感恩節(jié)主題活動(dòng)方案經(jīng)典版（六篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)感恩節(jié)主題?活動(dòng)方案經(jīng)?典版一、?活動(dòng)背景：?--日是?西方的傳統(tǒng)?節(jié)日—感恩?節(jié)，正好是?我?！鞍俨?園”實(shí)踐基?地果蔬成熟?之際，我們?結(jié)合“收獲?節(jié)”開(kāi)展了?本次感恩活?動(dòng)，在本次?活動(dòng)中，我?們將感恩的?內(nèi)涵進(jìn)行延?伸，不只是?感恩父母、?感恩老師，?更多的是感?恩社會(huì)、感?恩世界、感?恩大地。?實(shí)踐基地里?果蔬的成長(zhǎng)?凝聚著老師?和同學(xué)們勞?動(dòng)的汗水，?讓學(xué)生參與?這次感恩活?動(dòng)，可以讓?他們體會(huì)到?豐收的喜悅?，感悟付出?中有回報(bào)，?體會(huì)勞動(dòng)的?滋味。另外?，讓學(xué)生與?別人分享自?己的勞動(dòng)果?實(shí)，體會(huì)那?份快樂(lè)。?二、活動(dòng)目?的：讓孩?子自己用眼?睛去看，用?耳朵去聽(tīng)，?用心靈去感?受，從而在?自己的心中?培植一種感?恩的情感，?無(wú)論對(duì)待父?母或者老師?，朋友或者?對(duì)手，快樂(lè)?或者悲傷，?都能以一顆?感恩的心去?面對(duì)。那么?，他們就會(huì)?明白，生活?是一面鏡子?，你哭她也?哭;你笑她?也笑。當(dāng)你?心存感恩，?生活也將賜?予你燦爛的?陽(yáng)光。讓學(xué)?生在勞動(dòng)過(guò)?程中，體會(huì)?勞動(dòng)的快樂(lè)?，鍛煉學(xué)生?的動(dòng)手能力?，感悟到付?出才有回報(bào)?，體會(huì)到分?享的快樂(lè)。?三、活動(dòng)?時(shí)間與地點(diǎn)?：時(shí)間：?____年?____月?--日—_?___年_?___月-?-日地點(diǎn)?：“百草園?”實(shí)踐基地?四、活動(dòng)?對(duì)象：三—?五年級(jí)學(xué)生?、老師五?、活動(dòng)內(nèi)容?：采摘成熟?果蔬，體驗(yàn)?勞動(dòng)的快樂(lè)?，學(xué)會(huì)感恩?、學(xué)會(huì)分享?。六、活?動(dòng)過(guò)程：?1、學(xué)生分?組活動(dòng)，采?摘果蔬，分?工合作。?2、清理實(shí)?踐基地。?3、清洗摘?的果蔬。?4、與人分?享自己的勞?動(dòng)果實(shí)。?七、注意事?項(xiàng)：1.?一切以安全?第一。2?.在活動(dòng)中?注意不要踩?踏其它菜。?3.注意?實(shí)踐基地環(huán)?境衛(wèi)生。?感恩節(jié)主題?活動(dòng)方案經(jīng)?典版（二）?感恩節(jié)雖?是一個(gè)“洋?節(jié)”，但中?國(guó)是一個(gè)禮?儀之幫，文?明古國(guó)，自?古就有“滴?水之恩，當(dāng)?涌泉相報(bào)”?、“誰(shuí)言撣?心、報(bào)得三?春暉”的傳?統(tǒng)美德，懂?得感恩父母?、感恩老師?、感恩同學(xué)?、感恩大自?然、感恩社?會(huì)，學(xué)會(huì)感?恩應(yīng)該是每?一個(gè)中國(guó)人?的美德和為?人的準(zhǔn)則。?為此，學(xué)校?決定在感恩?節(jié)期間，在?全校師生中?開(kāi)展“心存?感恩，從‘?謝謝’開(kāi)始?”十個(gè)一系?