2023年學生讀書活動方案(篇)

2023年學生讀書活動方案(篇)學生讀書活動方案1

一、指導思想

營造深厚的讀書氛圍，不斷從優(yōu)秀的作品中吸取養(yǎng)分。通過閱讀教化經(jīng)典等著作，提高老師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，進一步駕馭教化理論，更新教化觀念，豐富教化才智，提升實踐閱歷，提高教化探討實力，促進教化創(chuàng)新，是老師成為有思想的教化者。

二、活動目的

1、在學校形成良好的讀書氛圍，構建書香校內(nèi)，端正教化思想，辦好人民滿足的學校。

2、促進校長和老師學問拓展、觀念更新及理論素養(yǎng)和教化實力的提高，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習慣，爭做人民滿足的'教化工作者。

三、活動對象

全校領導干部和任課老師。

四、活動內(nèi)容

引導老師閱讀教化名著、學科教化理論圖書以及提升老師人文精神、文化素養(yǎng)、科學學問的書籍。

五、活動要求

1、領導干部和任課老師必需全員參與讀書活動。

2、每位參與活動者都要結合自身的閱讀實際和工作須要制定切實可行的年度讀書安排。

3、每位參與者每月至少閱讀一本教化名著、學科教化理論圖書以及提升自身人文精神、文化素養(yǎng)、科學學問的書籍。

4、按要求做好個人每月活動記實。

（1）標明自然狀況：學校、姓名、任教年級及學科。

（2）寫清書籍簡介：書目、作者、頁數(shù)、字數(shù)、類別、閱讀時間、出版社、主要內(nèi)容。

（3）摘錄名言名句，做好讀書筆記。要求：字跡工整，書寫規(guī)范，每月每本不少于5000字。

（4）撰寫讀書心得。要求：結合實際，每月每本不少于1500字，單獨上交一份電子文本，上傳到老師進修學校網(wǎng)站讀書網(wǎng)絡聯(lián)盟。

（5）撰寫論文：每學期一篇，年度共兩篇，上交紙質文本和電子文本各一份。

5、每月實行一次讀書報告會。內(nèi)容包括：校長論壇、筆記展評、心得溝通。做好影像記錄，上傳到老師進修學校網(wǎng)站讀書網(wǎng)絡聯(lián)盟。

六、活動支配

x月5日，上交年度讀書安排。

x月28日，讀書報告會

x月25日，讀書報告會。

x月30日，讀書報告會。

x月27日，讀書報告會。

x月26日，讀書報告會。

x月31日，讀書報告會。

x月27日，讀書報告會。

x月25日，讀書報告會。

七、保障措施

1、組織領導

學校成立領導領導小組，負責讀書活動的組織領導。

組長xx

副組長xx

成員xx

專項負責人xx

2、加入老師進修學校的讀書網(wǎng)絡聯(lián)盟。

學校參與活動者全員加入讀書網(wǎng)絡聯(lián)盟，建立自己的教化博客，上傳心得體會和論文，學校上傳讀書報告會的影像資料。

3、評價激勵

（1）學校制定《大安二中領導干部、老師全員讀書活動考核評價表》，每月評價一次，年終進行終結性評比，評出優(yōu)秀者表彰嘉獎，頒發(fā)證書。

（2）大安市教化局在年終進行終結性評比，評出“年度讀書人物”，賜予表彰嘉獎。主要條件有：本年度精讀名著10本以上，并能做好讀書筆記，撰寫學習心得，學以致用；個人學習創(chuàng)新典型閱歷在校級以上得到舉薦和溝通；本年度有多篇作品、論文在報刊發(fā)表；有較多藏書。

XX年x月28日

學生讀書活動方案2

一、活動目的：

啟動“書香班級”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，在班級掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿教室。

二、活動目標：

1、通過活動，在班級內(nèi)形成酷愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

3、通過活動，使學生吸取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。

4、通過活動，促進學生學問更新、思維活躍、綜合實踐實力的提高。

三、營造濃濃的書香班級氛圍：

1、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級利用教室后書包柜建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。

2、班主任、語文老師向學生舉薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。

3、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，實行“好書換著看”活動。

4、在上半學期與三年級實行一次讀書競賽活動。

四、主要讀書活動：

1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。利用每節(jié)語文課起先幾分鐘誦讀古詩或名篇。

2、“相約好書，牽手美文”讀書溝通活動。語文老師每周利用“語閱課”作為學生集體閱讀溝通的`時間，指導并激勵學生歡樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個摯友”、“好書舉薦”、“學問競猜”、“報刊剪輯”等活動。

3、“才智芳園,一字千金”書評活動。要求每人仔細閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品嘗；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數(shù)為300字

學生讀書活動方案3

為進一步推動書香校內(nèi)建設，引導師生博覽群書，真正讓書本成為我們的良師益友，培育學生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，依據(jù)淄博市教化局《關于印發(fā)XX市第三屆“新華書店杯”中小學生讀書節(jié)活動方案的通知》D等文件有關要求，結合我校實際，在各中小學開展第三屆“新華書店杯”中小學生讀書節(jié)活動，特制定如下活動方案。

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，深化實行實行黨的十八大提出的“開展全民閱讀活動”的要求，以促進老師的專業(yè)發(fā)展和學生素養(yǎng)的全面提升為目標，以開展形式多樣的讀書學習活動為載體，立足學校教化教學實際和學生自身發(fā)展需求，不斷豐富讀書活動內(nèi)容和方式，廣泛開展內(nèi)容充溢、形式多樣的讀書活動，全面推動素養(yǎng)教化的深化實施。

