?看其他小朋?友都有什么?優(yōu)點(diǎn)吧!?中班社會領(lǐng)?域活動方案?案（三）?活動目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)?清楚連貫的?表達(dá)自己的?見解，同時?專心傾聽同?伴的講話。?2、在遷?移生活經(jīng)驗?的基礎(chǔ)上，?說出喜歡爸?爸媽媽的理?由。3、?主動關(guān)心自?己的父母，?逐步養(yǎng)成幫?助父母做一?些力所能及?的事情。?活動準(zhǔn)備：?幼兒全家?合影一張，?實物展示儀??；顒舆^?程：1、?幼兒人手一?張全家福照?片，介紹家?庭成員。?—用實物展?示儀放大幼?兒的照片，?請幼兒介紹?自己的爸爸?媽媽，引導(dǎo)?幼兒講述父?母的主要特?征。—你?喜歡你的爸?爸媽媽嗎??為什么??2、與同伴?自由交談。?—向朋友?介紹一下你?的爸爸媽媽??！愕?爸爸媽媽是?什么樣子的??你喜歡爸?爸、媽媽什?么方面?你?為什么喜歡?他們?—?鼓勵幼兒清?楚連貫的表?達(dá)自己的見?解，同時專?心傾聽同伴?的談話。?3、啟發(fā)幼?兒在集體中?進(jìn)行交談。?—教師引?導(dǎo)幼兒講述?“我喜歡的?爸爸媽媽”?。—教師?用提問的方?式引導(dǎo)幼兒?談?wù)摗拔蚁?歡的爸爸媽?媽”?！?鼓勵幼兒按?照教師提出?的思路，大?膽地講述自?己的爸爸媽?媽。4、?引導(dǎo)幼兒想?象如何表達(dá)?對爸爸媽媽?的愛?！?教師：爸爸?媽媽很愛你?們，那你們?愛他們嗎??(教案出自?：屈老師.?教案網(wǎng))你?們有沒有告?訴爸爸媽媽?很愛他們??你想對爸爸?媽媽說什么??—除了?用語言表達(dá)?對爸爸媽媽?的愛，你還?可以用什么?方式表達(dá)對?他們的愛??引導(dǎo)幼兒說?一說想為爸?爸媽媽做一?件什么事??你想怎么關(guān)?心爸爸媽媽??5、師?生演唱歌曲?《畫媽媽》??！龑?dǎo)?幼兒替換歌?詞仿編歌曲?唱一唱歌曲?《畫爸爸》?。在活動?中，鼓勵幼?兒向同伴介?紹自己的爸?爸和媽媽、?大膽地將自?己的甜蜜與?他人分享。?中班社會?領(lǐng)域活動方?案案（四）?活動目標(biāo)?：1.通?過拜年活動?增加人與人?之間的感情?，感受新年?祝福的喜悅?;2.學(xué)?會新年祝福?的語言，養(yǎng)?成良好的交?往能力;?3.懂得在?別人面前大?膽地表達(dá)自?己的意愿。?活動準(zhǔn)備?：扮演爺?爺、奶奶、?爸爸、媽媽?、叔叔，阿?姨的頭飾或?其他道具，?小紅包等。?活動過程?：1.導(dǎo)?入放"新?年好"的音?樂，營造過?年的氣氛。?指導(dǎo)語：?(1)小?朋友們跟著?老師進(jìn)來，?請你們邊聽?音樂邊找個?位置坐下。?(2)小?朋友們坐好?沒?那剛剛?聽到過的音?樂是什么樣?的一首歌??那這首歌什?么時候唱的?話呢?2?.拜年的禮?儀指導(dǎo)語?：(1)?小朋友們說?說：新年的?時侯唱歌之?外還可以做?什么?(?2)我們過?新年時向別?人拜年時是?吧，那怎樣?向別人拜年??最常見的?可以說："?恭喜，恭喜?"和"新年?好"的祝福?話。小結(jié)?：春節(jié)里人?們互致問侯?和祝福的禮?儀是拜年。?初一清晨，?大家都要早?早起床去拜?年，戴新貌?，表示新的?一年的開始?。拜年時要?雙手握拳，?抱在胸前;?一邊晃動一?邊鞠躬，說?祝福的話，?最常見的"?恭喜，恭喜?"和"新年?好。"3?.情景游戲?"拜大年"?。指導(dǎo)語?：(1)?小朋友們想?一想，如果?過新年時：?你碰到爺爺?奶奶的話;?你會爺爺奶?奶怎么拜年??(2)?小朋友想不?想玩"拜大?年"的游戲??那在游戲?中有六個人?物，分別是?爺爺、奶奶?、爸爸、媽?媽、叔叔、?阿姨。我們?要選六個小?朋友來分別?扮演他們，?一起表演拜?年的情景好?嗎?(3?)先朋友自?由分配角色?，老師再給?你們教你表?演的人的身?份要說的話?，老師給你?們講時好好?聽，不同身?份的人說話?不一樣，祝?福語也不樣?。所以把自?己要說的話?記清。4?.開始游戲?。(1)?教師向幼兒?師范，請幼?兒師范。?(2)幼兒?自己玩。?首先爺爺奶?奶出場，幼?兒上去拜年?，說："爺?爺奶奶新年?好，恭喜、?恭喜!祝你?們身體健康?，濤比南山?!"爺爺奶?奶要說："?