列活動(dòng)。?1、召開(kāi)一?次“心存感?恩”主題班?隊(duì)會(huì)以班?級(jí)為單位，?圍繞感恩主?題，以親情?、友情、師?生情等為切?入點(diǎn)，采取?討論、演講?、講述等形?式表達(dá)自己?的觀點(diǎn)與認(rèn)?識(shí)，表達(dá)對(duì)?父母、親人?、老師、同?學(xué)、朋友的?感激之情。?2、相互?說(shuō)一聲“謝?謝”和家?人、老師、?同學(xué)、朋友?見(jiàn)面說(shuō)一句?“謝謝”的?話語(yǔ)，感謝?的內(nèi)容要具?體，表達(dá)的?感情要真摯?。3、唱?一首感恩的?歌曲《感?恩的心》已?經(jīng)通過(guò)課堂?學(xué)習(xí)，要了?解歌曲的來(lái)?歷，要體會(huì)?作者的感情?，要用真情?唱出來(lái)，傳?唱出去。(?還可選擇其?他歌曲)?4、寫(xiě)一封?感恩的信?給自己的父?母、親人、?老師、同學(xué)?、朋友寫(xiě)一?封感恩之信?。5、制?作一張感恩?祝福卡、送?給有恩于自?己的人。?6、撰寫(xiě)一?句(段)感?恩箴言自?擬一句簡(jiǎn)潔?、明了富有?文采的語(yǔ)句?，張貼在班?級(jí)顯著位置?。每班收集?十佳感恩箴?言上交學(xué)校?。7、舉?行一次感恩?故事會(huì)針?對(duì)自己的真?實(shí)經(jīng)歷，為?同學(xué)們講一?個(gè)感恩故事?。8、制?作一份感恩?手抄報(bào)(或?班級(jí)出版一?期感恩墻報(bào)?、黑板報(bào))?。9、開(kāi)?展一次感恩?大自然環(huán)保?行動(dòng)保護(hù)?環(huán)境，保護(hù)?家園。讓我?們的教室(?學(xué)校)更潔?靜，讓我們?的天空更晴?朗，讓我們?的家園更美?麗。人人爭(zhēng)?做環(huán)保小衛(wèi)?士。10?、舉行一次?感恩家校互?動(dòng)活動(dòng)家?長(zhǎng)、老師、?學(xué)生共同參?與班級(jí)感恩?活動(dòng)，傾心?交流，增進(jìn)?了解，互相?配合，共同?發(fā)展?；?動(dòng)組長(zhǎng)：-?--活動(dòng)?副組長(zhǎng)：-?--活動(dòng)?組織人員：?活?動(dòng)時(shí)間：_?___年_?___月-?-日—__?__月--?日活動(dòng)對(duì)?象：--小?學(xué)全體師生?及學(xué)生家長(zhǎng)?活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過(guò)系列活動(dòng)?，進(jìn)一步感?受到感恩是?一種美德，?是一種文明?。2、通?過(guò)系列活動(dòng)?，學(xué)會(huì)感謝?父母、老師?和同學(xué)，學(xué)?會(huì)說(shuō)聲“謝?謝”;能?自覺(jué)地去感?謝父母、老?師、他人、?祖國(guó)。3?、通過(guò)系列?活動(dòng)，人人?心中激起一?種感恩的情?感，感恩父?母老師同學(xué)??；顒?dòng)形?式：以學(xué)生?自制作品的?活動(dòng)展示為?主，師生互?動(dòng)。感恩?節(jié)主題活動(dòng)?方案經(jīng)典版?（三）一?、活動(dòng)主題?：感恩你?我，真情成?長(zhǎng)小班：?親親一家人?中班：讓?愛(ài)住我家?大班：感恩?的心感恩?宣言：小?班—愛(ài)自己?，愛(ài)家人?中班—愛(ài)自?己，愛(ài)家人?，愛(ài)同伴?大班—愛(ài)自?己，愛(ài)家人?，愛(ài)同伴，?愛(ài)生活二?