二、活動主題

本屆讀書系列活動主題：讀書勵志、放飛幻想。

三、目標要求

通過讀書系列活動的開展，引導全區(qū)廣闊老師端正學風，更新觀念，提升文化內(nèi)涵和精神品位，引導廣闊中小學生多讀書、讀好書，激發(fā)讀書愛好，培育閱讀習慣，提高閱讀實力，呈現(xiàn)特性，抒發(fā)真情，放飛幻想。引導每一名家長，多讀書，讀好書，提升家教水平，形成家校合力，建設“書香家庭”，進一步推動全區(qū)中小學讀書活動的.深化開展。

四、實施步驟

（一）宣揚發(fā)動階段（4月）

各中小學要充分相識讀書節(jié)活動的重要意義，以讀書節(jié)系列活動為抓手，通過網(wǎng)站、宣揚欄等各種媒體，開拓讀書活動專欄，培植弘揚典型，大力提倡讀書之風，引導廣闊青少年學生好讀書、多讀書、讀好書，努力營造師生共讀、親子閱讀的良好氛圍。要擴大對社會的影響，以學生影響家庭，以學校影響社會，通過豐富多彩的讀書活動，主動輻射家庭、社區(qū)，進而在全社會形成讀書的深厚氛圍。各中小學要仔細制定讀書節(jié)活動方案，并于4月18日前將各自讀書節(jié)活動實施方案發(fā)送到中心學校教研組郵箱（cnjyz72@126.com），同時在本學校網(wǎng)站讀書節(jié)專欄公布。各校于4月18日前完成各校校內(nèi)網(wǎng)讀書活動專欄中“讀書活動制度、組織機構、讀書征文選登、好書舉薦、讀書活動”等詳細欄目的更新。

（二）組織實施階段（4月——10月）

各中小學校要結合實際，根據(jù)“形式多樣化、內(nèi)容廣泛化、成果特性化”的原則，創(chuàng)新讀書活動形式和內(nèi)容，展示學校讀書成果，形成學校讀書特色。

1、經(jīng)典誦讀競賽。各中小學要注意加強對國學經(jīng)典的探討與學習指導，有安排地組織開展國學經(jīng)典誦讀活動，并注意引導學生深化體會和自覺踐行，知行統(tǒng)一，促進校風、學風建設。各中小學重點開展經(jīng)典誦讀競賽，每個節(jié)目不超過5分鐘，參與人數(shù)不超過30人（含上臺伴舞等人）。

5月23日，中心學校班子成員組成評委對各學校的經(jīng)典誦讀作品進行初評。被評為一等獎的作品錄制光盤上報區(qū)教體局基礎教化科。

2.征文競賽。征文競賽分學生組、老師組、家長組三個組別進行，學生組又分小學組和初中組。學生組征文可圍繞“讀書勵志、放飛幻想”活動主題，結合自己的特性特點、成長經(jīng)驗、閱讀喜好等有安排地開展閱讀，啟迪才智，抒發(fā)真情，呈現(xiàn)自我。學校老師要正確指導學生感悟人生，追逐幻想，如：文學夢、藝術夢、科技夢、軍事夢等；老師組征文可圍繞教化思想建設和學科思想建設，闡述“我的教化教學觀”；家長組征文可圍繞更新家庭教化理念和家校共育，抒發(fā)“我與孩子共同成長”。征文要立意新奇，主題顯明，弘揚正氣，學思結合，言之有物，健康向上，傳播正能量，體裁不限，字數(shù)不超過3000字。各學校要嚴把質量關，報送作品嚴謹抄襲。

詳細要求：請在征文題目左上角注明“中小學生讀書節(jié)論文征集——XX組”字樣。學生征文要標明作者、學校、指導老師，征文除報送紙質材料外，還要報送電子稿，word格式，標題為黑體二號字體，正文為仿宋三號字體，行距統(tǒng)一為單倍行距，作者單位和姓名等用小三號字，全文用A4紙打印，上、下、左、右頁邊距均設定為2.5厘米。

安排名額：按依次學生組、老師組、家長組

中學：10-5-5一小、二?。?-3-2中心、公孫、北石：3-2-1

各中小學務于6月26日前根據(jù)安排的征文數(shù)額將參賽作品紙質稿打印兩份（加蓋單位公章），同時將電子稿打包發(fā)中心學校教研組郵箱（cnjyz72@126.com）。

3.“讀書明星”評比活動。各中小學在廣泛開展讀書活動的基礎上，組織讀書明星評比活動。讀書明星評比應注意學生當年內(nèi)的讀書成果和整個讀成長歷程，讀書成果不拘泥于形式，可以是作品集、發(fā)表或獲獎的作品，也可以是博客網(wǎng)文、電子文集等，作品應有較高的思想性，突出原創(chuàng)性。

4.“書香家庭”建設活動。各中小學要依據(jù)“書香家庭”建設標準（見附件2），仔細開展“書香家庭”建設活動。書香家庭的評比要兼顧學生家庭讀書的環(huán)境、藏書量、讀書習慣與成果多個方面。

10月份，中心學校將組織“讀書明星”和“書香家庭”評比活動。詳細要求：各中小學務于10月10日前，根據(jù)安排名額報送有關推

薦表格（附件5、6）和有關材料，每個舉薦材料都要裝檔案袋，并在檔案袋注明材料內(nèi)容和材料書目，仔細填寫“讀書明星”舉薦匯總表、“書香家庭”舉薦匯總表（附件10、11）同時將電子稿發(fā)中心學校教研組郵箱。

