南京力學(xué)小學(xué)蘇教版6年級數(shù)學(xué)上冊第6單元第10課《利息問題》教案

第10課時利息問題教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》六年級上冊第98頁例8、“試一試”“練一練”，第100頁練習(xí)十六第4-6題。教學(xué)目標(biāo)：1.初步了解有關(guān)利息的知識，理解本金、利息、和利率的含義，會用利息計算公式計算利息。2.讓學(xué)生經(jīng)歷探索本金和利息、利率之間的數(shù)量關(guān)系的過程，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)語言表述問題的能力。3.使學(xué)生明白儲蓄的意義，進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力。教學(xué)重點：利用計算公式解決利息計算的實際問題。教學(xué)難點：理解利息計算的方法。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：數(shù)學(xué)小講師一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題談話：上節(jié)課，我們學(xué)會了應(yīng)用百分?jǐn)?shù)知識解決納稅問題，生活中還有許多與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的實際問題，想一想爸爸媽媽會把剩下的暫時不用的錢存入銀行嗎？把錢存入銀行有什么好處？

導(dǎo)入：把錢存入銀行，既可以支援國家建設(shè)，又能獲得銀行利息，可謂是利國利己，那到底什么是利息？怎樣計算存款利息呢？今天我們就來研究有關(guān)利息的實際問題（板書課題）。二、探究新知1.小組交流。出示活動要求：說說你在什么地方看過右側(cè)的表格？通過預(yù)習(xí)，你知道了關(guān)于儲蓄有哪些相關(guān)知識？你能說一說表格里每一項內(nèi)容的含義嗎？2.小組匯報。*儲蓄主要有定期和活期兩種。存入銀行的錢叫作本金。取款時銀行除還給本金外，另外付的錢叫作利息。利息占本金的百分率叫做利率，按年計算的叫作年利率。銀行存取款利率有時會根據(jù)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化而有所調(diào)整。存期：是指和銀行約定的存款時間。“存期一年，年利率3.25%”是指約定本金存一年，一年后可得到的利息是本金的3.25%?！按嫫趦赡辏昀?.75%”是指約定本金存兩年，一年的利息就是本金的3.75%，兩年的利息要用一年的利息乘2。提問：根據(jù)我們剛才的理解，誰能說說本金存入銀行，怎樣按存期很快算出期滿后所得的利息？（引導(dǎo)學(xué)生用語言文字表達(dá)出來，并寫成公式。）板書：利息＝本金×年利率×?xí)r間3.出示例8學(xué)生讀題后說說本金、利率、時間各是多少？小組展示匯報，強調(diào)計算中靈活選擇計算方法。三、知識應(yīng)用1.完成“試一試”。指名讀題，讓學(xué)生說說題中的條件和問題。怎樣理解“到期后應(yīng)從銀行取回多少元？”學(xué)生先小組內(nèi)討論交流，明確：要求到期后應(yīng)從銀行取回多少元，應(yīng)先求到期后應(yīng)得利息是多少元，再把本金和應(yīng)得利息相加才是從銀行取回的錢。小組展示匯報，交流核對。2.完成“練一練”。指名讀題，讓學(xué)生說說題中的條件和問題。指名匯報，集體核對。3.完成練習(xí)十六第5題。指名讀題，讓學(xué)生說說題中的條件和問題。指名匯報，說思考過程，集體核對訂正。4.做填一填。指名學(xué)生口答。5.完成練習(xí)十六第6題。指名讀題，讓學(xué)生說說題中的條件和問題。指名匯報，說思考過程，集體核對訂正。四、拓展練習(xí)某公司向銀行貸款50萬元，月利率是0.47%。半年后應(yīng)付利息多少元？要求小組合作完成。展評學(xué)生作業(yè)，對做得好的小組給予表揚。五、全課小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你