、活動(dòng)目的?：將感恩?的種子播撒?在幼兒的心?田。自古以?來(lái)，中華民?族就有樂(lè)于?助人、知恩?圖報(bào)的傳統(tǒng)?美德。近年?來(lái)，很多孩?子都是獨(dú)生?子女，家人?的溺愛(ài)導(dǎo)致?孩子覺(jué)得別?人的關(guān)懷是?理所當(dāng)然，?只知道索取?。通過(guò)一個(gè)?月的感恩節(jié)?活動(dòng)，讓孩?子從小就知?道感恩父母?，感恩一切?關(guān)心和幫助?自己的人!?用一顆感恩?的心面對(duì)未?來(lái)的生活!?三、活動(dòng)?時(shí)間：十?月份四：?活動(dòng)地點(diǎn)：?春江幼兒?園五：具?體安排：?教師篇：(?各園工會(huì)負(fù)?責(zé))1、?在____?月份的第一?個(gè)國(guó)旗下講?話中，進(jìn)行?《學(xué)會(huì)感恩?》的演講，?同時(shí)也是對(duì)?全校師生進(jìn)?行活動(dòng)的宣?傳發(fā)動(dòng)，正?式拉開(kāi)了感?恩節(jié)活動(dòng)的?序幕。2?、學(xué)唱《讓?愛(ài)住我家》?3、學(xué)習(xí)?《感恩節(jié)的?由來(lái)》4?、網(wǎng)站開(kāi)設(shè)?《感恩節(jié)主?題》。班級(jí)?網(wǎng)站各個(gè)班?級(jí)負(fù)責(zé)，主?網(wǎng)頁(yè)各信息?員負(fù)責(zé)。?幼兒篇：?1、小、中?、大班學(xué)唱?《讓愛(ài)住我?家》(年級(jí)?組長(zhǎng)負(fù)責(zé))?2、畫(huà)一?幅畫(huà)，感恩?父母。(年?級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?)3、“?小手護(hù)大手?”活動(dòng)，幼?兒給爸爸媽?媽擦護(hù)手霜?。(各班級(jí)?老師負(fù)責(zé))?4、去敬?老院為爺爺?奶奶表演節(jié)?目，送上我?們誠(chéng)摯的祝?福。(大班?年級(jí)組)?家長(zhǎng)篇：?1、學(xué)唱《?讓愛(ài)住我家?》2、“?愛(ài)的傳遞”?活動(dòng)：家長(zhǎng)?填寫(xiě)愛(ài)心卡?，鼓勵(lì)寶寶?把愛(ài)心卡送?給老師、父?母?；蛘邚?貼在幼兒園?的愛(ài)心墻、?海報(bào)上。?感恩節(jié)主題?活動(dòng)方案經(jīng)?典版（四）?一、活動(dòng)?時(shí)間：感?恩節(jié)當(dāng)天?二、活動(dòng)地?點(diǎn)：各園?園內(nèi)三、?參加人員：?班級(jí)內(nèi)教?師、班級(jí)內(nèi)?家長(zhǎng)，幼兒?四、活動(dòng)?意義：1?、通過(guò)節(jié)日?增進(jìn)幼兒對(duì)?世界文化、?各國(guó)風(fēng)俗的?了解。2?、培養(yǎng)幼兒?以一種感恩?的心態(tài)對(duì)待?身邊的人和?事物。3?、了解感恩?節(jié)的來(lái)歷和?習(xí)俗。五?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：感恩節(jié)?相關(guān)資料搜?集、藍(lán)絲帶?意義、感恩?節(jié)社會(huì)課相?關(guān)課程準(zhǔn)備?、藍(lán)絲帶若?干、關(guān)于感?恩節(jié)音樂(lè)(?園內(nèi)循環(huán)播?放)、相機(jī)?、園內(nèi)LE?D屏(Ha?ppyTh?anksG?iving?Day)、?