安排名額：各中小學“讀書明星”和“書香家庭”各報一件。

（三）總結表彰階段（11月）

為將讀書節(jié)各項活動落到實處，中心學校將對各中小學讀書節(jié)開展狀況進行全程跟蹤調(diào)研?；顒咏Y束后將把我各中小學活動開展狀況納入學?？己?。

各中小學須填寫《中小學生讀書節(jié)組織開展狀況統(tǒng)計表》《中小學生讀書節(jié)組織開展狀況評估表》（附件7、8），于10月10日前報中心學校（加蓋單位公章），同時將電子稿發(fā)送中心學校教研組郵箱。

五、幾點要求

（一）高度重視，細心組織。各中小學校要充分相識本次活動的重要意義，把讀書活動作為推動素養(yǎng)教化的重要抓手，作為提升教化質量的重要途徑，與各學科課程學習、校內(nèi)文化建設及課外活動有機結合起來，本著“讀書育人”、“讀書勵志”、“讀書成才”的理念，面對全體中小學生，主動構建學習型學校、學習型家庭，努力培育讀書型學生，讓每一所學校、每一個家庭成為閱讀的課堂，讓每一名學生享受讀書的樂趣。各中小學要成立讀書節(jié)系列活動領導小組，健全制度，建立長效工作機制，使讀書活動收到實實在在的育人效果。

（二）創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。各中小學要結合學生年齡特征和學校實際，通過開拓讀書論壇、幻想舞臺、特性讀書展示等讀書形式，搭建良好的學生讀書溝通學習平臺，展示特性，抒發(fā)真情，放飛幻想。學校要豐富圖書館藏書，開放圖書室、閱覽室，班級要建立圖書角，最大限度地利用圖書資源。要減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生有時間、有精力閱讀。要結合教化思想建設，引導老師以身作則，帶頭讀書、讀好書，為學生做榜樣，指導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。

（三）廣泛發(fā)動，營造氛圍。各中小學校要以征文競賽、經(jīng)典誦讀和演講競賽、讀書明星、書香家庭建設活動為有效抓手，充分調(diào)動全體師生和家長的讀書愛好，主動組織各種形式的讀書競賽活動，舉薦優(yōu)秀作品參與各級讀書活動競賽，達到以點帶面、以競賽促讀書的活動目的。各中小學要充分發(fā)揮班委會、學生會和文學社團等學生團體組織的作用，通過開拓學校薦書臺、班級讀書角、校內(nèi)舊書集市等方式，營造良好的薦書、賞書、讀書的校內(nèi)書香氛圍。

本次活動時間跨度大，各中小學要支配專人詳細負責此項活動，按時保質保量組織開展各項評比活動及材料上報工作。

學生讀書活動方案4

一、活動目標：

1、通過活動培育學生讀書、愛書的好習慣，為他們今后的成長及終身學習供應文化底蘊和發(fā)展后勁。

2、通過活動在校內(nèi)內(nèi)形成酷愛讀書的良好風氣，促進學生學問的更新、思維的活躍和綜合實踐實力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲得真知，樹立志向。

3、在當今的信息社會里，讓學生學會搜集，處理、接受信息，培育學生課外閱讀的實力，豐富他們的學問，拓寬他們的視野

二、活動主題：

好書伴我成長

三、活動口號：

讀書好,讀好書,好讀書

四、活動對象

全體學生

五、活動時間

XX、3~XX、12

六、活動步驟

第一階段：各年級依據(jù)規(guī)定的書目及校本課程《中華經(jīng)典誦讀》叢書制定讀書安排，其中要有所讀書目、時間支配、主題活動、詳細措施、考核評估等

其次階段：各年級依據(jù)制定的安排開展各種讀書活動，

第三階段：各年級匯報學生讀書活動的成果，溝通指導學生讀書活動的`閱歷。

七、活動支配

1、讀書活動啟動儀式；

2、確定讀書及各班到閱覽讀書時間；

3、各班可利用綜合實踐活動課及班隊課時間開展“好書伴我成長”主題活動。以下活動可作參考:成語積累活動；名人名言積累；古詩文背誦競賽；故事會；“5分鐘演講”活動；手抄報展覽評比；作文競賽；課文朗讀競賽；賞析精彩片斷等；報刊剪輯；讀書手抄報展覽；讀書卡溝通等（各班可自行制定主題班隊活動詳細內(nèi)容；）

4、征文活動（讀后感競賽、講故事競賽等）；學校會結合實際定期或不定期開展各類讀書活動，如“美文誦讀賽”“演講賽”“講故事賽”“古詩擂臺賽”“讀書筆記展評”“讀書手抄報展”等各類讀書活動。本學期12月底實行“共享讀書之樂匯報會”（屆時見詳細方案）。

4、落實評價

①老師要激勵學生給自己建立“讀書成長冊”。成長冊內(nèi)容包括：個人小檔案、讀書安排、家?？?、讀書筆記、讀書獲獎記載等，學生也可自行設計一些內(nèi)容。

②學校每學期會進行“讀書明星”“書香班級”的評比活動，在組織“書香班級”的評比活動中給獲獎班級的輔導老師適當?shù)募为劇?/p>

八、給各班主任的活動建議

（一）加強組織領導、做好宣揚發(fā)動

1、把這項工作列為班級的中心工作之一。各項活動定人、定內(nèi)容、定時間

2、在板報中體現(xiàn)讀書活動開展的狀況。

3、做到師生同讀，班主任進行導讀，引導學生愛讀書、讀好書、會讀書，并落實每個同學要完成規(guī)定的讀書內(nèi)容。

（二）充分利用陣地廣泛開展活動

1、每班設立圖書角。由于學校圖書館的藏書有限，要充分發(fā)揮學生群體的力氣，將自己家中看過的書集中起來，建立班級圖書角，作為學校圖書館藏書不足狀況下的補充。每班并成立“小圖書管理員”，登記借書狀況。