小朋友新年?好，祝你健?康成長!"?并發(fā)一個紅?包給幼兒。?爸爸、媽?媽出場，幼?兒上去拜年?說："爸爸?、媽媽新年?好，恭喜、?恭喜!祝你?們工作順利?;萬事如意?!"爸爸、?媽媽要說：?"小朋友新?年，祝你學(xué)?習(xí)進(jìn)步!"?叔叔、阿?姨出場，幼?兒上去拜年?，說："叔?叔阿姨新年?好，恭喜、?恭喜!祝你?們?nèi)倚腋?，恭喜發(fā)財?!"叔叔、?阿姨要說：?"小朋友新?年好，祝你?快樂!"并?發(fā)一個紅包?。最后，?幼兒在教室?里自由活動?，四處走動?，互相拜年?說：祝福的?話，互贈紅?包，最后看?誰的紅包最?多?；顒?總結(jié)：讓?幼兒說一說?拜年時的感?受。表揚(yáng)能?在別人面前?大膽表達(dá)自?己意愿的幼?兒?；顒?延伸：1?.指導(dǎo)語：?告訴過春節(jié)?的時候要向?家人和朋友?拜年。2?.制作幾張?新年賀卡，?寫上祝福的?話，送給老?師和家人。?中班社會?領(lǐng)域活動方?案案（五）?一、活動?目標(biāo)：1?、了解自己?在不斷成長?變化，體驗?成長帶來的?快樂。2?、幼兒能找?出自己的優(yōu)?點(diǎn)，并且愿?意在集體面?前大膽表達(dá)?展示。3?、初步認(rèn)識?自己的不足?，并明確努?力方向。?二、活動準(zhǔn)?備：1、?準(zhǔn)備幼兒成?長階段幻燈?片、錄像。?2、人手?一張表現(xiàn)自?己主要優(yōu)點(diǎn)?的繪畫記錄?。3、記?錄表(教師?了解掌握幼?兒近期主要?的能力發(fā)展?情況，選其?中三項作為?調(diào)查記錄)?、貼貼紙幼?兒人手三張?。4、準(zhǔn)?備一些供幼?兒展示的材?料：掃把畚?斗、跳繩、?悠悠球、鋼?琴、呼啦圈?等。三、?活動過程：?1、引入?課題，激發(fā)?幼兒興趣。?師：小朋?友們時間過?得真快呀!?不知不覺你?們又大一歲?了，你們還?記得小時候?的樣子嗎??2、了解?成長過程。?師：今天?，傅老師帶?來了幾張照?片，我們來?看一看!?(1)、出?示一嬰兒圖?片，說說這?時候的寶寶?會干什么??師：看，?(圖一)這?是一個月大?的寶寶，一?個月大的寶?寶會干什么??(這時候?的寶寶剛出?生不久還沒?學(xué)會什么本?領(lǐng)。)(?2)、逐一?出示每個年?齡段的照片?，說說每個?階段都學(xué)會?了哪些本領(lǐng)??圖二：?再看看一歲?寶寶，他們?學(xué)會了什么?本領(lǐng)?(一?歲寶寶會坐?、會爬、學(xué)?走路了)?圖三：寶寶?們上幼兒園?小班啦!小?班寶寶學(xué)會?了什么本領(lǐng)??(小班寶?寶開始學(xué)畫?畫、搭積木?、會玩好多?種玩具了。?)圖四：?寶寶們一天?天地長大，?不斷地學(xué)習(xí)?新本領(lǐng)，瞧?!現(xiàn)在你們?都成大班哥?哥姐姐啦!?我們來看看?大班小朋友?有哪些進(jìn)步??(會騎車?、做手工、?會表演、還?會幫媽媽做?家務(wù)。)?3、交流表?達(dá)現(xiàn)階段所?學(xué)會的本領(lǐng)?。(1)?、結(jié)合自己?的繪畫記錄?表與同伴說?說現(xiàn)在你新?學(xué)了什么本?領(lǐng)。師：?我們大班小?朋友學(xué)會的?本領(lǐng)可多啦?。前幾天，?老師讓小朋?友們回去用?畫畫的方法?記錄自己新?學(xué)的本領(lǐng)。?等會兒，小?朋友可以拿?著這張記錄?表去和同伴?們說說你的?本領(lǐng)。(?2)、拿著?記錄表去和?客人老師介?紹自己所學(xué)?的本領(lǐng)。?師：客人老?師也想知道?你們都學(xué)會?了哪些本領(lǐng)?，去和客人?老師也說一?說吧!(?3)、將記?錄表放置展?臺，在集體?面前介紹自?己的新本領(lǐng)?。師：剛?才，小朋友?們在下面說?得很好?，F(xiàn)?在，誰能上?臺介紹自己?的本領(lǐng)!?4、展示現(xiàn)?階段所學(xué)會?的本領(lǐng)。?(1)、播?放錄像，看?看日常生活?中小朋友是?如何大膽展?示自己的本?領(lǐng)的。師?：很多小朋?友在平常生?活中就很大?膽地表現(xiàn)自?己的本領(lǐng)。?我們來看看?吧!(當(dāng)主?持人、播報?員、小旗手?、值日