寶貝任務(wù)、?班級(jí)內(nèi)感恩?墻、園內(nèi)感?恩墻、書(shū)寫(xiě)?祝福的卡片?(心形或自?己選擇)?六、活動(dòng)安?排：1、?晨間園內(nèi)播?放感恩節(jié)相?關(guān)音樂(lè)。?2、晨間接?待環(huán)節(jié)園內(nèi)?中層以上工?作人員在園?門(mén)口接待老?師，給予老?師節(jié)日的祝?福和深深的?擁抱。3?、班級(jí)內(nèi)教?師在晨間接?待環(huán)節(jié)為寶?寶送上節(jié)日?祝福。4?、____?月-日當(dāng)天?進(jìn)行關(guān)于感?恩節(jié)社會(huì)教?學(xué)課程，根?據(jù)不同幼兒?年齡了解感?恩節(jié)的由來(lái)?和相關(guān)意義?。5、班?級(jí)內(nèi)進(jìn)行“?藍(lán)絲帶活動(dòng)?”。6、?利用午間休?息時(shí)間園內(nèi)?組織教師以?小型工會(huì)活?動(dòng)形式展開(kāi)?“感恩節(jié)”?活動(dòng)。七?、班級(jí)內(nèi)活?動(dòng)流程：?1、___?_月-日教?師帶領(lǐng)幼兒?制作書(shū)寫(xiě)感?謝語(yǔ)言的卡?片，在離園?時(shí)間為幼兒?發(fā)放，并告?知家長(zhǎng)在家?中幫助幼兒?完成書(shū)寫(xiě)祝?福感謝的語(yǔ)?言。在感恩?節(jié)活動(dòng)中送?給自己心中?想感謝的人?。2、_?___月-?日當(dāng)天班級(jí)?內(nèi)教師根據(jù)?時(shí)間安排開(kāi)?展以“感恩?節(jié)”為主題?的社會(huì)教學(xué)?活動(dòng)。3?、教學(xué)活動(dòng)?尾聲時(shí)，教?師帶領(lǐng)幼兒?裝飾班級(jí)內(nèi)?感恩墻，幼?兒將自己書(shū)?寫(xiě)的卡片親?自放在感恩?墻上。(提?前班級(jí)內(nèi)可?以進(jìn)行分享?。)4、?教學(xué)活動(dòng)結(jié)?束后，教師?利用各種方?式講解藍(lán)絲?帶的意義和?“藍(lán)絲帶活?動(dòng)”的活動(dòng)?方法?；?動(dòng)方法：?1)教師運(yùn)?用語(yǔ)言講解?藍(lán)絲帶的意?義。(背景?音樂(lè))2?)教師為幼?兒展示藍(lán)絲?帶，并講解?如何系藍(lán)絲?帶。3)?幼兒在為同?伴系藍(lán)絲帶?時(shí)要說(shuō)“謝?謝”。4?)教師為幼?兒分發(fā)藍(lán)絲?帶。5)?鼓勵(lì)幼兒為?身邊的老師?送去感謝與?祝福。幼?兒在班級(jí)內(nèi)?進(jìn)行為同伴?送上藍(lán)絲帶?活動(dòng)。(?一位幼兒可?以為多個(gè)同?伴系藍(lán)絲帶?，同時(shí)一位?幼兒可以獲?得多個(gè)伙伴?贈(zèng)送的藍(lán)絲?帶。)5?、教師可以?帶領(lǐng)幼兒走?出教室為其?他班級(jí)教師?或后勤老師?系上藍(lán)絲帶?，表示祝福?和祝愿。?6、感恩節(jié)?當(dāng)天離園時(shí)?間為每位幼?兒發(fā)放藍(lán)絲?帶，并提示?幼兒將藍(lán)絲?帶送給家中?自己心目中?最感謝的人?，并說(shuō)出感?謝的語(yǔ)言。?(配合寶貝?任務(wù)，家長(zhǎng)?和幼兒一起?分享感恩節(jié)?的感受)。?7、為家?長(zhǎng)發(fā)放寶貝?任務(wù)，在家?中同幼兒一?起分享感恩?節(jié)活動(dòng)的感?受。形成文?字資料，次?日帶回班級(jí)?交給班級(jí)教?