2、老師可到學校的圖書館、閱覽室?guī)椭鷮W生借閱圖書，并激勵學生打算摘錄本摘抄好詞好句。

3、各班主任發(fā)動每個學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，擅長收集資料，形成剪報集或讀書筆記本，各班可在期末進行評比、展示。

4、學生同伴間溝通，擴大書源。

讀書活動是新課程標準實施下學校教學的持續(xù)和補充，作為學校和老師，應當主動開拓進取，與時俱進，為學生造就一個溫馨、舒適、諧和的育人環(huán)境，希望廣闊老師主動參加并出謀劃策，為大面積地提高我校教化教學質量作出貢獻！

學生讀書活動方案5

為了進一步培育我校學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的優(yōu)良習慣，讓學生從讀書中吸取民族文化和世界文化精華，積累學問，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運用祖國語言實力，增加文學素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，依據(jù)教化局的《活動方案》精神，結合我校實際，特制定如下方案。

二、活動目標：

(一)整體目標

豐富師生的課余生活，凈化師生的精神世界，開拓師生的視野，培育深厚的文化底蘊，提高全體師生創(chuàng)新精神和實踐實力，營造深厚的校內(nèi)文化氛圍，從而享受學習和生活的歡樂。

(二)詳細目標

1、老師方面：

通過開展讀書活動，激勵老師與書本為友，與大師對話，凈化靈魂，豐富精神，提升教化才智與實力，爭做“書香老師“和”學者型老師”。

2、學生方面：

指導學生制訂讀好書安排，讓學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，爭做“讀書之星”，拓展學生的學問面，提高學生的內(nèi)在素養(yǎng)修養(yǎng)，引導學生與書籍一生相伴。

三、活動對象：全校師生

四、活動口號：

讓書香溢滿校內(nèi)，讓心靈徜徉書海讀高雅的書，做高尚的人。

與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美妙心靈。

用書香點亮生命，用閱讀開啟通往世界的窗戶。

讀出個人風采，讀出實小氣質，讀出教化的漂亮，讀出人生的魅力。

五、詳細實施方法

書香校內(nèi)建設，要著力于師生高質量的閱讀，充分發(fā)揮圖書室、教室圖書柜的作用，在此基礎上，加強對師生讀書活動的指導，使師生讀書活動成為學校特色發(fā)展的基礎工程。

老師讀書活動的要求及措施：

(1)激勵老師多讀書，與孩子們一起晨誦一刻鐘，午間“悅讀”一刻鐘，睡前“思讀”半小時。。

(2)每學年每一位老師必需仔細閱讀2本教化理論專著，2本經(jīng)典名著，1本兒童文學，至少訂閱一份教化教學類雜志。

(3)建立“蓓蕾書友”QQ群，溝通閱讀感受，共享閱讀收獲。構建老師讀書網(wǎng)絡平臺。在校內(nèi)網(wǎng)上開拓“讀書俱樂部”專欄，舉薦閱讀書目、供應新書介紹、展示讀書筆記、讀書活動等。

(4)每位老師每月依據(jù)學校舉薦的`必讀書目和自己在教學過程中的點滴故事，寫教學隨筆，以此回顧自己的教化生活，反思自己的教化片斷。寫在學校統(tǒng)一發(fā)放的筆記本中。質量高的可發(fā)在校內(nèi)網(wǎng)上與全體老師共享。每學年實行一次“老師隨筆”的評比。

(5)舉辦老師讀書沙龍活動，在溝通中不斷形成老師讀書的文化氛圍，豐富閱歷，提高新教化的實施實力。

(6)建立“師生讀書日”制度，一學期集中半天時間，開展“師生讀書日”活動，全校師生靜靜地讀書，大力營造校內(nèi)讀書氛圍。設立“校內(nèi)讀書節(jié)”，每學年開展一次大型讀書節(jié)展示活動，集中展示師生的閱讀成果。

學生讀書活動的要求及措施：

1、接著建立教室圖書柜，讓學生有書可讀。要求各個教室小書庫每天開放，并特地配備1—2名學生作為教室兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡教室與教室之間建立“好書交換站”，定期實行“好書換著看”活動。

2、開展“讀書之星”舉薦表彰活動，每月每班舉薦1人，在升旗儀式上進行通報表彰，并選擇1名同學進行事跡介紹。

3、.開展日有所誦活動，每天要求學生背誦一篇兒歌、古詩或經(jīng)典詩文。

4、建立學生“讀書成長記錄冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書安排書，參與讀書實踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來。每學期開展一次學生“讀書成記錄長冊”展示評比活動。

5、校、年級、教室主動開展關于學生讀書活動的各類競賽與溝通(如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、誦讀競賽、讀書筆記評比讀書小報評比等系列活動)，以增加學生讀書愛好，體驗勝利的歡樂。

6、開展“書香教室”的申報、驗收和表彰工作。凡獲得“書香教室”榮譽稱號的教室予以表彰。

家庭讀書活動的要求及措施：

1、各個年級印發(fā)“給父母的一封信”，進行宣揚發(fā)動。

2、圍繞讀書活動，充溢父母學?；顒拥膬?nèi)容，充分發(fā)揮父母委員會的作用，使其成為學?！白x萬卷書行萬里路”活動工程有力的支持者、宣揚者和干脆參加者、建設者。

學生讀書活動方案6

6—12歲，是孩子閱讀實力(即學習實力的基礎)長足發(fā)展的黃金時期，孩子的閱讀實力的培育須要兩種條件才能發(fā)展起來：第一是持續(xù)性和連貫性，即閱讀習慣的培育。其次是閱讀量的累計，一般幼兒一年的閱讀量要達到50-100萬字才可以使這種實力萌芽!

