第3課我認(rèn)識(shí)您了_第1頁(yè)
第3課我認(rèn)識(shí)您了_第2頁(yè)
第3課我認(rèn)識(shí)您了_第3頁(yè)
第3課我認(rèn)識(shí)您了_第4頁(yè)
第3課我認(rèn)識(shí)您了_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩12頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

活動(dòng)一：猜一猜游戲步驟：同學(xué)們圍坐一圈，由一位同學(xué)來(lái)出示老師的特征，其他同學(xué)來(lái)猜，猜到了舉手回答，其他同學(xué)注意傾聽(tīng)，判斷他猜得對(duì)不對(duì)，不對(duì)的就繼續(xù)找人來(lái)猜，猜對(duì)了請(qǐng)大家把掌聲送給他?；顒?dòng)二：找一找，認(rèn)一認(rèn)在這些老師中，你最喜歡哪位老師呢？為什么喜歡他呢？（老師選取幾幅其他學(xué)科的老師的照片，展示給學(xué)生）活動(dòng)三：想一想，找一找上學(xué)這段時(shí)間以來(lái)，在學(xué)校發(fā)生了很多事情，你們有沒(méi)有碰到自己不能解決的事情呢？遇到這些事情以后，你們是怎么做的呢？最后事情是怎么解決的呢？活動(dòng)四：想一想，評(píng)一評(píng)幫老師出主意

老師在來(lái)上課的路上碰到了一個(gè)別的班的小朋友，她正在采花壇里的鮮花，老師就過(guò)去勸阻她?？墒?，這個(gè)小朋友卻不服氣地對(duì)老師說(shuō)：“你又不是我們班的老師，你管不著?！卑パ?，老師很傷心，你們幫老師評(píng)評(píng)理，老師做得對(duì)不對(duì)？這個(gè)小朋友又做得對(duì)不對(duì)呢？在學(xué)校生活中，你們碰到過(guò)這樣的事情嗎？你們又是怎么做的呢？評(píng)一評(píng)哪些同學(xué)做得對(duì)，值得我們學(xué)習(xí)；哪些同學(xué)做得不對(duì)，我們不能像他那樣做。課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)我認(rèn)識(shí)您了認(rèn)識(shí)我的老師認(rèn)識(shí)其他教職工學(xué)會(huì)向老師尋找?guī)椭鹁蠢蠋?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論