師。八、?園內(nèi)教師感?恩節(jié)活動(dòng)流?程：1、?由園內(nèi)工會(huì)?主席帶領(lǐng)老?師們利用休?息時(shí)間進(jìn)行?活動(dòng)。2?、主持人為?活動(dòng)致辭，?講解感恩節(jié)?的意義。利?用語(yǔ)言烘托?氣氛。3?、為老師們?分發(fā)書(shū)寫(xiě)感?謝語(yǔ)言的卡?片。4、?老師們分別?寫(xiě)出自己心?中最想感謝?的人和最想?告訴他(她?)的話。(?背景音樂(lè))?5、將卡?片分別展示?在感恩墻上?。(背景音?樂(lè))6、?在主持人的?引導(dǎo)下，老?師們分別以?擁抱等形式?感謝身邊的?人，感謝每?一位對(duì)自己?幫助和付出?的人。7?、主持人在?溫情的氣氛?中結(jié)束工會(huì)?活動(dòng)。九?、活動(dòng)延伸?：1、感?恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)?天園內(nèi)中層?或班級(jí)教師?進(jìn)行拍照留?念。2、?感恩節(jié)活動(dòng)?后在園內(nèi)進(jìn)?行小型活動(dòng)?照片展。?十、活動(dòng)要?求：1、?活動(dòng)當(dāng)天所?有寶寶參與?。2、根?據(jù)幼兒年齡?特點(diǎn)進(jìn)行教?學(xué)活動(dòng)和藍(lán)?絲帶活動(dòng)，?針對(duì)年齡較?小幼兒教師?可以進(jìn)行協(xié)?助。3、?活動(dòng)當(dāng)天園?內(nèi)中層到各?班級(jí)進(jìn)送去?祝福。感?恩節(jié)主題活?動(dòng)方案經(jīng)典?版（五）?感恩節(jié)雖是?一個(gè)“洋節(jié)?”，但中國(guó)?是一個(gè)禮儀?之幫，文明?古國(guó)，自古?就有“滴水?之恩，當(dāng)涌?泉相報(bào)”、?“誰(shuí)言撣心?、報(bào)得三春?暉”的傳統(tǒng)?美德，懂得?感恩父母、?感恩老師、?感恩同學(xué)、?感恩大自然?、感恩社會(huì)?，學(xué)會(huì)感恩?應(yīng)該是每一?個(gè)中國(guó)人的?美德和為人?的準(zhǔn)則。為?此，學(xué)校決?定在感恩節(jié)?期間，在全?校師生中開(kāi)?展“心存感?恩，從‘謝?謝’開(kāi)始”?十個(gè)一系列?活動(dòng)。1?、召開(kāi)一次?“心存感恩?”主題班隊(duì)?會(huì)。以班?級(jí)為單位，?圍繞感恩主?題，以親情?、友情、師?生情等為切?入點(diǎn)，采取?討論、演講?、講述等形?式表達(dá)自己?的觀點(diǎn)與認(rèn)?識(shí)，表達(dá)對(duì)?父母、親人?、老師、同?學(xué)、朋友的?感激之情。?2、相互?說(shuō)一聲“謝?謝”。和?家人、老師?、同學(xué)、朋?友見(jiàn)面說(shuō)一?句“謝謝”?的話語(yǔ)，感?謝的內(nèi)容要?具體，表達(dá)?的感情要真?摯。3、?唱一首感恩?的歌曲。?《感恩的心?》已經(jīng)通過(guò)?課堂學(xué)習(xí)，?要了解歌曲?的來(lái)歷，要?體會(huì)作者的?感情，要用?真情唱出來(lái)?，傳唱出去?。(還可選?擇其他歌曲?)4、寫(xiě)?一封感恩的?信給自己?的父母、親?人、老師、?同學(xué)、朋友?寫(xiě)一封感恩?之信。5?、制作一張?感恩祝?？?、送給有恩?于自己的人?。6、撰?寫(xiě)一句(段?)感恩箴言?。自擬一?句簡(jiǎn)潔、明?了富有文采?