為了培育孩子們的閱讀實力，讓孩子們愛上閱讀，特制訂龍湖小學暑假學生讀書活動方案：

一、指導思想

讓學生與書為友，和書為伴，讓讀書成為一種習慣。通過讀書活動的開展，豐富假期生活，在讀書中不斷陶冶情操，凝合才智，提升品嘗，打造書香家庭、書香校內(nèi)、書香社區(qū)。

二、活動主題

歡樂暑假，樂享閱讀

三、活動目標

通過暑假讀書活動的開展，向學生和家長舉薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學的讀書方法，培育深厚的閱讀愛好和良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀、審美實力，使學生和家長在閱讀中開闊視野，增長學問，陶冶情操，感受歡樂。

四、參與人員

全體學生和家長

五、活動時間

20xx年7月6日——8月30日

六、活動措施及要求

閱讀階段(20xx年7月——8月)：

1、假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目。必讀書目由語文老師確定1——2本書籍，學生在假期中根據(jù)老師要求仔細完成閱讀任務;選讀書目由學生從老師舉薦書目中選擇喜愛的書籍(書目不限)，充分合理的利用時間進行閱讀。

2、要求每位學生每天都要支配肯定的'時間進行閱讀，養(yǎng)成持之以恒的讀書習慣，讀書過程中根據(jù)要求完成相應的任務。

3、提倡師生、同學之間進行讀書溝通活動，老師要利用“樂教樂學”、“班級微信群”、“優(yōu)學派”等網(wǎng)絡工具對學生的假期閱讀進行組織、指導和督促。

4、詩文誦讀：各年級要為學生舉薦假期必背詩文篇目，要求學生嫻熟背誦。

展示階段(20xx年9月)

1、實行必讀書目優(yōu)秀批注評比活動。

2、一、二年級每位學生制作讀書卡一張，寫話作業(yè)15篇。

三、四年級完成名言警句、美麗句段摘錄筆記10頁;辦一份與讀書有關的手抄報;把假期好玩的見聞、讀書感受記錄下來，至少完成三篇習作。

3、9月底實行閱讀學問競賽活動和經(jīng)典誦讀競賽活動。

學生讀書活動方案7

不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。為了拓展同學們的學習方法，培育良好的學習習慣，增加學習積累，明確學習目標，激勵同學們朝著自己的學習目標前進，校學習部將實行第xx屆學習溝通會，詳細活動支配如下：

一、時間：

第九周星期四晚上19：00—21：00

二、地點：

104課室

三、主辦單位：

校學生會學習部

四、主題：

學有所成、貴在堅持

五、主持人：

六、嘉賓：

相關指導老師、15級各系的`學生代表

七、參與對象：

校團委、學生會副秘書長及以上干部，15、16級各班代表各3名（其中一名是學習委員），參與的班級將加班量化考核分5分；

八、溝通會流程：

1、主持人宣布學習溝通會起先，并介紹就座老師、嘉賓

2、閱歷溝通；

（1）如何提高學習愛好；

（2）溝通學習方法

（3）自身成長之路的心得體會；

（4）如何樹立學習奮斗目標；

3、現(xiàn)場互動問答；

4、嬉戲互動；

5、老師發(fā)言總結；

6、頒發(fā)紀念品賜予演講者；

7、主持人宣布活動結束；

九、活動要求：

1、每位同學帶上筆和紙，記錄學習閱歷和心得并帶回班上宣揚溝通。

2、請各班代表穿好校服，佩戴好?？ǎ诋斖?：40分到場考勤簽到，并保持現(xiàn)場寧靜。

學生讀書活動方案8

各學院：

為促進優(yōu)良的學風與校風建設，迎接我校六十周年校慶，營造和諧健康的校內(nèi)文化氛圍，在“4·23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館、教務處、團委將聯(lián)合舉辦xx學院第x屆高校生讀書月活動?，F(xiàn)將活動有關事項通知如下：

一、活動主題：新時代·新氣象·新悅讀

二、主辦單位：xx學院圖書館

三、活動時間：20xx年3月30日—20xx年5月10日

四、活動對象：xx學院全體在校學生

五、活動支配：

（一）“走下網(wǎng)絡，走出宿舍，走向操場，走進圖書館”主題活動宣揚和推動

（二）“新時代·新氣象·新悅讀”主題征文

（三）第六屆“讀者之星”評比活動

（四）“超星杯”一站究竟學問競賽

（五）“起點杯”微書評視頻大賽

（六）傳統(tǒng)文化講座

（七）中國知網(wǎng)系列活動（H5大賽、主題講座）

（八）FULINK文獻傳遞大賽

（九）組織參與福建省第一屆高校圖書館“品嘗詩詞經(jīng)典，悅讀八閩文化”線上有獎學問競賽

（十）各電子資源數(shù)據(jù)庫展

（備注：相關活動方案另行通知）

六、相關要求：

1.各學院要充分相識開展讀書月活動的重大意義，實行有效措施，廣泛發(fā)動，組織學院學生主動參與，扎實推動讀書月活動的順當開展。

2.各學院要把讀書月活動的宣揚擺上重要的日程，列入安排，以此為契機，推動學生愛讀書、讀好書、善讀書，營造良好的.讀書環(huán)境和氛圍，促進良好的學風建設。

xx學院圖書館

xx學院教務處

20xx年xx月xx日

共青團xx學院委員會

20xx年3月12日

學生讀書活動方案9

一、活動背景

步入二十一世紀新時代，手機越來更加達，正如“一機在手，天下我有”這句話說的那樣。當然手機也代替了傳統(tǒng)的讀書方式，再加上當代高校生對讀書的不重視，精神文明越來越匱乏。為提高同學們的.文學素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的讀書習慣，河南城建學院讀書協(xié)會由此開展讀書風采大賽。

二、活動目的

1、通過趣味性、競賽性的“讀書風采大賽”活動，增加學校中的讀書氛圍。

2、通過讀書風采活動，增加同學們對書籍的理解。

3、通過競賽，同學們可以加深對閱讀的酷愛，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

三、組織單位

讀書協(xié)會

四、活動名稱

讀書風采大賽

五、活動主題

提升文學素養(yǎng)，養(yǎng)成良好讀書習慣

六、活動對象

全體同學

七、時間地點

20xx年11月26日

八、活動流程

（一）前期打算

1、召開會議，探討活動安排，確定活動內(nèi)容和活動分工。

2、分工后，各部門指派工作人員聯(lián)系辦公室部。

3、打算紙、筆、即時貼、工作證等材料若干。

4.確定地點，時間等。

（二）進行期間

1、在11月20日到11.25日收集報名表，并統(tǒng)計人員信息。

2、參賽人員于26日早上8點簽到，并抽簽確定出場依次。

3、參賽人員展示完畢后由專業(yè)老師和觀眾們投票確定分數(shù)，分數(shù)隔一個人公布。

4、結束后由主持人公布結果，并發(fā)獎，結束此次活動。

九、人員設置

1、簽到及發(fā)放即時貼4名，發(fā)任務卡2名，維持秩序10名。(組織部)

2、主持人2名，宣讀競賽規(guī)則，及留意事項。（朗讀部、演講部）

3、登記處暫設四個點，每點三名同學，共12人。

4、核查員5至8名老師。

5、流淌人員5名。

6、競賽通知宣揚（宣揚部），活動信息拍照文字總結歸納（信息部）。

學生讀書活動方案10

一、活動目的

為弘揚詩歌文化，豐富學生校內(nèi)生活，提高他們的朗誦實力和語文素養(yǎng)，營造書香校內(nèi)氛圍，給學生展示的舞臺，發(fā)揮學生特長，特實行講故事競賽活動。詳細方案如下：

二、競賽時間和地點：4月10日晚上在多媒體進行競賽

三、活動主題：陽光閱讀書香滿園

四、參賽對象：一至三年級學生

五、參賽形式：講故事

六、參賽評委：錢亞東、常倩倩、楊興利、薛秀娟、權海燕、

李彩娟、陳紅艷計算平均分。

七、音響負責人：關曉磊

八、拍照、攝像：杜金安

九、競賽要求：

1、各班參賽學生按指定時間進入指定地點參賽。

2、參賽學生：每班舉薦個人或小組參賽，講解并描述一個書中的故事，故事可以通過講解并描述或表演的形式來呈現(xiàn)，表演時間在3—5分鐘。

3、各個班級可在講故事的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)建良好的.觀賞情境，獲得良好的藝術效果。

4、講故事盡量脫稿、語音清楚精確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。

十、評價標準：（滿分100分）

1、舞臺風貌：看法仔細、有禮貌，充溢自信舉止穩(wěn)重大方。上場，下場寧靜，有秩序。（酌情打分，滿分為15分）

2、故事內(nèi)容：符合要求，健康、向上，時間限制好。（酌情打分，滿分為15分）

3、正確流利：一般話標準，發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；語句流暢，口齒清晰，聲音洪亮，停頓恰如其分。（酌情打分，滿分為20分）

4、語氣感情：語言生動，精神飽滿，感情真摯，有感染力，輕重緩急合理，感情基調(diào)處理得當。（酌情打分，滿分為30分）

5、表現(xiàn)形式：表情自然、肢體語言豐富、儀態(tài)自然大方。（酌情打分，滿分為20分）

十一、活動相關事項支配：

1、首先每班選取一個故事內(nèi)容，進行初賽。各班班主任按要求仔細組織，細心輔導學生進行競賽。

2、參賽時，以班級為單位，由班主任老師代表學生抽簽確定上場競賽依次。

3、1—3年級全部參賽選手學生于4月10號晚上，由班主任老師組織有序進場，由耿鳳新老師負責場地支配，觀看過程中，班主任要負責班級紀律。

4、主持人：

5、競賽結束后將評出六個班級參與4月23號的決賽，并評比出相對應的優(yōu)秀輔導老師，嘉獎計入考核。

學生讀書活動方案11

前言：

為激發(fā)同學們的讀書熱忱，豐富我院文化生活，提高學生的閱讀水平，創(chuàng)建濃郁的校內(nèi)讀書氛圍，xx將開展“與經(jīng)典同行，為人生奠基”的好書舉薦活動。此次活動作為“書香校內(nèi)”建設活動的一項重要內(nèi)容，一方面協(xié)作學校圖書館，做好館藏文獻宣揚工作，同時也通過全校師生的主動參加，激勵同學們走出網(wǎng)絡嬉戲的虛擬世界，主動找尋好書，閱讀好書，開展讀書溝通活動，建設我院優(yōu)良學風。

活動主題﹕

經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行。

活動口號:

我讀書，我成長，我歡樂!