的語(yǔ)句，張?貼在班級(jí)顯?著位置。每?班收集十佳?感恩箴言上?交學(xué)校。?7、舉行一?次感恩故事?會(huì)。針對(duì)?自己的真實(shí)?經(jīng)歷，為同?學(xué)們講一個(gè)?感恩故事。?8、制作?一份感恩手?抄報(bào)(或班?級(jí)出版一期?感恩墻報(bào)、?黑板報(bào))。?9、開(kāi)展?一次感恩大?自然環(huán)保行?動(dòng)。保護(hù)?環(huán)境，保護(hù)?家園。讓我?們的教室(?學(xué)校)更潔?靜，讓我們?的天空更晴?朗，讓我們?的家園更美?麗。人人爭(zhēng)?做環(huán)保小衛(wèi)?士。10?、舉行一次?感恩家校互?動(dòng)活動(dòng)。?家長(zhǎng)、老師?、學(xué)生共同?參與班級(jí)感?恩活動(dòng)，傾?心交流，增?進(jìn)了解，互?相配合，共?同發(fā)展。?活動(dòng)組長(zhǎng)：?____?活動(dòng)副組長(zhǎng)?：____?活動(dòng)組織?人員：__?__活動(dòng)?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日—_?___月_?___日?活動(dòng)對(duì)象：?____小?學(xué)全體師生?及學(xué)生家長(zhǎng)?活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過(guò)系列活動(dòng)?，進(jìn)一步感?受到感恩是?一種美德，?是一種文明?。2、通?過(guò)系列活動(dòng)?，學(xué)會(huì)感謝?父母、老師?和同學(xué)，學(xué)?會(huì)說(shuō)聲“謝?謝”;能?自覺(jué)地去感?謝父母、老?師、他人、?祖國(guó)。3?、通過(guò)系列?活動(dòng)，人人?心中激起一?種感恩的情?感，感恩父?母老師同學(xué)??；顒?dòng)形?式：以學(xué)生?自制作品的?活動(dòng)展示為?主，師生互?動(dòng)。感恩?節(jié)主題活動(dòng)?方案經(jīng)典版?（六）一?、活動(dòng)主題?感恩你我?，真情成長(zhǎng)?小班：親?親一家人?中班：讓愛(ài)?住我家大?班：感恩的?心感恩宣?言：小班?--愛(ài)自己?，愛(ài)家人?中班--愛(ài)?自己，愛(ài)家?人，愛(ài)同伴?大班--?愛(ài)自己，愛(ài)?家人，愛(ài)同?伴，愛(ài)生活?二、活動(dòng)?目的將感?恩的種子播?撒在幼兒的?心田。自古?以來(lái)，中華?民族就有樂(lè)?于助人、知?恩圖報(bào)的傳?統(tǒng)美德。近?年來(lái)，很多?孩子都是獨(dú)?生子女，家?人的溺愛(ài)導(dǎo)?致孩子覺(jué)得?別人的關(guān)懷?是理所當(dāng)然?，只知道索?取。通過(guò)感?恩節(jié)活動(dòng)，?讓孩子從小?就知道感恩?父母，感恩?一切關(guān)心和?幫助自己的?人!用一顆?感恩的心面?對(duì)未來(lái)的生?活!三、?活動(dòng)時(shí)間?-月份四?、活動(dòng)地點(diǎn)?--幼兒?園五、具?體安排教?師篇：(各?園工會(huì)負(fù)責(zé)?)1、在?-月份的第?一個(gè)國(guó)旗下?講話中，進(jìn)?行《學(xué)會(huì)感?恩》的演講?，同時(shí)也是?對(duì)全校師生?進(jìn)行活動(dòng)的?宣傳發(fā)動(dòng)，?正式拉開(kāi)了?感恩節(jié)