活動目的：

1，激發(fā)學生的讀書熱忱，使他們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣。

2，提高學生課外閱讀的數(shù)量和質量，幫助學生豐富學問、主動思索。

3，促進書香宿舍、書香班級、書香校內(nèi)建設，努力在我院形成酷愛讀書的良好風氣。

活動流程策劃：

前期工作

(一)活動打算

(1)召開社團會議，聽取社員看法，明確各部門工作任務，成立活動工作小組。

(2)聯(lián)系校內(nèi)貼吧吧主，協(xié)商在該貼吧設立探討帖子事宜。

(3)聯(lián)系學校圖書館，溝通合作意向。

(4)擬寫活動倡議、制作宣揚海報。

(二)活動實施：

1、宣揚

(1)在校內(nèi)里懸掛兩條橫幅

精讀一本好書，點亮一盞心燈。

菁菁校內(nèi)好讀書，經(jīng)典圖書我舉薦。

(2)在教學樓、圖書館、食堂、宿舍區(qū)張貼活動海報。

2、活動籌備

(1)收集關于讀書的資料，在學院內(nèi)進行詳細活動宣講，并下發(fā)圖書舉薦卡片。

由各部門成員收集本專業(yè)學生的圖書舉薦卡，并進行整理統(tǒng)計，根據(jù)不同類別把同學們舉薦的書目進行整理，評比出各類別圖書中較受歡迎的書目，將相關材料整理成冊，活動期間展出。

(2)請學校領導和專業(yè)老師舉薦他們認為對自己有重要影響或是對學生發(fā)展有重要意義的書目。

(3)在校內(nèi)貼吧上開設帖子，面對全校師生征集看法及開展探討。

(4)依據(jù)領導、老師和同學的.舉薦，匯總相關資料，整理統(tǒng)計數(shù)據(jù)，形成舉薦書目。

后期工作

1，剛好完成活動總結并寫成書面材料上交考核部。

2，收集關于本次活動的全部資料，整理，存檔。

3，將活動所拍攝的圖片與文字資料一并上傳至校內(nèi)網(wǎng)。

4，成果推介

(1)依據(jù)收集到的資料，出一期專題海報，發(fā)送全院各個班級，供應參考。

(2)在學院貼吧舉薦優(yōu)秀圖書。

留意事項：

1，xx的舉薦人員需對所舉薦的書有肯定的了解，并記錄好同學所舉薦的書名。

2，在外宣揚時留意禮貌，舉止文明。

3，在外宣揚時留意佩戴社牌。

4，活動現(xiàn)場可能比較混亂，紀律部人員要做好場控。

活動內(nèi)容：

一，書展沙龍。幫助圖書館在校內(nèi)舉辦一次書展。我們xx社員將把書籍分好類，針對活動目的是激勵同學多讀書而非多探討的特點，刪掉多數(shù)專業(yè)書籍，再結合網(wǎng)上書城及標準分類法，大致選擇出以下8個種類.

類型：小說、傳記、藝術、歷史、哲學、科普、社交、勵志與勝利學等，并用生動的語言總結該類書籍。

二，好書介紹。由xx人向全校師生介紹所舉薦的書籍，溝通讀書心得。每次對每種書籍，只舉薦一本書，因為從心理學角度動身，物依稀為貴，能被舉薦的一本書，必需有其獨特的地方，這樣能吸引更多人的關注。對每本書籍，都公開其信息。

三，走進圖書館。由xx人員帶領大家走進并介紹圖書館，相識圖書館，了解圖書館以及運用圖書館。

四，魅力教室。我讀書我歡樂黑板報評比。

要求：各班圍繞班級讀書特點，設計出具有班級特色的板報，統(tǒng)一進行評比、頒獎。

五，好書回收。宣揚、發(fā)動在校同學，把自己手中已經(jīng)看過的圖書捐獻出來，供更多人閱讀，讓學問和愛心傳遞下去。

六，好書漂流。xx的書籍供現(xiàn)場學生自選(一次一冊)借閱。

七，引導同學們加入xx讀書社群，便利大家溝通讀書心得與需求。

學生讀書活動方案12

一、活動主題

閱讀·文明·進步

二、征文時間

xx月xx日至xx月xx日截止。

三、征文要求

1、題目、體裁不限，字數(shù)限制在1000—3000字之間。征文內(nèi)容要求思想健康，主題突出，有時代氣息，有獨到見解，語言生動活潑。

2、參賽作品必需是原創(chuàng)，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)覺，即取消參評資格。

3、征文必需注明作者姓名、工作單位和聯(lián)系電話。

四、報送方式和評獎方法

1、參賽作品可由各單位集中報送局團委。

2、參賽作品可實行網(wǎng)絡報送方式，干脆報送團市委。

3、本次讀書征文活動設一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名，團市委將分別賜予表彰嘉獎。

五、工作要求

各單位要針對團員青年的思想實際和讀書需求，通過組織團員青年參加讀書征文活動，引導青年多讀書、讀好書，激發(fā)青年求知熱忱，使閱讀成為團員青年的良好習慣。要仔細做好組織發(fā)動工作，引導團員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節(jié)。

補充通知

為了更好的組織廣闊團員青年在閱讀中度過一個有意義的.“五四”青年節(jié)，現(xiàn)將在今年“五四”青年節(jié)期間深化開展讀書征文活動有關事宜補充通知如下：

1、評獎方法

本次讀書征文活動，參賽作品除參與團市委的評比表彰外，局團委也將特地開展評比表彰。

2、獎項設置

設一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名。

3、報送方式

各單位請將參賽作品于xx月xx日前集中報送局團委。

學生讀書活動方案13

莎士比亞說：“書籍是全世界的養(yǎng)分品”。為使每一位學生都能與好書為友，在讀書實踐活動中樹立志向，陶冶情操，獲得真知，為人生華蜜奠定精神基石，學校確定將每年的四月份定為“讀書活動月”。為此，特制定我校學生讀書活動實施方案。

一、活動目的

1．主動提倡“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我歡樂，我成長”的'理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，豐富文化底蘊。

2．為學生搭建展示讀書風采的平臺，讓學生在讀書中提高，讓家庭在共讀中和諧，讓學校在書香中發(fā)展。

二、活動時間：

4月1日至4月30日

三、活動內(nèi)容

1、各班開展“我與好書同行”主題班會。

內(nèi)容可包括暢談讀書體會，舉薦好書等。同時，提倡各班在本月的“讀書活動月”中，自主開展豐富多彩的讀書活動，如經(jīng)典誦讀展示、讀書筆記或手抄報展評等，營造讀書氛圍，并努力使讀書活動常態(tài)化。

2、各班出一期以讀書為主題的板報。

內(nèi)容可包括介紹讀書方法、講解并描述讀書故事、撰寫自己的讀書名言、或展示學生的讀書手抄報等。

3、七年級實行讀書展示會。

要求內(nèi)容健康向上，形式豐富多彩，能讓學生多角度領悟讀書的重要價值，內(nèi)容可包括讀書演講、朗誦、吟唱古詩詞、表演誦等。由學生自主編排，語文老師負責指導。

4、八年級實行讀書演講競賽。

要求學生自己撰寫演講稿，先在班內(nèi)開展活動，然后每班舉薦3至5篇演講稿參與級部評比。對于優(yōu)秀作品，可通過級部統(tǒng)一組織演講競賽，或利用校內(nèi)廣播、國旗下演講等方式展示。

5、七、八年級開展“親子共讀”征文競賽。

由語文組向七、八年級全體家長發(fā)出倡議，提倡家長利用雙休日開拓“讀書時間”，和孩子共同閱讀，創(chuàng)建書香家庭。同時，上交一篇“親子共讀”征文，可以是共讀某本書的讀后感，也可以是講解并描述共讀故事等。

6、學生會開展讀書宣揚活動。

充分利用宣揚欄、校內(nèi)廣播、國旗下講話等途徑，推介讀書明星，宣揚經(jīng)典文化，引領美文賞析等。

7、開展“讀書明星”評比活動。

每個班級舉薦一至兩名“讀書明星”參與級部評比，每個級部評出十位“讀書明星”，并利用校內(nèi)廣播或宣揚欄等進行宣揚。

8、各班級建立班級書架。

四、領導小組

組長：z

副組長：z

組員：z

學生讀書活動方案14

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發(fā)學生讀書的愛好，營造深厚的讀書氛圍，開拓學生的學問視野，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格。我校主動組織實行“點燃讀書激情，共建書香校內(nèi)”讀書節(jié)活動。

一、活動主題：

點燃讀書激情，共建書香校內(nèi)。

二、活動目的：

1、讓學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生書香相伴成長。

2、開拓語文學習的更廣袤的天地，提高語文實力和人文素養(yǎng)，構建有特色的書香校內(nèi)文化，構建最志向的成長文化生態(tài)。

三、活動口號：

悅讀經(jīng)典，潤澤心田

讀高雅書，做高尚人。

書籍是人類進步的階梯。

黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

讀書好，讀好書，好讀書。

與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美妙心靈。

四、主要工作及活動內(nèi)容：

（一）、宣揚發(fā)動階段：（3月21日—27日）

1、國旗下講話——《最是書香能致遠》。

2、讀書節(jié)開幕致辭——校長室

3、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。

4、建班級圖書角。

5、向七八年級學生發(fā)放《中學生舉薦閱讀書目》。

（二）、活動實施階段：（3月28日—4月24日）

1、課前誦讀經(jīng)典

語文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等）。（各班主任負責落實，語文老師幫助）

2、主題班會:我和我讀的書

時間：第十周周二；負責人：政教處、各班主任。

3、沐浴陽光，齊誦經(jīng)典

時間：第八周；負責人：楊克坦

講故事競賽

4、時間：第八周周二；參與對象：七年級；負責人：林彬彬老師。

5、“書香伴我成長”演講競賽

時間：第十周周一；參與對象：八年級；負責人：葉友寶老師。

6、語文學問競賽

時間：第九周周一；參與對象：九年級；負責人：付新新老師。

7、讀書小報評比

時間：第十周周四；參與對象：七年級；負責人：林為慶老師。

8、經(jīng)典讀后感征集（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》）

時間：第十一周周二；參與對象：八年級；負責人：曾麗芳老師。

9、現(xiàn)場作文競賽

時間：第十一周周一；參與對象：九年級；負責人：李麗娟老師。

10、書香班級評比（教務處、政教處）

（三）、評比表彰階段：（4月25日—5月1日）

1、評比班、校兩級“讀書之星”。

2、“書香班級”驗收評比。

3、讀書節(jié)活